新目标九年英语复习教案

舒兰市第三十一中学校初三年级理语学科复习教案

复

习

七年级上册Unit1-3

内

容

复

习

1

课

时

复1o学会使用his,her,my,your等形容词性物主代词，识记zero

到nine等数字;

习2O通过学习，培养学生就家人、朋友或他们的照片等向别人做介绍、询

问辨

目物的能力。

3.学会根据场景就thingsinthecIassroom询问物主（theownerof

标something）,并正确运用对应的英语表达方式。

复

习

根据本单元所学的问候和介绍的方式，学会用恰当的语言表达自己的问

重

候和介绍家人和自己;学会如何礼貌地与他人交往.

难

点

（一）单词检查

复（二）重点单词归纳讲解

英美人的姓名与中国人的姓名顺序相反，名在前，姓在后.如JimGreen,

习名是Jim,姓是Green。△名字：firstname（第一^个名字）或givenname

姓氏：lastname（最后的名字）或familyname（家族的名字）

过全名：fullname

is/am/are的用法：

程，I用am,you用are.1）Iam14,howoIdareyou?我14岁，

畔大了？

环jirs连着他/她/它2）He/Sheisastudent.他/她是个学生.

单数用is,复数用are。3）ThekeyisyeIIow.钥匙是黄色的。

4)Heand1arestudents.他和我都是学生＜

节

parent:fatherormother父亲或母亲parents:fatherandmother

父母双亲

时

指示代词

this/these这/这些。一般用来指时间或空间上较近的事物。

间

this后接名词单数，these后接名词复数；this变复数是these。

that/those那/那些。一般用来指时间或空间上较远的事物。

方

that后接名词单数，those后接名词复数；that变复数是those。

（三）语法归纳讲解

法

名词单数变复数的规则（Englishbook,Page94.）

可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：

1）一般情况在词尾加.-S,清辅音后读/s/,浊辅音和元音后读/z/。如：

bookbooks/buks/bagbags/baegz/

key--r—keys/ki:z/

2）以s,x,sh,ch,等结尾的词加-s,读/iz/。如：

boxboxes/bDksiz/fishfishes/fiJ*iz/

watchwatches/'wntjiz/

3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i,再加一es.读/z/。如：

family。famiIies

babybabiespartyparties

strawberrystrawberries

以元音字母加y结尾的词，直接加s,读/z/boyboys

4）以千或fe结尾的词变f或fe为v,再加esoi^/vz/oknife刀knives

5）以o结尾的词

以"o"结尾的词，①有生命的加-es,

如：potatopotatoes,tomatotomatoes,hero戾雄

heroes;

②无生命的加s如photophotos,kiIokilos,

pianopianos

radioradios,zoozoos

（四）交际功能归纳

What/howabout•­­?”怎么样？”后接名词，代词或动名词。

1）向对方提出建议或请求.例如：

HowaboutgoingoutforawaIk?出去散散步好吗？

What,aboutanothercake?再吃块蛋糕好吗？

2）征询对方的看法或意见.例如：

Whataboutherplayingtheviolin?（你认为）她的小提琴拉的怎

么样？

WhatabouttheTVplay?那个电视剧怎么样？

3）寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：

IamfromBeijingoWhataboutyou?我是北京人，你呢？

thanks/thankyoufor...因而感谢

for是介词，后接n/pron/v一ing.（名词/代词、动名词）

ThanksforthephotoofyourfamiIy.谢谢你的全家福照片。

Thanksforhelpingme.谢谢你帮助我。

Thankyouforyourhe1po谢谢你的帮助。

如何用英语表示感谢

1）表示感谢的常用套语：

It'sverykindofyou.你太好了，多谢你了Thank

you.谢谢你.

Thankyouverymuch.非常感谢Thanks.谢谢。

Thanksalot。多谢。Many

thankso多谢.

2）回.答感谢的常用答语：

NotataIIo别客气；不用谢；哪儿的话.Youarewelcome.不

用谢。

That'sailright.没什么；不用谢That'sOK.没什么；不用

谢。

（五）写作思路示例

单元的话题为失物招领或寻物启事，写这类文章时必须包含以下几个

要素：

1.丢失或拾到的物品名称。可直接用省略句Apen或Ilostmypen及

Isthis

yourpen?等表示.且还要把此物品的特征描述清楚。

2o丢失物品或拾到物品者的姓名。

3O联系电话。可用祈使句，如CallTomat821-7308表示。

一根据句意用括号内所给单词的适当形式填空（10分）。

1.（I）nameisLisaBarnes.

2.JennyisagirIo_____________（she）familynameisGreen。

3.What's____________（you）name,please?

4OHeisaboyandsheisa__________（boy的对应词）.

5.Nice__________(meet)you,too。

针

6OIhave___________(yes的反义i可)notebook.

7.Thatis_____________(Jim)watch

对o

8oMyfriends__________(be)GinaandSoniao

9.I___________(be)anEnglishschooIgirI

性o

10.____________(he)penciIisbIue.

练二完成句子（10分）。

1.一这是你的铅笔吗？

习一是的。它是我的铅笔。

-__________________________yourpenciI?

-Yes,________________.__________________________penciIo

2.-那是她的戒指吗？

一不是的，它是我的戒指。

-Isthat________________________?

—No,_______________________._______________myring.

3o—这个用英语怎么说？

—这是一^个桔子。

_________________________inEng1ish?

______________________________o

4。你怎么拼写它？

___________________________________________________it?

三连词成句。注意首字母的大小写和句后的标点符号（10分）.

1ois,this,penciI,your

?

2Ohis,it's,schooIbag

3odo,how,you,it,speII

?

4Othese,are,keys,his

Q

5.at,call,Alan,495—3539

补全对话：根据对话内容填入适当的单词，每空一词（10分）.

A:Goodmorning,Janeo

B:_J___________morning,SalIy.

A:Oh,Jane,thisismysisterKateKate,2_________ismy

中o

friendJane.

考C:Nicetomeetyou,Jane.

B:Nicetomeetyou,too.Aretheyyourparents?

题

C：Yes,3_____________are.

荟B:Andwho'she?

A:He_4_____________mybrother,PauIo

萃B：Oh,Isee.Well,haveagoodday!

A：5__________________!You,too0Bye!

舒兰市第三十一中学校初三年级送适学科复习教案

复

七年级上册Unit4-6

习

内

容

复

习

2

课

时

复

学习句型：Where's?/Whereare?培养用in,on,under等

习

介词来准确描述物品所处地方的能力。

目培养用have/has对物品的所属进行谈论、提问等的语言表达能力。

运用所学的知识来谈论喜欢与不喜欢的食物。

标

复

习

Where's•••?/Whereare•••?培养用in,on,under等介词来准确

重描述物品所处地方的能力.

难

点

（一）单词检查

复（二）重点单词归纳讲解

1o谈论物品的位置

习rWhere's+单数物品？rWhereare+复数物品？

tIt's+介词短语。tThey're+介词短语。

过名词前已有作定语的this,that,my,your,some,any,each,ever、

等代词，则不用冠词。

程2.表位置的介词

on在上（两者相接触）in在里under在下面（正下方,

环不接触）

underthetable在桌子底下

节onthesofa在沙发上

inthebookcase在书柜里

时介词后接名词、代词和动名词.如接人称代词时要接宾格形式.

物在床上用onthebed如：Myshirtisonthebed。我的衬宠

间在床上.

人在床上用inthebed。如；Mysisterisinthebed。我妹

妹在床上呢。

方

就地点提问用where

Myshoesareunderthebed.（就划线部分提问）

法

Whereareyourshoes?

3osome和any（一些）后接可数名词复数和不可数名词

1）some一般用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中

①我有一些笔记本。Ihave（）books.

②我没有书。Idon'thave（）books.

③Doyouhave（）books?你有一^些书吗？

4OonthewaII与inthewaII（在墙上）

图画、黑板、风筝等“在墙上”，是因为它们在墙的表面，故用onthe

waIIo

门窗、钉子、洞、孔等“在墙上”，是因为它们在墙的里面，故用inths

wall.

5.名词所有格

在英语中，当我们表达“我的”“你的”“他的“时，用代词my,your,

「his等。如果要表示“某个（些）人的”时，可以在某个（些）人后加'E

来表示所有关系，这种形式我们称为所有格。如Mike的父亲：Mike飞

father,我妈妈的名字：mymother,sname

△构成：1）单数名词加'so2）以s结尾的复数名词加'读音不变。女

theteachers'room（老师们的房间）

△表共同所有，在最后一个名词后加S”.

JimandTom,smother吉姆和汤姆的母亲（共同所有）

△表各自所有，在每个名词后加“'S"

Jim'sroomandTom*sroomarebothbig.吉4生的房间坏口汤4生就

房间都很大。（各自所有）

（三）交际功能归纳

1oDoyouhave?Yes,IdooNo,Idon,to.

你有……吗？是的，我有。不，我没有.

Dotheyhave?Yes,theydooNo,the、

don'to.

Doeshehave?Yes,hedoesoNo,h（

doesn,t.

Doesshehave?Yes,shedoes.No,she

doesn'to

在一般现在时中，句子的谓语动词若是实义动词，常借助助动词do或doei

来构成否定句或疑问句。Does用于主语是第三人称单数的句子中，其他情

况用do.

2Odo/does

1）作助动词，帮助构成一般现在时的否定句或疑问句，无意义.

Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？

Idon'tknowo我不知道。

DoesJimhaveasister?吉姆有妹妹吗？

WhatdoesheIike?他喜欢什么？

Hedoesn'tIikeEnglish.他不喜欢英语。

2）作实义动词，“做，干”.

Idomyhomeworkeverydayo我每天都做家庭作业。

Bobdoeshishomeworkeverydayo鲍勃每天都做家庭作业.

3）在一般现在时中，do/does可用来替代上文出现过的动词，以避免重

复。

Doyouhaveasoccerball?你有足球吗？Yes,Idoo是的，我

有.（do代have）

Doesshehaveaneraser?.Yes,shedoes.

Idon'thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.

我没有足球，但我的哥哥艾伦有。

3.Let'sdosth."（让）我们做某事吧。”表示建议。（let's=letus：

let's后接动词原形

肯定回答一般用0K。好的/AlIright.好的/Great。好极了/Goo（

idea.好主意

Thatsounds+adjoo/Sounds+adj.结构

否定回答一般用sorry,I...

1）让我们上学去吧。。好的.一Let'sgotoschooI.-OK.

2）我们打乒乓球吧。对不起，我有许多家庭作业要做。

-Let'spIayPingPong.-Sorry,Ihavealotofhomeworkt（

doo

4oletsbo_dostho让某人作某事sb如果是人称代词时要用宾格形

式

1）让他踢足球.Lethimplaysoccer。2）让海伦回家吧LetHeler

gohome0

5.We'reIate!我们迟到了！beIatefor***.…。迟到Don'tbeIate

forschool.不要上学迟到。

（四）语法归纳讲解

语法：一般现在时

一般现在时表示现在的状态，如：Heis12oSheisathomeo表斤

经常的或习惯性的动作，如：Igotoschoolat7:30everydayo耒

示主语具备的性格和能力等,如：SheIikesappIes.TheyknowEnglish（

1）动词be

疑问式和简略答语

AmI...°?Areyou.…?Ishe/she/it?

Yes,youare。Yes,IamoYes,he/she/itiso

No,youarenotoNo,IamnoteNo,he/she/itisnot.

Arewe....?Areyou.…?Arethey?

Yes,we/youare.Yes,weareoYes,theyare.

No,we/youarenetNo,weareNo,theyarenoto

noto

（五）写作思路示

本单元的话题是谈论体育运动及收藏，及“和同学、朋友一起去休

闲”为话题，内容主要包括介绍自己有什么，询问别人有什么，谈论自己喜

欢哪些运动，不喜欢哪些运动并说明原因，建议去做什么及其回答方式.

常用句型归纳如下：

1oIhave/don'thave我有/没有

,

2OHehas/doesnthave…他有/没有

3oDoyouhave•,•?你有吗？

4.Doesshehave•,•?她有吗？

5oLet's…让我们

6OOK./Great/Thatsounds­••好的。/太好了。/那听起来

7.Wecan…我们可以..

()1.—Doesheacomputer?—Yes,hedoeso

A.hasB.haveC.IikeDoIikes

()2o—DoyouhaveaTV?—Yes,I.

A.amB.haveCodoDc

Iike

()3o—Let'splaysoccer,JiIIo-That

boringo

A.soundB.issoundCosoundsD.

soundis

()4O一!IsthisyourpenciIbox?-No,it

isn,to

A.SorryB.I'msorryC.Excuseme

DoHeiIo

()5o-EmilyTVeverydayo-Thatisnotgoodo

A.takesB.looksCowatchesD.pIays

()6o-DoesyourbrotherpIayping-pongball?

-Yes,_____________o

AoheisB.hedoesC.hedoesn,tD.it

does

()7o—Let'splayping—pong.

!Idon'thaveabaIIo

AoGoodB.OKC.Sorry

DoFun

()8.—YourEnglishisverygood!一o

AoYou'rerightBoThankyouC.YouaregoodD.

No,no.

()9o-Arethesevourbooks?—.

A.Yes,itisB.Yes,theyareC.Yes,we

areD.Not

()10oFrank__________Englishdietionaryo

AoisaBohaveanC.hasanD.

havea

用括号中所给词的正确形式填空(10分)。

1oTherearesome____________(tomato)inthebasket.

2.DoyouIike____________(miIk)?

3.She____________(have)icecreamfordesserto

4.(health)foodisimportanto

5.She____________(donot)pIaysports©

6.yourmother_____________(watch)TVeveryday?

7OTheIittIegirlIikes____________(strawberry)alot.

8.Theboys____________(pIay)soccereverydayo

9OChicken____________(be)verydeliciouso

10.Mydaughter____________(go)toschoolfromMondayto

Friday.

五、单项选择(10分).

()1.—Let'shaveorangeso一________.

AoThat'ssoundgoodBoThatsoundgood

中CoThat'ssoundsgoodD.Thatsoundsgood

()2O一DoyouIikeapples?—________。

考

AoYes,IamBoYes,IdoC.No,I'mnotD.

题No,Inot

()30-DoesyoursonIikecarrots?-________.

,

荟AoYes,shedoesB.Yes,heisCoNo,hedoesntDo

No,shedoesn't

萃

()4OIIikefruit,butI________vegetabIeso

,,

AodoesntB.doesC.dontDoam

()5.Let'sthink________thefood.

AoaboutBoinC.onDounder

()6.Let's________strawberriesfordinnero

AotohaveBohaveCohasDohaveto

()7OWhatdoesshehave________dinner?

A.inBoforCoatDoto

()8.Thereissome________onthetabIeo

A.tomatoBoeggC.chickenD.banana

()9.She________breado

A.notIikeB.doesn'tlikeColikeD.

don'tIike

()10oWedon'twant________fat。

A.tobeBobeC.areD.is

舒兰市第三十一中学校初三年级学科复习教案

复

习

七年级上册Unit7T

内

容

复

习

3

课

时

1o通过本单元的学习，具备用“Howmuchis/are••­?”来询问价格

的能力，

复

2o学会谈论服装的颜色、大小以及自己对服装的喜好等。

3.模拟购物，灵活运用所学知识，树立对服装的正确审美观，从而服务于

习

现

实生活。在评价物品时学会运用礼貌用语。

目

4.在学习过程中，用英语交流，谈论生日、日期及学校或自己的活动安排，

5学会询问朋友及家人的生日，并记住他们的生日，兵说一声“Happy

标0

birthday”

增进相互之间的感情。

复

习

注意is后接的是单数可数名词或不可数名词，are后接的是复数名词。

重学会运用what,why,who引导的特殊疑问句

运用because来表达原因.

难

点

（一）单词检查

复（二）重点单词归纳讲解

1oIt'sTuesday,November11o今天是11月11日，星期二。

习1）日期和星期同时表达时，通常先说星期后说日期。

2）句中it用来表示时间。

过2.playwith....和起玩

3olook,see,watch,read

程1）look为不及物动词，指看的过程，不一定看见。后接宾语须加at。

2）see用作及物动词.后面直接接宾语。“看见，看到“强调看的经

果.“看医生”“看电影”常用这个词。

环

①Helooksattheb1ackboard,butcan'七seethewordso他看

了看黑板，但看不见这个词。

节

②seethedoctor看医生

③seeafilm/movie看电影

时

3）watch为及物动词.“观看，注视“指非常仔细全神贯注地看。“看电

视”“看比赛”习惯用这个词.

间

①watchTV看电视

②watchthefootba11game看足球比赛

方

4）read本义为“读，朗读”，“看书，看报，看杂志”常用这个词

readabook看书readthee-mai1读这封电子邮件

法

4.辨析interestinginterested

1）interesting可作表语，指某人/事/物本身有趣；也可作定语修饰人

或物

①Thebookisinteresting。这书很有趣。（作表语）

②Ihaveaninterestingbooko我有本有趣的书。（作定语）

2）interested用于be/get/becomeinterestedin…（对.感兴趣）

这一结构中.

HeisinterestedinplayingfootbaIIo他对踢足球感兴趣。

（三）交际功能归纳

CanIheIpyou?我能帮助你吗？

此句是主动提供帮助时的服务用语。它的翻译随着场所的不同而不同。

在饭店：你想吃点什么？在商店：你想买点什么？

肯定回答：Yes,please.…

否定回答：No,thankso（•,,）

与CanIhelpyou?同义的常用表达还有:WhatcanIdoforyou?/Ma）

IheIpyou?/

IsthereanythingIcandoforyou?

wantsth想要某物1）我想要个苹果.。

wanttodosth.想要做某事2）他想打篮球

wantsb.todosth。想要某人做某事3）我想要他帮助我

Hereyouare0给你。

Itlooksmice.它看起来很漂亮。look”看起来；看上去”，连系动词,

后接形容词作表语。

I'lltakeit.我买了.

表感谢的用语：Thankyou/Thankyouverymuch/Thanks/Thanksc

lot/Manythanks.

回答感谢的用语：That'sailright/That's0KoNotataI10

,

You.reweIcome0

oComeandbuyyourclothesatourgreatsale!我们在大甩卖，快

来买衣服！

（四）语法归纳讲解

感叹句

感叹句常用what和how引出强调部分，并放在句首，一般情况下，whai

修饰名词，how修饰形容词、副词。

1）what感叹句的结构为：

ra/an+形容词+可数名词卑数

What+-形容词+可数名词复数-+主语+谓语+其

他！

形容词+不可数名词

①Whatagoodboyheis!他是一个多么好的男孩啊！

②Whataninterestingbookitis!多有趣的书啊！

③WhatdeliciousbroccoIi(itis)!多好吃的花椰菜啊！

④WhatbeautifuIfIowersinthegarden!花园中的花式多么美丽

啊！

2）how感叹句的结构为:

How+形容词/副词+主语+谓语+其他！

Howinterestingthebookis!这书多有趣啊！

Howbeautifultheflowersinthegardenare!花园中的花式多

么美丽啊！

HowweIIhedraws!他画得多好啊！

时刻表达法

1）顺读法：先说小时数，再说分钟数。

8:00eight(o'clock)9:05nineofive

7:15sevenfifteen7:30seventhirty

6:45sixforty——five6:55rsixfifty——five

2）逆读法：先说分钟数，再说小时数

①分钟数W30用“分钟数+past+小时数”来表达（即几点过了几

分）

15分常用aquarter（一刻钟，四分之一）来表示

30分常用half（半，一半）来表示

9:05fivepastnine8:24twenty-fourpasteighi

7:15aquarterpastseven（fifteenpastseven）

7:30halfpastseven（thirtypastseven）

②分钟数＞30用“（60-分钟数）+to+（小时数+1）”来表达（即几

点差几分）

7:31twenty—ninetoeight8:45aquartertonine

（fifteentonine）

9:55fivetoten

（五）写作思路示例

写作指导

本单元的话题是描述某人最喜爱的科目及原因。因此，本单元的写作

项目是介绍自己最喜爱的东西，可以是学科、运动项目、食品及其他

与日

常生活相关的东西。写这类文章时应注意以下几点：

1.开篇应介绍人，再从自身实际出发，写MyfavoriteSubject

/Sport/Food等。

2o文章应首尾呼应，既要表达出最喜爱的东西是什么，又要说明喜爱的

原因。最后作简要的评价。

常用句型归纳如下

1oIIike我喜欢..

20Myfavoritesubjectis…我最喜欢的学科是

3oBecauseitisinteresting/fun.因为它很有趣/有乐趣.

将下列词组译成英语

10［月9日2.5月4日

3.6月1日4.11月15E)

5o9月10日6.12月25日

7.莉莉的生日8.学校活动日

9o运动会10o艺术节

试试选出你最满意的答案。

()1.-__________ishe?-He'sfourteen。

A.HowbigBoH(oldCoHowmanyDoHowmuch

()2OWehaveanEnglishconcert_____JuIy5theachyear.

A.inB.atC.onD.of

()3.________isyourArtFestival?

AoWhatB.WhenCoWhichD.Who

()4.TheboyisonIy_______oTodayishis__________birthday.

Aofive;fiveBofifth;fiveCofifth;fifth

D.five;fifth

()5OMarchisthe_______monthoftheyearo

A。firstBosecondC.thirdD0

three

()6O-HappybirthdayoMaria!—____________________

?

AoHappybirthdayoTom!B。Thatsailrighto

C.ThankyouoD.Thesametoyou.

()7OJenny_________knowwhenJeff'sbirthdayis.

AonotB.isn'tC.don'tD.

doesn,t

()8.LookatthegirIoverthere._____ismygoodfriendand

______birthdayisSeptember11th.

AoHe;hisB.He;he'sCoShe;herD.

She;she's

()9O——DoyouhaveaschooItrip?-____________

A.Yes,youdo.B.No,Ido.

C.Yes,thereis.DoSorry,Idon,tknow.

()10.Whenis________birthdayparty?

A.DavidBoDavid'sC.youD.him

单项选择

()1o-__________doesheIikescience?-Becauseit's

interesting.

A.WhatBoWhyC.WhenD.Where

()2O一What'sTom'sfavoritesubject?—______favorite

subjectisPE.

AoItsBoIt'sCoHisDoHe

()3OIlikemath_______it'sdifficultforme。

A.butBoandCoorD.Because

()4o-___doeshehaveP。E.?一HehasPoEoat

3:00intheafternoono

A.WhenBWhatC.WhereD.Why

中考oo

()5.Wehavegeography______Tuesday。

题荟

A.onBoinCoatD。/

萃

()6.—DoyouIikemusic?—________

A.Yes,itdoesoB.No,itisn,t.CoYes,because

it'srelaxing.DoNo,Ido.

()7.Shehaslunch__________tweIveeveryday.

AoinBoonC.atDofor

()8OMusic__________veryreIaxingo

AosoundBosoundsC.lookDolooks

()9O-_____isyourEnglishteacher?-MroZhang.

,

AoWhoBoWhatCoWhosD.Why

()10oEverydaywehavesports________abouttwohours.

AoinB.atCoonD。For

舒兰市第三十一中学校初三年级恚造学科复习教案

复

习七年级下册Unit1-3

内

容

复

习

4

课

时

运用情态动词can“询问和谈论能力”；通过谈论自己在某一方面所

具备的才能，学习情态动词学会不同时间段的表达法，并会用when和what

复

time询问时间

学会用频度副词谈论自己的日常生活及日常作息习惯。

习了解交通工具的词汇及交通方式的英语表达法.

学习英语数词及相关段时间的表达法

目引导学生能口、笔头熟练地运用新词汇、短语和句型并进行询问他人和

表达自己的交通方式及所发费的时间.

标

引导学生正确而熟练运用句型：Howdoyou/doeshegotoschool?How

1ongdoesittake?等对交通方式进行问答。

复

习

学习英语数词及相关段时间的表达法

重正确而熟练运用句型：Howdoyou/doeshegotoschool?Howlongdoes

ittake?等对交通方式进行问答。

难

点

（一）单词检查

复（二）重点单词归纳讲解

p1aytheguitar弹吉他