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文档简介

人教版九年级化学教案：6.2二氧化碳的制取一、教学目标理解二氧化碳的物理性质和化学性质；掌握二氧化碳的制取方法，包括：酸和金属碳酸盐的反应制取、碳酸氢铵的热分解制取；能够分析二氧化碳的应用领域。二、教学重点二氧化碳的物理性质和化学性质；二氧化碳的制取方法。三、教学难点二氧化碳的制取方法的介绍和实验操作；二氧化碳的应用领域的分析。四、教学过程1.导入（5分钟）引导学生回顾上节课所学习的氧气的制取方法，并向学生提出一个问题：“如果我们想制取二氧化碳，应该采取哪种方法？”2.知识讲解（10分钟）通过黑板或幻灯片，向学生展示二氧化碳的物理性质和化学性质，并进行讲解和示例说明。重点介绍二氧化碳的常见应用领域，如：制冷剂、消防灭火、饮料中的气泡等。3.实验操作（25分钟）让学生分组进行实验操作，制取二氧化碳。实验步骤如下：步骤一：将适量的酸倒入烧杯中，加入足够的碳酸氢钠，产生反应，观察并记录实验现象。步骤二：将观察到的气体收集到干净的气球中，并观察气球的变化。步骤三：让学生观察气球的变化，并解释产生的气体是什么。步骤四：让学生总结这个制取二氧化碳的方法，并简单分析反应的化学方程式。4.讨论与总结（10分钟）根据实验结果和讨论，引导学生分析碳酸氢钠与酸反应制取二氧化碳的过程和原理，并总结这种制取方法的特点和应用范围。5.拓展应用（15分钟）让学生自由思考和讨论其他的二氧化碳制取方法，如：碳酸氢铵的热分解制取等。鼓励学生讲解并分享自己的想法。6.课堂小结（5分钟）通过课堂小结，让学生回顾本节课所学的知识点，并强调二氧化碳的物理性质和化学性质，以及制取二氧化碳的方法和应用领域。五、课后作业复习本节课所学的知识点；思考并准备下节课的问题和讨论材料。以上就是本次化学课的教学内容和步骤，希望同学们能够通过本节课的学习，掌握二氧化碳的制取方法，并了解其物理性质和化学性质

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