马克思主义哲学课件3

马克思主义哲学原理

第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论马克思主义哲学原理第二章世界的物质性和人的实践活动第三章世界的联系、开展及其规律第四章认识的本质和过程第五章人类社会的本质和根本结构第六章社会开展规律与历史创造者第七章社会开展与人的开展第三章世界的联系、开展及其规律第一节物质世界的普遍联系和永恒开展第二节对立统一规律第三节质量互变规律第四节否认之否认规律第五节联系和开展的根本环节唯物主义唯心主义形而上学辩证法世界观的根本问题世界的状态问题：世界“怎么样〞世界的本原问题：世界“是什么〞辩证法研究世界的存在状态第一节物质世界的普遍联系和永恒开展一、物质世界的普遍联系二、物质世界的永恒开展三、联系与开展的根本环节一、物质世界的普遍联系

〔一〕联系的普遍性和客观性1.联系:是指事物、现象、过程之间及其内部诸要素之间相互依赖、相互制约、相互影响、相互作用、相互渗透、相互转化的关系。

第一，联系是一切物质的固有属性和存在方式联系的涵义第三，物质是相互作用的主体

第二，相互作用是联系的根本内容2.联系的普遍性〔1〕世界上的任何事物和过程都不能孤立地存在，都同前后周围的其他事物和过程联系着。〔2〕整个世界是一个相互联系的统一整体和过程，任何事物和过程都是普遍联系之网上的一个局部、环节或阶段。猫、田鼠、雄蜂、三叶草、羊寄居蟹和海葵鳄鱼和鹬鸟“燕丹子赠手〞一只手如果从身体上割下来，名义上虽然仍可以叫做手，但实际上已不是手了。割下来的手就失去了它的独立存在，就不像原来长在身体上时那样，它的灵活性、运动、形状、颜色等等都改变了，而且它就腐烂起来了，丧失了它的整个存在，只有作为有机体的一局部，手才获得它的地位。教学提示科学开展总趋势综合综合分化现代科学领域的新学科边缘科学综合科学横断科学3.联系的客观性〔1〕联系是事物本身所固有的客观本性〔2〕联系是不以人的意志为转移的主观唯心主义认为，事物之间的联系是由人的观念和意志决定的。康德客观唯心主义那么认为，事物的联系是某种客观精神或绝对观念联系的表现。黑格尔〔二〕联系的多样性和条件性

1.联系的多样性〔1〕直接联系与间接联系〔2〕本质联系与非本质联系〔3〕内部联系与外部联系〔4〕必然联系与偶然联系城门失火，殃及池鱼。直接联系与间接联系直接联系：没有中间环节间接联系：具有中间环节例种瓜得瓜，种豆得豆。本质联系与非本质联系本质联系：决定事物性质非本质联系：影响事物外部特征例内部联系与外部联系内部联系：事物内部要素之间外部联系：一事物与他事物之间对内搞活，对外开放。例必然联系与偶然联系必然联系：确定的、一定要发生的偶然联系：不确定的、未必发生的例1：资本主义灭亡必然联系：资本主义社会的根本矛盾偶然联系：自然灾荒、人口多寡例2：个人成才必然联系：个人努力、社会需要偶然联系：身材高矮、形势变化2.联系的条件性〔1〕条件的含义：所谓条件是指同某一事物、现象和过程相联系的，并对它的存在和开展发生作用的诸要素的总和。〔2〕条件的多样性①必要条件和非必要条件②充分条件和非充分条件③决定性条件和非决定性条件联系的条件性④有利条件和不利条件⑤主观条件和客观条件〔3〕条件的可变性①条件是可变的②改变条件也是有条件的联系的条件性〔三〕世界的整体性与事物的相对独立性1.世界的整体性和系统性〔1〕系统的含义：所谓系统，就是由一定数量的相互联系的要素所组成的、具有特定功能的有机整体。①系统是由假设干要素组成的。②系统的各要素之间存在着特定关系，结构是系统中各种联系和关系的总和。③系统的结构使它成为一个有特定功能的整体。〔2〕系统的两大特点①整体性②层次性世界的整体性和系统性生物系统生态生物群落生物种群生物个体器官组织细胞生物大分子世界的整体性与可分性世界的整体性和层次性世界的整体性和层次性分子原子宇宙旋涡星系太阳系地球物体2.世界的可分性和事物的相对独立性3.世界的整体性与可分性的关系〔1〕物体相互独立，各不相同。〔2〕物质相互联系，构成一个整体。二、物质世界的永恒开展〔一〕物质的运动和开展1.事物相互联系、相互作用构成运动、变化和开展事物的相互联系、相互作用构成运动、变化和开展相互作用过程结果某种关系确实立运动变化和开展原因相互作用的持续

运动是标志世界的一般变化和一般过程的哲学范畴，是物质的根本属性和存在方式。2.运动是物质的根本属性和存在方式〔1〕运动的涵义：运动是标志世界的一般变化和一般过程的哲学范畴，是物质的根本属性和存在方式。〔2〕物质和运动的不可分割性①物质是运动着的物质，没有不运动的物质。②运动是物质的运动，物质是运动的主体。太阳正带着着8大行星、66颗卫星、众多的小行星以及慧星和流星体等围绕银河系中心以每秒250公里的速度旋转。太阳系银河系物质是运动的物质没有不运动的物质

泰山也在运动变化之中。100万年以来，它已经长高了几百米。泰山日出整个生物界和人类社会都经历着由低级到高级、由简单到复杂的开展过程。生物进化图

我们的地球正在以每秒30公里的速度绕太阳旋转。运动是物质的运动没有无物质的运动

〔3〕运动形式的多样性动又相互联系。

机械运动物理运动化学运动生物运动社会运动运动的根本形式物质运动形式①各种运动形式相互区别机械运动的主体是宏观物体；物理运动的主体是分子、原子、根本粒子和场；化学运动的主体是化学元素；生物运动的主体是蛋白质、核酸、个体及种群；社会运动的主体是物质资料生产方式；思维运动的主体是人的大脑。②各种运动形式相互联系、相互转化机械运动物理运动化学运动生物运动社会运动进化方向机械运动物理运动化学运动生物运动社会运动退化方向运动形式互相转化3.静止是运动的特殊状态〔1〕静止的涵义及其表现形式①静止的含义：所谓静止是标志物质运动在一定条件下，一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴，从哲学上讲，静止就是运动的特殊状态。②静止的表现形式：其一是指没有发生相对位置的移动。其二是指没有发生质变。没有发生位移尚未发生质变〔2〕绝对运动与相对静止的辩证统一①运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止总是暂时的和有条件的，因而是相对的②绝对运动和相对静止相互贯穿、相互渗透③运动和静止互相转化运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止总是暂时的和有条件的，因而是相对的。

在相对静止中有绝对运动的一面；处于绝对运动中的事物都有相对静止的一面。运动与静止的关系〔3〕成认相对静止的重要意义①静止是运动的量度，是了解运动的前提。②是理解物质多样性的条件。③是认识和利用事物的根底。“满眼风波多闪灼，看山却似走来迎。仔细看山山不动——是船行。〞

生物的遗传和变异河外星系行星只有成认事物的相对静止，才能认识和利用事物。猫猫

道之大原出于天，天不变道亦不变。

——董仲舒形而上学不变论

动者恒动，静者恒静。外力，只有外力才是改变事物运动状态的唯一原因。——牛顿董仲舒牛顿人不能两次踏进同一条河流。——赫拉克利特人连一次也不能踏进同一条河流。——克拉底鲁相对主义狡辩论人不能两次踏进同一条河流呀

方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可。

——庄子

庄子4.开展的实质是新事物产生和旧事物灭亡〔1〕新事物：是指符合客观规律和历史前进方向，具有强大生命力和远大前途的事物。旧事物：是指在历史开展过程中逐渐丧失其存在的必然性、日趋灭亡的事物。开展不是一般的运动，而是上升性的运动。开展是标志物质运动中前进的变化和进化的趋势开展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡〔2〕新事物是不可战胜的①新事物是在旧事物内部孕育成熟的。②新事物否认了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，吸取、继承并开展了旧事物中积极的因素。③新事物同旧事物相比内容上比较丰富，因而它也就比较地高级和复杂。新事物是不可战胜的“规律就是关系〞，就是“本质的关系或本质之间的关系。〞——列宁〔二〕事物运动开展的规律性1.规律的涵义：规律就是事物开展中本身所固有的本质的、必然的和稳定的联系。2.规律的客观性：规律是客观事物本身所固有的，它不以人们的主观意志为转移。列宁规律是事物的稳定联系

电流变化引起磁场变化，磁场变化引起电流变化。

规律是事物的必然联系太阳系电磁场规律的客观性罗马教皇可以烧死布鲁诺，但它永远烧不死“日心说〞。日心说布鲁诺3.规律的层次性〔1〕一般规律：普遍适用于客观世界的共同规律〔2〕特殊规律：适用于某一类事物的规律〔3〕个别规律：仅仅适用于个别事物的规律规律也可以根据其范围大小和层次上下区分为一般规律、特殊规律、个别规律等更多的类型。规律的层次性个别规律特殊规律一般规律例如例如例如宇宙开展规律经济开展规律社会开展规律4.客观规律性与主观能动性的辩证关系〔1〕主观能动性依赖于客观规律性。〔2〕客观规律并不排斥主观能动性。〔3〕客观规律和主观能动性可以相互转化。三、联系和开展的根本环节1.本质和现象2.内容和形式3.可能和现实4.原因和结果5.必然和偶然

1.现象和本质的含义〔1〕现象是事物的外部联系和外表特征。〔2〕本质是事物的内部联系，是决定事物根本性质的内在根据。〔一〕现象和本质题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近上下各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。庐山2.现象与本质的辩证关系〔1〕现象和本质相互区别①现象外显，本质内隐；②现象属个别，本质是一般；③现象多变，本质稳定。④现象比本质丰富，本质那么比现象单纯。〔2〕现象与本质的统一①现象和本质是同一事物的两个方面；②现象表现本质，本质规定现象。〔1〕说明了科学研究的必要性和可能性。〔2〕说明了科学认识的任务和途径。3.现象与本质辩证关系原理的意义〔二〕内容和形式1.内容和形式的含义〔1〕内容是构成事物的一切要素。〔2〕形式是把各要素统一起来的结构方式。（1）内容决定形式，形式对内容具有反作用。（2）内容和形式在一定条件下相互转化。2.内容和形式的辩证关系〔1〕根据内容选择形式，反对形式主义；〔2〕利用形式促进内容，反对形式虚无主义。

3.内容和形式辩证关系原理的意义〔三〕可能和现实1.可能和现实的含义〔1〕现实:指现在的一切事物、现象的实际存在性.〔2〕可能：指包含在现实事物中的、预示着事物开展前途的种种趋势.几种可能性可能性与不可能性现实的可能性和抽象的可能性好的可能性和坏的可能性可能性之大小〔1〕对立。〔2〕统一。①互相联结，不可分割.②互相过渡、互相转化.

2.可能和现实的辩证关系〔1〕一切工作从现实出发，不能从可能出发。〔2〕为使好的可能转化成现实，在尊重规律根底上要发挥人的自觉能动性。3.可能和现实辩证关系原理的意义1.原因和结果的含义〔1〕引起某种现象的现象就是原因。〔2〕被某种现象引起的现象就是结果。〔3〕因果联系的特点：顺序性、同时性和相互依存性〔四〕原因和结果寒来暑往四季轮回朝夕衔接昼夜交替原因与结果

地球自转地球公传2.因果联系的复杂性一因多果;一果多因；复合因果。3、原因和结果的辩证关系一方面，原因和结果是对立的，二者相互区别，不可混另一方面，原因和结果又是相互联系的，并在一定的条件下相互转化。这主要表现在三个方面。

第一，原因和结果是相互依赖、不可分割的。第二，原因和结果的区别又是相对的。第三，原因和结果相互作用并相互转化。

4.原因和结果辩证关系原理的意义〔1〕认识因果联系是进行科学研究的前提〔2〕增强工作中的自觉性和预见性日军侵华抗日战争日本投降1.必然性和偶然性的含义〔1〕必然性是指客观事物在联系和开展过程中符合规律的、一定要发生的、确定不移的趋势。〔2〕偶然性是指客观事物开展过程中可以出现、也可以不出现，可以这样出现、也可以那样出现的不确定的趋势。〔3〕必然性和偶然性的不同作用①必然性决定着事物开展的前途和方向；②偶然性对事物开展起着促进或延缓作用。〔五〕必然性和偶然性〔1〕必然性存在于偶然性之中，没有脱离开偶然性的纯粹必然性。〔2〕偶然性表达并受制于必然性，没有脱离必然性的纯粹的偶然性。〔3〕必然性和偶然性在一定条件下可以相互转化。2.必然性和偶然性的辩证关系3.必然性和偶然性辩证关系原理的意义反对形而上学机械决定论和唯心主义非决定论〔1〕认识必然性，把握规律性；〔2〕认识偶然性，把握机遇性。

能否抓住机遇，历来是关系革命和建设兴衰成败的大问题，过去我们抓住了重要的历史机遇，也丧失过某些机遇。现在全党一定要高度自觉，牢牢抓住世纪之交的历史机遇，迈出新的步伐。

——江泽民要利用机遇，把中国开展起来，要抓住时机，开展自己，关键是开展经济。——邓小平江泽民邓小平第二节对立统一规律

一、矛盾的同一性和斗争性二、矛盾是事物开展的动力三、矛盾的普遍性和特殊性四、矛盾分析方法一、矛盾的同一性和斗争性（一）矛盾的含义

1.唯物辩证法的矛盾范畴：既对立又统一的关系。2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性矛盾是事物内部或事物之间所固有的既相对立又相同一的性质和倾向，即对立统一关系。矛盾矛与盾1.矛盾同一性的含义：指矛盾着的对立面之间内在的、有机的、不可分割的联系，表达着对立面之间相互吸引、相互转化的性质和趋势。2.同一性的两种情形：〔1〕矛盾双方相互依存，互为条件，共处于一个统一体中。〔2〕矛盾着的对立面之间相互贯穿，在一定条件下互相转化。〔二〕矛盾的同一性NS矛盾双方相互依存，互为条件，共处于一个统一体中。有无相生，难易相成，长短相形，高低相倾，音声相和，前后相随。——《老子》老子矛盾双方相互贯穿、相互转化美苏宇航员太空握手人类写给外太空的信〔三〕矛盾的斗争性1.矛盾斗争性的含义：是指矛盾着的对立面之间相互排斥的属性以及互相别离的性质和趋势。2.斗争性的多种形式：一切对立面之间的互相否认、排斥、差异、限制、别离等。市场竞争学术争鸣批评与自我批评战场厮杀教学案例〔1〕矛盾的同一性和斗争性相互区别〔2〕矛盾的同一性和斗争性相互联结①同一中有斗争，同一性离不开斗争性②斗争中有同一，斗争性离不开同一性〔四〕矛盾同一性和斗争性的关系同一性和斗争性相互联结毛泽东与蒋介石江泽民与外国首脑只见对立不见同一

只见同一不见对立二、矛盾是事物开展的动力1.矛盾同一性在事物开展中的作用〔1〕矛盾双方相互依存是事物开展的前提。〔2〕矛盾双方相互利用、相互吸取有利于自己的因素，促进自身的开展，从而推动整个事物的开展。〔3〕矛盾双方的相互贯穿规定着事物开展的根本趋势。〔一〕矛盾双方既同一又斗争推动事物不断开展

植物和动物之间，植物通过光合作用吸取二氧化碳，放出氧气；动物正好相反，吸取氧气，呼出二氧化碳，它们就是这样相互利用、相互促进的。正反双方相互依存构成了矛盾的统一体，各自发挥自身的优势，利用对方的劣势从而使辩论剧烈展开；辩论问题是同一事物的两个侧面，规定着辩论的性质和方向。大学生辩论赛2.矛盾斗争性在事物开展中的作用〔1〕促使矛盾双方力量的消长，推动事物的量变。〔2〕推动事物的质变。3.矛盾双方既同一又斗争，共同推动事物的开展

推动天体演化的动力，是吸引和排斥既斗争又统一的相互作用。河外星系银河系太阳系人类社会是由于生产力和生产关系、经济根底和上层建筑的既斗争又统一才不断开展的。原始人狩猎人工插秧收割机〔二〕内因和外因在事物开展中的作用1.内因与外因的含义〔1〕内因即内部矛盾，是事物内部诸要素间的对立统一。〔2〕外因即外部矛盾，是一事物与它事物间的对立统一。2.内因与外因的关系〔1〕内因是事物开展的根据，是第一位的原因。〔2〕外因是事物开展的条件，是第二位的原因。〔3〕外因通过内因起作用。孔繁森王宝森内因是事物开展的根据外因是事物开展的条件外因通过内因而起作用人的开展是在环境条件作用下，主观努力的结果。内因是事物开展的根据外因是事物开展的条件外因通过内因而起作用

十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。开国大典十月革命搞活国有企业，一方面要转变政府职能，为企业创造良好的外部环境；但更重要的是企业自身要注重练“内功〞，面向市场，完善内部机制。

3.内、外因辩证关系原理的意义

内因与外因辩证关系的原理，是我们党制定和执行独立自主、自力更生和对外开放政策的理论依据。朱鎔基〔一〕矛盾普遍性的含义1.矛盾存在于一切事物的开展过程中，即矛盾无处不在。2.矛盾存在于一切事物开展过程的自始至终，即矛盾无时不有。三、矛盾的普遍性和特殊性自然界充满了矛盾人类社会充满了矛盾失业原始人狩猎1.矛盾性质的特殊性2.矛盾地位的特殊性〔1〕就事物开展过程而言，有根本矛盾和非根本矛盾之分。〔2〕就事物开展的不同阶段而言，在诸多矛盾中，有主要矛盾和非主要矛盾之分。〔3〕就每一矛盾内部对立的双方而言，又可分为矛盾的主要方面和非主要方面。〔二〕矛盾特殊性的含义：矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾及每一侧面各有其特点。矛盾性质的特殊性：不同运动形式包含不同性质的矛盾机械运动运动形式矛盾性质作用反作用物理运动排斥与吸引化学运动化合与分解生物运动同化与异化社会运动前进与倒退矛盾地位的特殊性：根本矛盾与非根本矛盾根本矛盾是指贯穿于事物开展过程的始终并规定事物性质及其开展过程本质的矛盾；非根本矛盾那么是不能规定事物及其过程的根本性质，也不一定贯穿于事物开展过程始终的矛盾。人类社会的根本矛盾：生产力与生产关系、经济根底与上层建筑之间的矛盾教学提示我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。矛盾地位的特殊性：主要矛盾和非主要矛盾主要矛盾是处于支配地位的、对事物的开展起决定作用的矛盾；非主要矛盾那么是处于附属地位、对事物的开展不起决定作用的矛盾。教学提示矛盾地位的特殊性：矛盾主要方面和次要方面

矛盾的主要方面就是矛盾双方中起着主导作用、居支配地位的方面；处于被支配地位的方面就是矛盾的次要方面。主要方面次要方面矛盾生产力与生产关系生产力生产关系开展生产与改善生活开展生产改善生活物质与意识物质意识教学案例3.矛盾解决形式的特殊性〔1〕矛盾的一方克服另一方。例如：战争〔2〕矛盾双方同归于尽。例如：阶级对立〔3〕矛盾双方融合成一个新事物。例如：学术讨论〔三〕矛盾的普遍性与特殊性的关系1.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系〔1〕矛盾的普遍性与特殊性，即共性与个性、一般与个别之间的关系，它们互相区别、互相对立。〔2〕两者互相依赖、互相联结。〔3〕在一定条件下互相转化。普遍性特殊性普遍性存在于特殊性之中人工人、农民、军人少年、青年、老年中国人、外国人男人、女人社会关系总和〔1〕矛盾普遍性和特殊性关系的原理，是矛盾学说的精髓，是掌握唯物辩证法的关键。〔2〕矛盾普遍性与特殊性关系的原理，是我们党把马克思主义普遍原理同中国革命具体实际相结合的重要哲学根底，也是我们建设有中国特色社会主义的重要理论依据。〔3〕矛盾普遍性和特殊性关系的原理为我们提供了科学的领导方法和工作方法。2.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的意义这一共性个性、绝对相对的道理，是关于事物矛盾的问题的精髓，不懂得它，就等于抛弃了辩证法。——毛泽东科学社会主义中国国情相结合有中国特色的社会主义在实际工作中常运用一般号召与个别指导相结合的科学方法解放生产力开展生产力经济工作政治工作科技工作一般号召个别指导〔一〕对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心1.对立统一规律揭示了世界普遍联系的根本内容和运动开展的根本动力。2.对立统一规律是理解唯物辩证法其它规律和范畴的钥匙。3.矛盾分析方法是最根本的认识方法。四、矛盾分析方法普遍联系运动发展对立统一规律矛盾分析法经济问题文化问题政治问题其它对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心范畴范畴规律规律对立统一对立统一坚持对不同性质的矛盾用不同的方法去解决，做到“因地制宜〞、“因时制宜〞、“量体裁衣〞、“对症下药〞、“一把钥匙开一把锁〞。——毛泽东十一届三中全会以来，我们党正确制定了“一个中心、两个根本点〞的根本路线，这是对唯物辩证法这一原理科学运用。——邓小平1.要一分为二地看问题。2.坚持“两点论〞与“重点论〞相结合。3.具体问题具体分析。〔二〕坚持对立统一规律，掌握矛盾分析方法，具体解决实际问题一、事物是质和量的统一二、开展是量变和质变的统一三、质量互变规律的方法论意义第三节质量互变规律〔一〕事物的质1.质就是一事物区别于它事物的直接规定性2.质的复杂性〔1〕事物的质与事物的存在是直接同一的〔2〕事物的质往往又是多方面的3.质与属性：属性就是一事物与他事物发生联系时表现出来的质。4.对事物进行定性分析一、事物是质和量的统一

人之所以区别于一般动物，就在于人是有语言、能思维、会制造和使用工具从事生产劳动的高级动物。事物的质

质是一事物区别于它事物的内在规定性例1.量是事物的规模、程度和速度以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定性。2.量的复杂性〔1〕量的规定性和事物不是直接同一的〔2〕量的规定性是多方面的3.由质到量是认识的深化和精确化〔二〕事物的量事物的量例河流的量：

流域、流速、流量、长度、宽度、水深、清澈度……量是事物可以用数量表示的规定性。〔三〕事物的度1.度是事物质和量的统一，是事物保持自己质的数量界限、范围或幅度。2.关节点是一定质的事物所能容纳的量的活动范围的最高界限和最低界限。事物度两端的界限叫关节点、临界点或域限。事物的度凡一切人世间的事物、财富、荣誉、权力，甚至快乐、痛苦等皆有其一定的尺度，超越这尺度就会招致沉沦和消灭。——黑格尔事物保持其质的规定性的量的限度例水的度:0～100℃水的三态变化〔一〕量变的涵义1.所谓量变就是事物数量的增减、场所的变更以及事物内部各个组成局部在空间排列组合上的变化。2.量变的两种形式〔1〕数量的增减和场所的变更。〔2〕排列顺序和结构方式上的变化。二、开展是量变和质变的统一量变举例数字1234567890的排列组合，音符1234567排列组合的改变。水在0～100℃之间的变化量变的涵义〔二〕质变的含义1.质变是根本性质的变化，是一事物变为他事物，是对原有度的突破。2.质变的两种根本形式：爆发式和非爆发式飞跃。〔1〕爆发式飞跃指通过对抗形式实现质变。〔2〕非爆发式飞跃通过新质要素的逐渐积累和旧质要素的逐渐消亡来实现的质变。含碳量超出0.15％～1.7％，就是熟铁和生铁，而不再是钢了。质变举例认识从谬误到真理的过程。原子弹爆炸、火山、地震、战争等突然爆发。

1.量变和质变相互依存：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

2.量变和质变相互转化：质变引起新的量变，并为新的量变开辟道路。〔三〕量变和质变的辩证关系不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。——荀子量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——老子冰冻三尺，非一日之寒。万丈高楼平地起千里之堤，溃于蚁穴。善不积缺乏以成名，恶不积缺乏以灭身。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。辩证法名言录生命从猿到人的进化

通过阶级斗争引起社会形态的更替量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果教学举例事物发展的一般过程：量变质变新的量变……量变和质变互相转化种子植株种子社会渐进开展社会形态更替社会渐进开展教学案例3.量变和质变相互渗透〔1〕量变过程中的局部质变①阶段性局部质变：指事物的根本属性未变，非根本性质发生了变化，使事物的开展呈现出阶段性。②局部性局部质变：指事物全局性质未变，而某些局部的性质发生了变化。齐威王田忌赢田忌与齐王赛马上等马中等马下等马上等马中等马下等马齐威王田忌输田忌与齐王赛马上等马上等马中等马中等马下等马下等马

指当事物的质变开始时新质并不是一下子同时出现，而是先突破一点或几点，然后在量上迅速扩张，最终完成整体质的飞跃。〔2〕质变过程中量的扩张：量变和质变相互渗透阶段性局部质变人从童年到少年、青年、壮年和老年，都是人一生中的阶段性局部质变。局部性局部质变解放战争时期的战略决战特别是三大战役，就是质变过程中量的扩张的表现。质变中量的扩张量变和质变相互渗透肌体残肢、器官癌变，改革开放过程中，局部地区首先对外开放和少数人先富起来等，都是局部性局部质变。教学案例

1.定性分析与定量分析相结合的原那么2.适度的原那么3.连续性与间断性相统一的原那么。4.渐进与变革相结合的原那么三、质量互变规律的方法论意义定性分析与定量分析相结合经济体制改革政治体制改革质量互变规律的方法论意义掌握适度原那么掌握分寸和火候，物极必反，过犹不及，乐极生悲渐进开展与变革相结合原那么法律上定罪与量刑事故的认定与剖析教学提示第四节否认之否认规律一、辩证的否认二、否认之否认三、否认之否认规律的方法论意义一、辩证的否认〔一〕肯定和否认的含义1.肯定是指事物保持自身存在的方面2.否认是指事物自