关于美术比赛活动总结

Word文档关于美术比赛活动总结一段时间的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。我我供应这篇《关于美术竞赛活动总结》让您参考。

篇一：绘画竞赛

美术竞赛活动总结

为了丰富我校同学的课余文化生活，展现同学的风采，全面提高我校同学的综合素养，进一步营造校内的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，我们进行了绘画竞赛活动。

各班派代表参与了这次竞赛，并取得了优异的成果。作品大胆创意，追求共性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校内文化活动，发挥同学的机灵，释放同学的激情.对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式，都渗透着活动组织者的汗水。

在工作中有过埋怨，有过放弃的想法，可是我们相互鼓舞、相互支持，才得到了一个满足的结局，让更多喜好设计的人，喜爱绘画的人走进了我们的活动中来，并且得到了校领导的认可，得到了同学们的好评。当然，通过本次活动也发觉了一些问题，比如活动前期的预备工作不充分等等。

总之，领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的胜利，在此一并对支持这次活动的全部人员表示忠心的感谢。以后我们肯定再接再厉，争取更大的突破。

此次活动使我们积累了肯定的阅历。经过评委老师的点评，增加了我们的学问水平；看到富有创意的作品，认真的画工，听到精彩的解说，开阔了我们的视野。

篇二：绘画竞赛活动总结

201X-201X上半学年荒地民汉合校喜爱祖国，喜爱家乡—我的中国梦绘画竞赛活动总结

荒地民汉合校以喜爱祖国，喜爱家乡—我的中国梦为主题的活动顺当完成了，这次主题充分反映了荒地民汉合校的同学喜爱祖国、奋勉向上的精神风貌，弘扬了中华民族优秀文化传统，体现了思想和艺术的统一。

可以说本次活动充分地呈现了我校同学的精神面貌，丰富了校内的文化生活，达到艺术和谐与人际和谐的高度统一。

在绘画上，我们要求全校同学都参加，每幅作品都灌注了小选手的心血和汗水。有的作品可总体来说，同学们乐观参加，老师们的大力协作，使整个活动达到了预期的效果。

在活动中我们看到各班都能够根据学校规定的要求去组织，同学的活动热忱也很高，充分体现了我校同学对艺术的执著和喜爱，同时也体现了我校同学的良好的艺术修养和较高的审美意识。

本次绘画活动我校各班主任带领本班同学仔细对待，一起努力，让我们领悟到了团结的力气、集体的暖和和专心工作后收获的喜悦。这次活动充分调动了同学们各方面的乐观性，乐观踊跃地呈现了自己的共性特长，同时也体现出了我校领导注意对同学德智体美劳进展的重视，为我校同学将来在社会上能更好的立足奠定了基础。

篇三：绘画竞赛活动总结

为了丰富广阔同学的课余文化生活，展现同学的风采，全面提高我校同学的综合素养，进一步营造校内的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶。

绘画大赛于XX月XX日落下帷幕。此次大赛由美术组办、并且得到了学校的大力支持。各班派代表参与了这次竞赛，并取得了优异的成果。

此次参赛作品大胆创意，追求共性，打破了学校与课堂的束缚，通过一次有规模的校内文化活动，发挥同学的机灵，释放同学的激情.

对于此次活动我们进行了周密的策划，从活动构思到作品征集，从选择评委老师到颁奖仪式、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。当然，通过本次活动也发觉了一些问题，比如活动前期的预备工作不充分等等。总之，在校团委、领导老师的支持下以及在同学们的共同努力下，此次活动取得了圆满的胜利，在此一并对支持这次活动的全部人员表示忠心的感谢。以后我们肯定再接再厉，争取更大的突破。

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关于美术教研活动总结

教研即训练讨论。是指总结教学阅历，发觉教学问题，讨论教学方法。以下是我整理的关于美术教研，欢迎阅读参考。

1美术教研活动总结

时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研如下：

一、基本状况概述：

开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。

二、取得的成果与阅历：

1、坚持常规集体备课不放松。每周按教育处的要求对集体备课，并督促老师针对集体备课准时修正自己的教案，使美术教学落到实处。

2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，如：910月开展的减负增效课堂教学活动，调动老师美术教学及同学美术学习的乐观性，提高美术教学效果。

3、提高熟悉，加强自学。使老师熟悉到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，必需加强自学，尤其是非美术专业毕业的老师，更应虚心学习，不断提高自己的业务学问水平。

4、综合开发课程资源。联合全校师生，办好黑板报、橱窗，美化校内环境，营造出深厚的艺术氛围。能依据学校自身的特点进行教学。

三、实行的方法和措施：

1、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。

2、按时进行集体备课，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。

4、鼓舞美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了同学美术水平的提高。

6、定期组织美术爱好小组活动，培育和进展同学特长。

爱好小组工作是美术教学工作的另一个重点，我们坚持全身心地投入，充分利用课余时间，对同学进行全面地辅导，通过一学期的努力，同学的绘画水平有了很大的提高，在各项竞赛中取得了优异的成果。

7、日常宣扬工作。

学校的日常宣扬和美工工作量特别大，但我们美术组任劳任怨，按质按量完成好每一次布置的任务，赢得了大家的全都确定和好评，我们也将更好地学习美工的技能，争取为学校贡献出更多的光和热!

一学期来乐观组织同学参与各级各类活动和竞赛：在20XX年5月组织同学参与艺术节20多位同学分获绘画、书法一、二、三等奖，在同时进行的艺术训练评估中获一等奖；20XX年11月组织十二名同学参与素描竞赛分获一、二、三等奖；在科普学问系列活动中分获科学幻想绘画一等奖23人、二等奖18人、三等奖18人。在做好以上训练、教学工作的同时全组老师乐观按时参与上级组织的教研教改活动，如参与新教材、新课标培训活动；市骨干老师培训活动；市乡土美术进课堂活动；省美术训练年会活动等。同时还有很多的宣扬海报、展览橱窗、校内文化布置、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到许多的美术宣扬工作，有的更是需要全组老师全程乐观参加创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我们都能以最大的热忱把它完成好，能够做到任劳任怨、优质高效。

四、今后的努力方向：

今后我们将连续以三个面对为指针，全面实施素养训练，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校成为独具特色的美术特色学校。

2美术教研活动总结

十月十七日和十九日两个半天的时间在槐北路学校多功能厅，由区教研室举办美术老师培训和听课评课教研活动。通过活动对自己的教学有肯定的启迪。

裕东学校王剑老师《运用多元评价策略，共享幸福美术课堂》讲的很实际，她结合自己多年的教学阅历及自己摸索出来的一套教学方法与我们共同共享。从教学上面临的一系列大家都会遇到的问题到这些问题的解决方法策略，我都进行仔细的记录，结合自己的教学状况，我把王健老师所降到的方法用到自己的教学中来。美术课动手环节比较多，工具的预备相当重要，尤其是手工课的开设就会面临所带美术用具的问题，总会由些同学带不来会带不全，从而影响课堂的正常进行，也就会让一些没有工具的孩子无所事事，导致他们说话、乱动接着课堂纪律就有些乱的问题。实行集体式购买分发，这样就不会为材料再铺张时间，每个孩子都有，剩下的课堂环节就特别好调控。

桥西区王胜军老师的《木板年画》设计的授课环节很好，整堂课同学都在老师的指挥下一个个环节有序进行，尤其是实践操作环节，让同学切身感受到了民间艺术的深厚魅力。精彩的课堂学习会让同学记一辈子。这就是一节课的胜利也是一个老师的魅力所在。所以说好的课堂效果，离不开老师课下辛苦的思索预备工作。

在没有参与这次培训之前，我认为美术课就是让孩子画画，美术老师没有什么幸福感可谈，可是经过这两天的培训，我看到了这些优秀的同行们，在自己的美术讲台上是那么的游刃有余，那么地享受着经过自己制造的生动美术课堂带给孩子们的欢乐，这对一个美术老师来说却是最为幸福的一件事。老师就是一个魔术师，制造性地把课堂变成一场与同学共同参加的魔术嬉戏，环环相扣，想让同学不听都比较难。

其实每个老师在教学上都有自己特点，彼此间相互学习沟通，是老师快速进步的最好方法。而闭塞式按着自己的套路一成不变地几十年教下来，别说同学会烦，可能自己都会麻木地。就某个教学环节或者课题大家分小组进行研讨也是一种比较好的学习方式。有机会走出去到南方较发达地区的学校参观沟通也是一种不错的学习培训。

3美术教研活动总结

本学期以生活为载体的美术教学模式的美术课堂研讨活动正在进行中，我们一起参与了每次教研活动。通过这半年扎实的讨论，改进教学方法，课前让同学充分走进生活，亲身感受生活，增长见识，增加爱好，为提高美术动手力量打下基础。课中老师要从前台走向后台，更多地起到引导、关心的作用，引导创作，让每个同学的美术作品都布满自己的想法。引导同学学会以生活阅历为依托，在沟通互动、实践探究中进行美术创作活动，激发同学深厚的创作爱好，不断提高观看、思维和实践创新力量，养成良好的自办法识和学习习惯。

我们美术组在讨论以生活为载体的美术教学模式的课题时，更多地鼓舞同学在课外时间里能走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感爱好的问题，进行学习实践活动，把生活资源变成美术资源。经过半学期的实践，总结出以生活为载体的美术教学模式，现阐述如下：

1、课前布置同学观看作业

课前观看体验生活很重要，进行一些与教学有的体验、观看活动。每个同学的生活世界都是不一样的，每个同学的共性都是独特的，因此，对生活的观看、感受、态度也都因人而异，老师给同学供应生活学习目标，让同学在各种类型的生活学习中领悟美术与生活内在的联系。例如：张文钰在执教《顶天立地》时，用语言进行学习实践活动引导，让同学谈一谈，假如你就是画中这个顶天立地的巨人，你现在会做什么呢？用这样的语言去引导同学体验人物动态，也为后面的绘画做好铺垫。我在执教《我是生活小仆人》一课之前，布置同学回家观看体验，帮妈妈做一些力所能及的事。课前的作业，能让同学更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感爱好的问题，在老师的指导下，进行学习实践活动，收到了良好的效果，同学们有生活可依，作品颜色纷呈，这样把生活资源变成了美术资源，丰富了同学的创作空间。

2、放手让同学搜集材料，进行实践探究

要使教学方式更贴近于同学的生活，就应当给同学创设自由的探究生活的空间。老师让同学更多地走出课堂，走向社会，关注自然、社会和生活，围绕自己感爱好的问题，在老师的指导下，收集证据喜爱的美术材料。获得资料的渠道可以通过观看、写生、看电视、看报、上网、调查、动手尝试等。

3、课堂上，让同学展现自我

同学在生活中学习美术的状况主要通过这一环节进行反馈。因此，老师要重视这个自我展现的平台，要敬重同学的自主性，要让同学在这一平台中获得胜利的喜悦，形成持续进展的内驱力。

展现平台有两种形式形式：

1、同学们收集的美术资料在课堂上展现。例如：《我是生活小仆人》课堂教学中，为同学创设生活情境，让同学进行展现。以生活为切入点，让同学上台展现表演自己在家做家务时的动态，同学通过观看、记忆、引导表现。点拨同学的阅历感受，调动同学情感，激发同学学习美术的爱好。也为美术创作活动打下基础。

2、课堂作品展现、教室橱窗展览、在家展现（装扮自己的家）等。老师要确定同学每一点滴的进步，以激励性的语言给以鼓舞。

实践证明，这一模式的教学更注意了同学的体验性学习，做到了教学内容生活化、阅历化，使材料回归生活，实现了教材由素材文本向生成文本的转化。学校美术训练不能脱离现实生活，真实的美术教学应以生活为基点，把同学的生活阅历与美术教学联系在一起，老师在教学过程中要运用发觉美的眼睛去引导同学将生活与美术教学联系起来，让教学手段生活化、教学情境生活化、教学资源生活化，让美术成为同学生活的一部分。

4学校美术教研活动总结

时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本状况概述：

开学初，我们遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。

二、实行的方法和措施：

1、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。

2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促老师仔细备课，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。

4、鼓舞美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。

5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。本学期举办的校艺术节竞赛，充分显示了同学美术水平的提高。

6、定期组织美术爱好小组活动，培育和进展同学特长。

三、取得的成果与阅历：

1、严格执行国家课程方案。上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。

2、以活动促教学。依据学期初的教研活动支配及教育处的临时支配，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动老师美术教学及同学美术学习的乐观性，提高美术教学效果、本学期市、区教研室组织了多个美术竞赛，美术组全体老师在校领导的带领下组织同学参赛并取得了优异的成果，多人分获一二三等奖。

3、提高熟悉，加强自学。使组内老师熟悉到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务学问水平，逐步提高自己的业务素养与理论水平，仔细编写教案并获得了区一等奖的好成果。

四、今后的努力方向：

今后我们将连续实施素养训练，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育同学发觉美、观赏美和制造美的力量，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术氛围，使我校美术教学更上一层楼！

5学校美术教研活动总结

10月9日平邑县学校美术教研活动在西城试验学校召开，参与教研活动的有县美术教研员杨新岗老师及各校的美术老师代表。这次教研活动开展，实质上是在摸索探究一种新的同学美术教学模式，让老师转变教学观、评价观、人才观；让孩子学会学习，使孩子会学、善学，培育他们的创新、自主学习力量，使其终身受益；同时也开阔了老师眼界，充实了自己的头脑，对今后的训练教学思路指明白方向。

一、各具特色的课堂展现及精彩的点评。

本次观摩研讨会上，来自试验学校和西城试验学校的两位老师展现了低、中学段的现场观摩课，体现了老师们对课堂教学的思索和尝试，老师们与时俱进的教学理念、活泼新奇的教学设计、精湛独到的专业技能、入情入境的语言表达，给大家下了深刻的印象，老师们的互动评课也特别热闹而深化。

由此可见：

1、作为一名美术老师必需具备扎实的教学基本功和良好的专业素养，才能在课堂中应用自如。老师在举手投足间展现出的扎实的专业功底和素养不是一节两节优质课就能养成的，需要老师仔细对待每一节常态课，把每节课当做优质课来预备，才能在课堂教学中游刃有余。

2、把握教学目标要精确     ，不要误导同学。

3、轻松欢乐教学，让同学变被动学习为主动学习。同学和老师轻松愉悦的谈话沟通，和谐愉悦的教学气氛，都会带给同学欢乐，在轻松愉悦的教学氛围中接受新知，比死板灌输式效果要好的多。

二、受益匪浅的教材分析，提升教学理念。

由两位骨干老师带领大家进行了具体的教材通研，仔细分析了学校美术四大领域【造型R26;表现】、【设计R26;应用】、【观赏R26;评述】、【综合R26;探究】各领域的重点难点，并设计具体课例，共同讨论分析。从而使与会老师对美术新课程标准的内容和新的美术训练理念有了全新的熟悉和了解，在今后的美术课教学中以更高更新的理念指导自己的教学实践。

再一次强调了一堂好的美术课的标准：

1、设定目标准不精确     ，具不详细以及目标的达成度。

2、不要脱离目标，任何活动都要全程追踪、指向目标。

3、教学内容的选择是否恰当，是否与目标相吻合，同学现有的学问结构、接近进展区不要过高或过低。

4、选择恰当的教学方法来完成教学目标。

三、仔细醒悟的反思，寻求高效课堂。通过本次教研活动应熟悉到。

首先，老师应加强自身制造性素养的培育，提高制造思维力量。因为同学具有剧烈的仿照性，老师的行动将成为孩子的榜样，因此老师本身应当具有制造力。同时，老师本身要具有开发同学制造性思维的意识。在活动中，应多鼓舞他们用多种材料和手法去表现作品，不拘泥于用一种固定的方式，鼓舞孩子们大胆的试试看。

其次，老师要留意培育同学的观看力量。观看力量是孩子们熟悉四周事物，增长学问的重要途径，观看力量强的人会发觉别人看不到的内容，会从人们习以为常的情景中看出特别的东西。老师在指导绘画中，语言应当具有启迪性，启发孩子自己去调整自己的观看活动。

第三，老师要重视与同学的沟通以及他们间的自由沟通。老师应当尽量多地同同学交谈，让孩子之间自由交谈，并适时加入，适当指导。尤其在老师向孩子提出问题，启发他们动脑筋思索问题时，老师需要给他们机会发表自己的意见，熬炼口头语言的表达力量。老师要进行引导性的交谈，并引导他们运用已有的阅历进行联想，鼓舞通过联想来丰富画面内容。值得特殊留意的是，在指导过程中，要始终让孩子做绘画的仆人。

第四，老师需要有效整和美术活动与其他活动。把绘画活动和其他活动结合进行，不仅可以提高同学的活动爱好，不至于因为单调的、长时间的绘画活动而使他们对此产生厌倦感，而且也有利于进展孩子们各方面的力量。

以上所述，是对本次教研教研活动的总结。教研活动的开展为老师们供应了更多学习和表现的机会，尤其为年轻老师营造了很好的一个成长环境。促进了我们更深层次的教学反思，让我们对教学上所运用的训练理念、方式、方法等方面都有了更深刻的理解，促进了老师们的专业成长。在全部老师的共同努力下，今后的美术教研活动将开展的更加有声有色。

[关于美术教研活动总结]

1.教研活动总结

2.学校教研活动总结

3.个人教研活动总结

4.学校教研活动总结

5.语文教研活动总结

6.英语主题教研活动总结

7.美术集体备课活动总结

8.少年宫美术活动总结

9.美术社团活动总结

10.语文教研组活动总结

关于学校拔河竞赛活动的总结

一、活动目的：

为了提倡精神文明，熬炼健康身体，汇聚协会内部的团结力气，增加团体合作精神，呈现湖工商贸同学乐观向上的精神风貌，丰富校内文化生活，本着团结全都，友情第一，竞赛第二的原则，同学会体育部召集全体大一同学开展拔河竞赛。在这个寒冷的冬日里，校内里的某处正燃烧着一团青春的烈火。

二、活动时间，地点：

十二月湖工商贸体育馆前的空地

三、活动过程：

1、主要工作《宣扬，体委大会，部门例会》

由体育部向院领导申请此次冬季校内新生拔河竞赛项目，提交整项活动策划书和任务书

由宣扬部在校内宣扬此次拔河活动，并通知大一各班级体育委员在班级里做好此次活动的宣扬让广阔同学乐观响应此次活动并参加其中

体育部各级干部召开赛前大会，完善并确定此次大会各项实施措施和方案以保证此次项目的顺当进行

体育部各部门定期召开例会，对前任工作和已经竞赛的班级进行总结，找出活动开展过程中暴露出的不足之处并再接下来的工作中不断完善

2、竞赛阶段《第一轮淘汰赛，第二轮循环赛，第三轮决赛》

由于参赛班级和参赛人员较多，此次竞赛成分组回合制进行，每班由名同学出赛，其中包括名男生女生共同出赛

竞赛最开头由各班级代表抽签打算竞赛的对手班级，成功一方将留下来进行循环赛选出前名进行最终的决赛

四、竞赛结果。

经过激烈角逐，最终敲定战局。活动取得圆满胜利。竞赛最终结果如下：

五、胜利和不足之处：

校领导的高度重视，同学会预备充分，使得本次竞赛获得圆满胜利。此次拔河竞赛在部门和各班级干部的宣扬下参与的人数众多，赛前同学们乐观踊跃报名，竞赛时同学们提前到场，这充分体现了我系良好的时间观念。竞赛时场外的啦啦队热忱火爆，在每一场中都卖力为队员加油助威，他们整齐地喊着号子，给竞赛的同学增加了不少信念。

由于没准时把握天气变化带来的影响对已经定下的竞赛时间进行合适的调整，导致很多班级同学因为天气的寒冷而没能将全部的热忱投入到这次竞赛中而使得有些班级的竞赛结果差强人意

六、插图片配文字说明:

赛前大家都在预备

大家在争论竞赛策略

竞赛正式开头大家哞足了劲

竞赛进入高潮做最终的冲刺

七、活动意义:

一、竞赛场面热闹，团结了人心，分散了集体。

本着公正、公正、公开的原则，我们特地邀请了学校体育老师带领有阅历的同学担当裁判。竞赛都在同学的课外时间中进行，同学提前到达了竞赛场地，进行赛前布置。本次活动达到了预期的效果。在活动进行期间，大多数同学都乐观参与拔河竞赛。竞赛中，充分体现了同学们顽强，英勇，团结协作的精神，啦啦队同学都表现出极大的参加爱好，为拔河队员呐喊助威。每当竞赛一开头，拉拉队的队员们就发出了响彻云霄的呐喊助威声，伴随着这呐喊声，参赛选手们像生气了的狮子一样，用完全身的力气与对手坚韧拼搏。许多队员手都磨红了。由此可以看出同学们都有为集体争荣誉争光的团队意识，同时也可见同学们都有着坚韧的毅力和拼搏精神。特殊是当双方胜败难分的时刻，尽管他们此时都已经大汗淋漓，身心疲乏，但是他们仍毫不退缩，而是咬紧牙关，坚持究竟，其精神值得每个人学习。

关于学校短跑竞赛总结范文

学校短跑竞赛总结范文一一、本次活动会，短跑队完成了既定任务，没有呈现重大失误，该当说本次活动会短跑队的表现是精彩的。此中，男、女子100m、200m的项目，较客岁都有较大进步;接力项目上较客岁也有所突破，男子4×100m夺冠更是制造了经济系的历史。

二、备战1个多月，短跑队共测试百米造诣4次，二百米造诣一次，四百米造诣一次。从记录的造诣观，接近活动会测的两次明显比前三次好，前三次及后两次造诣各自的差别不大。结合竞赛造诣观，造诣与平常造诣差别不大，微有进步。

三、从技巧的角度观，包括起跑器的使用，本次备战没有做过多解说。但必要强调两点：一是起跑，当发令员喊完预字时，活动员就该当已经体臀完毕，筹备起跑;二是撞线，即将到达终点时，活动员该当弯腰撞线，但不该当减速。这两个方面该当在平常注意增加演习。

四、从活动会的造诣上观，参赛活动员都施展出了本身的最佳状态。然则，从初赛造诣以及决赛造诣的比较上观，广泛是初赛造诣较好。因此，在下次活动会备战时，应但留意活动员体力的进步。结合部分活动员的训练出勤率不高，然则竞赛造诣优异的环境，整体要求是，削减训练光阴的长度，加大训练力度。详细是，削减以小步跑等项目为代表的素养性训练的光阴，加大以蛙跳为代表的力气性训练的力度，并多跑几组30m、60m冲刺。鉴于这种转变，短跑队的训练在开头阶段(减去适应性的一周，本阶段在两周左右)可以两天一练，重点在加鼎力气性训练的力度，在后期可以一天一练，并保持训练的力度。每天训练的光阴，建议维持在1h以内。

五、必要强调的一点是，训练量的增加该当是逐步的，不要急于求成。

六、从整个备战历程观，不停对比顺当，只是备战之初由于训练量较大呈现了部分活动员受轻伤的状况。另外，本次短跑队呈现了两名高素养女选手不测不能参赛的环境，幸亏长跑队员的实时弥补。以后该当留意替补队员的选拔和训练。

学校短跑竞赛总结范文二

为进步同学身体素养，培育同学自信念，加强集体荣誉感，分散力，建立学校的优越气氛。特进行100米短跑竞赛，这次竞赛以快为评价标准，气概磅礴，呈现同学乐观向上的精神风貌。本次竞赛进一步推动了同学治理，晋升了同学反省的熬炼看念，加强了自信念，同时也反省了在校同学的跑步程度加强同学的集体荣誉感，呈现现代学校生的生命力。

本次运动，同学介入面广，基础达到了同学介入与健身的目的。竞赛历程中，参赛者本着公道竞争的原则，真正实践了交情第一，竞赛第二的精神，达到了通过进行体育竞赛而熬炼自我挑战自我的目的，加强了同学之间的了解，以及整个班级各个班级之间的了解和互动。而且看众在竞赛的历程中，都可以或许做到文明看战，文明加油。全部的组织者在进行组织工作的时候都可以或许依照事先支配好的方案井然有序的进行，尤其是各个体育委员，可以或许实时有效的处置惩处有关的突发环境，值得称颂。本次竞赛，是学校再前期掀起大课间运动的根基上绽开的，参与本次跑步竞赛的有5个班级。竞赛依照原定次序依次竞赛，竞赛前进行热身运动，竞赛中，同学们兴致昂扬，信念十足，口号嘹亮。通过竞赛，分散了人心，匆忙进了同学体能成长，收到了优越的教育后果，。通过这次竞赛，同学们抖擞出顽强，拼搏，连合，奋进的精神，加强了自我意识和集体意识。为他们本身造就具有坚决的信念，健全的人格，康健的体魄的新一代接班人。

嘉奖名单：

男生：第一名：肖乾明

第二名：罗轩

第三名：罗昀

女生：第一名：聂思微

第二名：肖晴

第三名：高敏

东门学校

20XX年4月

学校短跑竞赛总结范文三

为进步同学身体素养，培育同学自信念，加强集体荣誉感，分散力，建立学校的优越气氛。特进行50米快