小学学校期末工作总结

小学学校期末工作总结

本学期我校在上级领导关心支持下，学校以育人为本，

发扬开拓进取精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作，

回顾过去的一个学期，主要做了以下几个方面的工作：

一、少先队工作

本学期，我校少先队工作以培养学生道德行为习惯和

人文素养为重点，以培养少先队员高尚的思想品德和实践能

力为主线，扎实有效的开展少先队工作。

1、加强和改进少先队员思想道德建设

我校少先队组织结合学校实践，认真执行《公民道德

建设实施纲要》，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以

体验教育为基本途径，尽心设计和组织开展内容鲜活、形式

新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱

国情感，确立远大志向，规范行为习惯，提高基本素质。

2、以"文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪

教育

我校加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼

仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

开展”文明礼仪伴我行”主题教育活动，动员全校师

生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣

传教育实践活动深入开展。

以稍显大队的名义向全体师生发出践行文明利益的倡

议，动员师生人人做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切

相关的校园礼仪，家庭礼仪和社会礼仪的知识，重温《小学

生礼仪常规》，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文

明礼仪行为。

3、以大、中队活动为载体，开展少先队活动

我校能坚持以践行荣辱观，弘扬民族精神等主题为主,

设置中队主题活动，从学生实际出发，根据学生身心发展需

要，开展有针对性，教育性强的主题活动。

二、教学工作

1、加强常规管理

本学期一开始，教务处就制订了切实可行的教学工作

计划，合理安排学校总课表，严格执行新课程标准，开齐、

开足课程。

2、扎实开展月报工作

为了有效推进我校的教育教学质量，教务处督促教师

认真批改作业，及时有效备课，并于每月底对教师的作业种

类，作业批改次数以及单元测验次数，成绩登记进行认真检

查并记录存档。同时要求教师对试卷进行认真分析，对教师

的业务手册完成情况督促、检查并在学校列会及时进行反

馈。

3、教研活动

本学期，教务处在校内充分农远资源作用，扎实有效

的开展教研活动，并组织中青年教师外出听课，开阔了教师

们的视野，更新了教育教学理念，提高了我校的教育教学质

量。

4、其它工作

教务处在做好分内工作的同时，还认真组织教师完成

普九及年报工作，完成学校校园文化建设资料，依法治校资

料，经常利用节假日及课余时间组织教师为我校的留守儿童

之家建设与管理付出大量心血，工作卓有成效。留守儿童之

家建设与管理得到各级领导高度称赞，并被选为长丰县十

所”示范留守儿童之家”之一。

三、学校创建工作

创建***、安全、文明校园是学校工作重中之重，

也是全体师生工作学习、生活的根本保障。本学期，学校创

建工作主要从以下儿个方面开展：

1、加强领导、措施到位

学校成立了工作领导组，专人负责，齐抓共管。确立”

学校教育安全第一”的教育指导思想。建立以校长为责任人

的安全工作领导组，同时与各班班主任签订安全工作责任

书，明确责任和任务，积极营造"人人想安全，抓安全”的

良好氛围。

2、大力宣传、形成共识

为了提高学生自我防范意识和自救能力，不断增强广

大教师的安全意识。学校采取多种渠道开展安全普法教育，

组织师生听取安全法制报告会，利用黑板报、宣传栏、班队

会等多种形式进行宣传教育，增强师生防范意识，消除安全

隐患，大大降低事故发生率。

3、环境卫生工作

在做好***平安校园的同时，学校继续有效做好校园环

境卫生工作。为了学校常态化保洁，学校坚持每周五卫生大

检查，评选卫生先进班级，并授予流动循环红旗，达到预期

目的。

四、后勤总务工作

1、总务处人员认真履行职责，工作认真负责，学期开

学前能提前准备好各种教学用品，为学校按时上课创造条

件，保证学校工作的正常开展。

2、勤俭节约，依法理财。坚持财经制度，严格按上级

有关规定做好收支两条线。

3、增收节支，多渠道增加学校收入，改善办学条件。

五、工作中存在不足和努力方向

虽然我的平时工作尽了努力，但是部分学生的思想行

为和个别教师的服务意识有待加强，教育观念，教学方式方

法，工作能力，管理水平和师德等需要我们不断自我认识，

自我提高。

相信今后工作在大家的共同努力下一定能使我校的工

作更上一个新的台阶！

2013韩庄小学秋季少先队工作总结

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先

队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道

德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成

教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育

的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队

员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开

学之前的假期中，大队部就根据市少工委和学校工作酝酿活

动重点。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，

统筹安排好各项日常的规范工作。

2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较

好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育

人氛围。

3、做好国旗下讲话工作。这学期，我校国旗下讲话由

各班负责，每班辅导员都认真积极地辅导学生，保证国旗下

讲话高质、高效地顺利进行。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生

行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、

辅导员充分利用晨会

课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教

育。

1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度，

由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报，

督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园

“文明之花”常开。

2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发

生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队

认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。

本学期，我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。

3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主

题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖,

布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

三、举行主题活动，增强教育实效

为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容

丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

九月份，我校结合《小学生守则》和《小学生日常行

为规范》对学生进行行为习惯的养成教育，让学生不仅在口

头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良

好习惯。

十月份，我们开展了系列建队节活动，进行少先队知

识学习，唱队歌，黑板报评选，开展班级中队委员竞选活动。

十一月份，我校积极配合安海慈善机构，组织爱心捐

款活动，坚持对学生的爱心教育。

十二月份，少先队重点开展了四个学会活动，即做人

从学会感

恩开始，做事从学会扫地开始，学习从学会思考开

始，习惯从学会做操开始。通过本次活动，学生明白在生活

中要怀有一颗感恩之心，养成认真扫地的好习惯，在学习中

要养成积极思考的好习惯，以及要从小锻炼身体，认真做操。

我校还组织学生积极参与了“唱响主红色旋律？点燃感恩

之心”小学生合唱比赛。同学们在老师的指导下唱出了真诚

的话语表达了爱国的心声。

四、开展各种活动，丰富学生的课余生活

1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。

一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开

展了不同的活动项目。如，低年级学生有击鼓传花、老

鹰捉小鸡、跳绳，中年级学生进行踢犍子、跳长绳，高年

级学生进行排球、长跑等，大大促进了学生的健康锻炼。

2、开展兴趣小组活动，培养优秀人才。每周三中午是

美术兴趣小组组员的学习与交流时间，每周五下午，我校鼓

号队、腰鼓队成员在老师的指导下，认真进行练习。

3、成立“小记者站”，提高学生的采访与写作能力，

拓宽学生的知识面，锻炼他们与人沟通交流的能力。

五、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育

作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们

也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织

就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组

织各辅导员参加网络培训，号召辅导员

认真学习少先队理论知识，极做好少先队的工作。

六、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建

社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。

此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能

随时了解学生的在校情况。总之，一个学期以来，

少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，

做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在

着很多问题与不足，需要改正和改进。如红领巾广播站工作

还需进一步完善，辅导员理论修养还需加强。因此，今后的

少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如

既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中

营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说

过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断

学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩,

把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少

先队工作更加精彩！

韩庄小学2013——2014学年度第一学期

少先队工作小结

牛庄乡韩庄小学

2014年1月12日

小学部2013-2014学年度第一学期

学校教学工作总结

一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做

实每一件事情。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎

实细致的工作，顺利完成了本学期教育教学的各项目标任

务。回顾过去的一学期,现总结如下：

一、以德育为先导，推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与

开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校

工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自

我完善，自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章

制度和工作措施，进一步规范要求。强调师爱的深层次是理

解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育

思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要

位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任

教师能以身作则，做好学生的表率。

2、开学初学校对师德师风工作提出了具体要求，各班

能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风，带动了学

生学风，学校校风的根本好转，为学校各项教育教学工作的

开展奠定了良好的基础。

3、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强

学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师

生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重

要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、

有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标

兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成,

使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在

这方面做得比较好的有三、五、六年级。全体老师工作做得

细致、卓有成效。

5、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管

理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师

们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会

负责的工作责任感和事业心开

展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好

后进生的转化辅导工作。

6、强化了德育网络，建立家校联系卡，通过召开家长会,

沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面发展创造出

一个健康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、

家访等多种形式,加强了学生的校外管理。

7、继续抓好爱国主义教育这个主旋律，切实抓好学生

的行为养成教育，培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养

成教育均结硕果、赞英雄，爱英雄，良好的行为习惯深入人

心。具体来说,通过“三热爱”教育、学校国旗下演讲、法

纪教育、安全教育和国防知识教育，并开展了朗诵会、演讲

会等活动，培养激发了学生的爱国热情。

8、从日常小事做起,培养学生良好习惯。本学期，学校

开展了”讲文明，讲礼貌，争做环保小卫士”和“伸手弯腰

捡废纸”活动，各班利用班会、晨会等形式，引导学生遵守

《小学生日常行为规范》，从日常小事做起,从今天做起,文

明守纪、积极进取，争做一个合格的小学生。一学期来，语言

文明、礼貌待人的多了，骂人、捣乱的少了，保持环境卫生的

多了，破坏环境卫生的少了，认真学习的多了，贪玩胡闹的少

了。

二、以建设教师队伍为目标，扎实开展师德师风建设。

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，

归根到底决定于教师队伍的素质。这学期，我们以“学习实

践科学发展观活动"和“师德师风建设活动”为契机，狠抓

教师队伍建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队

伍。

1、加强学习，努力创建教师终身学习机制。我们集中

学习了”科学发展观”的有关文献、《教师职业道德规范》、

《中小学教师行为十不准》、《教育法》等法律法规,提高教

师依法执教的能力。

2、严于律己引导教师用自己端正的品行教育影响学

生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、能力、为

人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识；团结、协调、凝

聚的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品行教育影

响学生。

3、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的能力。

9、10月份学校开展了素质教育公开课活动,优秀教师何爱

惠、张太龙、杨腊奎、

郭秋香积极主动承担学校素质教育公开课活动。通

过全体老师的相互交流，极大的促进了我校教师的教学水

平。

4、加强教学研究。教研工作是决定学校教学质量的一

个重要方面。本期学校教导处加强了教研组建设和教研活动

的管理，使每次活动有目的、有计划、有记录、有实效，真

正发挥其应有的作用。各教研组对开学初确定的专题进行了

研讨，做到了每组不少于3个专题。每个专题有专人负责，不

断研究总结。

三、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教

研兴校之路。教学质量是学校的生命线，我们老师一丝

不苟抓教学，千方百计提成绩。本学期，为了更好地提高教育

教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、努力提高教学质量。

我校教师充分认识到了教学质量的重要性，深知教学

质量是学校发展的内因。

2、合理分配课程,力求人人发挥最大能量。

我校选择业务能力强的年轻老师担任毕业班的教学工

作，对综合科和英语课程进行合理分配，从教学工作和上学

期期末考试来看,这种做法是对的。

3、狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在

教学管理中，要求教师严格按照《小学部教学常规基本要求》

中的规定，认真备课、讲课、布置批改作业、单元测试等各

个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格

的检查。

4、坚持校本教研，提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而

提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开

课过程中，讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛

热烈和谐。我们这样做的目的,就是要使全体教师遵循教育

规律,钻研业务,提高业务能力。

5、扎实抓好“培优转差”工作。

由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“学

困生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。

但是,我们教师坚持”只讲

主观，不谈客观”的原则，树立”没有教不好的学

生,只有教不好的老师”的观念,努力做好作业设计和批改,

做好单元测试工作,一手抓学困生转化,一手抓优生培养,最

大限度地提高学生的学科成绩。我校老师吉晓英、解良芳、

郭秋香、侯春平、闫春虎、张太龙为了辅导学困生,经常利

用饭后的课余时间,对学生进行辅导。

四、以培养良好习惯为目标,狠抓班级管理，强化安全

卫生工作。班级是学校工作的最小的一级管理单位,也

是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为

抓手,强化班级管理。我校要求教师,尤其是班主任教师在工

作中要把握”教学、安全、卫生”这三个方面每个班都制定

《安全卫生公约》，着力培养学生的良好的行为习惯。

1、加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、课间、就餐、纪律、卫生等学校生活

的各个层面对学生、班级检查、记录,使学校呈现出了团结

紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规

范》为准则，对学生进行文明礼仪教育。由于德育工作抓得

扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了

爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯,真真正

正成为班级小主人,学校的小主人。

2.从点滴入手,抓好卫生工作。

卫生教育包括环境卫生、饮食卫生、生理和心理卫生。

我们教育学生爱校如家，管好自己的手,管好自己的嘴,不乱

丢一片纸屑，不随地吐痰,不吃来历不明或不卫生的食物，学

校将卫生区划分到各个班级，各班在早上上课前和下午活动

时间分别打扫一次，若发现明显的不干净要及时处理,努力

做到在校园里看不到白色垃圾。止匕外，学校建议少先队成立

红领巾卫生督查小组，负责检查各班卫生，引导学生自己管

理自己。

3.踏实开展传染病防控工作。

学校制定实施方案和工作细则,与老师签订责任书，明

确职责。具体操作主要做了三点一健康知识宣传教育、晨检

午检、环境卫生和消毒。

4.以预防为主，加强安全管理。

我校成立了以校长为组长,政教主任为副组长，各班主

任为成员的

安全工作领导小组，以及安全巡查。并组织教师学

习有关的法律法规和学校安全制度,进一步提高安全意识。

其次，利用晨会、班会等时间，向学生强调安全的重要性，向

学生讲解一些必要的安全自卫常识，培养一定的自护能力。

另外,坚持安全周检和月报制度,确保各个方面的安全。

五、以丰富校园文化为目标,狠抓课外活动的开展，培

养学生综合实践能力。

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1、结合庆元旦和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝

或教育活动。

2、写规范字比赛。

为了"发扬传统文化，培养学生的良好书写习惯”，我

校严格要求,精心指导,使学生初步形成了良好的书写习惯。

以上就是我校在教学方面的简单总结，我们将继续本着“一

切为了学生”的办学理念，提高我们的教学质量，埋头苦

干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以

务实创新谋求发展，加大教育科研力度，强化教学工作各个

环节的管理，提升教育教学水平，努力向“积淀文化底蕴、

注重精细管理、打造名校品牌、培育一流人才”的目标迈进,

切实将我校教育教学迈上一个新的台阶！为让我们的孩子的

明天更美好而努力！

赵康初中小学部

2014年1月15日

永德小学2014-2015学年度第一学期学校工作总结

本学期，在中心校的正确领导下，在全体教师的团结协作和

努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，

环境育人”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科

学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构

建和谐校园，顺利地完成了本年度的工作任务。现将一学期

来的工作总结如下：

一、本学期统测成绩：本学期期末统测来看，品均分

居于全乡第一的科目有却有两科，第二的有两科，倒数第一

的有一科；虽然倒一出现在四年级，倒二2科出现在四年级,

但是，从三升四年级班来看有明显进步，去年这个班四科倒

数第一，由于学校学生人数较少，底子薄弱等原因，经过老

师们辛苦努力，但是品均分在全乡同级同科的基础上都有所

提高，但是人数少，与其他学校品均分又相差不大，所以减

了平均分后，有的班级由原来的第二或第三一下子退到了倒

数第二，与上学期相比，整体来看，有所改善，唯一六年级

语文、五年级英语换了新老师成绩有所下滑。

二、强化师德师建设方面

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接

关系着学生素质的培养。因此，师德不是简单的说教，而是

一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体

现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养!

1、学校高度重视，常抓思想教育。开展了一系列师德

教育活动：组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法

规，对照自己排查问

题，写出了学习体会和反思，组织学生家长开展评

议师德师风活动，进行了师德考核。要求教师在平时的教学

工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学

校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心

学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的

家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长;

二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学

生乱订刊、乱收费补课等。

3、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等

师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风

建设的各项措施落到实处。

通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步

转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于

学生。学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

本学期教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常

规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

1、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执

行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布

置批改作业，认真辅导学生，学校做到认真检查、认真考核

评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次

教学常规检查并及时通报检查结果外，平时值周教师还对教

师授课进行不定期的抽查。

①作业检查，本学期实行的是不定期的方式进行抽

查学生作业，月底对未完成作业批改的教师进行通报批评。

②严抓教学计划的制定和落实，开学初对教师的进度

计划的收集严格把关，对教师的教学进度随时检查，对进度

缓慢的教师进行一对一谈话。

③学校对各班的单元检测不做统一要求，但是学生的

单元统分册必须期末上交，统分册的真实性从询问学生入

手，各班各科的单元检测都有序地进行了；学校组织了期中

统一测试，期末未统考科目严格要求科任教师自测；

④要求了各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓

好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少,

辅导及时、针对性强。特别重视个别差生的辅导，充分体现

了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

⑤教案检查，不定期进行了一次以上的教案抽查，月

底进行一次教案检查，做好了记录。

以上五点均作为考核一理论依据之一。

2、执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求

每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教

学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。任课教师都能

够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学

质量发挥应有的作用。同时改进教学方式和学习方式，引导

学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学

习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发

展学生的个性特长，取得较好的效果。

三、发挥“家长学校”的职能

个别家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好

的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长也让家长多学

一点育人知识。班主任及科任教师做到了随时与学生家长联

系，找准问题根源，对症下药，共同管理。

四、安全卫生工作

学校确立了安全分管人员，但是工作责任心不强，安

全工作几乎是学校负责人一览包干，由于学校负责人事情繁

杂，所以学校安全卫生工作，尤其是卫生工作一直做得非常

差。但也做到了以下几点：

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

①、开学初及时发放了办公用品；维修了各教室照明

设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做

好开学典礼等。

②、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登

记入册，落实固定资产的管理工作。本学期分两次对学生使

用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做

了详细的统计并存放。

③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查

记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课

桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

④、做了地震逃生演练等活动。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

小学第一学期学校工作总结

第一学期学校工作总结

在即将过去的一学期里，我校在镇教委办的领导下，

沿着学期初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。学

校遵循“以学生学习为根本，以质量检测为中心”的原则，

在教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。

一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一

件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从

以下几个方面予以总结：

一、德育工作

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工

作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作：

继续加强校内外德育工作网络建设

为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机

制，我们在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级

德育网络，切实加强学生的德育工作。除此之外，我们还加

强了家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育

互相配合。本学期，我们邀请法制副校长陈小农警官来校做

法制报告，对学生进行法制教育和普法宣传，以增强社会教

育效应。同时，我们还积极发挥“家长学校”的作用，利用

“家长会”这一平台耐心倾听来自家长的呼声，努力争取家

长对学校工作的支持。

注重思想道德建设工作的实效性和特色性

1、师德建设和未成年人思想道德建设

在师德建设工作中，我们以师德师风建设为平台，及

时组织广大教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《公民道

德建设纲要》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，通

过学习和实践，大家进一步坚定了献身教育事业的信念和力

量，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、

讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的韦林小学

教师形象。

2、在未成年人思想道德建设方面，我们根据不同年级、

不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为

规范》、《品德与生活》、《品德与社会》等内容为主，确立了

不同年级的德育目标，并结合各科教学的学科特点，

将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方

式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，

使德育目标在每一节课上均能得到落实。同时，我们还非常

重视各种宣传阵地的建设工作。学校建有红领巾广播站，定

期播放国内外新闻和校园大事，表扬好人好事。各班级都有

板报或专栏，它们全部由学生自己设计、自己完成，用来进

行思想教育。

二、教学工作

本学期，我校始终坚持“以教学工作为中心”的指导

思想，加强教学管理，推行教学改革，教育教学工作有了新

的突破和提高。

1、加强教学流程管理，落实教学常规要求

我们牢固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目

标管理，全程跟踪，并把目标责任与教师绩效考评相挂钩。

同时，我们还严格执行小学生在校时间不得超过六小时制

度，想方设法让有限的教学资源发挥最大功效，使教学质量

得到稳步提高。教学管理中，我校领导层在认真分析各年级

学生学习特点及基本学习情况的基础上，积极步入课堂，深

入教研组，采取听课、评课、互相研讨等形式与广大一线教

师共同探讨困扰我校教学质量提升的具体问题。对于各教师

的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学等常规业务,

我们除过自查、学校检查外，还采取不打招呼、随机抽查的

方式进行督促与检查。业务检查中，我们对发现的问题和疏

误从不留情面、坚决予以通报；对表现突出、值得肯定的做

法坚决予以表扬，从而保证了常规教学工作的质量，极大地

调动了广大教师的工作热情和积极性。对于家庭作业，我们

要求各教师必须精心设计、认真检查。同时，我们还组织力

量不定期抽查该项工作，从而保证了学生的家庭学习效果。

2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展

自推行新课改以来，我们积极发扬求真务实、开拓创

新的工作作风，注重学校内涵发展方式，努力提高工作实效,

全面提升教育教学质量。在新课程改革中，我校确立了“分

层施教、整体推进”的课改思想，在此思想指导下，我们逐

渐形成了“分层质疑，整体提高”、“分层布置，整体完

成”、“分层评价，整体发展”的教学策略。课堂教学中，

各教师不仅重视三维教学目标的实现，更重视每一个孩子的

均衡发展。他们会针对不同层次的学生，提出不同程度的问

题；针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求,

从而达到“因材施教”的效

果；在课后，各教师也会针对不同层次的学生设置

不同层次的作业，从而使每一个孩子均能品尝到成功的喜

悦；在学生评价方式上，我们不仅关注智力评价，更关注日

常评价和特长评价。同时，我们还坚持举办作文竞赛、智力

大比拼、百科知识竞赛、写字比赛、趣味数学竞赛、兵乓球

比赛等多个第二课堂活动，这些活动的有效开展，为学生综

合素质的全面提升创造了机会、搭建了平台。

3、抓好单元测验和课外辅导，重视待优生的学习。

由于种种原因，我校各个班级都不同程度地存在“待

优生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。

但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立

“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做

好作业设计和批改，做好单元测试工作，一手抓差生转化，

一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。11月份,

我校举行了语文、数学两个学科的质量检测，本次检测由学

校统一安排，领导班子统一监考，单人单桌，全体教师积极

参与，同学们自觉遵守规章制度，确保考试正常、顺利、稳

定地进行，展现出学校在考风学风建设上的良好风貌。检测

全过程组织得严密有序、严肃认真，既让学生清楚认识到了

检测来不得半点虚假，功夫必须得花在平时，又给老师们的

教学提供了反馈、参考意见，达到了端正学风、促进教育教

学的效果。

4、坚持科研兴校，推进课改工作

我校的教师业务培训以各教研组开展的教师校本培训

为主。各教研组在教师的业务培训工作中，都能结合自己确

定的教研专题，定期开展教学研究和学习活动。活动中，各

教研组均能认真组织教师结合“课程标准”及大家订阅的

各种教育类刊物进行业务自修，积极组织观看“名师课

例”、“优秀课例”、“专家论谈”等教育教学光碟。除此

之外，我们还组织所有一线教师参加了教育局组织的“继续

教育”活动。

三、校园文化建设

1、为了继承中华传统经典文化，打造书香校园。

结合我校古诗词活动方案的总体安排，我校本学期开

展了古诗词诵读活动。古诗词吟诵活动的开展我们不只是停

留在单纯的识记上，更重要的一点是营造班级氛围，让学生

随时随地接触到古诗词。本学期学校已将各层楼楼道内悬挂

上了具有深刻寓意的醒世名言，优美古诗及名人励志故事。

为了配合好我校书香校园

的建设工作，我们要求各班充分利用班级阵地营造

古诗词文化氛围，如：在班级黑板一角，开辟一个“古诗词

园地”，每周有计划的精挑细选几首古诗词，让学生共同诵

读，直到熟读成诵为止。同时学校也将利用教学楼小黑板开

辟“每周经典古诗”栏目，推荐本周必背古诗词。教导处建

议各位语文教师将课前三分钟用于古诗词诵读，书声琅琅的

诵读声给学校增添了一道独特的风景线。

2、坚持开展“大课间广场舞”活动

本学期我们紧密围绕学校工作安排，积极开展“大课

间广场舞”活动，全力推进《小学生体质健康标准》的实施。

在具体实施过程中，我们开齐开足各类课程，保证两操及校

园每日1小时锻炼时间.由张衡老师教授广场舞和健美操。

先后教授了《少儿一级健美操》、《今夜舞起来》、《健康歌》、

等，丰富了学生们的大课间生活，同时也让校园生活多姿多

彩。

四、少先队工作

少先队是一面火红的旗帜,是一个温暖的集体,是一支

茁壮的队伍.一学期以来,我校少