孕婴店经营规定_第1页
孕婴店经营规定_第2页
孕婴店经营规定_第3页
孕婴店经营规定_第4页
孕婴店经营规定_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一:员工在店内上班时间表:1、早上夏季每天上班时间为8点30分,由一种人值班,中午吃饭时间为1个半小时,下午1点-晚上9点必须为2人同步上班,晚上吃饭时间为每人半小时,5.30-6.0,6.0-6.30错开吃饭《店内人员每月有4天休息时间,休息日需向负责人请假申请,节假日和星期六不能申请》,如超过规定休息日按每天80元扣除结算二:员工销售的提成1.店内销售员工每月必须转奶到达5位以上为完毕销售底薪任务,5位如下扣发50元,15位以上当月奖金为150元《转奶品种为:爱优素、贝博儿、英优儿、金瑞优、关山、纽加力、多能多等主推产品2.店内百货总体提2个点(通货奶粉除外)百货提成为销售员工分摊,提成金额以销售电脑为准。能多、爱优素大听提10元,小听5元。贝博儿大听提15元、小听8元店内米粉听装提3元,盒装提1元工作服及工具1、员工在工作时间内必须穿工作服。男士不得穿短裤,店内女士不得穿凉鞋,以免发生危险。如发现未穿工作服者,部门主管必须令其穿上工作服,误工时间按旷工处理。2、员工不能按其个人的意愿修改工作服及工具,如有损坏应立即向上级负责人汇报。3、工作服及工具只能用于履行本职工作。4、遗失工作服的员工,应立即报请店长,并由店长申请领取,同步按店内规定赔偿。5、员工辞职或被解雇时,应将工作服及工具所有退1、检查所在工作区与否洁净整洁,保持货架上的商品洁净、排列整洁,安全并核算每件商品的价格。振动或静音状态。(违者10元1次,一月违反5次者予以解雇)作17、旷工持续三天(试用期内,旷工合计一天整),职需提前3个月向上级递交辞职汇报、(书面形式),待同23.根据劳动法,因严重违反劳动纪律,员工将被无告宝贝计划盘点制度第一条目的为求库存精确性,盘点差异处理有所遵照,并加强管理人员的责任,以到达库存管理的目的,特制定本制度。第二条盘点范围系指店内所有的商品或某一类商品。第三条盘点方式月末盘点每月末所有存货实行全面清点一次。品类盘点不定期的对个别品类进行盘点(重要是食品)第四条人员的指派与职责(一)总盘人:由店长担任,没店长的店由其他负责人担任,负责盘点工作的总指挥,督导盘点工作的进行及异常事项的裁决。(二)初盘人:由总盘人安排店员。(三)复盘人:由总盘人安排店员第五条盘点前准备事项1、盘点前三天由总盘人安排店员抄盘点表(每个产品都应有对应的编码或条形码)。3、总盘人要在盘点当日把所有的调拨单、验收入库括其他当日未盘点的店)。第六条盘点过程按盘点表的次序整顿好(为背面的复盘人节省时间)。人整顿货品)。第七条注意事项第十三条盘点工作惩罚假如事后理解到加倍罚)。初盘者修改初盘数据,假如发现者复盘者让初盘者修改数据,罚复盘者50元每次(此罚款不局限在当日,假如事后理解到加倍罚)。4、初盘人错一惩罚款5元每处,复盘人错一惩罚款20元每处。5、假如初盘人和复盘人都没盘对的的,初盘人每惩罚款10元,复盘人每惩罚款50元(这在后台录数据的时能发现)。第十五条盘点差异处理0—3个月悬挂大彩球、摇铃、红旗等,悬挂高度要在婴儿脑上方40—70厘米处(大玩具挂高些约70厘米处),要常常变换悬挂的位置,吸引婴儿从各个方向注视玩具,听玩具声音,闻声转头,目光追随玩具移动。常常用眼看、耳听的婴儿到了34—6个月仅要色彩鲜艳、有声响,并且要便于婴儿学习抓握及不易咬时期婴儿无论抓住任何物都往嘴里放,此时又是开始出牙的时期,又喜欢咬)。7—9个月着玩一会儿就扔掉,后来要人捡起再玩。8个月后来开在铺有垫子(夏天铺席子)的地上爬着玩。这时期婴儿能玩的玩具诸多,如响铃拉绳捆在婴儿车上,让宝宝学会怎样通过拉绳使音乐盒发出声音手眼协调能力因果关系音乐能力听觉刺激手眼协调能力因果关系随意敲打,满足宝宝手的动作的需要练习抓握成人用积木搭出造型手眼协调能力拖拉玩具推拉,运用玩具上拴的处理问题的能力带盖的盒子或瓶子手眼协调能力因果关系装玩具的小盒子把玩具拿进拿出藏找玩具手眼协调能力认知能力认识事物的名称认知能力语言能力10—12个月球大肌肉运动因果关系能力大肌肉运动探索能力把套塔/套杯按照大小套上去量与速度的关系手眼协调能力大小概念因果关系随意按键,满足宝宝手的动作的需要根据音乐做动作给宝宝弹一首曲子听觉刺激手眼协调能力因果关系形状分类玩具认识形状形状概念金属丝串珠玩具上下移动珠子手眼协调能力因果关系婴儿餐椅生活自理能力13-15个月行走能力把球当目的,试着用玩具故意行为,身体控制滚、扔、踢球,感知圆的引和刺激搭高楼、火车,再打乱、推倒手眼协调、因果关系状里外概念具(套杯根据大小套起来(3个左大小概念认识颜色把球敲入箱子里,问球去哪了手眼协调、因果关系木钉板把木钉插到板上,并说出小朋友图画书翻页精细动作技能认知、语言能力具精细动作技能想象力和社会行为指认五官语言、认知能力玩具学习给他人打语言、社会交往能力学习认识数字数概念电子玩具向宝宝展示玩具的功能手眼协调能力因果关系16—18个月大型推随意推进,增长行走的乐趣行走能力不一样地方行为的故意性、想像力手眼协调能力行为的故意性适合宝宝抓握的室内的盒子或室外的一块大石头,让宝宝用沙包击中目的沙包认识沙包的形状、颜色和形状\颜色\数量概念一起玩投掷,阐明轮番的社会规范钥匙(废弃的钥意卫生)用钥匙假装打开房门或箱子想像力节奏能力油画棒随意涂画认识油画棒的颜色(圆\方\三角形)不一样形状放到洞里,说出形状形状概念说出形状的颜色,数出数量洒水玩具方把水先倒在大容器,再倒烹饪玩具协助宝宝把不一样的食物分类分类能力车编故事,描述卡车通过的地方、碰到的人和事情语言能力、想像力19—21个月凹凸塑料积木及操作板拼搭成多种物品的游戏精细动作、观测力简朴拼图(不超过观测力、精细动作语言能力5个部件)宝听组合好拼图拿走一种,问谁没了观测力、记忆力玩具录音机让宝宝操作录音机,放喜欢磁带因果关系、音乐能力他认识自我概念录下熟悉的声音,让宝宝识别记忆力、辨别力玩具手电筒精细动作、因果关系对黑暗的地方用手电亮光做探索因果关系、颜色概念打击乐器(鼓、响先做示范,让宝宝即兴演奏因果关系、音乐能力节奏欢快的音乐,随音乐打节奏因果关系、音乐能力因果关系、音乐能力万花筒拧动万花筒,体验视觉的精细动作、因果关系让宝宝说出看到的是什么给宝宝解释万花筒的原理语言能力、观测力科学概念排序玩具根据大小给玩具排队宝宝听分类能力、颜色概念大小概念、排序能力语言能力22-24个月车学习骑车学习前进、后退、转弯等技巧过家家,饰演邮递员送信想象力、语言能力滑梯大肌肉动作念空间关系、语言能力秋千荡秋千大肌肉、愉悦情绪理解“高、低”的概念空间关系串珠串成项链双手协调、想象力橡皮泥随意捏出多种形状和物品精细动作、想象力运用捏出的多种物品过家家想像力、社会行为手偶学习用手控制手偶精细动作、因果关系想像力、语言能力配对卡片习配对用卡片编排图形排序清洁玩具等自理能力、精细动作学习清洁物品的次序排序、精细动作的玩具动物或玩具过家家需要照顾社会行为、想像力语言能力、社会行为25-27个月力,可以增进多种感知觉的发展,宝宝在操作的过程中获得了对物体形状、颜色和大小的知觉,领悟到一种物体的大小或形状与另一物体的关系,还认识到物体大小与形状的关系,这些均有助于宝宝数学技能的发展;此类玩具还能给宝宝提供发明性经验,增进概念的掌握,培养前阅读技能。家长指南家长应培养宝宝对益智类玩具的爱好,并予以启发和提议,但不能替代宝宝去做,要让宝宝自己去操作和思索;当宝宝在操作中碰到困难时,家长应启发宝宝去寻找另一种措施,或就物体的形状、大小等问题予以提醒;教宝宝弄清晰把所有的玩具都放回原处的次序和规则,这自身就是归类能力的培养28—30个月象征性游戏玩具象征性游戏俗称“过家家”,包括模拟动物、模拟人物和生活用品,还包括医院玩具、商店玩具、交通工具等主题玩具。意义色,这些有助于发展宝宝的想象能力;时,一不能独占,二要听从吩咐,三要体谅他人,否则会遭人拒绝,这些都能锻炼宝宝的社交能力;31-36个月童装分为婴儿服(0-1岁)、幼童服(1-3岁)、小童服(4-6岁)、大童服(7-12岁)等类别。小朋友的年龄跨度大,从初生婴儿到15岁的少年,身材差异悬殊, 式就非常多,常见的有直接用年龄来表达,如1Y、2Y、3Y、4Y……,有用身高来表达,如80CM,90CM,100CM,110CM……,有用号数来表达,如1#, 2#,3#,4#…….,不一样的童装品牌会用不一样的尺码表达方式,假如不熟悉童装的尺码,在进货时就会比较头痛,不懂得究竟应当进哪个尺码有合适,下面的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论