诗歌《我爱这土地》

今天世界的局势也不稳定，日本首相小泉不顾邻国反对，连年参拜靖国神社，日本的教科书违背历史，美化他们的恶劣行径，现在又公然想侵占我国的钓鱼岛，同学们，面对祖国的利益受到损害，祖国的领土受到侵犯，你们该怎么做呢？请看下面一位网友在网上发布的一张帖子：“打台湾,我捐一个月工资

打美国,我捐一年的工资

打日本,我愿捐命一条!!”思考？2/8/2024为中华之崛起而读书-周恩来热爱祖国，奋发图强2/8/2024

有人说，诗歌是文学女神桂冠上璀璨的明珠，现在就让我们一起来回忆一下表达爱国感情的诗文名句。2/8/2024

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”（陆游）“国家兴亡，匹夫有责”（顾炎武）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”（文天祥）2/8/2024我爱这土地艾青2/8/2024赏析品味背景资料课堂巩固引申拓展整体感知朗读体会2/8/2024艾青（1910-1996），中国现当代诗人，原名蒋海澄，生于浙江金华，出版的诗集有《大堰河》、《北方》、《向太阳》、《黎明的通知》、《归来的歌》等。诗风沉雄,情调忧郁而感伤。到了延安以后，逐渐转向悲壮、高昂的诗风。是对中国新诗产生过重要影响的诗人。2/8/2024艾青艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体－－农民有着儿子般的深情．长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者．早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等．2/8/2024艾青是土地的歌者，“土地”是他诗中出现最出的两个意象之一（另一个是“太阳”)——“土地”象征着生“我”养“我”而又多灾多难的祖国。对“土地”的热爱，是艾青作品咏唱不尽的旋律。2/8/2024

太阳与土地是最能概括诗歌特色的两个概念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿佛是一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、光明和理想；作为另一方面，与诗人血脉相连的土地也是他一生一世都无法割舍的眷念。他曾说过：“这个无限广阔的国家和无限丰富的农村生活——无论旧的还是新的——都要求在新诗上有它重要篇幅。”艾青对土地的关注，就是对祖国的挚爱。2/8/2024写作背景：这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。2/8/2024

时代背景

这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当年日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。2/8/2024哭泣的中华2/8/20241937年7月7日，日本发动卢沟桥事件悍然入侵中国。这就是著名的七·七卢沟桥事变。从此，中国陷入了长达八年的抗战。日军所到之处，烧杀抢掠，无恶不作。在中国的土地上留下了累累血债！

2/8/2024南京大屠杀，尸体堆积如山2/8/2024轰炸后的南昌家破人亡，悲痛欲绝2/8/2024遭日军轰炸后的广州，满目疮痍，尸横遍野2/8/2024重庆大轰炸惨不忍睹轰炸香港2/8/2024遭日军轰炸后的郑州桂林成一片废墟2/8/2024活埋刀靶2/8/20242/8/20242/8/20242/8/20242/8/2024母亲被炸死，孩子该何去何从？2/8/20242/8/20242/8/20242/8/20242/8/20242/8/20242/8/20242/8/20242/8/2024日本侵略者投降签字仪式2/8/2024从１９３７—１９４５年８月１５日，８年中，除西藏、西康、新疆、陕西、甘肃、宁夏、青海、四川外，我国其它省份皆遭日军铁蹄蹂躏，伤亡人数达３５００多万，直接和间接财产损失共达５６２０多亿美元。2/8/2024

诗是最精练的语言艺术,它用最少

的字句、最简练的结构表达情感，有

无言之美，无尽之意。下面我们依照

读诗、会意、悟情、传神的方法来学

习这首诗。2/8/2024读诗会意悟情传神2/8/2024听朗读2/8/2024嘶哑：喉咙：汹涌：腐烂：sīyă嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声音来。hóulóngxiōngyŏng水势翻腾上涌。fŭlàn2/8/2024朗读指导注意诗句的停顿注意朗读的重音注意全诗的基调2/8/2024我爱这土地艾青假如／我是一只鸟，我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：这被暴风雨／所打击着的／土地，这永远汹涌着／我们的悲愤的／河流这无止息地／吹刮着的／激怒的／风，和那来自林间的／无比温柔的／黎明……2/8/2024——然后／我死了，连羽毛／也腐烂在土地里面。为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉……2/8/2024初读诗歌我们知道作

者把自己比作一只鸟，借

助鸟的歌来抒发自己的感

情。诗人为什么把自己比

作一只鸟呢？2/8/2024请你们说出有关鸟的古诗词2/8/2024胡马依北风，越鸟巢南枝。

——《古诗十九首》愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。

——《古诗十九首》蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

——李商隐《无题》2/8/2024无题·相见时难别亦难朝代：唐代作者：李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。2/8/2024从此别却江南路，化作啼鹃带血归。

子规夜半犹啼血，不信风唤不回。

——王令《送春》——文天祥《金陵驿》2/8/2024这只鸟歌唱了哪些内容？2/8/2024黎明风河流土地2/8/2024第一节诗歌中，鸟儿除了歌唱土地，还歌唱了哪些事物，它们分别象征了什么？河流、风、黎明。土地可以看作繁衍养育中华民族的祖国大地的象征。河流和风可以看作中国人民不屈不挠的反抗精神的象征。黎明可以看作充满生机与希望的解放区的象征。2/8/2024象征借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的艺术表现手法叫象征。象征的表现效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。意象“意象”就是融入了作者情思的客观物象。这个所谓的“象”就是客观的事物，“意”就是作者的感情。2/8/2024歌唱被暴风雨打击着的永远汹涌着我们的悲愤的无止息地吹刮着的激怒的来自林间的无比温柔的悲愤满怀，沉郁深情充满希望，奋力抗争土地河流风黎明2/8/2024被暴风雨打击着的土地——“土地”象征着生“我”养“我”而又多灾多难的祖国。(正在遭受日寇欺凌)2/8/2024永远汹涌着我们的悲愤的河流——象征郁积在中华儿女心中的悲愤2/8/2024无止息地吹刮着的激怒的风——象征人民心中对侵略者暴行的愤怒2/8/2024来自林间的无比温柔的黎明——预示着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光2/8/2024——然后／我死了，连羽毛／也腐烂在土地里面。破折号之后突出了“我死了”，让身躯肥沃土地。2/8/2024我爱这土地意象象征鸟土地河流黎明诗人自己祖国大地抗争精神解放区诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。明确诗中的意象包含的象征意义风满腔悲愤2/8/2024鸟生前死后倾尽全力地歌唱投入土地的怀抱爱国生于斯、歌于斯、葬于斯，念兹在兹，至死不渝！2/8/20242、诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？

诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤以及对光明的向往和希冀。2/8/2024诗中哪两句直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉……2/8/2024为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉……因果关系的一问一答，是爱国者目睹满目疮痍的祖国，爱得越深、痛得越切的悲愤表情的特写。提练和升华了主题。2/8/2024“假如／我是一只鸟，

我也应该／用嘶哑的喉咙／歌唱：”

“然后／我死了，

连羽毛／也腐烂在土地里面。”

怎样理解这两句诗：这两句诗充分表达了诗人对土地的眷恋，为祖国献身的愿望。2/8/2024

2.诗中三个“这”字所指代的分别是什么？有什么作用？2/8/2024

三个“这”字分别指代后半句的中心

语“土地”“河流”“风”和“黎明”。“这”字与题目中的“这”字呼应，强化了“鸟”与“土地、河流、风和黎明的关系，突出了鸟儿护卫祖国的主动性，表达了作者对祖国和人民的热爱之情。2/8/2024

3.“土地”“河流”“风”的前面分别有

“暴风雨所打击的”“悲愤的”“激怒的”

这些修饰语，其作用是什么？2/8/2024

这些修饰语限定语丰富了意象

的内涵，突出了鸟儿的“爱国者”“吹

号者”的形象。2/8/2024

4．诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？这只“鸟”歌唱至死，最后“连羽毛也腐烂在土地里面”，对此应如何理解？2/8/2024

“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象，它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，生前和死后，形成了鲜明的对比，而在这强烈的对比和反差中，一以贯之的乃是“鸟”对土地执着的爱，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。2/8/2024

5.诗人将自己虚拟成一只鸟来表达强烈

的爱国之情，这样写有什么好处？

2/8/2024

诗人以“假如我是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”；“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的写照。这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感。全诗巧妙地通过多种意象表达了诗人深沉的爱国之情，从而激励着当时中国人民抵抗侵略者的斗志。

2/8/2024

6．第二节诗在全文中的作用是什么？

它与第一节诗是什么关系？2/8/2024

1.揭示全诗主旨。

2.这两句诗一问一答，直抒胸臆，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

3.最后两句也是全诗的精华，它是那个苦难的年代，一切爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白。这种爱刻骨铭心，至死不渝，不仅来自诗人内心深处，更是全民族普遍的爱国情绪的浓缩。艾青以这两句诗，抒发了那个时代华夏儿女共同的心声。2/8/2024

艾青出生于1910年，浙江金华人。他生长在

农村，自幼为贫苦农妇哺养，对土地有着儿子般

的深情。长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很

快成长为—个革命者。《我爱这土地》写于抗日

战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占

了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂

肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民

奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土、

沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对

侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。2/8/20242.阅读刘湛秋的《中国的土地》，然后回答问题。2/8/2024

刘湛秋可知道这块神奇的土地

埋藏着黄金般的相思

一串串杜鹃花姹紫嫣红

激流的三峡传来神女的叹息

冬天从冻土层到绿色的椰子林

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒

你可知道这块神奇的土地

黄皮肤、黑头发是那样的美丽

敦厚的性格像微风下的湖水

顽强勇敢又如长江一泻千里

挂霜的葡萄下跃动着欢乐

坚硬的核里已绽开复兴的契机中国的土地2/8/2024诗中（）一词表达诗人对中国土地的赞美；

（

）一词发诗人对中国土地的眷恋之情。神奇相思2/8/2024（2）如何理解“激流的三峡传来神女的

叹息”这句诗？既写出了祖国山川的秀美，又自然地暗示了中华民族的悠久历史和古老文化。2/8/2024（3）“微风下的湖水”和“一泄千里的长江”表达的诗意分别是什么？形象地概括出了中国人民敦厚而顽强的性格特征。2/8/2024“那核里已绽开复兴的契机”“挂霜”的葡萄表明什么？表明中国人民已经摆脱了幼稚和愚昧，开始走向成熟。2/8/2024两首诗的不同：背景不同：前者是充满硝烟的抗战时期，后者是改革开放的新时代。写法不同：前者借用鸟的歌唱作比抒情言绪，后者是直抒胸臆。2/8/2024两首诗相同点主题相近：前者抒发诗人面对遭受苦难的大地，要为此而献身的强烈愿望，后者是面对这块神奇的土地，表达永远思恋的感情。2/8/2024主题作者借一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的鸟的形象，表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，愿为祖国献出一切的决心，也抒发了在那个艰苦年代里，为祖国的独立自由而奋斗的华夏儿女的共同心声。2/8/2024艺术特色１、使用了象征手法。

诗中的具体形象，如鸟、土地、河流、风、黎明等具有象征意义，而各个意象前所加的修辞语又强化了象征的作用，形成一种特殊的具体感、立体感和生动感，抒发出了缠绵而深沉的爱国之情。

2/8/2024１、结合我们所观看的日本侵华的资料，谈谈你学了这首诗的感受。２、联系日本篡改历史教科书及日本领导人参拜靖国神社的行动，谈谈你的感受。2/8/20242、写出下列各形象的象征义。土地——河流——风——黎明——人民为之奋斗献身的独立自由的曙光人民心中对侵略者暴行的愤怒正在遭受日寇欺凌的祖国郁积在中华儿女心中的悲愤2/8/20243、填空。艾青，中国现当代

，原名蒋海澄，生于浙江金华，出版的诗集有《》、《北方》、《向太阳》、《》、《归来的歌》等。《我爱这土地》中直抒胸臆的句子是：诗人大堰河黎明的通知为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……2/8/2024A．诗人未用“珠圆玉润”之类词，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌

喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。C．“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”。这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋而且隐含献身之意。D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”。指喻体“鸟”而不是指诗人自己。1、下面对《我爱这土地》一诗的赏析，不恰当的一项是课堂练习：2/8/20243.写出诗句所运用的修辞手法。

（1）这无止息地吹刮着的激怒的风。（）（2）这被暴风雨所打击的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风。（）（3）为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（）

拟人排比设问4.诗中的“土地”、“河流”、“风”、“黎明”象征什么？

“土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地。“河流”、“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神。“黎明”象征充满生机与希望的解放区。

2/8/2024我爱这土地练习1.全诗中哪两句直接抒发了诗人对“土地”的热爱之情？为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……2.“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”一句中，能否把“嘶哑”一词换成“圆润”？为什么？

不能。诗人未用“圆润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿的歌喉，使人体味到了歌者经历的坎坷悲酸和执著的爱国热情。2/8/2024我爱这土地3.“连羽毛也腐烂在土地里面”一句表达了诗人对土地怎样的感情？

这句隐含着献身之意，充分表达了诗人对土地的眷恋之情。4.体会下面两句诗的深刻含义：（1）激流的三峡传来神女的叹息（2）坚硬的核里已绽开复兴的契机

既写出了祖国山河的秀美，又自然地暗示了中华民族游击的历史和古老的文化。

表明了中国人民已经摆脱了幼稚和愚昧，开始走向成熟，复兴在望。2/8/20244、分析下列修饰语的作用。永远汹涌……无止息……无比温柔……说明了中华儿女受日侵华