现代汉语语法课后习题答案

现代汉语语法课后习题答案目录CONTENTS绪论词语分类与功能句子成分与结构常见的现代汉语语法现象现代汉语语法中的疑难问题解析01绪论现代汉语语法是研究现代汉语中词语的组合规律和句子结构的科学，包括词法、句法和篇章语法等多个层面。现代汉语语法的定义现代汉语语法具有结构严谨、表达丰富、灵活多变的特点。其中，词序和虚词是表达语法意义的主要手段，语音和语调也有一定的语法作用。现代汉语语法的特点现代汉语语法的研究对象是现代汉语中的句子，包括单句和复句，以及构成句子的词语、短语和句子成分等。现代汉语语法的研究对象现代汉语语法概述习题一答案习题二答案习题三答案习题四答案习题答案及解析略。解析：本题主要考察对现代汉语语法特点的认识，答案应该包括现代汉语语法的结构严谨、表达丰富、灵活多变等特点，并举例说明。略。解析：本题主要考察对现代汉语语法定义的理解，答案应该包括现代汉语语法的定义、研究对象和研究方法等方面的内容。略。解析：本题主要考察对现代汉语语法中词类划分的掌握情况，答案应该包括现代汉语中各类词的定义、特点和例词等方面的内容，并说明各类词在句子中的作用和位置。略。解析：本题主要考察对现代汉语语法研究对象的了解，答案应该包括现代汉语语法的研究对象、研究范围和研究方法等方面的内容，并举例说明。02词语分类与功能名词动词形容词名词、动词、形容词等实词分类表示人或事物的名称，如“桌子”、“学生”、“思想”等。表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等，如“跑”、“想”、“有”等。表示人或事物的性质或状态，如“美丽”、“高兴”、“快速”等。用在名词、代词或名词性词组前面，合起来表示方向、对象等的词，如“在”、“从”、“关于”等。介词用来连接词、短语、分句或句子等语言单位的词，如“和”、“或者”、“但是”等。连词介词、连词等虚词分类实词的功能与用法举例名词可以作主语、宾语、定语等，如“桌子上有本书”（作主语）、“我喜欢这本书”（作宾语）、“红色的桌子”（作定语）。动词可以作谓语，表示动作或状态，如“他跑了”（作谓语）。词语的功能与用法举例形容词可以作定语、状语、补语等，如“美丽的花朵”（作定语）、“他高兴地笑了”（作状语）、“这本书写得很好”（作补语）。词语的功能与用法举例虚词的功能与用法举例介词常常与名词或代词组成介词短语，表示时间、处所、方式等，如“在公园里散步”（表示处所）、“从早上到晚上”（表示时间）。连词可以连接词、短语、分句或句子，表示并列、选择、转折等关系，如“我和他都去了”（表示并列）、“或者你去，或者我去”（表示选择）、“他虽然病了，但还是坚持工作”（表示转折）。词语的功能与用法举例习题一答案及解析习题二答案及解析习题答案及解析这道题目要求分析句子成分。在句子“他高兴地笑了”中，“他”是主语，“高兴地”是状语，“笑了”是谓语。其中，“高兴地”是形容词作状语，修饰谓语“笑了”。这道题目要求辨别词性并归类。根据词语的意义和语法功能，可以将所给词语分为名词、动词和形容词三类。其中，“桌子”、“思想”属于名词，“跑”、“喜欢”属于动词，“美丽”、“高兴”属于形容词。03句子成分与结构句子中的主体，通常位于句首，表示动作的执行者或状态的保持者。主语谓语宾语句子中的核心部分，表示主语的动作或状态，与主语在人称和数上保持一致。句子中的受动者，位于及物动词或介词之后，表示动作的对象或结果。030201主语、谓语、宾语等句子成分由一个主语和一个谓语构成的句子，表达一个完整的意思。包含一个主句和一个或多个从句的句子，从句可以是名词性从句、定语从句或状语从句。简单句与复合句的结构特点复合句简单句语气通过谓语动词的变化来表达的句子的不同表达方式，包括陈述语气、祈使语气和虚拟语气等。语调说话时声音的高低升降变化，可以表达不同的情感和态度，如升调表示疑问、降调表示肯定等。句子的语气和语调这是一个简单句，主语是“我”，谓语是“喜欢”，宾语是“唱歌”。习题一答案这是一个复合句，主句是“我知道他来了”，从句是“他来了”，从句作宾语，构成宾语从句。习题二答案这个句子的语气是陈述语气，语调是降调，表示肯定的陈述。习题三答案习题答案及解析04常见的现代汉语语法现象“把”字句表示对某物施加某种动作或行为，强调动作变化的结果。例如：“我把书放在桌子上。”“被”字句表示某物受到某种动作或行为的影响，强调动作变化的过程。例如：“书被我放在桌子上。”“把”字句和“被”字句的运用用于比较两个或多个事物的高低、优劣等。结构特点包括使用“比”、“和……一样”等词语。例如：“他比我高。”比较句提出两种或多种可能性，让对方选择其中之一。结构特点包括使用“是……还是……”等词语。例如：“你是去图书馆还是去教室？”选择疑问句比较句和选择疑问句的结构特点动词重叠和形容词重叠的语法意义动词重叠表示动作短暂、轻微或尝试的意义。例如：“我看看这本书。”形容词重叠表示程度加深或强调的意义。例如：“这本书非常厚厚的一本。”01020304习题一答案习题二答案习题三答案习题四答案习题答案及解析这道题考察的是“把”字句的运用，正确答案是“我把作业写完了。”这道题考察的是比较句的结构特点，正确答案是“这个苹果比那个苹果大。”这道题考察的是形容词重叠的语法意义，正确答案是“这件衣服洗得干干净净。”这道题考察的是动词重叠的语法意义，正确答案是“他看了看手表，发现已经迟到了。”05现代汉语语法中的疑难问题解析“了”、“着”、“过”等助词的用法区别“我去过北京。”“过”表示动作的过去或经验的曾经，用在动词后面，表示…“我吃了饭了。”“了”表示动作的完成或实现，用在动词或形容词后面，表…“他正吃着饭呢。”“着”表示动作的进行或状态的持续，用在动词后面，表示…兼语句和连谓句的结构特点与区分方法兼语句中第一个动词一般是使令性动词，如“请、让、派、命令”等；而连谓句中几个谓词性词语之间往往有时间上的先后关系或事理上的逻辑关系。区分方法“我请他吃饭。”其中，“他”既是“请”的宾语，又是“吃饭”的主语。兼语句是由一个动宾短语和一个主谓短语套在一起构成的，…“他上街买菜。”其中，“上街”和“买菜”是两个连续的谓词性词语。连谓句是由两个或两个以上的谓词性词语连用构成的，中间…存现句和是非问句的结构特点与运用技巧存现句要注意处所词和动词的搭配以及名词的选择；是非问句要注意语气的把握以及肯定或否定形式的运用。运用技巧“山上有一座庙。”存现句表示某处存在、出现或消失某人或某物，其基本结构…“你是学生吗？”是非问句是用疑问语气表达一个肯定或否定判断的句子，可…习题一答案01略。解析：本题考查“了”、“着”、“过”等助词的用法区别，需要根据具体语境选择合适的助词填空。习题二答案0