安徽省安庆市2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

2021-2022学年度第一学期期末综合素质调研九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H-1O-16C-12Ca-40一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项只有1个符合题意，请将选出的选项序号填入答题卷的答题表内）1.葡萄酒具有养颜和抗衰老的功效，以下是葡萄酒的酿制过程，其中属于化学变化的是A.葡萄采摘 B.葡萄清洗C.密封发酵 D.酒渣分离【答案】C【解析】【分析】【详解】A.葡萄采摘过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B.葡萄清洗过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C.密封发酵过程中，产生了酒精的等新物质，属于化学变化，符合题意；D.酒渣分离过程没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；故选C。【点睛】2.空气污染给人类和大自然带来严重危害。下列措施中，对减少空气污染没有直接作用的是：A.减少煤、石油等化石燃料的使用 B.工厂的废气经净化处理后排放C.更多地利用太阳能、风能等清洁能源 D.提倡使用无磷洗衣粉【答案】D【解析】【详解】A.化石燃料的燃烧能产生二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、烟尘等大气污染物，减少煤、石油等化石燃料的使用，可减少空气污染程度，故A不符合题意；B.工厂的废气经净化处理后排放，能防止废气污染空气，故B不符合题意；C.更多地利用太阳能、风能等清洁能源，能减少化石燃料的使用，从而控制了空气的污染物的产生，故C不符合题意；D.含磷洗衣粉的使用会造成水体富营养化，使水质恶化，提倡使用无磷洗衣粉能防止水污染，与空气污染关系不大，故D符合题意。故选D。3.请运用所学知识判断，下列有关化学观念的叙述正确的是A.几千万年前地球上一条恐龙体内的某个原子可能在你的身体里B.用斧头将木块一劈为二，在这个过程中个别原子恰好分成更小的微粒C.化石能源在燃烧过程中原子种类和个数都是守恒的，所以能源危机的说法是杞人忧天D.液态水和水蒸气中的水分子在不断运动，但冰中的水分子却被“冻”住了，不能运动【答案】A【解析】【分析】【详解】A.化学变化过程中原子不发生改变，所以几千万年前地球上一条恐龙体内的某个原子可能在你的身体里，说法正确，符合题意；B.用斧头将木块一劈为二，是宏观上的物质形状发生改变，微观上并不能使原子发生改变，说法错误，不符合题意；C.化石能源在燃烧过程中原子种类和个数都是守恒的，但化石能源是不可再生能源，说法错误，不符合题意；D.冰中的水分子仍然在不断运动的，只是运动的速率减慢了，说法错误，不符合题意；故选A【点睛】4.下列实验基本操作中，正确的是（）A.倾倒液体 B.过滤C.加热液体 D.熄灭酒精灯【答案】C【解析】【详解】A.用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，故A错；B.过滤时要用玻璃棒引流，漏斗尖嘴部分要紧靠烧杯内壁，故B错；C.给试管内液体加热的注意事项是：试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，试管口不能朝着有人的地方，夹试管时从底部往上套，套到距试管口三分之一处。故C正确；D.熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，故D错。故选C5.物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确是A.铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性B.氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质稳定C.铁制品表面涂“银粉”（铝粉），是由于铝的化学性质比铁稳定D.二氧化碳通常用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大【答案】C【解析】【详解】A.铜有良好的导电性，可用于制导线，故选项说法正确．B.氮气的化学性质稳定，常用作保护气，故选项说法正确．C.铝的金属活动性比铁强，铝在空气中易被氧气氧化生成致密的氧化物保护膜，不易锈蚀，故选项说法错误．D.二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大，通常用于灭火，故选项说法正确．故选C。【点睛】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。6.丁酸乙酯（C6H12O2）常用作食品、饮料的调香剂。关于它的叙述正确的是A.丁酸乙酯的相对分子质量为20B.丁酸乙酯中含有20个原子C.一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为3：6：2D.丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8【答案】D【解析】【分析】【详解】A.丁酸乙酯的相对分子质量为：12×6+12+16×2=116，不符合题意；B.由化学式可知，每个丁酸乙酯分子中含6个碳原子、12个氢原子、2个氧原子共20个原子，不符合题意；C.由化学式可知，一个丁酸乙酯分子中，碳、氢、氧原子的个数比为：6:12:2=3:6:1，不符合题意；D.丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×6）：12：（16×2）=18：3：8，符合题意。故选D。7.下图是元素周期表中氟、氯两种元素的相关信息。下列说法错误的是A.氟原子和氯原子的质量分别为19.00和35.45B.氟元素和氯元素的化学性质比较相似C.氟原子核内有10个中子D.氯化钠的化学式为NaCl，氟化钠的化学式应该是NaF【答案】A【解析】【分析】【详解】A.在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，氟原子和氯原子的相对原子质量分别为19.00和35.45，不是原子质量，符合题意；B.氟原子和氯原子的最外层电子数均是7，化学性质相似，不符合题意；C.在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=9，氟的相对原子质量为19.00，中子数=相对原子质量-质子数=19-9=10，不符合题意；D.氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显-1价，故氯化钠的化学式为：NaCl，氟原子与氯原子的最外层电子数相同，均是7，氟原子在化学反应中，容易得到1个电子，从而带上1个单位的负电荷，故氟化钠的化学式为NaF，不符合题意。故选A。8.如图是铜元素和硫元素常见的化合价坐标图，试判断C点上形成化合物的化学式（）A.CuSB.CuS2C.Cu2SD.Cu2S2【答案】C【解析】【详解】C点硫元素-2价，铜元素+1价，根据化合价代数和为零，化学式为Cu2S，故选：C。9.下列物质中，前者是氧化物后者是单质的是A.铁粉硫粉 B.二氧化碳氧气C.水银氧化汞 D.水蒸气冰【答案】B【解析】【分析】【详解】A：铁粉、硫粉都是由同种元素组成的纯净物，属于单质。B：二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质。C：水银是由汞元素组成的纯净物，属于单质，氧化汞是由氧元素和汞元素组成的化合物，属于氧化物。D：水蒸气、冰都是都是水分子构成，都是氧化物。综上所述：选择B。10.下列对化学基本观念的认识正确的是A.分类观：物质按组成元素的标准分类可分为纯净物和混合物B.转化观：氢气与水一定条件下可相互转化C.微粒观：物质从微观上是由分子、原子、离子、质子、中子、电子构成D.元素观：化学反应前后，组成物质的元素种类可能会发生改变【答案】B【解析】【分析】【详解】A.物质按组成元素的标准分类可分为单质和化合物，不符合题意；B.氢气和氧气在点燃的条件下生成水，水在通电的条件下产生氢气，故氢气与水一定条件下可相互转化，符合题意；C.物质在微观上可由分子、原子、离子构成，不符合题意；D.根据质量守恒定律可知，化学反应前后，组成物质的元素种类不会发生改变，不符合题意；故选B。【点睛】11.中国石油大学李希友教授与山东大学合作，采用原位生长技术，在孪晶硫化锌镉表面沉积硫磷化钯，成功制备出一种新型的光解水制氢气催化剂。如图所示是用这种新型催化剂制备氢气反应的微观示意图，下列说法正确的是A.该反应共有三种生成物B.该反应属于化合反应C.该反应过程中将水能转化为化学能D.该新型催化剂为有效开发清洁能源提供了广阔的应用前景【答案】D【解析】【分析】【详解】A.根据微观示意图可知，水分子分解重组为氢分子和氧分子，故反应的生成物有两种，不符合题意；B.反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，不符合题意；C.根据题意可知，反应过程中需要光照，能量转化过程为光能转化为化学能，不符合题意；D.氢气属于最理想的清洁燃料，该新型催化剂为有效开发清洁能源提供了广阔的应用前景，符合题意；故选D。【点睛】12.实验是学习化学、培养探究素养的重要途径。下列实验分析中，不正确的是A.实验一可以验证可燃物燃烧条件B.实验二可以验证铁制品锈蚀的条件C.实验三可以根据产生泡沫的情况区分硬水和软水D.实验四可以比较空气和呼出气体中氧气的含量【答案】B【解析】【详解】A.实验一中铜片上的白磷与水中的白磷对比能够说明燃烧需要氧气，白磷燃烧与红磷不燃烧能够说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，该项正确，不符合题意；B.铁生锈需要与水和氧气同时接触，实验二中两支试管内的铁钉都不生锈，不能验证铁锈蚀原因，该项错误，符合题意；C.硬水中加入肥皂水浮渣多，泡沫少，软水中加入肥皂水泡沫多，浮渣少，实验三可以根据产生泡沫情况区分硬水和软水，该项正确，不符合题意；D.呼吸作用消耗氧气，将燃着的木条伸入到呼出的气体中能够观察到木条熄灭，伸入到空气中木条正常燃烧无明显变化，实验四可以比较空气和呼出气体中氧气的含量，该项正确，不符合题意；故选B。二、非选择题（体大题包括5小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计算4分，共28分）13.阅读下面科普短文并回答问题：新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。新能源汽车主要分为六大类：混合动力汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车、醇醚燃料汽车、天然气汽车、氢内燃汽车等。以下是几种新能源汽车的有关资料信息：电动汽车电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。氢内燃汽车氢内燃汽车以氢气为燃料，不排放任何污染物，氢气可通过电解水等多种方式获得。据测算，1kg氢气完全燃烧可释放14.3×104kJ的热量，1kg汽油完全燃烧可释放4.6×104kJ的热量。乙醇汽车乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余秸秆大量提取。天然气汽车天然气汽车以天然气为燃料提供动力的汽车。天然气的甲烷含量90%以上，是很好的汽车发动机燃科。使用压缩天然气与汽油相比，可大幅度降低一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳等气体排放。天然气汽车在世界和我国各省市得到了推广应用。（1）传统汽车采用化石燃料为能源，包括煤、石油和天然气。化石燃料属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）依据图中数据，锂电池优于镍氢电池的性能指标是______。（3）写出氢气作为汽车能源的一种优点______。（4）写出甲烷完全燃烧时发生反应的化学方程式______。【答案】（1）不可再生（2）锂电池的能量密度比镍氢电池大（3）燃烧热值高、燃烧不排放任何污染物（写一条合理即可）（4）【解析】【小问1详解】煤、石油和天然气属于三大化石燃料，化石燃料属于不可再生能源。【小问2详解】有图分析可知，锂电池优于镍氢电池的性能指标是锂电池的能量密度比镍氢电池大。【小问3详解】氢气作为汽车能源的优点：燃烧热值高、燃烧产物为水，所以燃烧不排放任何污染物（写一条合理即可）【小问4详解】甲烷完全燃烧时和氧气反应生成二氧化碳和水。故填：14.某同学设计了如图所示的装置，请根据所学知识回答有关问题：（1）写出仪器①的名称______。（2）若导管c处产生气体能使带火星的木条复燃，则液体A的名称为______。请写出此处制取该气体的化学方程式______。（3）若b处的澄请石灰水变浑浊，则a处的现象是：______；用此装置来制取和验证此气体的性质，此套装置的优点是：______。【答案】（1）铁架台（2）①.过氧化氢溶液②.（3）①.紫色石蕊溶液变红；②.可以控制反应速率【解析】【小问1详解】根据实验室常见仪器的名称可知，①为铁架台；【小问2详解】c处产生气体能使带火星的木条复燃，该气体为氧气，A处的液体应为过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：；【小问3详解】若b处的澄请石灰水变浑浊，说明c中产生的气体为二氧化碳，二氧化碳能与水反应生成碳酸，会使a处的紫色石蕊溶液变红，注射器的作用与分液漏斗相同，该装置可以通过注射器来控制液体滴加速率，从而控制反应速率，故此套装置的优点是可以控制反应速率。15.某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工艺流程如下：（1）操作a的名称是______。（2）在操作a中玻璃棒的作用是______。（3）写出流程中固体的成分______（写化学式），写出加入过量时反应的化学方程式______。流程中发生反应的反应基本类型是______。【答案】（1）过滤（2）引流（3）①.FE.Cu②.③.置换反应【解析】【分析】【小问1详解】经过操作a能得到固体和液体，故a操作为过滤，故填：过滤。【小问2详解】过滤时玻璃棒作用引流，故填：引流。【小问3详解】经过操作a得到的液体中能得到硫酸亚铁，说明回收铜时加入的是过量的铁A，多余的铁与硫酸B反应生成硫酸亚铁，故流程中固体的成分FE.Cu；加入过量A时反应的化学方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；加入适量B时反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，反应都属于置换反应，故填：FE.Cu；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置换反应。16.某化学小组在实验室制取二氧化碳时对收集二氧化碳的纯度进行探究。【实验探究一】如图所示制收并收集CO2（饱和NaHCO3溶液的主要作用是吸收二氧化碳中可能混行的氯化氢气体），并将燃着的木条放在集气瓶口，同时利用数据采集器和传感器测定和记录木条燃烧状况变化时对应的CO2的体积分数，数据见下表。CO2的体积分数%34.436.339.243.144.348.851.5木条的燃烧状况不灭不灭火焰变小火焰变小熄灭熄灭熄灭（1）饱和NaHCO3溶液与氯化氢发生反应，生成氯化钠、水和二氧化碳。其中反应化学方程式为______。（2）分析表中数据得出结论：向上排空气法收集二氧化碳时，用燃着的木条放在集气瓶口来验满（即收集纯二氧化碳）是否可靠？______（填“可靠”或“不可靠”）。原因是______。【实验探究二】探究能否用排水法收集二氧化碳如图所示，将一瓶用向上排空气法收集的CO2气体倒扣在盛有足量水的水槽中，在较短的时间内观察到有少量水进入集气瓶中，并不是“1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳”。【提出问题】二氧化碳在水中溶解很少的原因有哪些？【作出猜想】猜想1：二氧化碳在水中的溶解速率比较小：猜想2：______。【设计实验】小组同学用实验探究一的发生装置分别按次序用向上排空气法和排水法收集4瓶CO2气体并标记为1.2.3.4，重复上图实验。【收集数据】24小时内CO2的溶解情况气体样本1234收集方法向上排空气法向上排空气法排水法排水法进入集气瓶中水的体积分数2小时13.7%15.0%15.3%15.1%24小时35.7%56.3%94.2%93.6%（3）根据上表数据分析，写出你能得到的相关结论并给出可能的解释：①______②______。③______。【交流反思】（4）排水法能够收集高纯度的二氧化碳，若利用排水法的原理收集二氧化碳且为了防止二氧化碳溶于水造成的损失，实验中我们可以采取的措施有______。【答案】①.②.不可靠③.当二氧化碳体积分数达到44.3%时燃着的木条在集气瓶口就熄灭了④.二氧化碳气体不纯、没有与水充分接触等等（写一条合理即可）⑤.其他条件相同时，二氧化碳与水接触时间越长，进入集气瓶中水的体积分数越大。解释：二氧化碳在水中溶解速率比较慢⑥.其他条件相同时，对比气体样本1与2的实验，第二次进入集气瓶中水的体积分数比第一次大。解释：第一次收集的二氧化碳中含有装置中的空气，纯度低⑦.其他条件相同时，对比气体样本1.2与3.4的实验向上排空气法进入集气瓶中水的体积分数比排水法小。解释：排空气法收集的二氧化碳易与空气混合，二氧化碳含量低（答案合理即可）⑧.将排水法换成排饱和NaHCO3溶液（答案合理即可）【解析】【详解】实验探究一：（1）根据跟题目信息可知，碳酸氢钠与氯化氢反应生成氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：；（2）根据表中实验数据可知，用燃着的木条放在集气瓶口来验满不可靠，原因是当二氧化碳体积分数达到44.3%时燃着的木条在