小学英语教师工作总结

小学英语教师工作总结

小学英语教师工作总结1

我教小学已经有一年了，我担任的是小学四年级的英语老师,

回顾这一年时光在工作中兢兢业业，努力的去尽到自己的职责，

教导学生，让他们成长，接下来是对一年的工作总结。

英语是一门语言课程，需要多练多读多写才能够快速的掌握,

而四年级的学生年纪小，自控能力相对来说比较差，因此需要我

不断的催促他们，在他们背后推一把才可以。

教育不是简单的带一本书，带一张嘴就可以了，还需要备课，

虽然小学四年级的英语并不是很难，教的也是一些浅显的知识，

但是一样要备课，我备课会把课本上的知识进行梳理一遍，然后

在自己总结并进行相应的调整，用娱乐的方式来让学生们没有压

力的学习，用故事和幽默的方式来授课，这样能更好的让学生们

集中精力认真听课，使得传授的知识学生们得以吸收。

我教英语并不是一味的把书上的知识念出来，给学生布置下

任务就完事了。针对小学生自主学习能力比较差的‘特点，我特意

安排了一种学习方式，交给他们去执行。我们小学没有早读，第

一节课是孩子们最容易接受知识的时间段，我就在第一节课前20

分钟要求孩子们默写单词，因为一切的基础就是单词，如果连最

基础的单词都人不会，在课堂上课这些学生更本就跟不上，所以

单词是首要掌握的，默写完成后安排朗读，语言就是要讲出来才

能叫语言，只有通过不断的反复念反复练才能够说好这门语言。

每次上课都需要记笔记，因为小学的英语接触时间段，接触的内

容浅，做一些笔记有利于快速的记忆，和回忆，虽然小孩子记忆

力比较好，但是在他们小时候就培养他们做笔记的习惯对于他们

以后的学习工作都是非常有帮助的。当然每一天的作业是必不可

少的。这是我对于工作是教育的方法。

接下来就是和学生相处，和学生们相处的怎么样这也有利于

发现学生的问题，我与学生相处，会想方设法的让学生接近我，

接纳我，从而了解一个学生的内心世界，因为内心的围墙是阻拦

人与人之间信任的最大距离，融入到学生中去，打开他们的世界，

打开他们的心扉，对症下药，才能快速有效的提升他们的学习成

绩，才能让他们少走弯路，并不是把自己高高树立起来，让学生

们感到畏惧，不敢接近，这样根本就得不到学生们的反馈，学生

只是怕，这样根本不利于他们学习，只有恩威适当，才能处理好

与学生的关系，该严肃时严肃，该放松时放松，这样才能够让学

生们感到老师上课时严肃，下课时和蔼，只有这样才能够更好的

培养学生。

做为老师应不断的学习，补足自己的不足，时代在发展科技

在进步，知识等也在不断的完善进步，作为一个老师我不但在自

己的专业课上努力学习，把自己的专业知识打牢固，更是扩展其

他知识，同时不断的向那些经验丰富的前辈们请教教育的经验，

结合他们的经验总结完善出自己的教育方式，通过这样的不断学

习，不断的给自己增加筹码，才能够使得自己能够适应当前的教

育。才能让自己不被时代所淘汰。

对待学生的态度我始终保持着，尊重他们，关心他们，亲近

他们的原则，拉近师生之间的感情，让学生们愿意接受老师，爱

戴老师，不让他们讨厌，对待每一个学生都已是一视同仁，不偏

不倚。

以上是我工作总结，在今后的工作中我还会不断的努力，成

为一名优秀的教师，让我的学生能够更出色。小学英语教师工作

总结2

本学年，我担任小学三年级的英语教学工作，在工作中从各

方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和

学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有

组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取

得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，

克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层

楼。

一、做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据

教材内容及学生的实际，针对一年级和三年级教学目标的不同：

一年级在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生

试着模仿教材书写单词；三年级是在保持兴趣的基础上学习新知

识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，

并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教

案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的

准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对

该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，

归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次

分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极

性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生

学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上我讲得

尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都

充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的

学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年

级的学生。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元

的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听

其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不

足。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有

层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业

情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的

评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于

三年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语(Teaching

EnglishthroughEnglish),并注意所用语言的正确性、纯正性

和流利性。教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重

语言的真实性、地道性和交际性。用英语组织课堂教学促使教师

不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它

看作所要传授的知识和技能本身。目前，由于课堂仍是绝大部分

学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传

达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在

运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、

阶段性和实用性。具体做法是：

1、给每一个学生起英语名字。尤其是一年级学生，经过一个

学年的训练，每个人都能说出自己的英文名字，有的学生甚至能

说出其他人的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回

答问题。

2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我

注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，

经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英

语。尽量采用学生学过的.词汇，但难免有不少学生不懂的词汇,

如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔

画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注

意所用的语言略高于学生现有水平。

4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年

级的学生我就调整语速的快慢。

5、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学

生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组

织三年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所

教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织

三年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注

的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了

教材内容。

六、在这一学年的教学工作中，除了对一年级的学生进行兴

趣的培养外，对于三年级的学生，培养他们自学的能力，而且对

于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从

而提高阅读能力，为四年级打下良好的基础。三年级学生杨郦梅，

在本区小学英语口语与阅读比赛中获得二等奖，本人获得辅导二

等奖。在20—学年度，所撰写的论文《动起来更精彩一一小学英

语活动教学模式的构建与实践》获得本区第一届教育科研成果评

审三等奖。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高

低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白到这并不是最重要

的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级

的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多

想，多向前辈学习，争取进步。小学英语教师工作总结3

本学期我所教科目为一年级和三年级的英语，一年级以及六

年级的计算机。这个学期的教学工作主要围绕提高学生的学习兴

趣，提高课堂的有效性以及学生良好学习习惯的培养而进行的。

同时，在个人成长方面，主要是专注于如何提高自己的全英教学

能力以及高效使用班班通的能力。计算机的教学主要提高学生的

科技意识以及想象力。

众所周知，兴趣是最大的老师。只有让学生从内心深处热爱

英语，教学工作才能取得事半功倍的效果。结合上学年以及这个

学年的教学经验得出，老师想要从繁琐的教学中最大限度的减轻

自己的工作量，最大限度的发挥自己的价值同时又不至于落入

“管家婆”的境地，那么，将自己的精力投入到“如何培养学生

的学习兴趣”中，是最好的选择。本学期，为了提高学生的学习

兴趣，从教学方面：注重学生的主体地位以及在教学中的参与性，

从不以老师的威严去压制学生的积极性和好奇心；发现每个学生

的闪光点，并且在课堂上及时的对其表扬，让学生在英语课堂上

树立自信心；建立“自学、同桌互学、小组交互学习”的制度，

在培养学生独立思考能力的基础上培养学生的合作精神。与此同

时，对于小组组长着重培养，让其成为自己的得力助手，将自己

的权利下放。有力于培养学生的主人翁精神；本学年同时还设立

了有等级有层次的表彰制度，小贴花橡皮之类。

在提高课堂有效性方面，本学期主要的关注点在于如何利用

自己上课的积极情绪带动学生，让自己的感染力蔓延整个班级覆

盖每一个学生，不给学生开小差走神的机会。在另一方面提高自

己课堂的节奏以维持学生的注意力。多提问，正确提问，及时的

进行表扬，同时用不同的方式进行表扬也是本学期主要研究的对

象。

十年树木，百年树人。培养一个学习优秀的学生固然不易。

但是，作为一个老师，在关注学生学习的同时也应该关注学生的

思想品德，性格以及行为的塑造。在这一方面本学期主要是从“以

身作则”方面进行感染，对自己严格要求，能够做到时时处处为

人师。不再任何小事上懈怠。同时，也对学生的作业书写是否规

范，坐姿是否正确，是否在别人回答问题的时候认真听讲，是否

具有较高的集体荣誉，为集体争光，是否具有竞争意识以及合作

意识方面加以训练并且设置相应的奖励。

关于个人能力的提高，本学期主要围绕提高自己的口语水平、

全英教学能力以及灵活使用班班通两个方面。为了提高自己的'口

语，本学期主要：在每节课上课之前数以百遍跟读课文，我相信

学生在听说方面的可塑性，为了能够给他们提供标准的英语口语，

我在没节课上课前都不厌其烦的跟读课文。与此同时，在课外坚

持阅读英文书籍以及观看英文电影保持自己的阅读和听力不下降;

两一个教学技巧是教学课件的使用，这个以前是我的弱项。本学

期这种在这方面提高练习自己，坚持每节课的课件不下载，自己

制作。这个学期我们学校来了一个计算机代课老师，为了每节课

都能够制作出精美实用并且形式多样的课件，我向这位老师求教

了他们学校制作精美的课件并加以研究。除此以外我在这个学期

更加注重了视频的使用，视频能够为学生原滋原味展现对话场景，

培养学生使用英语的能力。同时也录制以学生为主角的视频以调

动学生的积极性。

除了英语以外，本学期还教授了计算机，虽然不是科班出身,

也算是和学生一起成长。但是在自己教授的过程中还发现了学生

的创造力以及接受新事物的能力不容小觑，让我能够更加全面的

了解学生。小学英语教师工作总结4

在假期里我有幸参加了英语教师培训，这次英语培训是文教

体局组织的，请了省专家和石家庄市小学一线英语教师，邯郸市

教科所郭教师，我县赵教师做有关讲座，每场讲座人员爆满，听

者受益匪浅。总结我的心得体会有三点:

一、理念先行

我因工作关系上学期刚接了一个班的英语，虽然多年没有教

英语，毕竟是小学三年级英语刚开设，难度还不大，一个学期下

来还算能够。但听了省专家报告，很快明白了自我的缺点，有关

英语的教育理念跟不上。张教师说：如果你没有英语的教育理念

在引导你，即使你教会了学生知识，即使学生学得也不错，但那

是无效的，即使有效也是短暂的我把英语的教育理念再与大家

一齐分享:

（一）面向全体学生，注重素质教育。

（二）整体设计目标,体现灵活开放。

（三）突出学生主体,尊重个体差异。

（四）采用活动途径,倡导体验参与。

（五）注重过程评价,促进学生发展。

（六）开发课程资源，拓展学用渠道。张教师对这些理念作

了详细讲解，很受启发，原先英语教学不单单是教会学生知识，

还有很多。

二、学会总结

潘教师是石家庄市一名小学英语教师，有丰富得英语教学经

验，她主要讲了小学英语词汇教学。其方法有：

（一）直观教学法；

（二）游戏竞赛法；

（三）直接感知法；

（四）儿歌增趣法；

五）造句法；

（六）渗透语音学习法。

三、扎实教学

有句话说得好，要教给学生一杯水，自我务必有一桶水。听

教师们的讲座，我深刻感到自我的知识严重匮乏，急需充电，仅

有自我的知识丰富了才能对自我的课堂把握好，才能对自我的学

生说“0K”。

以上是我对自我的英语学习一个小留意得体会，总之，此次

学习受益匪浅，不虚此行。请各位领导及同仁多指正赐教，为了

我的提高，也为了我们孩子的提高，努力！学习！加油！小学英语

教师工作总结5

在本学年的教育教学工作中，本人能始终本着一切为了孩子

的教育思想，踏踏实实地干好分内分外的每一项任务，认真履行

了教学能手的义务与职责。现将一年来的工作简要总结如下：作

为一名青年教师，我能认真上好每一节课，课前精心准备，认真

制作、收集上课所需的教具。上课时能全身心地投入，声情并茂，

深受学生们的喜爱。课后能及时总结，反思。本年度我认真上了

一节战时课。

一节实践课。为了上好这些课，我常常把教案改了又改，课

件做了又做，课试了又试，虽然没有最好，但我追求的是更好。

作为一名英语老师，我努力克服班级多，课务重，时间少的矛盾。

合理安排时间，充分发挥课堂40分钟的效率；利用早晨，中午,

放学后的时间拉差补缺；开展一帮一学习互助活动。这些措施有

效地提高了学生成绩。

我能积极参加学校教学研究，认真学习小学英语新课程标准

和和各种教育教学理论；积极外出听课学习兄弟学校老师的先进

经验和教学论文，把每一次外出听课当做给自己充电的好机会。

利用课余时间观看英语优质示范课录像……不断充实自己的'理

论基础，用科学的理论武装自己，不断拓宽科研渠道。为了使自

己早日实现从一名普通教师到科研型教师的转变和飞跃，我在前

辈及同行的指导下，我认真学习科学教育，教学理论知识并及时

地运用到教改实验中去，及时加以总结提升。本学年，我撰写的

论文《运用多元智能理论优化小学英语教学》获市论文评比三等

奖。论文《小升初英语教学衔接初探》获江苏省市陶杯三等奖。

我将继续勤于笔耕，及时总结，使自己早日成为科研型的教师。

在这学年中，我过得很充实，虽然忙忙碌碌，却也乐在其中。

洒下过汗水，也有过收获。但自觉，前面的路还很崎岖，也很艰

辛，但不管如何，我都会一如既往勇敢而又坚定地走下去。小学

英语教师工作总结6

一直以来本人拥护党的各项教育方针，忠诚和热爱党的教育

事业。这一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢

业业，为人师表。本学期我担任五年级的英语教学工作。在日常

教学中，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，

努力实施课堂改革，积极探索小学英语新的教学途径和方法，努

力实现小学阶段英语教学的目的：激发学生学习英语的兴趣，培

养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时

培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打

下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学

生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学

实践总结一下教学情况如下：

一、师德表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文

件，关心国内外大事，注重政治、教育教学理论的学习。每周按

时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本着要

对学生的终身发展负责，正视自己的言行，以身作则，为人师表。

要求学生做到的，自己必须先做到，努力树立榜样作用。

二、教学工作方面

因为之前本人一直任教的是初中英语，从来没有接触过小学

生的教学和教育工作，毫无经验可言，一切都从零开始。刚开始

时，还真有点不适应。毕竟小学生与初中生在年龄上。心理上存

在有一定的差异。小学生比较好动，自律性、自觉性较差，理解、

接受能力不是很强，因而日常的教学工作就比较繁复，更需要老

师的耐心与爱心，而不能照搬初中的教育模式。经过一段时间的

适应、摸索，学校的老师，特别是同级和同科组老师的帮助之下，

本人比较快地转变了过来，较好地适应了小学阶段的教学工作。

本人根据所任教学生各自不同的特征因材施教，并着重注意做到

以下几点：

1、认真细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，

力求准确把握教学的重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符

合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。

认真编写教案，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、认真上好每一节课。在英语课堂采用多样化教学模式，激

发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主

的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励他们养成良好的

思维方式和学习习惯。

3、课后根据学生的实际学情和课堂反馈情况，适时地布置一

些巩固性练习，加强他们对课文知识的理解与掌握。认真及时批

改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，对普

遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取

面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题。

4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习其他教师的教

学经验，努力探索适合学生学习能力的教学模式，并抓住每次外出

学习的机会，取长补短，不断提升自己的综合水平、能力与素质。

5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做

到学有所用.这个学期来，我在学校开了一次公开课。通过开公开

课，听取其他老师的综合意见，使我意识到了自己在教学方面存在

的不足之处，在接下来的时间里，我有目的地去改进自己的课堂

教学模式，努力把之前做得不够的地方做好，力求使自己的教学

水平得到提高。

6、做好培优辅差工作：经过一段时间的'观察和向原任教老

师打听了解，确定好班内的培优扶差对象。平时有意识地指导班

上的优秀生，努力帮助他们先把知识学好记牢，然后让他们带动

身边的同学，力争让他们成为班上的小老师，老师的好帮手；对

于班上成绩不好的那部分学生，就采取逐个击破，重点扶持，在

他们身上多花一些时间和精力，力求让他们把成绩提升一点；对

于中间层次的学生，就多加鼓励，帮助他们树立学习英语的信心，

力求让他们的成绩能够稳中有升。例如，这个学期镇里举办的拼

词比赛，原来我班在校内初测时平均分只有L6左右，后来经过

一个多星期的强化训练，把中等生的记忆提高了，再抽时间训练

学困生，最终的平均分比原来上升了一分多，0分的同学由原来的

9个减少到5个，成绩虽然不是特别理想，但也让我和我的学生

看到了希望。

总而言之，一个学期以来，本人努力做好各项教学工作和学

校所安排的各项工作，努力做到诲人不倦，敬岗爱岗，不断学习，

努力提高我。小学英语教师工作总结7

本学期我担任了三、四、五、六年级五个班的英语教学工作，

在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，

兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。进一步

地提高了听、说、读、写能力和语言综合运用能力。立足现在，放

眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工

作做出总结，以便能发挥优点，克服不足，总结经验教训，继往

开来，使自己的教学工作更上一层楼。

一、认真备课

备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，

认真学习、研究每个单元的话题、主要任务和各语言知识点。根

据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征出发，合理

设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由

分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运

用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的基础上学习新知识，

加大单词认读的力度。

二、构建高效课堂

在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清晰化，条理

化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意

赅，深入浅出。在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情

景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱

英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学

生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性，

基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，

在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时

在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,

让各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在批改作业

方面，学生的'作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对

普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采

取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提

高了教学质量。

四、注重听、说、读、写全面发展。

英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，

多讲，多练，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时

解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同

学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。期中考试和期末考

试是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考

试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。当发现学生的综

合能力不够强，在以后的教学中我就加强这方面的训练。让学生

轻松学，容易掌握。

总之，一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜

孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取

得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。小学英语教师

工作总结8

本学年我担任五年级和三年级的英语教学工作。工作期间我

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，

并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在

课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育

的发展。

回顾：不知不觉已经到学期末，有付出，有回报，更有汗水

和泪水，在这个平凡的岗位上，我更多的是收获。每天迎着朝阳

走进校园，看见孩子可爱的笑脸，纯真的笑容，我就深知作为一

个双语人肩上的责任和重担这学期的每一堂课，我都精心备课，

虚心像老教师学习，争取每堂课让那学生们收获满满。回顾过去，

转眼如白驹过隙，一闪而过，我的工作也走向正轨，工作中的我

是满怀激情的，我把我的工作看成是最神圣的使命，我把我的学

生看成是最美丽的使者。每当我看到学生的一丁点儿进步我最衷

快乐的事情，每当我看到学生成绩后退，我都会揪心的难受，我

深知学生的一举一动都会牵动着我的心。过去的一年是平凡的一

年，但对我来说确实不平凡的一年，因为这是我人生历程中最重

要的一年，我将会踏着这一年的足迹继续坚定不移的走下去，我

相信未来的日子里我将会取得更大的进步。

展望未来：面对即将到来的新学期，我会脚踏实地的一步一

个脚印的走下去，我相信天道酬勤，一份耕耘一分收获，我将迎

着朝阳继续干好我的本职工作。未来的日子里，我制定了一个教

学计划，简单介绍如下：

一.教育理念方面：

学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，

并做好笔记。

二.教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织

好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注

意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的'课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了

以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语

的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同

歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的

关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，

摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和

尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解

和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博

采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，

在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使

我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学

研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的

课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

三.继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能

认真学习有关书籍，做好笔记。同时，学校组织的新教师培训和

一对一帮扶对我的帮助很大。教育工作，是一项常做常新、永无

止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而

我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的

心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，

我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能

盛开绚丽的花朵。小学英语教师工作总结9

回顾我这学年的工作，积极投身教育事业，服从领导分工。

我担任我们学校五年级的英语教师。因为我学的是英语教育，以

前也从事过英语教学，这学期的教学工作相当得心应手。学生的

英语水平也有了显著提高，同时也取得了一些成绩。一、政治思

想方面我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加

政治学习，做好笔记。在教学过程中，我们了解到新的教育形式

不允许我们在课堂上重复教学。为了适应教育的发展，我们必须

有先进的教育理念。教育与教学

提高教学质量的关键是上好课。为了有一个好的课堂，我注

意组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注

意力，保持相对稳定。同时，激发学生的情感，使学生心情愉快，

营造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以往重复的问

题。课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习英语的兴趣。每

节课都试图在课堂上创造一个情境，与学生一起玩耍和唱歌

爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关怀，

良好的师生关系促进学生的学习。例如，握他的手，摸他的头。

从表扬开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在与贫困

学生交谈时，他们对自己的处境和想法表达了深刻的理解和尊重

积极参与讲座，聆听和评估课程，以开放的心态向同龄人学

习教学方法，学习他人的长处，提高教学水平。这学期，我积极

参加了学校组织的公开课活动。我在电子教室里教了四次书，每

次都很认真。通过参加这次活动，我取得了很大的进步。同时，

我还积极与老师们一起举办了英语课堂教学研讨会。在这次活动

中，我增强了我的自信，使我对课堂教学更有信心。我并不软弱！

力量在于战斗，而不是说话三、继续教育与学习本学期我们的继

续教育工作扎实有效。我可以认真学习相关书籍并做笔记。同时，

校园博客的风格也非常浓厚。我也爱上了博客。我喜欢在那里表

达我的感受，展示我的教学实践和反思。四、组长的工作本学期

我们所有的大专教师都聚集在一起。平时，我们可以互相帮助，

主动做好办公室的卫生工作，做到没有安排，大家都主动。它真

的像一个大家庭。我们在这里都感到温暖。在这个群体中，有更

多的年轻人。在年轻人的渲染下，我们都有了生机和活力。我坚

信，是年龄和外表能让人变老，但永远无法改变的是你的心。只

要你有一颗充满活力和积极的’心，你的工作和生活将永远充满阳

光

教育是一项新的、永无止境的工作。但我在教学的道路上付

出了沉重的汗水和泪水。我用我的心教我的学生，我用我的感情

培养我的学生。我配得上我的心，我对我选择的职业没有遗憾。

我相信，今天的萌芽明天就会盛开。小学英语教师工作总结10

本学期，我们英语教研组坚持以研究英语课堂教学的有效性

和培养学生学习习惯为目标，以提高全组教师的专业水平和理论

素养为目的，共同提高英语课堂教学水平。通过勤勤恳恳的工作，

很好的完成了教学任务。下面就本学期英语组的'主要工作总结如

下：

一.加强理论学习，提高自身素质

在校领导的关怀与指导下，本学期我们教研组认真学习《小

学英语课程标准》和《中小学教学常规管理规定》，并用此来知道

自己的课堂教学，提高自身的专业和理论水平。同时结合学校校

本研究，利用教研组活动、个人空间交流和个人自主学习等多种

方式，开展了培养学生学习习惯以及如何提高英语课堂教学有效

性的讨论，使教师在活动和交流中受益匪浅。

二.抓好教学常规管理，促进教学质量提高。

教师的教学活动，很程度上决定着教学质量的好坏，而教学

质量又与平时的备课有直接关系。因此，本学期教研组继续搞好

教学常规管理。在备课质量与时间上加了管理力度，随时督促、

随时检查，保证了备课质量，使备课这一环节多次受到领导的肯

定，为提高课堂教学的有效性提供了可能。教师做到及时批改作

业，注重作业设置的有效性和实践性。本学期组内教师听课超过

20节，并认真写出听课心得。

三、认真开展组内教研活动。

为了提高教师的教学能力及自身的业务水平，教研组在开学

初就制定了本学期的工作计划和要开展的一系列活动方案，并开

展了以下活动：

1、认真开展结网式教研活动，组内进行集体备课，相互听课、

评课，相互探讨、相互学习，提高了课堂教学水平。

2、积极参加县教研室开展的“系列课型达标活动”。教师们

认真学习县教研室推广的英语立标课，及时书写听课心得收获，

并以此为指导设计并指教学标课。然后通过组内讨论，写出总结。

希望通过活动来打造自己的高效课堂。

3、参与镇教组织的集体备课活动。认真开展备课组内讨论,

认真进行主备辅备，并及时进行教学札记。

四.积极开展学生英语活动，激发学生学习兴趣

小学英语教育的关键在于激发学生的'学习兴趣。本学期，我

们教研组开展了英语书法比赛、英语口语比赛等活动。通过活动，

不仅激发了学生的学习热情，让他们体验到了英语学习的乐趣。

同时也培养了他们英语语言的综合运用能力和表达能力，实现了

英语学习生活化，为学生提供了语言实践的机会和平台，深受学

生欢迎。

本学期通过全体英语教师的积极配合与努力，在教育教学与

研究上取得了一定的成绩，但那只能说明过去，未来的路还很长，

我们将继续努力，用更的进步回报家长、回报社会！小学英语教

师工作总结11

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作

业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比

较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学

生学有所得，不断提高。

一、知识掌握方面：

1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简

单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖

国、爱、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。

2、学生知道了体积的含义，掌握了长方体和正方体的特征,

会计算它们的表面积和体积，发展了学生的空间观念。

3、学生掌握了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、

3、5整除的数的特征，会分解质因数；会求最公约数和最小公倍

数。

4、通过分数知识的教学，加强了分数概念的教学和新旧知识

的联系。

二、数学学习能力方面

1、能运用生活经验，对有关的数学信息做出解释，并初步学

会了用具体的.数据描述现实世界中的简单现象。在探索过程中，

发展空间观念。在教师的助下，初步学会了选择有用信息进行归

纳和类比。在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。

2、能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问

题。了解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体

验。初步学会表达解决问题的致过程和结果。

3、在他人的鼓励与助下，对身边与数学有关系的某些事物有

好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。在他人的鼓励与

助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，

有学好数学的信心。了解可以用数和形来描述的某些现象，感受

数学与日常生活的密切联系。在他人的指导下，能够发现数学活

动中的错误并及时改正。小学英语教师工作总结12

记得世界名著《钢铁是怎样炼成的》中有这么一段名言：人

最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度

过：当他回忆住事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无

为而羞愧，临死的时候，他能够说，我把一生都献给了世界上最

壮丽的事业为人类的解放而斗争。

对我而言，我最壮丽的事业就是用我所学的知识去教会每一

朵含苞待放的小花朵。正如很多人一样，曾经还没走进教师这一

行业的我认为做老师是一份非常简单和轻松的.工作，但现在回想

起来，当时的想法真的是太幼稚了，做老师真的不简单，想做一

个好老师就更是难上加难。

“十年磨一剑，霜刃未曾试。”就在20_年，刚刚踏出大学

校门的我，满怀着对事业的无限憧憬，对教育的激情，对孩子的

爱，大步跨入到深湾小学这一个学习知识的乐园中去。

时光如水，岁月如歌，转眼间，我初为人师已快接近一年了。

作为一名新教师，刚从大学出来就走进小学，身份由学生转变为

教师。期间，自己感受良多。这一年，在各位领导和老师的帮助

下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。同时，

对自己的英语教学工作，有了自己更多的思考和感受，现将这一

年的教学工作情况做如下总结：

一、政治思想方面：

认真学习学校和镇教办下达的文件，作为一名党员，注重政

治理论的学习。每天按时到校，从不缺勤，从不早退，从不放松

自己。平时积极参加全校教职工大会，认真做好笔记，配合学校

做好各项工作。

二、教育教学方面：

作为教师，教学工作是最为重要的。在平时的教学工作中，

我仔细备课，认真上课，及时进行课后反思，做到上完一课时立

刻反思，一周一次大反思。认真批改作业，每一个环节都做到一

丝不苟，全心对待。做好课后培优辅差工作。备课时，我仔细研

究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，积极向

有经验的教师请教。让每一个学生能够充分地利用好这短短四十

分钟的课堂时间。课后，我及时反思，找出自己做得不到位的地

方，并及时补救。

通过教学也使我意识到：自己在教学方面存在许许多多的不

足之处，还不能够很好的让每一位学生都认真听课，有时关注不

到个别同学。为了使自己的教学水平得到提高，我还非常注意扎

实自己的基本功，每周练习三笔字。

三、今后努力方向：

初为人师的我，在许多方面都有待提高，在教学实践工作等

方面跟其他老师还存在这很大的差距，这是我今后要努力改进的

地方。因此，我要在提高自身教学水平上的基础上，争取多听，

多看，多做，多思，多写，多交流，让自己有更大的进步。

初为人师，我学会了坚强，我学会了包容，我学会了爱每一

个如花的孩子；初为人师，我感受到了教师这一职业的伟大；初

为人师，我更加深刻的体会到“人类灵魂的工程师”的艰难；初

为人师，我收获着快乐，收获着幸福，收获着成长，也更加坚定

着我用毕生的精力来奉献给教育事业的决心！小学英语教师工作

总结13

本学期我担任五个班的英语老师，对于刚毕业的我来说，没

有任何的教学经验，我很担心自己不能胜任结。因此，我时常告

诫自己，绝对不能松懈，要虚心向别人学习，借鉴别人好的教学

方法，取长补短，认真钻研教材，写好每一篇教案，做好课后小

结，这学期我也学到了不少的经验。以下是我在这学期的一些情

况：

首先是备课，由于担任三个年级的英语老师，要写三本书的

教案，负担相对来说比较重，但也是对我的一次考验，在我的心

理只有一个想法：要做就要做最好，不能误人子弟，要对学生负

责。就这样，我参考了教材，也网上查了不少关于英语的资料，

并结合学生的实际情况及兴趣爱好，在课堂上多添加一些与本课

有关的英语游戏，让学生能轻松地学习英语。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。认真备课

对教学十分重要，特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的

外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果

就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举

一动都会直接影响课堂教学。上课内容丰富，现实。

教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引

住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种

自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有

点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无

心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，［并且把这带到教学

中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影

响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解

决当中困难。

其次是学生的作业批改，由于学校没有订英语习题，学生平

时没有英语练习可以做，作业也只能布置一些单词、课文的'抄写。

但尽管如此，我也把学生每一次的作业都收上来改，虽然只是抄，

但还是有很多学生不认真，往往把某些单词抄错，所以不能忽视

学生的抄写。对这些有错的学生，我最常使用的处罚方法就是重

重地罚抄，抄到他们怕为止。但同时又有新的问题出现，你让他

们抄越多，他们就越不认真，就越随便应付。所以我常常在想该

怎么处罚他们比较有用，这也是我必须向前辈学习的地方。

英语是一门外语，对学生而言］既生疏又困难，在这样一种大

环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产

生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学

下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的

文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为英

语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生

面扩大，会严重影响班内的学习风气。

为此，我制定了具体的计划和目标，对这部分同学进行有计

划的辅导。我通过几次考试之后，在班上选出几个成绩比较优秀

的学生，担任班上的“小老师”，每个“小老师”分配几个学习

成绩比较差的学生，在课后的时间负责他们的单词及课文的朗读。

如果有进步的分别奖励贴图，并选出最佳“小老师”，给予更高

的奖励。

考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从考试中

可以看出学生平均水平相当，差生面相对较大。还发现学生的综

合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生

轻松学，容易掌握。适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

还有一个问题从开学到现在一直困扰着我的就是：该以怎样

的心态面对学生？上课既不能对学生太严厉，又不能对学生太松

懈，这个道理我也知道，但真正实施起来并非那么容易，总觉得

鱼和熊掌不能兼得，这也是我必须学习的地方。经过一个学期的

努力，期末考就是一种考验。

无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到

这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共

同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，

多问，多想，多向前辈学习，争取进步。小学英语教师工作总结

14

我叫_,是—中学的一名普通教师。去年暑假，我向学校领

导递交了支教申请，来到了—小学，开始了我一年的支教生活。

记得支教第一天，带着激动与迫不及待的心情，一大早我就

准备好行囊，做好了出发的准备。对于偏远山区的孩子们，对于

新的领导与同事，对于新学校，我心里充满了好奇与憧憬。乘着

官营小学同事的车子，一阵寒暄、一路风景、一车欢声笑语，正

式踏上了我一年的支教旅程。说实在的，在那一刻，在兴奋的同

时还有几分忐忑：支教不是一次心旷神怡的简单的游山玩水，而

是一份沉甸甸的责任，是付出，是耕耘，是奉献。自从章丘教育

在章丘市教体局的领导下，开展支援偏远山区教育活动以来，已

有众多杰出的支教教师，用她们辛勤的付出与汗水，为广大教师

树立了榜样。垛庄的支教教师们更是以她们吃苦耐劳的品质、顽

强的意志、无私奉献的精神，书写了许多可歌可泣的动人篇章。

在迈出支教历程第一步的时刻，我暗下决心：我一定不辜负领导

的重托，不负社会、家长和孩子们的厚望，我将心怀榜样，竭尽

全力，用自己的实际行动为偏远山区孩子们的成长，为垛庄偏远

山区教育的发展贡献自己的一份力量。

由于学校英语教师短缺，我主动承担了四、五、六三个年级

的繁重的英语教学工作。小学是学生各方面学习发展的启蒙阶段,

是良好学习习惯的重要培养阶段，面对一个个娇嫩的"花骨朵"，

我深感肩上责任的重大，不敢有一丝的懈怠。和中学教师相比，

小学教师课时多，工作量大而杂，使我深深得体会到了作为一名

小学教师的不易之处。由于孩子们从小居住在大山深处，与外界

联系较少，许多事物接受起来比较困难，这也增加了教学的难度。

虽然有诸多的困难与不适应，但我深信"Nothingisdifficult

ifyouputyourheartintoit!"困难只会让人变得更坚强、

更智慧。

在教学中，我竭尽全力，绞尽脑汁，努力解决教学中所遇到

的各种困难，在所教的学生身上，几乎倾注了我全部的爱。通过

了解知道孩子们的英语水平参差不齐，为了使学生们都能轻松地

学好英语。课前，我力求做到深入而全面的备课，悉心了解每一

个学生的各种情况，因材施教。课堂上我想尽各种办法，力求教

学方法更加丰富多彩，牢牢地抓住每一个学生。课后，我认真批

改作业，及时高效地解决好学生作业中出现的各种问题，并对后

进生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。

为培养了学生对英语的浓厚兴趣，帮助他们树立了学好英语

的自信心，我还教学生唱英文歌曲，编演英语话剧，不断的充实

他们的课间生活，打破了山里娃学不好英语的传说，期末考试中，

我所带三个年级的英语成绩均名列全镇前两名。

一年来，我信守承诺，不忘初衷，努力坚持自己的教育信念，

时时处处严格要求自己。同时我也感受到了孩子们的成功所带给

我的喜悦。尽管支教路上有诸如离家路途遥远、生活不便、家中

孩子幼小等较多的困难，但我依然风雨无阻，坚持着支教工作的

那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。重要

的只是，我无愧于心，践行了我的初衷。这一年的历程，将在我

的工作生涯中写下不平凡的一页。在付出与收获的同时，我也被

官营小学老师们身上那种吃苦耐劳，踏实肯干的实干精神所感动,

从他们身上我学到了很多很多……

为了给学生创造更加优美的校园生活环境，营造浓郁的校园

文化氛围，官营小学的老师们在张校长的带领下，努力打造"山水

园林式"精美校园。

学校老师们以校为家，放弃节假日休息时间，头顶烈日，亲

力亲为，预制地面，修建水池