2024届四川省南充市南部县七年级数学第二学期期末质量检测模拟试题含解析

2024届四川省南充市南部县七年级数学第二学期期末质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．若不等式组的解集为x＜2m－2,则m的取值范围是（）A．m≤2 B．m≥2 C．m＞2 D．m＜22．一元一次不等式组的解集在数轴上表示正确的是()A． B．C． D．3．方程x+y=5的自然数解的有（）A．4个 B．5个 C．6个 D．7个4．下列计算正确的是（）A．a5÷a2＝a3B．2a2－a2＝2C．a3·a2＝a6D．(a3)3＝a65．小敏和小捷两人玩“打弹珠”游戏，小敏对小捷说：“把你珠子的一半给我，我就有30颗珠子”．小捷却说：“只要把你的给我，我就有30颗”，如果设小捷的弹珠数为x颗，小敏的弹珠数为y颗，则列出的方程组正确的是()A． B． C． D．6．若实数，满足关系式和，则点有（）A．个 B．个 C．个 D．个7．下列各数中，是无理数的（）A．π B．0 C． D．﹣8．在数轴上表示不等式x<2的解集，正确的是（）A． B．C． D．9．若，则下列不等式成立的是（）A． B． C． D．10．设a，b是常数，不等式的解集为，则关于x的不等式的解集是（）A． B． C． D．11．已知一个正方体的体积是729立方厘米，现在要在它的8个角上分别截去8个大小相同的小正方体，使得截去后余下的体积是665立方厘米，则截去的每个小正方体的棱长是（）A．8厘米B．6厘米C．4厘米D．2厘米12．如图所示，在长方形纸片中，，为边上两点，且；，为边上两点，且．沿虚线折叠，使点A落在点上，点落在点上；然后再沿虚线折叠，使落在点上，点落在点上．叠完后，剪一个直径在上的半圆，再展开，则展开后的图形为（）A． B． C． D．二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13．在实数①，②，③3.14，④，⑤中，是无理数的有________．（填写序号）14．一组正方形按如图所示放置，其中顶点在轴上，顶点、、、、、、…在轴上.已知正方形的边长为1，，…则正方的边长是______.15．计算：﹣|﹣2|＝_____．16．己知关于X的不等式组的所有整数解的和为7，则a的取值范围是_____17．一个袋子里有6个黑球，x个白球，它们除颜色外形状大小完全相同．随机从袋子中摸一个球是黑球的概率为，则x＝_____．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18．（5分）甲、乙二人驾车分别从A，B两地同时出发，相向而行．下图是二人离A地的距离y（千米）与所用时间x（小时）的关系．（1）请说明交点P所表示的实际意义：；（2）试求出A，B两地之间的距离；（3）甲从A地到达B地所需的时间为多少？19．（5分）某水果商贩用530元从批发市场购进桔子、苹果、香蕉、荔枝各100千克，并将这批水果全部售出，下图分别是桔子、苹果、荔枝售出后的总利润和四种水果售出的利润率，根据所给信息，下列结论：①香蕉的进价为每千克1.50元；②桔子的进价与苹果的进价一样；③四种水果的销售额共有695元；④若下一次进货时的进价与进货数量不变，且桔子、香蕉和荔枝的售价不变，要想四种水果的总利润为175元，则苹果的售价每千克应提高0.10元（）.其中正确的结论是（）A．①②③B．①③④C．①④D．②④20．（8分）计算：________.21．（10分）计算：﹣|2﹣|+．22．（10分）对于平面直角坐标系中的点，给出如下定义：若存在点（为正数），称点为点的等距点.例如：如图，对于点，存在点，点，则点分别为点的等距点.（1）若点的坐标是，写出当时，点在第一象限的等距点坐标；（2）若点的等距点的坐标是，求当点的横、纵坐标相同时的坐标；（3）是否存在适当的值，当将某个点的所有等距点用线段依次连接起来所得到的图形周长不大于，求的取值范围.23．（12分）为了解某校学生的身高情况，随机抽取该校男生、女生进行调查，已知抽取的样本中，男生和女生的人数相同，利用所得数据绘制如下统计图表：身高情况分组表（单位：cm）组别身高男生身高情况直方图女生身高情况扇形统计图根据图表提供的信息，回答下列问题：（1）求样本中男生的人数.（2）求样本中女生身高在E组的人数.（3）已知该校共有男生380人，女生320人，请估计全校身高在之间的学生总人数.

参考答案一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1、A【解题分析】此题考查一元一次不等式组的解法以及解集的求法；当；当；当；当解集不存在；分别对应下图中的图1、2、3、4；此题中原不等式组可以化为：，且解集是，所以由图2可知，，所以选A；2、C【解题分析】分析:求出不等式组的解集，表示在数轴上即可.详解:，由①得：x≤2，由②得：x＞-1，则不等式组的解集为-1＜x≤2，表示在数轴上，如图所示：故选C.点睛:此题考查了在数轴上表示不等式的解集，以及解一元一次不等式组，熟练掌握运算法则是解本题的关键.3、C【解题分析】

首先用x表示y，再进一步根据x等于0、1、2、3、4、5，对应求出y的值即可．【题目详解】解：∵x＋y＝5，∴y＝5−x，当x＝0时，y＝5；当x＝1时，y＝4；当x＝2时，y＝3；当x＝3时，y＝2；当x＝4时，y＝1；当x＝5时，y＝0，共6个，故选：C．【题目点拨】本题考查了二元一次方程的解，解题的关键是设x的值为定值，然后求出y的值，看y值是否为自然数即可．4、A【解题分析】分析：分别利用同底数幂的乘除法法则、合并同类项法则、幂的乘方法则计算，即可得出答案．详解：A．a5÷a3=a2，计算正确，故此选项正确；B．2a2﹣a2=a2，故此选项错误；C．a3•a2=a5，故此选项错误；D．（a3）3=a9，故此选项错误．故选A．点睛：本题主要考查了合并同类项法则以及同底数幂的乘、除法则以及幂的乘方法则等知识，熟练掌握相关的法则是解题的关键．5、D【解题分析】

根据题中的等量关系：①把小捷的珠子的一半给小敏，小敏就有30颗珠子；②把小敏的给小捷，小捷就有30颗.列出二元一次方程组即可.【题目详解】解：根据把小捷的珠子的一半给小敏，小敏就有30颗珠子，可表示为y+=30，化简得2y+x=60；根据把小敏的给小捷，小捷就有30颗.可表示为x+=30，化简得2x+y=60.故方程组为：故选：D.【题目点拨】本题首先要能够根据题意中的等量关系直接表示出方程，再结合答案中的系数都是整数，运用等式的性质进行整理化简.6、B【解题分析】

把两式相加消去b,求出a的值，再求得b的值即可求解.【题目详解】两式相加得2a=4解得a=2.∴解得b=±1，∴可以为（2，-1）或（2,1）故选B.【题目点拨】此题主要考查平方根的性质，解题的关键是熟知平方根的定义.7、A【解题分析】A选项中，π是无理数，故此选项正确；B选项中，0是有理数，故此选项错误；C选项中，=2，是有理数，故此选项错误；D选项中，是有理数，故此选项错误；故选A.8、A【解题分析】

把不等式x＜2的解集在数轴上表示出来可知答案．【题目详解】在数轴上表示不等式x＜2的解集故选：A．【题目点拨】本题运用了不等式的解集在数轴上的表示方法，体现了数形结合的数学思想．9、A【解题分析】

先将不等式两边都加上1知3a+1＞-6b+1，结合-6b+1＞-6b-1利用不等式的同向传递性可得答案．【题目详解】解：∵3a＞-6b，

∴3a+1＞-6b+1，

又-6b+1＞-6b-1，

∴3a+1＞-6b-1，

故选：A．【题目点拨】本题主要考查不等式的性质，解题的关键是掌握不等式的变形：①两边都加、减同一个数，具体体现为“移项”，此时不等号方向不变，但移项要变号；②两边都乘、除同一个数，要注意只有乘、除负数时，不等号方向才改变．10、C【解题分析】

根据不等式的解集为x＜即可判断a,b的符号,则根据a,b的符号,即可解不等式bx-a<0【题目详解】解不等式,移项得:∵解集为x<∴，且a<0∴b=-5a>0，解不等式,移项得:bx＞a两边同时除以b得:x＞,即x＞-故选C【题目点拨】此题考查解一元一次不等式，掌握运算法则是解题关键11、D【解题分析】分析：设每个小正方体的棱长是x，根据截去的8个小立方体的体积+剩余部分的体积=原正方体的体积列方程求解即可..详解：设每个小正方体的棱长是x，则可列方程8x3+665=729，解得x=2cm点睛：根据本题题干及题意可知,这是一道一元一次方程的典型应用，要牢牢掌握正方体的体积计算公式后即可解答.12、B【解题分析】

可按照题中的要求动手操作或通过想象，进而得出结论．【题目详解】把一个矩形三等分，标上字母，严格按上面方法操作，剪去一个半圆，或者通过想象，得到展开后的图形实际是从原矩形最左边的一条三等分线处剪去一个圆，从矩形右边上剪去半个圆，选项B符合题意，故选B．【题目点拨】本题考查图形的展开，主要训练学生的动手操作能力或空间想象能力．二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13、②⑤【解题分析】

根据无理数是无限不循环小数可得题干中是无理数的为②，⑤,故答案为：②⑤.14、【解题分析】

利用正方形的性质结合锐角三角函数关系得出正方形的边长，进而得出变化规律即可得出答案．【题目详解】∵∠B1C1O=60°，B1C1∥B2C2∥B3C3，∴∠D1C1E1=∠C2B2E2=∠C3B3E4=30°，∴D1E1=C1D1sin30°=，则B2C2==（）1，同理可得：B3C3==（）2，故正方形AnBnCnDn的边长是：（）n-1，则正方形A2019B2019C2019D2019的边长是：（）1．故答案为：()1．【题目点拨】此题主要考查了正方形的性质以及锐角三角函数关系，得出正方形的边长变化规律是解题关键．15、1【解题分析】

直接利用立方根的性质以及绝对值的性质化简得出答案．【题目详解】原式＝2﹣2＝1．故答案为1．【题目点拨】此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键．16、7≤a＜9或－3≤a＜－1【解题分析】

先解不等式组，再根据整数解的要求推出a的取值范围.【题目详解】解:不等式组的解集是：，因为所有整数解的和为7所以x可取的数是：4,3或4,3,2,1,0，-1，-2所以或解得7≤a＜9或－3≤a＜－1故答案是：7≤a＜9或－3≤a＜－1．【题目点拨】考核知识点：不等式组的整数解.解不等式组是关键.17、1【解题分析】

用黑球的个数除总个数等于，即可解答【题目详解】根据题意，得：，解得：x＝1，经检验：x＝1是分式方程的解，故答案为1．【题目点拨】此题考查概率公式，难度不大三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18、（1）出发2小时二人相遇，此时距离A地240千米；（2）400千米；（3）【解题分析】

（1）根据图象结合横纵坐标的意义即可得出P点的实际意义；（2）先用待定系数法求出线段AB的解析式，然后令时，即可求出A，B两地之间的距离；（3）根据A，B两地之间的距离和甲的速度即可求出时间．【题目详解】解：（1）结合图象，可知P点的实际意义为出发2小时后甲、乙二人相遇，此时距离A地240千米（2）如图，设线段AB的解析式为，将代入解析式中得解得∴线段AB解析式为，当时，，∴A，B两地之间的距离为400千米．（3）根据点P的坐标为得，甲的速度为，∴甲从A地到达B地所需的时间为【题目点拨】本题主要考查一次函数的应用，掌握待定系数法及数形结合是解题的关键．19、B【解题分析】

①求出香蕉的进价即可.②桔子和苹果的利润一样但是利润率不一样，所以进价不一样③根据公式计算出结果即可判断④计算出下次进货时，苹果应卖的售价即可判断【题目详解】①香蕉的进价为：故选项正确②桔子和苹果的利润一样但是利润率不一样，所以进价不一样，故选项错误③香蕉的利润：=45总销售额=进价+利润530+20+20+80+45=695；选项正确.④根据题意苹果的利润增加了175-20-20-45-80=10（元）即苹果每公斤增加了（元），故选项正确.故选B.【题目点拨】本题考查一元一次方程的运用，熟练掌握计算法则是解题关键.20、【解题分析】

原式第一项利用平方根定义计算，第二项利用立方根定义计算，第三项利用绝对值的代数意义化简，最后一项利用平方根定义计算，再进行实数的减法运算即可.【题目详解】原式=【题目点拨】本题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解题的关键.21、6+．【解题分析】

根据算术平方根的定义、绝对值的性质及立方根的定义依次计算后再合并即可求解.【题目详解】原式＝5﹣2++3＝6+．【题目点拨】本题考查了与算术平方根、绝对值及立方根有关的计算，熟练运用算术平方