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文档简介

中学教师工作计划——加强学法指导，帮助学生掌握科学学习方法一、学情分析在经过了一个学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有了一定的兴趣，乐于参加各种学习活动。但是，有些学生例如XXX、XXX等由于平时缺乏主动学习的习惯，觉得数学枯燥，学习任务重，产生厌学的情况。针对这些情况，我要在接下来的一学期中，进行细致耐心的辅导，帮助他们在原有基础上取得更大的进步。二、教学目标1.进一步认识分数和小数的意义，掌握百分数、负数的意义。2.掌握用数表示事物的方法，会用百分数解决实际问题。3.掌握四则运算的顺序和混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则运算，探索和理解加法和乘法的运算定律。4.认识比和比例的意义和性质，会求比值和化简比。5.掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索圆周率与直径、半径的关系。6.认识轴对称图形，能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴；能在生活中识别轴对称图形。7.了解确定物体位置的方法，会根据方向和距离确定物体的位置。8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。9.体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10.初步了解分类统计图、条形统计图，初步学会简单的数据分析方法。11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学内容数与代数领域：数的认识，主要内容包括万以上数的认识；数的运算，主要内容包括简单的混合运算、乘法和除法、分数；常见的量，主要内容包括质量单位和体积单位；简易方程，主要内容包括列方程解简单的实际问题。空间与图形领域：图形的认识与测量，主要内容包括线段、射线和直线、角、平行和相交、量角器；圆与扇形；对称与平移。统计与概率领域：条形统计图。另外还安排《综合与实践》《研发课题》。四、教学方法和措施1.加强学法指导，帮助学生掌握科学的学习方法。在教学过程中，注意创设情境，激发学生学习数学的兴趣，帮助学生建立学好数学的信心。同时关心爱护学生，特别是后进生，对他们多加鼓励，并实施“一帮一”的辅导。2.加强基础训练与提高。例如通过计算关卡的设计练习基本的计算；设计一系列的练习培养学生应用法则的能力；进行口算与速算等练习提高学生的计算能力；应用连线图、条形图等来解决一些比较简单的实际问题等培养学生的分析问题和解决问题的能力。3.创设意境，注重思维品质的培养。教学中尽量做到“面向全体”与兼顾“个别差异”的有机结合。课前用足够的时间让学生收集相关资料，积累生活经验，使学生扩大视野；设计一些开放性的习题，锻炼学生发散思维等。4.认真批改作业。布置作业时，注意减轻学生的负担，因材施教。认真批改作业，采用小组评价的方式对作业做出评价。评价中鼓励学生相互帮助。在反思的基础上查找学生掌握知识上的

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