数学教研组工作方案(15篇)

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日子犹如白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好方案一下接下来的工作了！可是究竟什么样的工作方案才是适合自己的呢？以下是我为大家整理的数学教研组工作方案(15篇)，盼望可以关心到有需要的伴侣。

数学教研组工作方案1

一、工作重点：

1、习数学课程标准，做好培训工作

仔细学习和钻研各学科课程标准、新教材，组织老师参与各项培训活动，组织数学老师对新课程标准和教材进行专题争论，对实践中已消失的一些问题进行讨论反思与调整，力求突破课程中的重点与难点。

2、搞好初三毕业班工作

组织初三老师学习和研讨《学业考试说明》，引导老师进一步教学方式，促进同学学习方式的转变。在新课程理念的指导下，开几节有质量的初三数学复习课，探讨和讨论提高复习课质量的教学策略。

做好模考的组织、阅卷、分数统计和分析等有关工作，准时反思，讨论下一阶段的复习教学策略。

3、抓常规学习，促青年老师成长

二、主要工作

二月份：

1、组织初一数学备课组长参与市组织的七下教材培训活动

2、制订好各方案

三月份：

1、对各班级进行调研

2、连续各数学老师的滚动式开课

四月份：

1、召开训练学会数学训练专业委员会理事会议，调整理事组成员，数学教研组工作方案(15篇)全文共2页，当前为第2页。讨论部署本年度专业委员会工作。

2、帮助片开展学校毕业班的数学复习教学讨论活动，沟通各校学校复习阅历。

3、传达常州市中考会议精神，研讨提高复习课质量的对策与措施。

4、组织好初三的模考、阅卷、统计与分析等工作及其它班级的期中考试工作。

五月份：

1、学校数学课改讨论小组活动，总结阅历，整理资料，商议 下一学期各班级新教材的培训工作。

2、加强课题组的建设建设。

3、各班级进行数学解题竞赛活动

六月份：

1、做好中考数学阅卷的组织和试卷的分析工作。

2、做好初一、初二的期末复习和迎考工作。

七月份：

组织学校数学老师参与有关新课程教材教法的培训活动。

数学教研组工作方案2

一、指导思想

针对禄口第二学校数学老师队伍比较年轻的特点，根据江宁区教研室的“优化数学思维品质提升同学学习力”以及禄口二小的“基于小组合作的问题导学模式”的教学要求，我们数学教研组要以一种开放、公平、共享、互进的活动沟通方式，为广阔老师的专业进展成长搭建了一个崭新的平台。将依据疫情进展相机调整。

二、工作目标

1、依据《禄口第二学校教学常规工作精细化管理方法》的要求，切实做好训练教学各项常规工作，扎实仔细做好每一个细节。

2、重视每次的教研活动，向优秀课堂、优秀理念致敬，向高质量课堂教学进展。

数学教研组工作方案(15篇)全文共3页，当前为第3页。3、抓好同学的学习习惯，尤其是低班级的写字习惯和课堂表现力，为同学整个学校阶段的学习习惯养成打好基础。

4、大力提倡老师自主反思、自主总结，尤其注意教科研论文的撰写，鼓舞老师们撰写出优秀的教学论文，乐观参加教学研讨。

5、帮助一班级开展“珠心算”的课程开展。

三、详细措施

（一）抓实教学常规管理

加强常规管理，细化“五仔细”工作，让每一位老师的常规工作更加认真、仔细。

1、备课：要仔细落实《江宁区中学校教学检查评估意见》，引导老师把功夫花在备课上，效益显在课堂上。指导数学老师“依标靠本”，仔细领悟课标精神，明确学校数学核心素养，要在仔细研读教材、教法的基础上专心备课、用情备课、用才智备课。在备课时要依据新教材的重新编排和新课标的要求，重新思索符合教学内容、贴近同学实际的教学环节，用好教材、教参和备课手册这三本书，重视教案各个环节的完整性，重视个人的二次备课。同时，要加强班级组的集体备课活动，在集体活动中探究更好的教学方法。

2、抓实课堂，努力提高学校数学常态课的教学效率。同学的学习，关键在课堂，要向课堂四非常钟要质量。课堂教学中要关注同学学习的爱好、学习的主动性、乐观性、参加度、留意力的集中程度，要将思维训练落实每节课，要让绝大多数同学在课中能集中留意力仔细倾听、乐观思索，要让绝大多数同学基本在课内完成作业，力争使平常的每一堂课都能做到扎实有效。在课堂中要注意活动形式的多样、活动时间的合理安排、练习层次的多样，要做到让每一个同学都能参加关注课堂的动态生成。要准时检测教学的效果，总结教学内容。

3、作业的布置和批改：作业的布置要有量的掌握，要有层次性、针对性。批改要准时规范，多使用激励性语言，激发同学的学习自信念。在作业批改中要对同学的错误准时反馈，尤其要关注同学的书写数学教研组工作方案(15篇)全文共4页，当前为第4页。格式，做到工整规范。

4、数学教研：鼓舞老师乐观开课、听课，在听课中进行学习、反思，学习优秀阅历，反思自身不足，在不断的听课活动中让自己渐渐进步。

（二）教研反思

1、连续讨论问题导学模式，在立足于课改实践、在用好新教材的前提下，乐观开展校级公开课和组内教研课，组织数学老师观摩、课后争论，反复探究讨论，加强反思，进一步实践，把课的精神落实到真实课堂。

2、组织好课改老师展现课，熬炼新青年老师的教学力量，促进青年老师不断实践、反思，在反思中促进他们进步。

3、在课改要求下，加强每一位老师的教科研力量，通过团队研讨、相互听课评课、网络研讨、撰写反思、发博客等各种形式，为老师们供应畅所欲言的平台，为课改中教材的教学探究更好的教学方法。

（三）教学检测

1、抓好单元检测，对每单元学问巩固，查漏补缺，做好检测分析和复习预备，针对性进行进一步练习。

2、仔细做好每一次的课后作业设计（精益求精），熬炼同学的数学学习力量，激发数学学习乐趣。

3、组织全校师生乐观参与“数学与生活”作品征集活动。

（四）老师队伍建设

1、校级公开课、组内教研课、新老师汇报课、青年老师赛课，为老师们供应学习、沟通的平台，共同探讨教学中的方法，提升自身教学力量。

2、鼓舞青年老师乐观参与数学老师赛课活动，在磨砺中成长。

3、组织老师们外出听课，学习优秀老师的阅历，反思自身工作，在学习中为自身教学供应支柱，为自身教学供应学习样板。

4、博客、研讨、学校之间活动等方式，加强老师之间的沟通，促数学教研组工作方案(15篇)全文共5页，当前为第5页。进不同教学方法的沟通。

数学教研组工作方案3

一、指导思想：

本学期数学教研组工作将深化贯彻教育处训练工作精神，以学校工作方案为指导，以课堂为主阵地，着力进行“欢乐课堂”的教学讨论，进一步打造“自主、合作、欢乐、高效”的新课堂。深化课程改革，促进同学主体进展，老师主动进展，学校自主进展。

二、工作目标：

1、抓好教学常规管理，将问题解决落实到平常。

2、深化“欢乐课堂的实践与讨论”，为老师们学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个和谐的研讨平台。

3、加强师资队伍建设，充分发挥骨干老师的示范作用，加强校际沟通与协作，提高老师的业务素养和教研力量。

4、进一步转变教学观念，提升学校数学学习评价的有效性。激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。

5、加强新老师的课堂教学力量，使其更快地把握训练教学基本教学方法。

三、详细工作与措施：

（一）连续加强教学流程管理，聚焦教学五环节，严格教学常规，加强对教学的各环节进行有效的监控。

1、备课：加强集体备课活动，着力关注教学目标的科学性、适切性；教学方法的合理性与教学反思的规范化。电子教案课件资源共享，纸质教案有共性化修改与教学反思。课堂作业能仔细批改，准时订正，同时做好单元评价与反馈。教研组将定期检查备课状况。

2、上课：

（1）老师要仔细对比教学目标检测达成程度，特殊是重点是否突出，难点有无突破，同学把握学问点的程度必需做到心中有数，对于数学教研组工作方案(15篇)全文共6页，当前为第6页。达成度低的目标，要思索成因及调整策略，并加以改进。

（2）老师要特殊关注同学的课堂表现，包括同学的答题面、质疑面、争论面、活动面，要尽可能地通过创设生动情境、优化学习方法等途径调动同学参加学习、主动学习的乐观性，注意课堂评价，提高学习效率。

（3）为了稳步推动欢乐课堂的打造，连续施行“组内讨论课”、“骨干示范课”、“云课堂”等观课机制，加强讨论与沟通。

3、作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：连续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，效果显著。

5、检测：改进检测的方法，对同学进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要留意运用操作等方式，考查同学对数学学问的把握状况和数学力量的进展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、同学作业等方式，评价同学的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解同学的学习过程，考查同学的学习状况，培育同学学习数学的爱好。老师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。准时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。

7、乐观参与上级组织的各类教研活动，鼓舞老师参与各级教学竞赛及论文评比活动。

（二）开展教学的专题研讨活动，注意课堂实效。

连续开展“欢乐课堂的实践与讨论”，围绕“绿色指标”内涵的理解，通过“导、做、议、述、练”五步为同学供应进展综合力量的平台，并通过“目标牵动、合作互动、练习促动”三动，实践在“乐教促进乐学”的课堂中，将三维目标（学问技能、过程方法、情感态度价值观）有效落实，最终实现课堂文化转型。本学期，我组以听课、数学教研组工作方案(15篇)全文共7页，当前为第7页。评课、习题设计沟通为主，开展研讨活动。

1、组织有效教学的专题活动。

1）本学期教研组连续进行“共性化练习设计的实践与讨论”，精选习题，更要注意对同学思维方式的培育，进展同学的高层次思维，充分发挥数学的育人价值。

2）充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，讨论如何将正确的三维目标落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性，细化集体备课的过程指导。

3）开展教学案例沟通。结合“欢乐课堂”，以课例研讨模式开展教学讨论活动，依托专家，深化推动老师间听课评课活动，提高教学讨论的实效，学期结束每位老师交一篇有质量的教学案例。

4)青年老师做到“四个一”：一周写一点感受，一月写一个案例，一学期细读一本训练书籍，写一篇训练教学论文。

2、开展有效的课堂教学讨论。

1）组织老师的听评课活动，落实好每月一次的教学研讨课。要求人人参加，互听互评，并做好记录，在共同讨论中，取长补短，不断提高自身教学力量。

2）开展扎实有效的备课组活动。本学期抓实备课组常规教研活动，集体备课与教学研讨培训活动，在组长带领下定时间定内容集中进行，每周1次，仔细做好活动记录。

组内充分争论教材，切磋教法，讨论学法，准时解决教学中遇到的的问题等，并准时做好记录，使备课组活动真正落到实处。

3）部分老师参加校云课堂的实践讨论，乐观参加观摩和公开展现训练教学讨论课。

4）本学期要求每位老师校内外听课不少于15节。

(三)进一步做好“教学与评价”的工作

基于课标，以《学校数学学科基于课程标准评价指南》为依据，依据不同学科特点，深化分析、细化学科课程标准，从“学习爱好”、数学教研组工作方案(15篇)全文共8页，当前为第8页。“学习习惯”、“学业成果”三个维度开展课堂表现性评价及阶段综合性评价；仔细、严谨地填写《上海市同学成长记录册》。

确立“质量立校”意识，增加质量提升的责任感和紧迫感。将听课与备课、作业等常规检查相结合，尝试运用课堂教学观看工具，实施课堂调研活动，提高教学的实效性。关注后进生的学习状态和效果，促进教学改进，全面关注同学健康成长。

（四）骨干引领促进青年老师专业进展

加强对青年老师教学力量的培育，通过带教、听随堂课、教学展现等活动，使青年老师在实践中把握教学基本方法和教学力量。在教研组内发挥骨干老师和阅历型老师的作用，乐观指导组内青年老师各项工作，使组内的青年老师尽快把握教材，研读课标，把握备课、上课、教材分析、案例反思、作业指导等各方面的方法，从而形成良好的训练教学行为规范，尽快适应教学工作，成长为合格的老师。

（五）连续融入集团教学活动，不断提升教学质量。

乐观参与集团内的联组教研，在联合教研活动中学习、参加、融入，不断提高训练教学水平。

四、主要活动内容及支配：

九月份：

1、制定数学组教研方案及数学学科教学方案。

2、进行期初教学常规检查。

十月份：

1、“欢乐课堂”实践课听评课活动。

2、共性化练习设计实践研讨。

3、集体备课活动。

4、进行作业检查。

十一月份：

1、“欢乐课堂”实践课听评课活动。

2、共性化练习设计实践研讨。

数学教研组工作方案(15篇)全文共9页，当前为第9页。3、集体备课活动。

十二月份：

1、“欢乐课堂”实践课听评课活动。

2、共性化练习设计实践研讨。

3、集体备课活动。

4、作业教案检查。

一月份：

1、复习方案及帮困措施沟通。

2、学期结束工作及教研组总结。

3、组织、指导期末复习，进行期末考试。

4、资料整理及归档工作。

数学教研组工作方案4

新学期、新起点、新盼望。劳碌而又紧急的上学期已经悄然逝去，我们辰小又迎来了布满盼望的下学期。由于本学期的时间较短，为了有方案、有步骤、有目标的完成本学期的教研任务，特做方案如下。

一、工作重点：

1、利用集体备课活动，发挥教研组的群体教研作用。

2、定期开展教学常规检查，准时发觉问题，准时整改，力求实效。

3、切实做好‘‘培优辅差’’工作。

4、仔细开展校本教研活动，乐观探究‘‘四字六步’课堂教学模式的实施与创新

二、工作措施：

1、落实教学常规，提高教学质量。

（1）严格教学常规。对老师的的教学“五仔细”（备、讲、批、辅、评）要抓不懈，一是改革备课，注意同学生活及训练和内容的设计，完善学校电子备课的管理与模块的开发，要求老师教案书写改为电子文档，每位老师细心书写主备课教学设计，制作出本课课件，严禁抄袭或下载，真正做到资源公享。

数学教研组工作方案(15篇)全文共10页，当前为第10页。（2）重视提前一周备课，然后利用集体备课共同研讨，先由主备人叙述备课思路和设计，其他老师做补充。然后老师依据任教学科班级的生情和雪情进行两次备课，备课内容写在教科书上或在文档上进行编译修订，切实提高课堂教学效率；

（3）在作业管理上，课堂练习时间不少于非常钟。批改作业做到“有发必做，有做必收、有收必批、有批必改有该必评”，作业布置要有针对性、讲究实效，尽量做到精少，批改符号要规范，并要保证批改的正确率。作业次数要达到规定次数（每课时一次，不允许间隔两天。期中、期末期间最多不能超过三天）。培育同学仔细作习惯，为后续进展打下坚实的基础。

（4）强化课前候课制度，仔细、高效的完成四非常钟课堂教学任务。

（5）在教学中要充分体现我校提倡的“实效、灵动、抱负”的教学模式。在教学中要注意现代化手段的运用，特殊是讲课要明确目标，讲透学问点、训练要扎实有效，要准时反馈教学效

（6）作业本要统一，书写要工整，色泽要统一，封面保持洁净干净。错题要有更正而且第二次批改要准时。要跟上教学进度边学边改，不允许累积到一辅导要准时，针对性要强。

（7）重视每一单元的检测。每次单元结束时要准时把握同学对学问的`把握状况，对本本单元进行检测。过后要仔细分析教学中存在的问题，不断提高自己的训练教学水平。

2、扎实开展教研活动，努力提高教研效率

（1）依据教研活动，制定切实有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。

（2）每次教研活动要求全体成员准时参与，不无故缺席，并做好记录。

（3）依据学校教研方案，支配好听课、评课活动，促使每位老师的教学观念和教学技能得到提高。

数学教研组工作方案(15篇)全文共11页，当前为第11页。（4）本学期连续开展组内展现课和“同课异构”赛课，在评课和探讨中不断发觉问题、解决问题，准时调整和改进课改的实施和思路。

（5）对简单出错的题目，实行强化练习，用好概念本和错题集。

三、工作支配表：

三月份：

1、检查假期备课状况，进行集体备课。

2、制定各项工作方案。

3、进行集体备课活动。

4、作业教案、检查。

四月份：

1、进行第一次月考。

2、进行五班级数学“同课异构”赛课活动

3、进行集体备课

4、进行计算题竞赛

五月份：

1、进行期中考试

2、作业、教案检查

3、进行集体备课

4、检查教学进度

5、进行第二次月考

6、小课题讨论《如何提高同学的分析问题的力量？》

六月份：

1、进行集体备课

2、作业、教案检查

3、结束功课

4、写各项工作总结

5、进行期末考试

数学教研组工作方案5

数学教研组工作方案(15篇)全文共12页，当前为第12页。教研组状况分析：

本教研组现有老师6人，中年老师2人(均为学校高级老师)，30岁以下老师4人，其中一人是刚从语文学科转过来的，由于调走一位老师，有一位原来教科学的老师改为教数学，所以新手多。但在上期的四校联考中数学成果有了大幅度的提高。老师们敬业，学习氛围深厚。不足之处在于，本组没有一位区级骨干老师，年轻老师阅历不足，对教材前后联系不熟识，依据这些特点，特拟定以下方案。

一、指导思想

深化改革，强化质量管理。仔细贯彻落实上级训练行政部门有关会议精神，以构建有效课堂为突破口，践行“先学后教，当堂达标”的自足互助的课堂教学新模式，乐观探究有效教学的途径和方法，努力提高课堂教学的有效性。低班级重在学习习惯的培育，中高班级在强化良好学习习惯的同时，扎实双基教学，注意综合力量的培育。连续做好“提优补差”工作，建立“结对帮困”跟踪制度，特殊对转行老师要指派辅导老师，对他的可进行监控指导，争取早日走上正轨。连续规范同学的书写，连续办好同学作业展览，把教研组对作业的要求打印出来发到每位老师手里。通过教研努力提高年轻老师的业务水平，能更好的驾驭课堂，通过磨课磨人活动，争取打造1-2名区级骨干老师。另外，强化教学常规管理，通过一系列活动，为全面提高数学组的教学质量服务。

二、工作重点

(一)努力践行先学后教，当堂达标的自主的课堂教学模式。

(二)强化教学常规管理，全面提高教学质量。

(三)办好同学作业展览，促进同学书写规范化。

(三)本期连续搞好“磨课磨人”活动，主要磨***老师，教研组先集体备课，让他上，然后指出不足，修改再上。

(四)连续小课题讨论“如何培育同学准时改正作业的习惯”。收集整理提炼论文。

数学教研组工作方案(15篇)全文共13页，当前为第13页。三、详细工作措施

1，学校教学质量是生命，怎样才能提高教学质量，必需从平常的一点一滴做起，所以狠抓教学常规，定期协作教育处检查教案，同学作业的批改，批改时必需有两种等级，一种是作业状况，一种是书写的等级，不定期抽查老师的上课状况

2、通过磨课磨人活动，使全组老师都得到提高，争取打造1-2名区级骨干老师。是新老师早日上路，

四、详细工作支配

二学月

1、协作教育处检查假期老师备课状况，以及撰写的全科单元方案。2，学习教育处工作方案。

3、学习争论教研组方案。

4，1、、2、3周集体备课。第四周教研组大教研。

5，收集整理展板材料，为三月学校的课改展现作预备

6、把教研组对同学的数学作业格式印发到老师手里。

三学月、教学研讨月

1、教研组开展“磨课磨人”活动。主讲：***老师，教研组集体备课。

2、开展同学口算竞赛

3、督察组随堂听老师的

4、5、6、7周集体备课，8周教研组大教研。

5、进行半期考试。

四学月

1、怎样辅导后进生的专题讨论，

2、连续磨课磨人活动，听课老师和上课老师分别写出教学设计、听课反思和上课反思。

3、同学作业展览。

4、8、9、10周集体备四班级的课。

数学教研组工作方案(15篇)全文共14页，当前为第14页。5、如何设计有效性提问。

五学月

1、制定期末复习方案。

2、教学常规检查

3、作业练习题如何设计的教研。

4、11、12、13周集体备课，14周大教研六学月

5、制定复习方案

6、做好培优转差工作

7、进行期末考试

数学教研组工作方案6

一、指导思想：

以学校和教育处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代训练技术技能。

2、加强师资队伍建设，仔细学习领悟新标准，乐观开展新教材讨论工作，充分发挥骨干老师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年老师的业务素养和教研力量。

3、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。

三、工作重点：

1、连续坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、连续坚持集体备课、超周备课。教案要规范化，教学内容，教数学教研组工作方案(15篇)全文共15页，当前为第15页。学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。

5、学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。连续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过同课异构使老师提高业务水平。

6、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于15节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。

四、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。

1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。

2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加同学的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

数学教研组工作方案(15篇)全文共16页，当前为第16页。1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。

2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。

3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。

4、辅导：连续做好提优补差工作。各班老师要有组织地搞好学习有困难的个别同学的辅导工作，做到措施得力，成果显著。

5、考核：改进评估方法，对同学进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。

五、活动支配

九月

1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案并完善各项制度

2、同学暑假作业检查并小结

3、老师集体备课

4、校级公开课

5、组织老师开头读书学习活动

6、同学计算力量检测

7、“六仔细”月查

十月

1、校级公开课

2、集体备课

3、老师计算教学论文评比

4、同学讲数学故事竞赛

5、“六仔细”月查

数学教研组工作方案(15篇)全文共17页，当前为第17页。十一月

1、期中考试及质量分析

2、校级公开课

3、集体备课

4、同学读报学问竞赛

5、“六仔细”月查

十二月

1、校级公开课

2、集体备课

3、老师命题竞赛

4、同学“数学小论文”评比活动

5、“六仔细”月查

一月

1、校级公开课

2、集体备课

3、组织优秀教学案例评比活动

4、同学应用力量测试

5、有效复习研讨

6、期末检测及学期总结

数学教研组工作方案7

一、主要工作

（一）加强训练理论学习，提高老师理论素养

1、仔细学习教学大纲，讨论教材，努力提升组内老师的学科素养，加强组内老师之间的学习与沟通，留意教学资料的积累。

2、在课堂与教学方面，重点是关注老师平常的教学的教学常规的落实,着力提高课堂有效教学的效率，向40分钟要质量。

3、仔细重视抓好集体备课，提高老师的理论素养,坚持每三周一次的教研组活动，组织老师开展集体研读大纲和教材、分析学情、制数学教研组工作方案(15篇)全文共18页，当前为第18页。定学科教学方案、分解备课任务、审定备课提纲、反馈教学实践信息等系列活动，活动做到“三备五定”，即“定时间、定内容、定主讲人；备考纲、教材、教法、学法、训练”。全体老师应树立科研兴教思想、自觉参加“有效教学”的教学实践与探究。在平常的教学中加强讨论，积累素材，每学期每人上交一篇教学论文，每学年每人上一节公开课，准时做好课后议课评课活动，乐观开展备课组集体备课活动，提高教学质量和各位老师的教学与科研水平。

（二）狠抓教学常规落实，深化训练教学改革。

1、抓好日常课堂教学质量的提高。

(1)每位老师要认仔细真地学习和讨论“教学常规”、“课程方案”、“课程目标”，熟识和钻研“教材”，对教材的熟识程度，努力做到能说出自己所教内容的教学要求和重点难点以及该部分内容在整个中职数学中的地位作用，合上书本能精确     的说出每一章、每一节的主要内容和重点、难点、重点题型等等。

(2)树立“以学定教”的意识。在平常备课过程中，除了要备起点、备重点、备难点、备交点、备疑点外，要特殊重视还要被同学，真正做到“以学定教”，提高课堂教学的质量。

(3)作业要做到每课必有，形式多样，根据学校的要求仔细批改作业，准时校对作业，仔细做好同学的课后学习的反馈状况。

（4）每学期要求老师至少听课10节，同时要做好听课笔记，乐观参加听评课。

2、连续抓好备课组建设，全力落实集体备课制度。

高一备课组要协调好各个专业班级的教学进度、教学策略，要针对不同类型的班级拟定合理的教学方案，乐观迎接市高一学业水平测试。高二备课组要研讨如何依据同学实际学情，敬重同学高考意愿，为高三复习备考铺好数学基础。高三备课组要结合历年单招单考试卷，分析2022年高考的题型、趋势，制定科学的教学方案，提高高三复习的效果，并重点抓数学培优工作，争取考上本科的同学达到两位数。

数学教研组工作方案(15篇)全文共19页，当前为第19页。（三）探究线上线下的数学课堂教学变革实践

由于疫情，线上教学和线下教学各占据本学期一半的时间，线上教学使集体教学的共性化教学成为可能，数学组开展线上分层教学对中职生自主学习力量的培育，以及探究在线学习与线下学习的充分融合而带来教学模式与教学设计变革的新的学习范式。

1.课堂教学一体化

结合线上教学阅历，让同学熟识学习环境，建立身份认同和归属感，形成友好活跃的沟通氛围，让同学了解信任老师，激发学习动机，同学通过预习案的学习，同时结合微视频及同学上网查阅相关资料等方式绽开自主探究，同学带着问题上课，极大地提高上课效率。另外还可以通过钉钉课堂、微信群、云课堂等媒体开展课前必备学问把握状况检测诊断或者调查落实，把握同学学习起点，真正引导同学有效学习。

2.教学设计活动化

通过说、析、画、辩、赏等一系列活动，引领同学感知、理解概念。采纳自主、合作、体验的学习方式，通过小组竞技，讲练结合等方式使同学在“做中学”中加深对新学问的理解和把握。

3.课后拓展延长化

课后，利用云课堂，老师通过创建班课，实现微视频、课件、文档等资料的共享。促进课后巩固，同时鼓舞学优生拓展学习深度。

数学教研组工作方案8

本学期我组组落实学校和教研室得出的工作目标和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实；进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性，加快对青年老师的培育步伐，不断创新。现将本学期工作总结如下：

一、着重落实以下几项工作：

1、落实好“三课”的说、讲、评工作

本学期，我组的青年老师汇报课重在实效，加强老师的参加意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活数学教研组工作方案(15篇)全文共20页，当前为第20页。动，集体备课活动做到有方案、有落实、有检查。

从实际动身，组织上好新老师的汇报课和老老师的课改模式课。依靠集体的才智，群策群力，仔细备课，达到授课讲出水平，

听课评出水平。

（2）、开展围绕好“三点”的教学讨论工作

坚持以“三点”（即教学中的热点、难点、疑点）为主题的研讨和沟通，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深化，让老师们真正从中获得裨益。

二、增加主人翁意识，做好课题和教学的结合工作

以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和学校的课题开展教学讨论工作。

三、校本培训与青年老师的培训工作

1、仔细编写校本课程，做好校本培训工作

2、根据学校的要求，仔细抓好青年老师的培训工作，帮助教研室做好“师徒结对”的督促、考评工作，乐观制造条件和机会，为青年老师的成进步步铺路架桥。

四、其它工作

1、组织师生预备和参与各级竞赛活动

2、做好学校各部门交办的各项工作。

数学教研组工作方案9

本学期，我们全组老师，连续突出“目标清楚化，过程精细化，成果最大化”的管理思想，站得高，看得远，想得深，做的实，把数学教研工作推上一个新的台阶。我们信任，我们六班级数学组在大家的共同努力上，本学期肯定有一个好成果。

一、工作目标：

稳步提高教学质量，从多方位、多角度对同学进行评价，让素养训练落到实处。稳步提高老师队伍，加强备课管理。数学学科活动丰富开展，强化学科特色，扎实推动,努力提高教学质量。

数学教研组工作方案(15篇)全文共21页，当前为第21页。二、工作重点及措施：

1、每月教研组互查教案、作业一次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确     ，反馈纠错准时，适当批有鼓舞性评语，保持作业本干净，书写规范，使同学养成良好的书写习惯和检验习惯。

2、老师的育人的整体意识还有待于提高，要变学问育人为文化育人，让同学在愉悦的环境中学习。在这方面，教研组要做好三个引领：理念引领、思路引领、方法引领。主要措施是教研组牵头加强理论学习，听课，评课，共同提高熟悉。

3、教研组每次活动要有内容，有主题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参加到活动中来，人人都要当一次主讲人，要求教研组长、每次活动要早支配，早策划，要起到讨论促进步的目的。这是教育处今年作为一个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。

4、在学校的部署支配上，连续开展讨论课活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计为讨论重点，进行“研、讲、评、议”一条龙教研活动，充分体现集体才智，集思广益，提高老师的授课质量，提高课堂效率，严把“有效教学”关，打造优质课堂。把教研组建成名师成长的摇篮、训练科研的阵地、学科教学质量的保证。

5、每月单元测试由备课组统一支配。

每个月由每位老师细心设计一套针对本月新学问的习题，同一时间进行一次教学调研，由老师轮番改卷，最终针对本次考试进行班内自我分析和在教研组内进行集体分析，找出错误方向和改正措施。

三、详细工作支配：

8月份：

1．制定并通过教研组工作方案。

2．学习《数学课程标准》。

9月份：

数学教研组工作方案(15篇)全文共22页，当前为第22页。1．开展组内听评课活动。

2．组织上册期末试卷进行调研。

3.组织一次同学计算力量调研。

4.组织进行课题讨论。

10月份：

1.进行学校道德课堂教学研讨。

2．开展课题研讨活动，乐观撰写论文；

3．组织数学老师业务学习；

4．组织一次教学调研。

11月份：

1.进行学校道德课堂教学研讨。

2．开展课题研讨活动，乐观撰写论文；

3．组织数学老师业务学习；

4．组织一次教学调研。

12月份：

1．期末复习研讨活动。

2．案例、课后反思等收集、沟通。

1月份：

1．组织期末测评及评卷。

2．进行试卷分析。

3．教研组工作总结。

我们数学组是一个强大的集体，是其它教研组无法比拟的，我信任在我们大家的共同努力上，肯定会取得更辉煌的成果。

数学教研组工作方案10

一、以终身学习为目标，提高老师专业素养。

1、仔细组织本组老师学习中学校数学课程标准、端正教学思想，明确培育目标，根据训练教学的规律进行训练教学，结合课改的要求，依据本校的实际状况，制定好切实可行的教学方案，提高课堂教学效数学教研组工作方案(15篇)全文共23页，当前为第23页。益，全面推动素养训练。

2、在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进训练教学熟悉统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平、老师素养。

3、以“老师自我提高”活动为载体，准时“充电”，全面提升自身的文化品位和专业素养。

二、以教研组建设为重点，提升老师整体素养。

1、加强每两周一次的教研活动，结合要讨论的课题和资源库的建设，每位青年老师开一节公开课进行教学的研讨，要求每位老师在开设教研课时，首先在备课组中进行说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚关心指正，并对课堂教学中消失闪光点、不足之处，在备课组中进行研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高老师的教学质量，尽量在呈现给同学前多预备、多思索。在点评研讨完后准时对课堂教学进行反思，做好反思摘记，使自身的教研力量有进一步的提高。

2、课堂教学的关键是备好每一堂课。因此，在备课组个人备课的基础上，加强备课组集体备课指导，钻研教材，众心齐力，发动集体的力气，定时间、定地点、有方案、有内容地开展备课组、教研组活动，资源共享，特殊是针对一些较难设计的课要做好提前几天先个人设想再进行组内沟通，常常分析三个班级的教学状况及同学的学习质量，以便准时调整教法、学法，并在课堂教学中留意培育同学良好的学习心理素养及学习方法、数学思想、数学精神，做好教学体会的记录。

3、开展以校为本的教研活动，鼓舞老师乐观参加教学改革，从改革中提出教研课题，探究多样化的教学方法和模式；提倡重研讨、重实践、重反思、重合作的教研氛围，要擅长总结和推广优秀老师的教学阅历。要增加教研的工作活力，增加学科教研主动适应课程实施的力量，要以“专业引领”、“同伴互助”、“自我反思”为抓手，从数学教研组工作方案(15篇)全文共24页，当前为第24页。备课、上课、作业、辅导、评价等环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培育同学学习的爱好和学会学习的力量，切实实现减负增效。注意开展的活动具有实践性、可操作性、实效性，引导本组老师扎实有效地走在教学改革的前沿，促进教研组自培功能的发挥。

4、以“双优课”和“一师一优课”为载体，提升全体老师参加意识和驾驭课堂、把握课堂的力量，更新教学观念，丰富教学手段，给予教学以新的内涵，全面提升老师运用白板的力量。利用教研组集体的力气，组织好“双优课”和“一师一优课”评比活动，使每一位老师都能获得良好的成果。

三、以教学常规为抓手，切实提高教学质效。

1、加强集体共同探讨，严格执行适时调整的开学初制定的教学方案，“统一进度、统一作业、统一测验”，准时做好质量分析。

2、连续实行数学集体备课，开展备课研讨

3、努力开发建设“数学教学资源库”，打造优质课堂教学，实现网络资源共享

4、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。

数学教研组工作方案11

一、指导思想：

以学校和教育处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，乐观推动素养训练，努力提高全体同学的数学素养。

二、工作目标：

1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代训练技术技能。

2、在同学中开展形式多样的学习竞赛活动，激发同学学习数学的爱好，增加数学在生活中的体验，促进同学共性和谐进展。

三、工作重点：

数学教研组工作方案(15篇)全文共25页，当前为第25页。1、坚持业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动

2、坚持超周备课。教案要规范化，教学内容，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清楚。结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校老师的重点工作。

4、严把作业质量关，切实减轻同学课业负担。对于作业的设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格掌握作业量，减轻

同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改要准时、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、同学代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成果。

5、开展听课、评课的研讨活动。

四、工作措施：

（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。

1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，提高我校老师的专业成长。

2、开展课堂教学的讨论，转换老师角色，树立以同学为本的思想，敬重同学，建立公平民主的师生关系，营造乐观、健康、和谐、宽松的教学氛围，提倡同学动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩高校生信息沟通面，增加同学的创新意识。

（二）强化常规管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。老师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。

2、上课：老师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。

数学教研组工作方案(15篇)全文共26页，当前为第26页。3、批改。

作业批改要正确、准时，字迹要端正，符号要规范，并有适当评价。

4、辅导：将培优补差工作落到实处。

五、活动支配

九月

1、制定教学方案、教学进度表；确定好教辅资料

2、同学暑假作业检查并小结；检查超周备课状况。

3、组织老师学习新课标，落实高校课堂模式。

4、教学常规检查，规范备课和作业批改。

十月

1、践行新课标理念，落实校级公开课定课题2、践行新课标理念，落实校级公开课--听、评课

3、践行新课标理念，落实校级公开课—写心得。

4、教学常规检查，规范备课和作业批改。

十一月

1、期中备考会2、期中考试质量分析

3、毕业班教学工作座谈。4、教学常规检查，规范备课和作业批改。十二月

1、教学进度、备课、作业检查2、月考质量分析，学习新课标。

3、随堂听评课分析，以及期末备考4、常规检查。

一月

1、组织优秀教学案例评比活动。

2、常规检查、期末检测及学期总结。

数学教研组工作方案12

一、指导思想：

二班级数学教研组将以岱庙教办工作意见为指导，以课程改革为核心，以同学全面进展、老师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，扎实有序地开展数学教科研工作。现依数学教研组工作方案(15篇)全文共27页，当前为第27页。据教办教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：

二、教研目标：

1、为老师学习、沟通、提高创设一个良好的研讨氛围，供应一个研讨平台，组建好岱庙二班级数学大教研组。

2、继承和发扬我组的优良传统，并在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究、总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。

4、使教学资源、老师才智得到共享，使老师在教研活动中有所得。

三、教研措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、结合远程研修仔细学习课程标准，讨论新课标。全组老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，乐观实践、探究新课程下的课堂训练教学规律。立足于课堂教学实践，用好教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。

2、磨课。为落实新课标，组织全组老师进行磨课，把详细的任务安排到每位老师，使老师乐观参加到磨课中，打造一节高质量的课，使老师们在磨课过程中有所提高。

（二）实行教研请假、签到制度，以制度保证教研活动的有效开展。

为了确保教研活动的有效开展，每次教研活动提前通知，有事情要请假；若大多数老师有事情，则将教研活动改期进行；参与教研活动的老师都要签到，有事没来的，让同校老师传达教研活动内容。

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长。

1、采纳集中学习、老师自学的方法，使老师准时了解最前沿的教改信息，扩展老师学问视野，不断更新训练教学理念，丰富老师的训数学教研组工作方案(15篇)全文共28页，当前为第28页。练教学理论，提升老师的理论水平和教学教研水平。

2、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。

数学教研组工作方案13

新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学潜力和水平，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想

仔细贯彻落实党的训练方针，以学校教育处工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变训练理念，改善训练方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各班级数学教学质量。

二、目标任务

1、连续进展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加同学负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平和同学的学习效果。

3、专心开展“双备双上”、课题讨论教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学老师仔细拟定好教学方案。在教学中，要共性重视对同学学习方法的指导和良好习惯培育，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学沟通和观摩等活动，

4、进一步加强教研工作：

（1）仔细开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，数学教研组工作方案(15篇)全文共29页，当前为第29页。做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学老师要擅长用新课程理念来端详和剖析。自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。教研组要准时整理材料，结合本学期讨论状况，整理出公开课的阅历、成果。

（3）学习阳光课堂的相关训练教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展现阳光训练的精品课堂。

5、培育同学良好的学习习惯同学良好的学习习惯的养成，是实现素养训练不行忽视的基本资料。重视同学学习习惯的培育，养成严厉 、仔细的治学态度和克服困难的精神，构成有方案、有条理的工作作风。

数学教研组工作方案14

一、指导思想

围绕“教学质量提升”这一主题，以全面提高同学力量为宗旨，在施行小组合作的基础上，连续完善教学案，为切实提高我校训练教学质量不断创新。

二、工作目标

1．以集体备课共性化呈现的实施和讨论为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的讨论和实践，促进课改深化。

2．进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路；以学校和训练局各种考评活动为契机，不断提高教学业务，提高老师把握、处理教材的力量，提高课堂教学的有效性。

3．推动教研活动的专题化，以解决老师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、讨论试题、听课、评课等方式努力做好青年老师的培育工作。

三、主要工作及措施

1.加强教研组、备课组自身建设，力争把本组打造成全市优秀教研组。

数学教研组工作方案(15篇)全文共30页，当前为第30页。（1）对比课程标准和课程改革方案，仔细学习专业刊物上相关文章。围绕课题讨论方案，乐观撰写论文，做好业务笔记的摘抄工作。努力提高各位老师的业务水平。

（2）本组下设初三、初二、初一数学等三个备课组，平常要加强沟通，相互学习，做到资源互补；本组老师老中青结构合理，老老师要做好传帮带的作用，年轻老师要虚心学习，中年老师要勇挑重担，做到阅历互补。

（3）规范教研组、备课组活动，加强本组老师团队合作精神。

（4）个人要仔细执行教学常规，在教学六仔细上要过得硬。

（5）做好学校、教研组、备课组支配的资料上传工作。

2.连续做好镇江市级课题的讨论工作。

依据上级主管部门支配，下半年将进行课题中期评估，各课题组负责人要尽早支配，做好相关资料收集与整理工作。

3.教研组校本培训

（1）每人支配一节教研组公开课（另见教研课支配表）。

（2）本学期学校加大教研活动考核力度。教研组将照实记载个人参与活动状况，学校督导组也仔细检查，均纳入年终绩效考核。

（3）每周开课老师应细心预备好教研课，尽可能使用多媒体辅佐教学。依据教材和学情，仔细构思教学案，让听课者学有所得。如遇特别状况不能开课，应当事先说明，准时调整。

（4）本教研组活动定于每周三下午，每次教研组活动第一节课听课，第二节课评课，第三节课班级备课组活动。评课时，同教材每位老师都要发言，重点谈三个方面内容：本节课开课者的优点，开课者值得改进的地方和听课者的感悟。听课者也可以从以下四个方面评议：执教者课堂语言的组织、对教材的处理、对教材教法的讨论、对重点难点的剖析等。开课老师在本次教研活动结束后，准时撰写教学反思并上传到校内网上。

4.备课组活动

数学教研组工作方案(15篇)全文共31页，当前为第31页。学期初，各备课组制订好备课组活动方案，仔细落实初备课详细人员，在上课前一周拿出初备教学案，在备课组活动时仔细讨论，形成正式教学案，并打印好。个人再次复备，注意复备痕迹，年轻老师每次上课结束后写好教后感。同时各备课组做好活动记录，以备学校和上级部门检查。

5.关于作业

（1）同教材备课组作业必需统一。各位老师要多加联系，准时调整。

（2）仔细做好第一次批改工作。如有可能，做好二次批改。

（3）对比学校要求，严格掌握同学作业量。

（4）各学科作业格式要统一，等第一律以A、B、C、D标记。

数学教研组工作方案15

一、指导思想：

在校长室、教育处领导下，以学校总体教学工作为指导，本学期我们数学组连续以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培育同学自主探究学习、提高同学学习成效为目标，以打造有效课堂、提高教学质量、减轻同学课业负担为根本，聚集全组老师的工作力和制造力，努力使数学教研组在创新中求进展。坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，结合本组的实际，制订本学期数学教研工作方案.。

二、工作目标：

1、以备课组为中心开展教学讨论活动，加强老师间的沟通与合作，共同努力，共同提高。充分发挥各班级备课组的作用。备课有方案，有内容，有中心发言人。备课组争论教材,切磋教法,讨论学法,探讨教学重、难点，准时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。

2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组老师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法,数学教研组工作方案(15篇)全文共32页，当前为第32页。接受新的教学信息,发挥“他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。带领全组老师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。

3、切实加强教学常规管理，乐观实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率，打造有效课堂，立足课堂，在有效教学策略上深化实践与讨论。

4、组织全体组员学习研讨《学校数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体老师的教科研热忱，促进自我素养的提高。撰写课题讨论性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质训练资源成果资料。

5、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。