2020年班主任班级工作参考总结范文

.::;2021年班主任班级工作参考总结范文4篇白驹过隙，时间飞逝。转眼，从金秋玄月到北风萧瑟，作为班主任，和人人一路走过了100多个日子。由于充溢着太多的甜蜜，太多的温馨，我们感奋不已；由于有太多的寻思，太多的感触！身为班主任，最实在的见证了班级进展的点点滴滴，见证了xx级修建(1)班生长的每一步进程。在处置班上事务的治理、各项活动的开展的过程当中，明晰的看到我们班的前进与缺失。现就xx年致词xx学年第一学期的事情做总结以下:一、班级轨制设置装备摆设本学期，我班是大一上学期，依照系部、学院的恳求，我们班级在完成“深化加强平常治理，使同砚加强自我治理〞的班级治理目的上照旧没有停下脚步。在这项工作中，首要围绕着三点来睁开事情1.制订了轨制，使班级治理拥有更强的操作性，提出详细恳求；(告假、班费付出、推销、体育工程小组、卫生、考勤等)2.规范治理进程，做到民主抉择班级走向；3.明确义务治理，落实每一个班委的义务。在这根底上,扬长避短,抢夺使在稳步进展的根底上,寻求新的突破与新的进步。二、干部部队设置装备摆设及其事情情形班级的导游焦点是班委，合作明确，义务到人，积极结合同砚，班级平常治理稳定有序)，班委之间亲近合营构造种种有意义的活动。每一次构造活动，班委都经心尽责，起劲为同学们办事。经由半个学期的工作和磨合后，使同学们之间增添了特别多默契，列位班委在工作上曾经能驾轻就熟。对班级的平常事情都至关熟习，班委在明确合作的根底上加强无效分工，班级事情都能敏捷无效的开展。班委会不定期的在一起研讨班级事情，班委成员都能负担义务，精诚结合。三、活动方面1.进展一次讲座，维护保严峻学生重生活、开拓大学生新的境地；2.平安晚会;3.活期构造同学们举行体育活动；4.黑板报;5.创建班级群，便于同砚便利实时的交换一样；四，班风设置装备摆设在班风设置装备摆设上，我们提出了“结合、拼搏、逾越、立异〞的标语，在发挥建决心信念、筑伟业精神的同时，倡始加强个人进展，充沛发扬每一个同砚的个人才干，提示每一个同砚的才干。在本学期里，在班级干部的积极发动下，我班构成为了结合、奋进、热忱、立异的精良民风。全部班级豪情融洽，同学们亲如兄弟姐妹，人人在进修之余可以或许自动加强交换，增长豪情！五、进修方面在学风设置装备摆设上，同学们不在有初入大学的迷惑，都有目的地、迷信地、有效地投入到严峻的大学进修中，自我定位、自我抉择、自我培植、自我束缚才干都有了特别大的进步。人人结伴上自习，配合探究标题、互相煽动勉励、常常交换进修心得，蔚然成风。在进修生存中，大多数的同砚都获得了使人可喜的前进。所有的同砚都从曩昔时的不会进修、不适应新的进修方式的逆境中走了进去，顺应了大学特有的进修体式格局。本学期大多数同砚学风耿直，根本上做到不缺课不早退不迟到，上课当真听讲，进修立场积极，交功课定时按质按量，同学们面临进修的立场特别当真，各学科的学习上。我班到今朝为止，一些实训功课中，人人都当真对待，出色的完成为了预期的目的。班级作为学校教学工作活动的根底单元，其治理水平的上下，对门生康健周全的进展，对实现教诲和教学工作的各项使命起着举足轻重的感化。近些年的班主任事情理论中，我觉得要搞好班级事情，应当坚持"一个规范"，调动"两个积极性"，依托"三个方面"的气力，发扬"四套班子"的感化。使门生遭到严峻的行动规范的束缚，又能在宽松自假设的空气中充沛发扬自己的本性特长。一学期来，我坚持了一个规范，对好学生和后进生的错误和瑕玷一视同仁，赢得门生的尊敬和相信，改变了班风。调动"两个积极性"。一是要尊敬每一个门生，在课余时间里要尽可能多深化到门生中去，与他们一路扳谈、游戏、活动，使他们与你无拘无束地相处，他们幸免会对你敬而近之，由此而发生一种"爱屋及乌"的效应。二是发起人人列入班级治理的各项活动，让门生大家都有自己的发言权，都有提示自己才干的机遇。三是恳求全班同砚列入平常治理构成轮值轨制，每个人都有机遇执行班级治理职责，加强责任感和介入认识，为治理好班级献出自己的一份气力。四是在各项中尽可能不荒凉每一个人。凡大型活动必需做到各司其职，大家有份，绝无局外之人。儿童心理学专家朱智贤说过："门生在学习上涌现的标题常与行动人格无关。"不从底子下来抓人格教诲，就不能促使他们康健诚长。我班采用多种方式的班队会，针对性的主题会，师生间的思维交换，制度化的班级周评小结等，在理论中证明是行之无效的。作为一位班主任，我能当真执行?中小学教员职业道德规范?，为人师表，与门生交朋友，常常应用课余时候和他们交心，明白得他们的设法主意，赞助他们树立自决心。比如：我们班有一个极非凡的门生，他叫周叶，热爱劳动，待人热忱，异常老实，可便是不实现功课，说谎，办事磨磨蹭蹭，再加上家长不合营学校事情，便给小孩制造了说谎的机遇。经由过程和家长面谈，得悉周叶的出身比较庞杂，没有亲生怙恃，是奶奶把他带大的。因此我针对理论情形制订了帮教步伐，活期与他交心，实时明白得他的设法主意；给他制造为班级办事的机遇，制造闪光点实时在班上表彰，被评为劳动之星，促其更快的前进；应用午时时候，请好同砚赞助实现功课……在先生和同砚的赞助下，周叶的期末检验征询题有了特别大的前进，假期中，我打征询询他实现功课的情形，在姑妈的赞助下，大本功课已根底实现。作为班主任的我，只需觉察了门生中的标题，就会实时与他们一样，做好门生的思维事情，使他们能康健伤心的生长。课上我能寓思维教诲于数学教学工作当中，从门生的理论起程，连系教学工作内容抉择适量的练习题，如：讲?统计?单位时，我让门生统计全班口腔卫生方面的内容，针对不讲卫生的情形提出建议，同学们的思绪特别沉闷，如许设想不但使门生的思想的到了拓展，同时还明白患了讲卫生的首要。一学期上去，我的工夫没有枉费，得到了同学们的相信和明白得，使得每一个门生都有了分歧的前进，且乐于和我谈天，说出自己的内心话。我觉得班主任在班级治理上应做到“四勤〞，即：眼勤、嘴勤、手勤、笔勤。本学期，我负责月朔年级三班班主任事情。这是我第一次负责班主任。在学校指导的支持下，在政教处先生的合营下以及列位任课先生的指导下我根本上顺遂地完成为了学校安顿的各项使命。在处置德育教学工作过程当中，有胜利的方面也有受曲折的方面，有胜利也有失败，既有不明白，也有启示。我的班主任事情重点放在培植精良的班集体上。是否构成一个积极向上，起劲进修，结合友爱的调集是举行班级治理的重点。惟独在有着良好班风的班级中，开展的教诲和教学工作活动才干收到较好结果。特别是刚生入初中的月朔门生来讲更要注重做好疏导和教诲事情。在培植班风方面，我本学期首要做了如下几方面事情：〔一〕留意课堂文明的设置装备摆设开学初，我构造全班门生把课堂安顿好，让课堂的每一块墙壁都拥有教诲内容，教诲意思。在详细安顿时，考虑到煽动勉励门生的感化，将门生的优良功课展现在墙壁上。同时，针对班内门生的特色，将英语进修挂图悬挂在能干地位，便于门生们随时进修。〔二〕注重班干部的培植退学以后，经由过程班会方式由门生民主投票，拔取一批声威较高，有必定事情才干的班干部部队。对待班干部，我积级疏导，斗胆英勇应用，注重培植他们的事情才干，恳求他们以身作那么。此外，活期召开班干部集会，制造并接头处置涌现的标题，同时安顿工作和使命。如许，由于班干部的积级合营及以身作那么，班级遭到好的带头感化，获得了较好的效果。〔三〕注重养成教诲和传统道德教诲的连系月朔门生刚生入初中，对中学生存还不太熟习，加上小学没有养成精良的进修和生存习性，个体门生的规律认识特别差，不适应他人对他们的行动束缚和管束，一些不良行动随之而来，如缺课、打架、打电脑游戏等。面临这些违纪情形，假设不留意疏导或疏导欠妥，门生特别轻易在这个非凡的进修和生存阶段误入邪路。〔四〕注重以多种方式规范门生行动生理学家指出：人的接收心来由视察才干、感知才干、认识水平、乐趣喜欢等生理要素组成。是以，教诲治理的体式格局也应依照受教育者的分歧而有差别。惟独采用分歧的、有针对性的教诲体式格局才可以进步教诲治理的可承受性。是以，我接纳讲授、演示和接头的体式格局举行?中学生平常行动规范?的进修和交通平安知识的进修班会。〔五〕留意门生个人养成教诲教会门生从小养成精良的野蛮习性和卫生习性，监视，赞助门生改掉爱说脏话的坏适应。〔六〕开展多项活动，厚实门生视线积极开展各项活动厚实门生的知识面，培植门生的乐趣，以活动来进步门生的理论下手才干，以活动来促成门生进修的乐趣和培植团队精神。我们合营学校开展了汇操和行列竞赛、美术作品竞赛、手抄报竞赛、英语单词竞赛和语文词类竞赛等活动，极大的进步了门生的进修乐趣。〔七〕联络家长，实时与家长一样与家长实时和谐一样、通力分工有利于门生的周全康健进展。本学期，我负责月朔年级三班班主任事情。这是我第一次负责班主任。在学校指导的支持下，在政教处先生的合营下以及列位任课先生的指导下我根本上顺遂地完成为了学校安顿的各项使命。在处置德育教学工作过程当中，有胜利的方面也有受曲折的方面，有胜利也有失败，既有不明白，也有启示。我的班主任事情重点放在培植精良的班集体上。是否构成一个积极向上，起劲进修，结合友爱的调集是举行班级治理的重点。惟独在有着良好班风的班级中，开展的教诲和教学工作活动才干收到较好结果。特别是刚生入初中的月朔门生来讲更要注重做好疏导和教诲事情。在培植班风方面，我本学期首要做了如下几方面事情：(一)留意课堂文明的设置装备摆设开学初，我构造全班门生把课堂安顿好，让课堂的每一块墙壁都拥有教诲内容，教诲意思。在详细安顿时，考虑到煽动勉励门生的感化，将门生的优良功课展现在墙壁上。同时，针对班内门生的特色，将英语进修挂图悬挂在能干地位，便于门生们随时进修。(二)注重班干部的培植退学以后，经由过程班会方式由门生民主投票，拔取一批声威较高必定事情才干的班干部部队对待班干部疏导斗胆英勇应用注重培植他们事情才干恳求他们以身此外活期召开班干部集会制造接头处置涌现标题，同时安顿工作和使命如许由于班干部合营及以身作那么，班级遭到好的带头感化，获得了较好效果注重养成教诲和传统道德教诲连系月朔门生刚生入初中，对中学生存还不太熟习加上小学没有养成精良进修生存习性个体门生规律认识特别差，不适应他人对他们行动束缚管束，一些不良行动随之而来缺课、打架、打电脑游戏面临这些违纪情形假设不留意疏导疏导欠妥门生轻易在这个非凡进修生存阶段误入邪路注重以多种方式规范门生行动生理学家指出接收来由视察才干、感知才干认识水平乐趣喜欢生理要素组成是以教诲治理体式格局也应依照受教育者分歧而有差别惟独采用分歧的、有针对性教诲体式格局可以进步教诲治理的可承受是以接纳讲授、演示接头