人教版化学九年级下《实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除》教说课稿_第1页
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文档简介

人教版化学九年级下《实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除》教说课稿一、教学目标1.知识目标掌握难溶性杂质的定义和去除方法；理解活性炭的吸附作用和去除杂质的原理；了解溶解和过滤的基本原理。2.能力目标能够正确进行粗盐中难溶性杂质的去除实验操作；能够观察、记录实验现象；能够分析实验结果，提出合理的结论。3.情感目标培养学生的实验探究兴趣和实践能力；增强学生的观察、思考和解决问题的能力；培养学生的科学精神和团队合作意识。二、教学重点难溶性杂质的定义和去除方法；活性炭的吸附作用和去除杂质的原理。三、教学难点活性炭去除难溶性杂质的原理和操作方法；实验结果的分析和结论的提出。四、教学过程1.导入与热身(5分钟)教师板书：难溶性杂质的去除导入问题：你们在日常生活中有没有遇到过难溶性杂质？你们知道难溶性杂质如何去除吗？激发学生思考和讨论，引入难溶性杂质的定义和去除方法。2.理论讲解(10分钟)教师讲解：难溶性杂质是指在溶液中无法溶解的杂质。常见的难溶性杂质有悬浮物、沉淀物等。去除难溶性杂质的方法主要包括过滤、沉淀和吸附等。本实验中我们将学习使用活性炭去除粗盐中的难溶性杂质。活性炭具有很强的吸附作用，可以吸附和去除溶液中的杂质。3.实验操作演示(10分钟)教师操作演示：取一小量粗盐放入试管中，加入适量水并充分搅拌，观察是否有杂质悬浮在溶液中。取一个滤纸漏斗，将滤纸折叠成适合漏斗口径的形状，将漏斗放在干净的烧杯上。将活性炭粉末加入漏斗中，使之均匀分布。慢慢倒入含有悬浮杂质的盐水溶液，观察漏出的水是否变清澈。教师解释：在实验过程中，粗盐中的难溶性杂质将被活性炭吸附，漏出的水变得清澈。这是因为活性炭具有大量的孔洞结构，可以吸附溶液中的杂质，达到去除杂质的效果。4.实验操作要点(5分钟)教师总结：实验操作要准确、细致，避免活性炭溢出或杂质通过滤纸漏出；活性炭使用后要用水冲洗，避免残留有盐分或其他杂质。5.实验让学生操作(20分钟)学生分组进行实验操作，记录实验步骤、观察现象和实验结果。6.实验结果分析(10分钟)教师引导：学生小组逐一汇报实验结果，并进行观察现象和实验结果的解释。引导学生分析实验所得结果，提出合理的结论。教师对学生的结论进行总结和点评，确保学生对实验过程和实验原理的理解。7.实验意义和应用(5分钟)教师解释：本实验教学主要目的是让学生了解难溶性杂质的去除方法，并通过具体的实验操作，深化对活性炭吸附作用和去除杂质原理的理解。在日常生活中，我们常常会遇到一些需要去除杂质的情况，比如水质净化、制药过程等。通过本实验的学习，能够让学生对活性炭的应用具有更深入的了解。五、教学反思通过本节课的教学实践，我发现学生对难溶性杂质的定义和去除方法有了初步的了解。他们在实验操作中也表现出较强的动手能力和观察记录能力。但在实验结果分析和结论提出方面，仍存在一些不够准确和深入的问题。下一步，我将重点关注学生对实验原理的理解，引导学生更深入地思考实验结果，提出更合理的结论。我还将准备一些拓展资料，帮助学生进一步认识活性炭的应

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