小班礼仪教案：熊猫的客人_第1页
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第页共页小班礼仪教案：熊猫的客人教案名称：小班礼仪教案——熊猫的客人教学对象：小班幼儿（3-4岁）教学内容：礼仪教学目标：1.通过故事《熊猫的客人》的情节，引导幼儿了解基本礼仪的概念和重要性。2.培养幼儿的礼貌与尊重他人的意识。3.引导幼儿学会与他人友善沟通和交往。教学准备：1.故事书《熊猫的客人》。2.幼儿动作游戏道具（如手拍、鞠躬、握手等）。3.与小班幼儿相应的道具（如丝带、领结、礼帽等）。4.小型角色扮演道具（如模拟电话、茶杯等）。教学过程：第一节：故事启蒙——《熊猫的客人》1.教师介绍故事《熊猫的客人》并自己演示故事情节，引导幼儿对故事情节感兴趣。2.再次讲述故事情节，鼓励幼儿参与讨论，并观察和分析故事中的人物角色表现出的礼仪行为。3.帮助幼儿总结故事中出现的礼仪行为，并讨论为什么这些行为是正确的。第二节：礼仪行为的认知1.教师将幼儿分为小组，每组观察教室中的不同区域，从中选择一种行为，描述出正确的礼仪行为和错误的行为，并向其他小组展示。2.引导幼儿讨论各种场景中常见的礼仪行为，例如：见面、告别、请客、接待等。3.通过小组讨论，帮助幼儿了解礼仪行为可以给人带来什么样的感受，加深他们对礼仪的认识。第三节：礼仪行为的实践1.教师向幼儿介绍不同场合中的礼仪行为，并示范行为动作。2.进行动作游戏，幼儿根据教师的示范进行学习，如握手、鞠躬、请安等。可以通过音乐引导幼儿跟随音乐完成相应动作。3.组织角色扮演活动，让幼儿扮演不同角色，模拟不同场景，如进餐、拜访等。通过角色扮演让幼儿亲身体验正确礼仪行为的重要性。第四节：礼仪小达人比赛1.幼儿分为小组，进行礼仪小达人比赛。每个小组选择一种礼仪行为，进行现场表演。2.观看其他小组的表演并进行评选，评选标准可以包括：行为是否准确、是否对他人友善、是否有礼貌等。3.最后，对参与活动的每位幼儿给予肯定和鼓励。教学延伸：1.继续通过故事、游戏等形式巩固幼儿的礼仪观念。2.引导幼儿在日常生活中实践礼仪行为，如与陌生人交流时要注意

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