人教版数学教学任务总结

Word文档人教版数学教学任务总结工作举行到某一阶段时，要客观仔细的回顾总结一下，这也是一种态度。我我为您收拾了一份《人教版数学教学任务总结》，欢迎您来点击阅读。

工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时光段的工作举行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的不足，从而得出引以为戒的阅历。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作举行理性的思量。总结与方案是相辅相成的，要以工作方案为依据，订方案总是在总结阅历的基础上举行的。我收拾了人教版数学教学工作总结，希翼对你实用。

又一个学期过去了，回顾这一学期的教学历程，有喜有忧，有苦有泪，也有果，虽然不能事事皆尽人意，但收获还是颇多的。

这学期我担任了一班级(x)(x)班数学课的教学工作，两班共有同学人，同学人数较多，这给我的教学工作带来了一定的挑战，在教学中我一边试探教学的教学办法，一边努力完成本学期的教学任务。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教导教学(此文来自)任务。经过一学期的努力，使多数同学能正确娴熟的举行计算100以内的加减法的计算;初步熟悉了人民币并会举行容易的计算;把握了空间和图形的基本学问;会举行容易的统计、找逻辑等。为了更好的总结阅历和教训，推进今后的教学工作，下面是我对本学期的教学工作总结：

一、教学工作

在教学工作方面，整学期的教学任务都十分重。我一有时光就多去其他教师那去听课，从中学习别人的特长，领会其中的教学艺术。平常还谦虚请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信心是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，按照教材的特点及同学的实际状况设计教案。由于已经是其次学期，同学的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的试探，对教材比较认识，所以工作起来还算比较顺当。详细状况如下:

1、培养同学[此文转于]的聆听意识和合作意识。

在教学中，让同学按照所学的内容自己举行出题，让其他同学往返答。我还在的重难点突破中，用谁理解了它的意思、谁听明了了这位学生的话等启发性的语言，以培养同学[此文转于]仔细聆听教师的意识并且利用课堂教学这个平台对同学举行合作意识的培养。在口算课中，让同学之间相互批改练习题，相互出题;在人民币的教学时，同学利用自己手中已有的人民币在小组内举行互换。以培养同学在小组学习中的合作意识。

2、走进生活，让同学学习生活中的数学。

一班级的数学教材给予太多的生动的生活情景，有助于同学了解现实生活中的数学，感触数学与日常生活的密切联系，增强对数学的亲近感，体验用数学的乐趣。因此，在教学中，我常常设计一些情境，让同学在玩中轻松学习。例如在教学《小小商店》时，我就模拟超市布置物品，然后让一些同学当收银员，一些同学当顾客，同学乐观参加，活动气氛相当好。通过此嬉戏，的确让同学感触到数学就在身边，生活中到处有数学，同时又学会了人民币计算学问，又培养了表达能力、实践能力等。在《找逻辑》中，引导同学说诞生活中的逻辑现象，即揭示了逻辑的意义，又使同学充分感触到数学来源于生活，数学和生活的密切联系。

3、培养同学[此文转于]的操作能力。

一班级同学的思维特点是直观形象思维占主导优势，而思维又陪同着这动作，在动作中思维。按照一班级同学的思维特点，结合本学期的教学内容，我以学具为教学载体，在教学100以内的数的熟悉时，同学在数小棒的过程中，亲手体验和理解了100以内的数数办法。知道了10个10是100。通过操作小棒找到了100以内进位加法和退位的办法。在动手操作中，即培养了同学的动手操作技能，又是同学找到了计算办法。

二、做好课后辅导工作，注重分层教学

培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个年级里面总存在几个尖子生和后进生。在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。对于后进生，我总是赋予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴长进赋予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，帮他们树立起他们的信念和激发他们学习数学的爱好。给后进生按照各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。利用优秀同学协助后进生，同坐互帮共同长进，经过我的向来补差那些后进生都大有长进，有的长进十分快。

三、与家长密切交流

这学期工作还有重要的一点是与家长的联系交流工作。这一学期，我主动与家长通过电话、家校通等的方式举行密切联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的教导思想达成全都。当家长对我的工作提出看法的时候我十分乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是十分相信和恭敬。但也有部分家长由于没有常常交流或没有共同协调好致使之间产生了无数的误会.

四、主要成果。

在这一学期里，数学口算竞赛同学口算能力有较大提高，在规定时光计算正确率90﹪。同学成果有较大程度提高。

一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当苏醒地熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

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人教版学校数学教学工作总结

数学教学工作向来以来都是有一定的难度和考验的，我们数学老师想要把教学工作做到更好，就要因材施教不断在总结中收获阅历。下面是我搜集收拾的人教版学校数学教学工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

人教版学校四班级上册数学教学工作总结

紧急的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高两班教学成果,现将本学期的工作总结如下：

一、教学任务完成状况及同学把握状况

本学期遗憾完成了本册教材的教学内容，同学基本把握各单元的教学目标。

二、主要成果和阅历

在本学期的教学工作中，我始终根据数学学科管理制度严格管理同学，注重培养同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，谦虚向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到绝对。

1、针对同学的差异和年龄特点，对同学举行了各方面的教导，使同学的学问、能力有了较大提高。

2仔细钻研教材、细心备课，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。

3、本学期我对同学注意加强了思想教导，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。

4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分同学把握了学问、技能，他们的学习有了不同程度的长进和提高。

5、使同学学好数学学问，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。仔细备好每一节课

6、通过练习课的细心设计，使同学把握学问，形成技能，进展智力。所以我仔细上好练习课，考究练习方式，提高练习效率。

7、注意专题讨论，乐观参与小学组织的教学教研活动，仔细组织好练习和复习，努力提高教导、教学质量。

8、重视了与家庭教导相协作，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别同学的教导着重放在同学非智力因素的挖掘上，使他们有了显然的长进和提高。

9、注意培养了同学的同学习惯，针对这一方面，本学期重点抓了同学，每做一件事情，每做一道题，要求同学要有耐心，培养了仔细做好每一件事的好习惯。

10、通过一些活动，统计、数据等对同学举行了爱国教导，使同学有了为祖国为中华民族努力学习的精神。

三、存在的不足之处

1、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成。

2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或同学家庭的不协作，造成了学习差。

3、年级进展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍然欠突出，还需提高;

4、教学以传统办法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成教导不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;

5、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。4班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题计算不仔细，写字姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或碰到难题没有脆弱的意志，不会主动克服解决。

6、计算能力差异太大。多数同学喜爱 计算，可是却有大部分同学计算时不仔细，马虎大意，导致两班同学的计算能力进展不够均衡。在今后的教学中，应当加以克服。

四、改进的详细措施

针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：

1、结合教材的内容，教师要细心备课，面对全体同学教学，抓牢基础学问,搞好思想教导工作。细心上好没一节课，谦虚向有阅历老师学习，不断提高自身的业务水平。注意同学各种能力的培养和学问应用的灵便性。特殊注意学习习惯的培养，以激发同学学习的爱好，提高他们的学习成果,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素养。

2、准时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓舞其长进。注意同学各种能力和习惯的培养。

3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动同学学习的乐观性。对同学举行强化训练，争取教出更好的成果。

4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学学问本身的魅力去吸引同学、感染同学。

5、数学课的开展应面对全体的状况下，实施因材施教。充分调动同学的学习的乐观性和主动性。

6、准时家访，家长协作抓好同学的学习。

7、对同学举行了爱国教导，培养同学为祖国为中华民族努力学习的精神。

总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会越发努力，争取做到更好。

学校数学人教版五班级下学期教学工作总结

本学期，我时时到处严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有方案、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

一、仔细钻研业务。

这学期我担任五班级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确     的传授学问我常常和同事一起探讨教学中浮现的问题。假如老师课前不很好的讨论，教学中很难让同学明了。

二、创设良好的学习情境。

创设情境有助于同学自主学习。惟独将熟悉主体置于问题情境中，才干促进熟悉主体的主动进展。教学中，我充分利用小学多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动同学主动参加教学活动，使其学习的内部动机从奇怪   逐步升华为爱好。通过细心设计，巧妙地将学习目标任务置于同学的最近进展区，促成同学对新学问意义的自主建构，让同学在充分地经受探究事物的数量关系和变化逻辑的过程中，进展智力。

三、致力于数学教学的优化。

1.注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让同学昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给同学创设喜闻乐见的学习情景，使同学能比较直观形象地理解学问。

2.注意作业的开放性。开放性的问题能活跃同学解决问题的思维，提高同学思维的发散性、求异性、深刻性。注意同学主动猎取学问、重组应用，从综合的角度培养同学创新思维。注意作业批改的准时性，常常当面批改，个别辅导。

3.注意学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导同学应用语文里缩句的办法举行审题，从而使同学能较好地理解题意，正确地列式解答。

4.注意与同学的沟通。理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理解同学就是要以饱满的热烈和充足的精力投入来感染同学，给他们一张笑脸、一颗衷心、一份真情。当同学取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和鼓舞，当同学碰到困难，遭遇挫折时，要给以劝慰和支持。并鼓舞同学乐观大胆地说出自己的主意。

四、敬重同学个体差异。

因为同学间存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学办法和学习指导策略;在教学评价上要承认同学的个体差异，对不同程度、不同性格的同学提出不同的学习要求。针对本班的学问基础和同学状况，在平常教学中，我实行书上的题同学做完后老师检查到位，我认为这样能精确     把握同学学得怎么样。

五、存在不足及努力方向。

1、数学教学办法还需要进一步改进。

2、理论学习还需要进一步加强，多阅读有关数学方面的书籍，

3、同学学习数学的办法还需要进一步指导，能力培养还需要进一步加强。

4、争取家长的协作和支持，力争取得较好成果。

学校五班级的数学教学任务总结

学习数学可以熬炼人的规律思维能力，把握有效的学习数学办法以及高效的数学教学方式，可以使学校五班级同学学习数学达到事半功倍的效果。下面要为大家共享的就是学校五班级的数学教学工作总结，希翼你会喜爱 ！

学校五班级的数学教学工作总结一：

本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细贯彻小学有关精神。从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的长进，现对本学期教学工作做出总结，希翼能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确     化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上注重调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得开心;注重精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都得到提高。

三、谦虚请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。

四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我对各种辅导资料举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题做出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注重分层教学。在课后，为不同层次的同学举行相应的辅导，加大了后进生的辅导力度。常利用课间，和放学前的时光，甚至对个别同学把他们带到家中利用晚上的时光义务补课。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，我觉得首先要让他们意识到学习的重要性和须要性。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

学校五班级的数学教学工作总结二：

紧急而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年年级二班的数学教学工作。本班共有30名同学。按照上学期小学统测状况来看，成果分会第一。本学期为了让学生们更能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发同学的制造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教导教学工作，现已完成教导教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取阅历教训，使自己的教导教学水平能不断提高，促进同学的全面进展，现将本学期数学教学如下：

一、从点滴抓起激发爱好，让同学体验学习数学的乐趣。

五班级的同学数学基础薄弱，普遍对学数学爱好不高。这学期，我首先从培养同学学习数学爱好入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业举行评选，对作业的精确     、干净、美观作为评选的标准。对那些学习数学有困难的学生，在作业上准时发觉他们的闪光点，赋予表扬，在班上赋予鼓舞。如贺雪怡、孟越等学生，平常学习数学爱好不高，在作业上如有一点突出，我在班上准时表扬，给他们绝对、鼓舞，使他们感触到学习数学的乐趣，每周一次小结。第二降低作业难度，每次作业我都细心设计，让每位学生都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信念。第三随堂小测，小组比赛，增加集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时光，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成果，组与组比赛，让每位学生感触到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发同学集体荣誉感。通过不同的办法、不同侧面，抓住点滴，去激发同学学习爱好，让每位学生热爱数学。总之，通过各种乐观、有效办法，极大限度的提高了同学学习的乐观性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位学生都能体验到学习数学的胜利与欢乐。

二、仔细钻研业务，努力提高课堂教学效率。

在业务上，充分利用小学的现有杂志，乐观学习。我认为，必需坚持不懈地举行自我充电，才干适应时代的要求，我坚持把每年的继续教导，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把全部内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新办法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌研究、小组协商、看一看、摸一摸、拼一拼，常常在课堂上浮现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中碰到的各种问题，不耻下问，仔细备课，从不打无预备之仗。

三、体贴同学，努力使每一位同学长进。

在平常与同学接触的过程中，我不以师长自居，同学有长进，和他们握握手，多与同学平等交往，建立伴侣式的浓厚友情，努力体贴每一位同学的成长。与同学多谈心，协助同学解决学习上与生活上的各种困窘。本学期我多次和王甜、唐娟、刘孝天等多名学生谈心。了解他们的思想变化，学习态度，协助他们树立学习信念。面向各层次的同学，提出不同的要求，尽量使每一位同学都能在原有的基础上有长进。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀同学与待进生采取一帮一结对子，互帮互助，共同提高。

四、继续努力学习，不断完美自我。

一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，乐观转变教学办法，以培养制造型人才为目标，面对全体学生，努力使每位同学数学长处都能得到施展，不卑视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。须要的加班加点，为提高同学学习成果而努力工作着。乐观参与在滁州举办的数学优质课听课，专家讲评。同时我清晰地熟悉到作为一名老师，不管是老师与同学的和睦关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还十分多，需要自己继续努力学习，不断完美自我，。通过一学期的教导教学，虽取得了一定的成果，但部分同学多年来形成的一些不良学习办法和习惯，还有待进一步规范和引导。

今后，本人将继续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制;继续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教导好，培养好，争取个人成长与同学成长双丰收。

一班级数学教导教学任务总结

担任一班级数学老师的教学工作应当如何举行总结呢？以下是我收集的工作总结，仅供大家阅读参考！

一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一班级62班数学教学工作，同学刚刚入学，学习习惯还未养成，我仔细学习，深化讨论教导教学办法，按照同学的实际状况，实行有效的措施，激发同学的学习爱好，培养同学的学习习惯，引导同学参加学习的全过程。本学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：

一、做好课前预备——备好课

在备课的过程中，我按照教材内容及同学的实际，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，怎样才干教好设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课前、课后准时对该课作出分析和总结，写好教学反思。

二、增加上课技能——上好课

在上课中，我做到讲解清楚化、条理化、精确     化、条理化、精确     化、情感化和生动化，注意调动同学的乐观性，加强师生之间的沟通。我还特殊注重以学问本身吸引同学，巧妙引入，细心设疑，造成同学渴求新学问的心理状态，激发同学学习的乐观性和主动性。

三、做好课后辅导后进生的工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一班级孩子年龄小特殊喜爱 爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提兴奋趣的同时还要教给他们学习的办法，并仔细细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓舞他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的开心。长进越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。

四、仔细批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

五、注意培养同学仔细书写的习惯

有人说：仔细书写不仅能提高作业的精确     率，而且对端正同学的学习态度，养成仔细的吸光有乐观的意义。在做数学作业时要求同学书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书

写以典型示范、表扬为主。

六、教学中的不足和反思

1、对小组合作意识的培养还不够到位。

2、一部分同学对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。

3、复习这段时光，我发觉同学不看题目要求就开头做题，做完之后不会检查。

总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，我将准时找出差距，乐观弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期阅历教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。

秋教学任务总结

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特殊是同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。现在是我为您收拾的秋教学工作总结，希翼对您有所协助。

秋教学工作总结1

今学期我担任初一级语文教学，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，谦虚向同仁学习。经过一个学期的努力，猎取了无数珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

一、用全新的教导教学理念，改革课堂教学

从实施课程改革以来，我反复学习有关的教导教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论同学，探索教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力，有助于同学能力提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练办法为主的自读课文阅读办法、以感知――探索――反思――延长为主线的重点篇目学习法、以合作――探索――制造――创新为核心的语文活动课等，撰写了不少教学论文，并在我校进行的新课程教学研讨会上举行沟通，激发了同学学习语文的乐观性，收到了较好的教学效果。

二、用生动灵便的教学方式，焕发课堂活力

应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人堆积下来的阅历和体验，但忽略了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探索为主的教学模式，激活同学奇怪   心，探索欲，培养同学主动思量、质疑、求索以及擅长捕获新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真讨论教导心理，精确     掌握初一同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学办法。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体感知――合作探索――反思质疑――拓展延长的教学模式，按照不同内容细心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感触到的是一种亲切、和睦、活跃的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣，教室也改变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的共性得到充分的呈现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时光内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的死角，课堂上弥漫着流淌的阳光，平等、和睦与沟通为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练办法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写循环放映;扩大堆积――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)每天都写;训练能力――阅读理解，从总体办法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥……

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和办法的互相交错、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练办法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写循环放映;扩大堆积――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)每天都写;训练能力――阅读理解，从总体办法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借题发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥……

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和办法的互相交错、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。

秋教学工作总结2

转瞬间，一年过去了，在这一年的工作有胜利与失败、有欢乐 与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但肯定是我成长最快的一年，是我阅历堆积最多的一年。现就这一年的工作总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希翼从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时光我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：谦虚求教，强