中考物理复习-回归教材知识点汇总

第一章声现象

S图片素材

。真空罩中的闹钟

素材

RJ八上P28图2.1—5演示

1.如图所示，小明把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声会逐

渐变小，最后听不到，说明声音（选填“能”或“不能”）在真空中传播，其中“变

小”描述的是声音的（填声音的特性）；但在上述过程一直能看到闹钟的秒针在不停

地转动，说明光（选填“能”或“不能”）在真空中传播.

素材敲鼓

((嘲

RJ八上P29图2.1—6

2.如图所示，小明时重时轻地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（填声音的特性）,

同时他将右手放在鼓面上，发现鼓面在振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是

由物体产生的.

素材□探究音调和频率的关系

RJ八上P32图2.2—I演示

3.如图所示，用手拨动伸出桌面的钢尺，钢尺发出声音，增大拨动钢尺的力度，声音

的（填声音的特性）发生改变；若用此装置探究“音调的影响因素”，应保持

不变，改变•

-I-

素材□音叉振动实验

RJ八上P34图2.2—3演示

4.如图所示，将正在发声的音叉轻轻接触悬挂的小球，观察到小球多次被弹开，且声音消失

后，小球便会停止运动，这说明声音是由物体的产生的；用更大的力敲击音叉，可

以听到更大的声音，并观察到小球被音叉弹开的角度变大，这说明声源振动的越大,

响度越大.

素材回水瓶琴

nenRHP

ununUA

RJ八上P37图2.2—7动手动脑学物理

5.如图所示，给8个相同的水瓶中灌入质量不同的水.若用大小相同的力敲击不同的水瓶,

（选填“瓶子”或“瓶内空气”）振动会产生声音，同时会听到水瓶盛水越多，发出

声音的音调越（选填"高”或“低”）；若用嘴从左向右依次吹瓶口（力度大小一样），

可以听见发出声音的“高低”变化情况为.

素材回音调可变的哨子

RJ八上P37图2.2—8动手动脑学物理

6.如图所示，在筷子上捆一些棉花或碎布，做一个活塞.用水或油蘸湿棉花后插入两端开口

的塑料管或竹管中.用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音.哨音是振动产生并通

过传入人耳的；上推“活塞”，音调就会变（选填"高”或"低”）.

素材发声扬声器旁的烛焰

-2-

RJ八上P40图2.3—5演示

7.如图所示，在正在发声的扬声器的纸盆前点燃一支蜡烛，可以观察到纸盆在“振动”、烛

焰在“晃动”，“振动”说明，“晃动”说明

隹文字素材

1.（RJ八上P31,动手动脑学物理第4题）在室内讲话比在旷野里响亮，这是为什么？

-3-

第二章光现象

隹图片素材

目小孔成像原理

RJ八上P70图4.1-6想想做做

1.如图所示，在一个空罐的底部中央打一小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上,

将小孔对着发光的蜡烛，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现一个（选填“倒立”或“正

立"）的（选填“虚”或“实”）像.下列现象与其原理相同的是.

A.水中叉鱼B.手影

C.海市蜃楼D.镜中花

回检查视力

RJ八上P80图4.3—11动手动脑学物理

2.检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，如

图所示.视力表在镜中的像与被测者相距m；若视力表全长为0.4m,镜子全长0.8m,

则视力表在镜中的像长度为m；若测试者靠近镜子，则看到的视力表的像会

（选填“变大”、“变小”或“不变”）.

5］鱼在哪里?

RJ八上P82图4,4-4

3.如图所示，有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的（选填“上方”或“下方”）才能

叉到鱼，说明人眼看到鱼在水中的位置比实际位置要（选填“深”或“浅”），这是

由光的现象引起的.

-4-

素材消失的硬币

甲乙

RJ八上P83图4,4-5想想议议

4.如图甲所示，在空碗底部放一枚硬币，小明慢慢后退，直至眼睛恰好看不到硬币，“看不

到硬币”是因为光在均匀介质中沿传播；接着小明沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在

同一位置又能看到硬币，如图乙所示，“又能看到硬币”是因为光从中进入

中发生的缘故，此时“硬币”的位置比真实的硬币位置要（选填“高”或

“低”）.

⑨文字素材

1.（RJ八上P76,动手动脑学物理第4题改编）雨后晴朗的夜晚，甲、乙两位同学和老师行走

在乡村的小路上，为了走路时不踩到地上的积水，甲同学提醒乙同学说：“注意地上暗处是

水.”乙同学反驳说：“地上亮处是水.”而老师说：“你们两人说的都可能是对的.”请

你解释为什么？

-5-

第三章透镜及其应用

谊图片素材

可放大镜使光会聚

素材

RJ八上P91图5.1-4

1.如图所示，将一个凸透镜正对太阳，其下方20cm处的白纸上呈现出一个较小的光斑，这

个现象提示我们：凸透镜对光有作用；若将该透镜向纸面再靠近一小段距离的过程

中，光斑一直变小，由此可以判断该透镜的焦距一定20cm（选填“大于”、“等于"

或或、于"）.

素材3自制模型照相机

RJ八上P94图5.2-2想想做做

2.如图所示，在自制“照相机模型”时，应该选用透镜作镜头；照相时镜头离景物

的距离至少要,才能在薄膜上看到清晰的像；照近处物体时，拉长两筒间的

间距，此时薄膜上的像（选填“变大”或“变小”）.

⑨文字素材

1.（RJ八上P99,动手动脑学物理第5题）小明同学在做探究凸透镜成像规律的实验中，光屏

上得到发光体清晰的像，但他不小心用手指指尖触摸到了凸透镜.小勇说，光屏上会有指尖

的像，小强说，光屏上会出现指尖的影子.请判断他们的说法是否正确并说明理由.

-6-

第四章物态变化

隹图片素材

素材□自制温度计

RJ八上P47图3.1—1想想做做

1.如图所示为利用烧瓶、橡皮塞、带有颜色的水和玻璃管自制的一个温度计，该温度计是利

用原理来工作的；为了能更明显的显示温度变化，应尽量选择较

（选填“粗”或“细”）的吸管.

素材回游泳出来后“很冷”

RJ八上P61图3.3-5

2.如图所示，人游泳后刚从水中出来，感觉到特别冷，是因为人身上的水不断（填

物态变化）造成的，此过程需要热量；人双臂抱着身体会稍微感到暖和，这是通过

________________来减慢蒸发的.

素材简易电冰箱

RJ八上P63图3.3—9动手动脑学物理

3.家住农村的小明利用一盆水，两块砖头、一只篮子和纱布袋制成了如图所示的“简易冰

箱”.将“简易冰箱”放在通风的地方，篮子里的饭菜放置大半天也不会变质.该“简易冰箱”

是利用水（填物态变化）时（选填“吸收”或“放出”）热量对饭菜进行保质，

-7-

将其放在通风的地方是为了

素材S露珠与冰花

RJ八上P61图3.3—6RJ八上P64图3.4—1

4.清晨，人们有时会看到路边的草或树叶上结有露珠,这是空气中的水蒸气形成的;

寒冷的冬天，人们有时会看到在窗户玻璃上常结有漂亮的“冰花”，这是空气中的水蒸气

形成的，“冰花”结在玻璃的（选填“内”或“外”）表面，这个过程要

热.

RJ八上P67图3.4—5、3.4-6动手动脑学物理

5.小明用冰块、盐和易拉罐做了以下实验.

（1）他将冰块放入空易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，测得易拉罐中冰与盐

水混合物的温度低于0°C,说明加盐使冰的降低.

⑵实验时还发现易拉罐的底部有白霜形成，白霜的形成是现象，此过程需要

________热量.

⑨文字素材

1.（RJ八上P56文字节选）夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加几个冰块，而

不是直接加冷水.请说出为什么加冰块比加冷水好？

2.（RJ八上P57文字节选）在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶

水.请说明其中的道理.

-8-

3.（RJ八上P63,动手动脑学物理第2题）一块金属在冰箱中被冷冻后，取出放一会儿，表面

会变湿.如果马上用干毛巾擦，能擦干吗？为什么？

4.（RJ八上P66,动手动脑学物理第2题）冻肉出冷库时比进冷库时重，为什么？

-9-

第五章内能内能的利用

S图片素材

素材□气体扩散实验

空气--

玻璃

二氧化氮--

R.J九年级P3图13.1-2演示

1.如图所示，在装着红棕色的二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对,

之间用一块玻璃板隔开.抽掉玻璃板后，观察两瓶内颜色的变化，最后看到两瓶颜色

（选填“均匀”或“不均匀”），这是现象，说明分子；

（选填“能”或“不能”）将装有二氧化氮气体的瓶子放在上面.

RJ九年级P6图13」-8动手动脑学物理

2.如图所示，将一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计下称量并读数，然后将玻璃板水平接触水

面，稍稍向上用力拉弹簧测力计，则示数将（选填“不变”、“变大”或“变小”）,

此现象间接说明分子间存在（选填“引力”或“斥力”）.

素材回你有过这些体验吗？为什么？

甲：搓手取暖乙：下滑时感觉屁股烫

RJ九年级P8图13.2-4

3.如图所示，老人和小孩虽然感觉不同，但都说明可以改变物体的内能，下列与此

改变内能方式相同的是；小孩下滑后，他的机械能（选填“增加”、“不变”

-10-

或“减少”）.

A.烧水B.热水袋取暖

C.划火柴点火D.加入冰块的饮料温度降低

素材□做功改变物体的内能

RJ九年级P9图13.2—5甲演示

4.如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速下压，压缩空气

,使筒内空气的内能增大，温度升高，观察到硝化棉.上述改变物体内能

的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式（选填“相同”或“不相

同”）.

RJ九年级P17图14.1-1演示

5.如图所示，用酒精灯对试管加热，水温升高，这是通过的方式改变水的内能；试

管中的水沸腾时，水蒸气把软木塞冲出去，这一过程是内能转化为能，试管口同时

出现的大量“白雾”是（填物态变化）形成的.

素材回热机冲程

RJ九年级P19图14.1-4丙

-11-

6.如图所示是小汽车内四冲程汽油机工作的部分冲程示意图，该冲程为冲程，将

能转化为能：若汽油机飞轮转速为1200转/分钟，则1秒内汽油机对外做

________次功，

RJ九年级P28图14.3—2想想议议

7.将一小球水平抛出，如图是小球弹跳的频闪照片，小球在/、8位置的高度一样.小球首

次下落过程中，小球的能转化为;落地弹起后小球从1到8过程中机械能将

（选填“增大”、“不变”或“减小”）；当小球第二次弹起，到达最高点时，若外

力全部消失，小球会处于状态.

⑨文字素材

1.（RJ九年级P6,动手动脑学物理第3题）两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水，向

其中分别放入同样的糖块，经过一段相同的时间（两杯中的糖块都还没有全部溶解），品尝杯

中的水，哪一杯更甜，为什么？

2.（RJ九年级P15,动手动脑学物理第3题）在烈日当空的海边玩耍，你会发现沙子烫脚，而

海水却是凉凉的.这是为什么？

3.（RJ九年级P29,想想议议）如图是一种设想中的“永动机”，它通过高处的水流冲击叶片,

叶片的转动用来对外做功，同时带动抽水器从低处将水抽到高处，从而循环工作.这种“永

动机”真的能永动吗？请你用学过的物理知识进行分析说明.

-12-

第七章机械运动

s图片素材

间火车如何运动？

素材

RJ八上P17图1.2—3想想议议

1.如图所示，小明坐在停在站台上的火车上，以旁边驶过的列车为参照物，小明是

的；坐在旁边的小红同样看向窗外但认为自己是静止的，她是以为参照物.

素材回空中加油机正在给战机加油

RJ八上P18图1.2—5乙想想议议

2.如图所示，一架空中加油机正在给一架战机加油，它们的速度保持不变.若以战机为参照

物，则加油机是的，加油过程中，战机的动能，惯性（均选填“变

大”、“变小”或“不变”）.

回运动的快慢

素材

甲010s20s30§40s

0300in600m900inI200in

乙010s20s30s40s

a,

0200m450m750m1200m

RJ八上P21图1.3-3想想议议

3.如图所示记录了两辆小汽车在相同的时间内通过的路程，甲图中小车做直线运动,

乙图中小车做直线运动;在0〜40s内甲车的平均速度（选填V"

或“=”）乙车的平均速度；以地面为参照物，乙车是（选填“静止”或“运动”）

的.前10s甲车运动的路程（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙车运动的路程；

乙车前20s的平均速度是m/s.

-13-

第八章质量与密度

立文字素材

1.（RJ八上P123,动手动脑学物理第3题）根据气体的密度随温度升高而变小的现象，试分

析房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理.

-14-

第九章力运动和力

S图片素材

回小球受到磁体的作用

RJ八下P3图7.1—2演示

1.在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹

如图甲中虚线所示.在虚线方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观

察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线所示.由上述实验现象可以得出的结论是

()

A.小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力

B.磁铁对小铁球没有作用力

C.力可以改变小铁球的运动方向

D.力可以使小铁球发生形变

团用手推墙

RJ八下P5图7」一5乙想想做做

2.如图所示是小丽穿上旱冰鞋向右推墙的情境，下列分析正确的是()

A.她推墙时，墙对她没有作用力

B.她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用

C.她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用

D.她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力

素材

-15-

RJ八下P5图7.1—7动手动脑学物理

3.如图所示，小明用5N的水平推力推静止在水平地面上的箱子，但箱子未动，此时箱子

受到的摩擦力（选填“大于”、“小于”或“等于”）5N,当水平推力增大至8N时,

箱子恰好被推动，此时箱子受到的摩擦力为N,若箱子在滑行过程受到的作用力全

部消失，则箱子将处于状态.

素材a人推船

RJ八下P5图7.1—8动手动脑学物理

4.如图所示，小明坐在小船上用力推另一只小船，把另一只小船推开的同时，自己乘坐的小

船也向相反方向运动，说明力可以改变物体的,同时也说明物体间力的作用是

素材利用惯性紧固锤头

RJ八下P18图8.1-4

5.锤子的锤头变松了，人们经常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示，这

是因为锤柄突然停止运动时，锤头由于仍然向下运动，从而紧套在柄上；锤头的质

量越（选填“大”或“小”），越容易套紧.

素材回用钢尺击打棋子

-16-

RJ八下P19图8.1—6动手动脑学物理

6.如图所示，用钢尺快速击打一摞棋子中间的一颗，该棋子被击飞，上面的一摞棋子仍然停

留在原处，由于重力的作用，最终落在下方棋子上.被击打的那颗棋子飞了出去，这说明力

可以改变物体的；上面的棋子仍然停留在原处是因为这一摞棋子具有.

⑨文字素材

1.（RJ八下P19,动手动脑学物理第I题）同学们在一起讨论力和运动的关系.小明认为，一

切物体只有受力才能保持匀速直线运动，不受力总是静止；小华认为，一切物体只有受力才

能保持静止，不受力总是做匀速直线运动.他们的说法对吗？为什么？

2.（RJ八下P19,动手动脑学物理第4题）在一列匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车

厢向上跳起，他是否会落在车厢内原来的起跳点？说出你的理由.

3.（RJ八下P26,动手动脑学物理第3题）冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动.一

名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，而滑行脚的鞋底为塑

料制成.请你利用所学知识说明其中的道理.

4.（RJ八下P26,动手动脑学物理第5题）如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s,我们身

边的情境将会发生哪些变化？描述2个可能出现的场景.

-17-

第十章固体压强液体压强

霞图片素材

素材□浸入水中的空药瓶

第一次第二次

RJ八下P38图9.2-8动手动脑学物理

1.如图所示，一个空的塑料瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，第一次瓶口朝上，第二

次瓶口朝下，这两次药瓶在水中位置相同，（选填“第一次”或“第二次”）橡皮膜

向瓶内凹陷得更多，说明液体压强大小与液体的有关；第一次塑料瓶受到的浮力

（选填“大于”、“等于”或“小于”）第二次塑料瓶受到的浮力.

回盛有不同液体的不同容器

素材

RJ八下P38图9,2-9动手动脑学物理

2.如图所示，甲，乙两个圆柱形容器中盛有两种不同的液体/、B,液体对两个容器底的压

强相等，则。，PB；现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中，静止时一个漂浮,

另一个悬浮（液体均不溢出），此时两个容器底受到液体压强的大小关系是p申p/均

选填“大于”、“等于”或“小于”）.

素材探究液体压强与深度、密度的关系

,隔板

橡皮膜

RJ八下P38图9.2-10动手动脑学物理

3.如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜

两侧压强不同时其形状发生改变.当两边盛有不同深度的同种液体时，橡皮膜将向液面

-18-

（选填“高”或“低”）的一边凸出；当两边盛有相同深度的不同液体时，橡皮膜将

向密度（选填“大”或“小”）的一边凸出.

⑨文字素材

1.（RJ八下P32,动手动脑学物理第3题）骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马

蹄的三倍.这为它在沙漠中行走提供了什么便利？

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第十一章大气压强流体压强与流速的关系

II图片素材

。纸片托水

素材

RJ八下P39图9.3—1乙

1.如图所示，将塑料管里装满水，用纸片把管口盖严，按住纸片，把塑料管倒过来，放手后,

纸片（选填“会”或“不会”）掉下来，这个实验说明了:此时若以

塑料管为参照物，纸片是的；若在纸片上开一个小孔，纸片（选填“会”或

“不会”）掉下来.

素材大气压把铁皮桶压扁了

RJ八下P40图9.3-2

2.在铁皮桶内放入少量水，用火加热，沸腾后用盖子密封，然后浇上冷水，我们会发现铁皮

桶塌陷，如图所示，这是因为对铁皮桶加热至水沸腾，内部产生大量水蒸气，当用盖子密封,

并用冷水浇铁皮桶时，水蒸气遇冷,桶内气体减少，气压（选填“大于”或

“小于”）外界大气压，铁皮桶在外界大气压的作用下被压瘪.

素材回自制气压计

RJ八下P41图9,3-5想想做做

3.如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口

向瓶内吹入少量气体，使瓶内气压（选填“大于”或“小于”）外界大气压，瓶内的

-20-

水将沿玻璃管上升，不考虑温度的影响，把这个自制气压计从1楼移到3楼后，玻璃管内液

柱的高度将（选填“增大”或“减小”）.

素材回这两张纸怎样运动？

吹气

RJ八下P44图9,4-2实验

4.如图所示手握两张纸，纸在的作用下竖直下垂，现向两张纸中间吹气，发现纸张

向中间靠拢,这是因为两纸之间空气流速增大,压强.（选填“增大”、“不变”或“减

小”).

素材回火车站设有安全线

安全线；列车

RJ八下P46图9,4-6动手动脑学物理

5.如图所示，在火车站或高铁站，人们必须站在安全线以外的区域候车.这是因为列车驶过

时，安全线内侧的空气流速比安全线外侧的空气流速,压强,如果人站在安

全线以内，即使与车辆保持一定的距离，也是非常危险的.

素材□喷雾器原理

RJ八下P47图9,4-7动手动脑学物理

6.如图所示，把一根饮料吸管/插在盛水的杯子中，另一根吸管8的管口贴靠在Z管的上

端.往B管中吹气，可以看到力管中的水面；若用力从8管中吸气，可以看到/

管中的水面.（两空均选填“上升”、“下降”或“不变”）

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4文字素材

1.（RJ八下P46,动手动脑学物理第2题）风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向

窗外；居室前后两面窗户都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜门吹开.请解释以

上现象的原因.

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第十二章浮力阿基米德原理

初图片素材

素材□体验物体排开液体的体积越大，所受浮力越大的小实验

RJ八下P53图10.2-1想想做做

1.如图所示，把饮料罐按入盛有水的玻璃杯中，会看到水中的饮料罐变大了，这是由于光的

造成的；越往下按，溢出的水越多，感觉用力越来越大，说明浮力的大小随着排开

液体的体积的增大而,放手后，饮料罐将（选填“上浮”或“下沉”）.

S文字素材

1.（RJ八下P56,动手动脑学物理第I题）北京“水立方”中游泳池的水深设计比一般标准游

泳池深了0.5m.有人说，水的深度越深，其产生的浮力就越大，因此，各国运动员在“水

立方”的比赛成绩普遍提高就不足为奇了.你认为他的说法正确吗？为什么？

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第十三章物体的浮沉条件及应用

「二；图片素材

素材目盐水浮鸡蛋

甲

RJ八下P57图10.3-2想想做做

1.如图所示，甲、乙两只完全相同的杯子分别盛有水和浓盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，

当鸡蛋静止时两液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则甲容器底部受到水的压强

乙容器底部受到盐水的压强，鸡蛋在甲容器中所受的浮力在乙容器中所受的浮力.

素材目潜水艇截面示意图

RJ八下P59图10.3—6

2.如图所示为潜水艇的示意图，潜水艇是通过调节自身来实现上浮和下沉的，当它

漂浮在水面上时尸浮（选填“>"、"=”或此时潜水艇若要下潜，则应给潜水

艇（选填“充水”或“排水”）.

素材回自制密度计

甲乙

RJ八下P60图10.3-9动手动脑学物理

3.将同一支密度计先后放入甲、乙两杯液体中，静止时所处的位置如图所示，密度计在两液

体中受到的浮力为尸甲、F乙，两液体的密度为PQPZ，则Fv/4，p中两

空均选填“〉”、“=”或

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第十四章功和机械能

S图片素材

素材□比较做功的快慢

RJ八下P65图11.2-1想想议议

1.如图所示，大人与小孩同时从一楼爬到五楼，若所用时间相同，则（选填“大人”

或“小孩”）做功较多，小孩做功的功率（选填“大于”、“等于”或“小于”）大人

做功的功率.

RJ八下P68图H.3-3想想议议

2.如图是高速公路上的交通标志，“100”表示km/h.由标志图可知，同样的道路，不

同车型，车的限速不同，这是因为.

RJ八下P71图H.4-2乙想想做做

3.如图所示的单摆，小球从最高处4点向最低处8点运动的过程中，能转化为

能，在此过程中如果只有这两种能量相互转化，机械能的总和;若小球运

动到C点时所有力消失，小球将保持状态.

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素材人造地球卫星轨道示意图

RJ八下P73图11.4-6科学世界

4.如图是人造地球卫星的轨道示意图，人造地球卫星在大气层外环绕地球运行的过程中，在

近地点的动能（选填“大于”、“小于”或“等于"）在远地点的动能；它相对于地

面是的.

素材自动回转的魔罐

RJ八下P74图11.4-7动手动脑学物理

5.如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，

当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是能转化为

能.

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第十五章杠杆

隹图片素材

目各式各样的剪刀

乙丙

RJ八下P80图12.1-5动手动脑学物理

1.如图所示的三种剪刀的示意图，若要剪铁皮，你会选择剪刀，这样选择的目的是

为了省.

素材

RJ八下P80图121一7动手动脑学物理

2.指甲剪是常用的生活用具，它的刀刃做得很薄，目的是通过减小受力面积（选填

“增大”或“减小”）压强；剪指甲时:图中/O8部分可以看成一个杠杆.

回独轮车

G

<-

_1m

RJ八下P80图12.1—8动手动脑学物理

3.如图所示，搬运破头的独轮车使用时可视为（选填“省力”或“费力”）杠杆，若

前头和独轮车总重力为I200N,则人至少需要N的力才能抬起扶手.

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第十七章电学微专题

以图片素材

[7]摩擦起电

素材

RJ九年级P32导图

1.如图所示，小丽用气球在头发上蹭几下，头发就随着气球飘起来，这表明摩擦后头发丝和

气球带上了（选填“同种”或“异种”）电荷；经检验气球所带的电荷为正电荷，说明

在摩擦的过程中，气球（选填“失去”或“得到”）了电子.

素材回电荷间的相互作用

乙

RJ九年级P32图15.1-I演示、P35图15」-6动手动脑学物理

2.用丝绸摩擦过的两根玻璃棒，吊起其中一根玻璃棒，用另一根靠近它的一端，发现两根玻

璃棒相互排斥（如图甲），说明可以使物体带电，且同种电荷相互；再用这

根玻璃棒去靠近放在铁支架上的可在水平面内自由转动吸管（如图乙），则吸管将（选

填“靠近”或“远离”）玻璃棒.

素材回验电器能显示物体是否带电

金属球~~-11

金”杆》——绝缘垫

属箔

RJ九年级P33图15.1-2

3.如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球，看到验电器两片金属箔张开，说明

橡胶棒.金属杆中的电流方向是（选填“金属

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球到金属箔”或“金属箔到金属球”）.

立文字素材

1.（RJ九年级P102,动手动脑学物理第6题）在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两

根导线连接起来，而连接处往往比别处更容易发热，加速老化，甚至引发火灾.这是为什么？

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第十八章生活用电

s图片素材

口］安全用电原则

素材

机壳没有接地

高压线,下钓鱼电视天线与电线接触

甲乙丙

RJ九年级P114图19.3—4想想议议RJ九年级P115图19.3—5

1.如图所示示例，符合安全用电原则的是（）

A.甲图：高压线下钓鱼B.乙图：机壳没有接地

C.丙图：电视天线与电线接触D.现代建筑上安装避雷针

目试电笔

素材

RJ九年级PI06图19.1-2

2.图为试电笔的结构及使用方法.下列说法正确的是（）

A.试电笔可以判断物体是带正电还是带负电

B.若颊管发光，说明人体成为了电流的通路

C.笔尖、电阻和定管是导体，外壳、弹簧和笔卡是绝缘体

D.在两种使用试电笔的方法中，甲是正确的，乙是错误的

以文字素材

1.（RJ九年级PH2,动手动脑学物理第3题）制作保险丝为什么要选择熔点低、电阻较大的材

料？

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第十九章电与磁

0图片素材

素材[l]小指南针

RJ九年级P123图20.1-10动手动脑学物理

1.小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底

座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针.指南针能指南北说明地球周围存在着

.该指南针静止后，针尖指南方，则针尖是指南针的极（选填"N”或"S”）.

RJ九年级P125图20.2—4演示

2.小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电

后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示.下列说法正确的是（）

A.图中P、0两点相比，尸点处的磁场较强

B.若只改变螺线管中的电流方向，P、。两点处的磁场会减弱

C.若只改变螺线管中的电流方向，P、。两点处的磁场方向会改变

D.若只增大螺线管中的电流，P、。两点处的磁场方向会改变

素材回水位自动报警器

RJ九年级P132图20.3—7动手动脑学物理

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3.如图所示是一个水位自动报警器的原理图.水位没有到达金属块N时，绿灯亮，电磁铁

磁性；水位到达金属块/时，灯亮.

素材□温度自动报警器

RJ九年级P132图20.3—8动手动脑学物理

4.如图所示是一种温度自动报警器的原理图，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电流通

过电磁铁的线圈产生,吸引衔铁，电铃响起，发出报警信号；若将温度计上端的金属

丝向下调整，则报警温度将（选填“升高”或“降低”）.

回电铃

素材

RJ九年级P132图20.3—9动手动脑学物理

5.如图是直流电铃的原理图，闭合开关后，电磁铁获得磁性吸引衔铁向下运动，带动小锤

敲击铃碗，铃碗由于从而发出声音.小锤敲击铃碗时，衔铁与螺钉分离，电磁铁

（选填“具有”或“不具有”）磁性，衔铁复位又将电路接通，如此反复，电铃持续

发声.

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参考答案

第一章声现象

图片素材

1.不能响度能2.响度振动

3.振动响度拨动钢尺的力度钢尺伸出桌面的长度

4.振动振幅5.瓶子低由高到低6.空气柱空气高

7.声音是由物体振动产生的声音能传递能量

文字素材

1.答：当障碍物离的太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时人们分辨不

出原声和回声，但是会觉得声音更响亮，所以在室内讲话比在旷野里响亮.

第二章光现象

图片素材

1.倒立实B2.50.4不变3.下方浅折射

4.直线水空气折射高

文字素材

1.答：两者都是正确的.背着月光走，月光射到水面上时，反射光没有进入人的眼睛，所以

地上暗的部分是水；迎着月光走，月光射到水面上时，反射光进入人的眼睛，所以地上亮处

部分是水.

第三章透镜及其应用

图片素材

1.会聚小于2.凸大于2倍焦距变大

文字素材

1.答：没有手指的像也没有手指的影子.因为手指遮挡了凸透镜的一部分，但是折射光线仍

可以到达光屏上，只是这时所成的像会暗一点.

第四章物态变化

图片素材

1.液体的热胀冷缩细2.汽化吸收减小蒸发面积

3.汽化吸收加快蒸发速度4.液化凝华内放

5.(1)熔点(2)凝华放出

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文字素材

1.答：①冰块的温度更低；②冰块熔化成水的过程中吸热，从而使饮料的温度下降得更多.

2.答:放几桶水是利用水结冰时放出的热量使菜窖内的温度不会太低，从而很好的保存蔬菜.

3.答：表面变湿是由于从冰箱中取出的金属块温度比较低，周围空气中的水蒸气因遇冷会液

化而附着在金属块的表面上.擦去这层水，又有新的水蒸气在温度低的金属块表面发生液化，

所以一时擦不干.

4.答：冻肉出冷库后，空气中的水蒸气会遇冷凝华在冻肉上形成霜，增加冻肉的质量.

第五章内