小班音乐活动《小青蛙打呼噜》说课_第1页
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文档简介

第页共页小班音乐活动《小青蛙打呼噜》说课《小青蛙打呼噜》是一项适合小班幼儿的音乐活动。通过这个活动，幼儿能够通过音乐感受和动作表达小青蛙睡觉时打呼噜的情景。这个活动旨在培养幼儿的音乐感知能力、动作协调能力以及情感表达能力。I.教学目标：1.通过音乐活动，帮助幼儿感知和理解音乐语言。2.培养幼儿的动作协调能力。3.提高幼儿的听觉注意力。4.培养幼儿的情感表达能力。II.教学准备：1.音乐：《小青蛙打呼噜》。2.青蛙头饰：将一片绿色卡纸剪成青蛙头的形状，贴在橡皮筋上，制作成青蛙头饰。3.三色彩带：教师准备三种不同颜色的彩带，通过挥动彩带来激发幼儿的动作表达。4.青蛙卡片：制作青蛙形状的卡片，用于游戏环节。III.教学步骤：1.欢迎与导入：通过温暖激动的音乐引导幼儿进入活动氛围。a.播放适合欢迎与导入的音乐，如《小星星》。b.教师用轻松愉快的表情和语调问候幼儿，引导幼儿积极参与。2.音乐欣赏与身体表达：a.引导幼儿坐成一圈，使用音乐《小青蛙打呼噜》进行欣赏。b.教师带领幼儿模仿打呼噜的声音，伴随着音乐一起发出呜呼噜的声音。3.动作表达与彩带舞蹈：a.教师向幼儿展示如何用彩带挥动，引导幼儿模仿。b.音乐响起时，教师引导幼儿按照音乐节奏用彩带挥动，表达小青蛙打呼噜时的动作。4.游戏环节：a.将青蛙卡片分发给每个幼儿，幼儿根据卡片上的指令进行相应的动作表达。b.例如，卡片上写着“左手舞动”，幼儿就用左手挥动彩带。5.活动总结与反思：a.教师与幼儿一起回顾整个活动的内容，总结幼儿在音乐欣赏、动作表达和游戏环节中的表现。b.通过鼓励和肯定，激发幼儿的兴趣和积极性，并告知下堂课的主题。IV.教学延伸：1.在下一堂课中，可以安排幼儿进行更多的音乐欣赏活动，让幼儿学习和感受不同的音乐风格和情感表达。2.在活动结束后，可以给予幼儿一些制作简单乐器的材料，鼓励他们自己动手制作，进一步培养创造力和动手能力。通过这个小班音乐活动《小青蛙打呼噜》，幼儿能够在音乐的氛围中感受和理解音乐语言，培养动作协调能力和情感表达能力。通过

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