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文档简介

第页共页幼儿园大班语言教案《方格子老虎》《方格子老虎》语言教案教学目标：1.听说能力：能够听懂并理解故事中的内容；能够用正确的语音语调朗读故事。2.词汇扩展：认识并记忆故事中的关键词汇。3.句式掌握：学习并掌握故事中的常用句式。4.情感态度：培养学生保护动物、善待小伙伴的意识。教学准备：1.课件或图片展示故事情节和角色。2.大型方格纸、卡纸或彩纸（用于制作老虎面具和动作道具）。3.教具：故事书《方格子的老虎》。教学步骤：引入活动：1.引入故事主题，让学生观察并回答问题，激发学生的兴趣。-老师拿出故事书《方格子的老虎》，向学生展示书中的封面，问学生：“你们看到了什么？”-学生答：“老虎！”-老师：对，我们今天要讲一个关于老虎的故事，你们喜欢老虎吗？-学生：喜欢！-老师：你们知道怎样保护老虎吗？主体活动：2.听故事：使用简单明了的语言讲述故事，并注意语音语调的模仿，让学生对故事情节有初步了解。-老师：这是一只特别可爱的小老虎，它的名字叫方格子，方格子非常淘气，它喜欢追逐小动物，但是其他小动物却非常害怕它。让我们一起听听方格子的故事吧！-老师用生动的语言结合图片或教具展示故事情节，让学生理解故事的大致内容。-教师用语音语调模仿故事中角色的声音，让学生猜猜每个角色是谁。3.读故事：让学生跟读故事，重点训练正确的语音语调，并引导学生注意故事中的重点词汇。-老师：请大家拿出故事书，我们一起读一读故事，注意语音语调的模仿哦！-教师逐句朗读故事，并指导学生跟读。4.情境模仿：通过角色扮演和动作表演，让学生贴近故事情境，提高学生的语言表达能力。-老师：方格子是一只怎样的小老虎呢？让我们一起来模仿一下方格子的样子和声音。-老师示范方格子的样子和声音，然后让学生依次模仿。拓展活动：5.词汇游戏：通过游戏巩固故事中的关键词汇，扩展学生的词汇量。-老师：现在我们来玩一个游戏，我会说一个词，你们要迅速用手指指出这个词对应的图片。-教师依次说出故事中的关键词汇，让学生快速指出对应的图片。6.创作活动：引导学生用自己的想象力创作老虎世界，通过绘画或手工制作，让学生展示自己对老虎的理解。-老师：方格子是一只善良的小老虎，它遇到了哪些问题呢？请你们用画画的方式，表达一下你们对方格子的想法和故事的续写吧！总结反思：7.总结故事中的关键内容，引导学生进行思考和反思。-老师：今天我们讲了一个关于方格子老虎的故事，你们都学到了哪些东西呢？-学生发表自己的观点。-老师：很好！我们学到了保护动物的重要性，也学会了对待小伙伴要友好和善良。希望你们能在日常生活中做到这些。评价反馈：8.鼓励学生活动中的表现，给予积极的评价和反馈。-老师：你们今天都很棒！能够积极参与活动，学到了很多。希望大家能保持这样的学习状态，努力成为更好的小朋友！扩展延伸：1.在课后鼓励学生和家长一起重温故事，复习故事中的关键

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