2020年初中班主任工作参考总结2

.::;2021年初中班主任工作参考总结(2)6月7日，我接任了二(6)年级的班主任。我反思了班主任这个月的工作。我做了什么让学生在这么短的时间内改变纪律和学习？我已经完成了许多任务，并有所进步。看到如此的成就，我既欢乐又担忧。我特别欢乐纪律发生了特别大变化。我担忧我的学业成果和纪律能否坚持。我认为班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生安康生长的导游，是各科老师之间的纽带。班主任的工作不只艰巨，而且这个月我还担任了二(6)班的班主任。这个月我的班主任给了我一些建议:第一，培养和选拔班干部。要有一个好的班级团体，我们必需有一个好的班组长核心。这个核心是班主任指导下的班委会议。这个月，我调整了班干部的人选。通过对各科活动的观察和分析，我有认识地培养和选拔了一些关心集体、团结同学、作风正派、具有一定组织才干、开拓精神和奉献精神的学生担任班干部。选拔班干部时，我会加强培训和教育。我要大胆让他们开展工作，给予他们班干部的权利，依照实际情况加强对他们的指导。尤其是班干部要以身作那么:经常佩戴校徽和校服，学习成果优良，团结同学，处处以身作那么，成为老师的得力助手。通过不时的培训和努力，学生干部的工作才干终于得到进步，让他们分工合作，让学生自我治理，逐渐构成具有班级特色的优良班级作风。第二，在学生集体教育中汲取教训，加强思想教育。作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的重要任务。因而，在班主任的工作中，我不只要指导学生学好功课，还要与班主任亲切合作。鉴于这种一般的班级，学生的学习热情不高，他们经常在上课时间睡觉、说话、走神、玩小把戏等不良现象。极少数学生实际上与老师扮演相反的角色，在课堂上形成干扰，严峻阻碍正常课堂。因而，我针对这些学生，严峻批判他们，警告他们要学会尊重他人，认真上课，做好课堂纪律。我利用业余时间。我积极与各学科老师交流学生的学习，反映学生对教学的要求，共同研究处置征询题，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，防止学生负担过重，阻碍学生在其他方面的开展。另外，要从学生的实际动身，通过学习、劳动、游戏、生活等方面，系统地开展深化细致的思想道德教育。其中，班会课和思想品德课是最好的德育方法。我们明白人是生活在社会中的人，人与人之间会有一定的情感。在日常生活中，我们应该给他们各种感人的启迪和教育。三、做好后进生的转化工作。在我二(6)年级的班上，有大量的后进生，他们精力充沛，阻碍恶劣。因而，后进生的转化是班主任必备的根本技能。首先，我们应该给后进生真诚的爱，找出每个后进生的征询题所在。我们不应该在认识形态上、情感上、粗暴地或简单地歧视他们。我们应该用我们对贫困学生真诚的爱去敲开他们的心扉。其次，我们应该擅长觉察他们的“亮点〞。例如，在课堂上为他们制造条件，鼓舞他们举手发言，及时给予确信和奖励。积极的课外辅导、跟进和与家长更多的接触有利于为他们制造安康的环境，有利于班级团体的建立。在实际工作中，还有许多方法值得讨论和总结。4.好心的适当惩罚。036班，作为学校的一般班级，我认为“没有惩罚的教育是不完好的教育〞。因而，应该采取什么样的惩罚，但这也需要一些考虑。主要方面不应该违犯教育原那么，次要方面不应该损害学生的自尊。为了惩罚一些违犯纪律的学生，我的惩罚措施是:第一，书面复习，深化反思；第二，惩罚为班级做一件好事；第三，最终学业成果有所进步。明白规矩的学生明白老师在施加惩罚，而不明白规矩的学生认为这些学生对班级有好处。首先，他们的自尊心得到了最大限度的维护。其次，他们在课堂上建立了安康的气氛，这实际上加强了学生的自律，进步了课堂的凝聚力。五、关心自己的生活和学习初中二(6)班的大局部学生是留校生。因而，我利用业余时间和他们交谈，理解他们的学习和生活。我经常去宿舍看他们的纪律和卫生。如此，我可以改善班主任和学生之间的关系，使他们更加和谐。总之，我必需坚持正确的教育方针，留意工作方法，严密团结在学校指导四周。班主任的工作将迈上一个新的台阶，获得丰富的成果。2021年初，班主任工作总结[2]这学期我们将依照学校的工作方案，今年初制定的时期的工作方案，并结合这个时期的情况进展教育教学。详情如下:首先，统一思想，构成合力。老师要培养学生的思想品德，良好的时代气氛主要由老师来营建。其中，最重要的是老师要树立良好的思想素养典范，用自己的个性阻碍和教育学生。首先，我自己做每件事，我说的和我说的是一样的。我尽力在各方面发挥典范带头作用。其次，我每月定期举行年度老师研讨会。我使用集中学习讲座的方法，一起学习和讨论教育教学的新理论和新方式，并讨论今年教育教学中考虑的新现象、新征询题和处置方案。从而保证学生教育教学的科学性和有效性。第三，依照每位老师的才干、兴趣等，积极配合学校的工作要求。尽可能制造条件，发挥每位老师的智力。第三，工作决策通过各种民主方式，邀请老师参与，征求老师的建议和意见，努力营建宽松和谐的工作环境，让老师充沛感遭到自己是学校的主人，从而充沛调动他们的积极性和制造性。第四，在生活中，我们应该抓住每一个细节和时机，真诚地关心和协助每一位老师的生活困难，留意协调老师之间的各种关系，在一年中构成互相关心和协助的良好气氛。上述措施使我们全年同心协力，同心协力，成为一支强大的战斗力量。赢得了学校和社会的赞扬。第二，建立一种共识，即教学质量应该是今年的工作中心。在学期开场时，特别明显，这学期的工作重点是填补空白，防止局部学科现象。为此，我们正在尽最大努力与学校的教学和研究部门，特别是今年期间的教学和研究小组合作，定期和不定期地开展教学和研究活动，特别是在“月考、期中考试和期末考试〞之后，所有这些都需要及时协商对策，及时反响学生的学习情况，及时和适当地调整原方案，及时修补破绽，以获得最正确的教学效果。鼓舞积极学习教学业务，努力改革课堂教学，探究培养学生创新和理论才干的途径。经常深化课堂调查研究，理解各学科的教学和教育情况，通过召开各类学生会议理解情况，把握新趋势，研究新征询题，制定新方案，提出新方法，及时有效地处置各种征询题，努力不时通过上一层楼进步教育教学程度以及学生的学习成果。第三，面向全体学生，进一步完善“家校合作〞网络体系。这学期，我们加强了与各村中小学校长和老年协会的联络，大大加强了社会教育的功能。在学生治理教育中，我们将接着努力探究新时期青青年的新情况。我们将不时努力学习先进的教育教学方法，积极探究和理论“素养教育〞的有效途径，不时总结经历教训。这学期，我们将在学期开场、中间和完毕前为所有或局部学生家长举办研讨会。每次“每月考试〞后，都会举办一些家长研讨会。班主任定期高质量地与家长积极联络。每月至少召开一次不同科目的全体老师会议，讨论不同科目的教学和协调，以及不同时期班级工作的优缺点。各学科老师应加强对所负责班级中有局部学科的中学生的课外辅导，责任应在人。每个月、每年或每堂课将分别举行一次关于“优秀〞、“中等〞、“差〞和“优秀〞的研讨会。等等。上述措施的施行获得了效果。在过去的几年里，学生们的精神相貌和学习风气不时得到改善，上了一层楼，赢得了学校和社会父母的好评。四、开展丰富多样的二等活动和社会理论活动。这学期，学生们胜利组织参与了第17届学校运动会和“纪念129爱国运动歌唱大赛〞等活动。与此同时，许多小型即兴竞赛与各科目的备课程度相协调，将教学与娱乐相结合。等等。二等活动将通过“进来〞和“请进来〞来进展。这些活动的开展不只极大地丰富了学生的课外生活，而且开阔了学生的视野，应用了他们所学的知识。同时，它还使学生承受爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育、科学世界观和人生观教育。让学生劳逸结合，获得好成果。回忆上学期的工作，在学校指导的关心和指导下，在三年级全体师生的共同努力下，我们胜利完成了三年级毕业期的第一场关键战役上学期的教育教学工作。总的来说，这学期学生的学习、纪律和精神相貌都有了稳步进步。在过去的一个学期里，学生违犯法律法规的情况明显减少。相反，这学期的良好气氛、班级气氛和学风有了特别大改善，龚升的成果得到了保证。这为下学期的最后冲刺打下了坚实的根底，并提供了有力的保证。然而，我们也应该明晰地看到，这一时期仍然存在一些缺乏。主要有以下几个征询题需要改进:1.一些学生学习目的不明确，学习态度不正确。2.一些学生的学习主动性和积极性需要进一步进步，他们的学习需要进一步加强。3.与社会上的娱乐机房和网吧相比，今年的教育教学环境显得惨白无力。应该努力进步它对学生的吸引力。4、新时期沿线需要加强施行“素养教育〞。针对这些缺乏，在今后的工作中，我们将从以下几个方面采取积极措施加以纠正:1.进一步加强学习，自觉运用马列主义的立场、观点和方法，研究新情况、处置新征询题、与时俱进、开拓创新。2.改进工作方法，注重工作艺术，完全改变单一方式，努力进步工作效率。3.工作作风要坚持严格杜绝空谈，倡导有用主义，坚决反对故弄玄虚、急功近利的不良倾向。4、坚持身体力行，努力工作，扎扎实实抓好工作落实，依照工作职责努力改进，做好工作。2021年初，班主任工作总结[3]一学期以来，我不时担任一年级一班的班主任。在我当班主任的时候，我认识到班主任“以身作那么〞的重要性。初中一年级是初中的起始年级。假设起点成果不好，会留下特别多后遗症。它不只会危害学校一年，而且会危害几年，给学校的教育工作带来特别大的苦恼。因而，我认为一年级班级的治理是学校教育的根底，良好的开端是创建优秀班级群体的关键。这学期我主要采取以下措施:1、加强班级凝聚力。当一年级学生第一次进入新校园时，他们通常会有一种惊奇的感受。为了消除生疏感，集体力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因而，我组织了互相协助和学习的活动。通过活动加强学生之间的合作精神和群体认识。这不只能对班级的纪律和日常治理产生明显的阻碍，而且能使学生养成团结友爱的习惯，在班级中营建团结友爱的气氛，使班级成为一个大家庭。2.加强班级治理，努力培养“真诚、严格、积极、进步〞的班级群体。在活动中选择班干部。选拔和培养班干部，构成强大的集体核心，是班级集体建立中的一件大事。因而，应该慎重选择。班干部不是由班主任任命的，也不是终身制，而是在理论中脱颖而出的。因而，干部的选拔应该通过集体活动和学生的理论活动来进展。班级成员只要在理论活动中表现出良好的素养和出色的才干，并得到学生团体的认可，才干被誉为干部。通过讲座、卫生工作、教科书分发等活动，觉察和挖掘出有头脑、有才干、口才、吃苦精神、自信和主人翁认识的人才，然后同意他们选择自己的班干部职务。只要如此，选拔出来的班干部才干热情、负责、竞争、进取。班委成立后，尽快明确他们的职责。班主任应该大胆放手，分配一些详细事务，建立一个层次明晰的立体治理体系。同时，给予定期指导和监视。如此，班干部的工作才干大大进步了，更重要的是，他们的主人翁认识和责任感得到了培养。一方面，我通过各种方式让学生在自我认识的根底上有主动性；还要留意指导学生如何进展自我治理、自我设计和自我组织活动。另一方面，我有效地利用每周一的班会课开展一些特别活动，如学习经历交流、习惯养成教育等。这些活动极大地促进了良好学风和班风的构成。它使我们班在学校的各种考试和治理评价中获得了良好的成果。3、积极把握后进生的转化。对班主任来说，后进生的教育不时是一个难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，进展深化调查，找出他们为什么成为贫困学生，因材施教，真诚对待他们，耐心协助他们，及时加强对后进生的心理辅导，使他们可以实现自己的价值观。4.以各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的生长。今年，我还用各种方法开展活动，努力进步活动的质量和程度，并收到了良好的效果。例如，“老实信誉〞主题班会是公开的，深受老师和学生的欢送。5.用崇高的理想鼓舞学习。假设一个人没有理想，那就像大海中一艘迷失的船。它漂浮在哪里，就没有目的，也没有力量。当学生第一次进入初中学习阶段时，班主任应该积极为他们制造施行理想教育的时机。由于只要当学生有明确的目的时，他们才干把它变成学习和生活的动力。他们理解现实和理想之间的差距，但这种差距不是不可逾越的，而是可以通过自己的努力来弥合的，并要求学生制定学习方案，将对理想的追求转化为学习动机。简而言之，起初一切都特别困难，但良好的开端是胜利的一半。假设一个班级的治理有一个良好的开端。也确实是说，你已经在这个班级的治理上获得了一半的胜利。总的来说，在过去的一个学期里，我在教书育人的理论中不时学习和进步自己的专业程度和教学经历，并在理论中学习。2021年初，班主任工作总结[4]一、班级的初始状态和学生的根本情况这个班有39名学生，包括21名男生和18名女生。有3个特别家庭和2个有困难的学生。在初始阶段，纪律松弛，活动懒散，日常工作被无视，学习根底差，学生积极性和自决心不强，核心人物缺乏，集体缺乏凝聚力。然而，有一种潜在的主动性，这可以从学校和班级制度仍然可以被观察的事实中看出。然而，定期的监视和提示缺乏以构成有认识的行为。在这种情况下，我做了以下工作:二.详细治理措施(一)把握常规治理规范学生行为提早到校、两次锻炼、清洁和参与各种学校活动都是精心组织的、严格要求的，而且从不马虎，因而学生们觉得作为一个人需要如此严格、严肃和一丝不苟。到目前为止，学生们已经习惯了。例如，当眼保健操的时候，老师会主动去做，并赢得老师的赞扬。(2)选拔班干部班干部是班级和学生之间的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，也是自我治理最明显的局部。选择轮班工作时，我遵照三个原那么。我更喜欢那些负责和公正的人。质量和学习都特别好，智商特别高。学生有特别强的组织和活动才干，易于与他人沟通。其次，利用各种有特色的学生培养优势，防止优势。最大限度地展现他们的才干。民主作风将再次得到倡导。班干部和一些活动主办者都将通过民主选举产生。这将使学生、干部和同学构成动态平衡，每个人都有时机实现自己的价值观。这学期，我们第一次班委会议、团支部和各种组织的指导都是在这个规范下产生的。就职后，这些学生热情高涨，工作态度端正，工作积极，各项活动都走在了学生的前面，起到了表率作用。李海静和乔达奇是最突出的。(三)施行能级治理我们班的开展目的都是由老师和学生通过讨论和分工来确定的。如此，治理者和被治理者才干实现和谐统一。老师和学生可以坦诚相待，一起做决定，让学生觉得班级也是他们的一局部。班级干部通过分级治理，承当一些日常事务的治理，有权独立处置相关事务。班主任鼓舞和引导学生发挥自主性，处置工作中的矛盾。通过自我治理，我们不只加强了班干部队伍建立，培养了学生的组织治理才干，而且进步了全体学生的自制力和自制力。(四)制造良好的学习环境。目前，初中生的大局部学习和生活都是在学校度过的。班级是一个学生的大家庭。制造良好的学习环境对进步学生的德育素养具有重要作用。首先，应该对学生进展理想、学习目的、习惯、自信和责任方面的教育。第二，建立监视机制、奖惩制度、定期检查、定期反响和明确奖惩。如今班级气氛积极，学风坚强，凝聚力强。这个班级确实变成了一个和谐进步的团体。(5)个体教育与表彰相结合思想根底和课堂学习较差的学生。它通常表现为精力充沛但无法学习、积极任性，对班级的正常学习和生活秩序有一定的阻碍。在教育和改造这群学生的时候，我从感情的建立和培养开场，接近他，关心他，理解他，并试图找出他身上的亮点。例如，在班级活动中，如清扫卫生、主动挑水、主动上交我觉察的东西、积极参与学校运动会的入学典礼等。我及时表彰了他们，如此这些学生，不论在家仍然在学校，都特别少获得表彰。随着时间的推移，他们失去了动力和自我认同感，缺乏自信，因而，在班主任充沛理解和信任的根底上，他们把自己的性格和个性恢复到了正确的轨道上。柳宗元在学习和计算机治理方面获得了进步。我强烈赞扬他的学习和工作。石毅和张晓纠正了上课迟到和上课讲纪律的缺点，表彰了他的自律精神，在加强自律方面发挥了突出作用。柳宗元不只改变了自己的征询题，还明显进步了自己的学业成果。市级统考的总分跃升至年度组第三名。它遭到了所有老师的欢送。学期完毕时，他获得了学校最大的进步奖。彭何斌在学校运动会上获得了1500米和800米工程的第一名和冬季越野赛的第三名，并积极参与了班上所有大小工程。学生们被感动了。这学期，我被同学授予了协助奖。梅丽君受伤参与了400米接力赛。张笑君的秋游引起了他和同学们的小摩擦，并自愿放弃了。所有这些都及时得到表彰，进步了学生的个性，加强了群体的凝聚力。(6)发挥主题班会的教育作用主题班会是班级教育活动的主要方式之一。通过各种生动爽朗的专题班会，廓清是非，进步认识，开展教育，对构成良好的班风和学生安康生长起着重要作用。例如，“我为班级增光〞、“我是一滴水〞、“如何面对竞争〞和“养成良好习惯〞等主题活动在弘扬集体主义精神、进步学生素养和才干以及促进班级成员之间的互相理解和交流方面发挥了重要作用。此外，它还注重组织学生参与与其他班级的联谊和竞赛活动，如学校运动会和秋季巡回赛，让学生理解集体力量的重要性。(七)留意充沛发挥学生的特别技能孙惠明擅长制造网页。他负责班级网页。他为高山的学生做英语演讲，并介绍学校元旦班级舞蹈的背景。他有一个