2024年度《一着惊海天》教学设计(两套)

《一着惊海天》教学设计(两套)12024/2/2contents目录教学目标与要求教学内容与重点难点教具和多媒体资源准备教学方法与手段教学过程设计评价与反馈作业布置22024/2/201教学目标与要求32024/2/2掌握新闻特写的基本概念和特点，理解其在新闻传播中的重要性。学习本文生动形象的描写手法，体会作者的情感态度和语言风格。了解我国航母舰载战斗机首次着舰的历史背景和重要意义。知识与技能目标42024/2/20102过程与方法目标指导学生运用所学知识，进行新闻特写的写作练习，提高其写作能力。通过阅读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解课文内容，培养其阅读能力和思维能力。52024/2/2情感态度与价值观目标激发学生的爱国情感和民族自豪感，培养其关注国家大事、关心国防建设的意识。引导学生树立正确的价值观和人生观，培养其勇于担当、无私奉献的精神品质。62024/2/202教学内容与重点难点72024/2/2教学内容简要介绍作者、时代背景等相关背景知识，帮助学生理解课文。通过朗读、默读等方式，引导学生深入理解课文内容，把握文章主旨。重点分析课文中的比喻、拟人等文学手法，提高学生的文学鉴赏能力。结合课文内容，引导学生思考相关问题，培养学生的批判性思维。课文背景介绍文本解读文学手法赏析思考与讨论82024/2/2

教学重点深入理解课文内容，把握文章主旨。掌握比喻、拟人等文学手法的运用。培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。92024/2/2如何引导学生深入理解课文内容，把握文章主旨。如何有效分析课文中的文学手法，提高学生的文学鉴赏能力。如何结合课文内容，设计有深度的问题，引导学生思考。教学难点102024/2/203教具和多媒体资源准备112024/2/2黑板投影仪教学软件课文模型教具准备01020304用于写重点、难点、教学目标等。用于展示课文、图片、视频等教学资源。如PPT、电子白板等，用于辅助教学。如飞机模型等，用于帮助学生理解课文。122024/2/2课文朗读音频课文相关图片课文背景视频相关音乐多媒体资源准备提供标准的课文朗读，帮助学生正音、正调。如航母训练、舰载机起降等视频，用于帮助学生深入了解课文背景。如航母、舰载机等高清图片，用于帮助学生理解课文内容。如《我爱祖国的蓝天》等歌曲，用于营造课堂氛围，激发学生学习兴趣。132024/2/204教学方法与手段142024/2/2通过展示相关历史图片、视频等资料，将学生带入到课文所描述的情境中，激发学生的情感共鸣。创设情境角色扮演情感朗读让学生扮演课文中的人物，通过表演、对话等形式，深入体验人物的情感世界，加深对课文的理解。指导学生通过朗读课文，把握语气、语调、重音等，表达课文所蕴含的情感。030201激活学生的情感152024/2/2通过提出与课文内容相关的问题，引导学生思考并导入新课。问题导入法组织学生进行小组讨论，交流各自对课文的理解和感受，培养学生的合作精神和探究能力。小组讨论法针对课文中的重点、难点问题，教师进行详细讲解，帮助学生深入理解课文内容。教师讲解法教学方法162024/2/2运用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣和积极性。多媒体辅助教学通过展示与课文内容相关的实物或模型，帮助学生更加直观地理解课文内容。实物展示引导学生通过阅读相关书籍、观看相关影片等方式，拓展视野，加深对课文背景和相关知识的了解。课外拓展教学手段172024/2/205教学过程设计182024/2/2通过播放相关视频或展示图片，激发学生对航空母舰和舰载战斗机的兴趣。创设情境引导学生思考舰载战斗机着舰的困难和重要性，为学习课文内容做好铺垫。提出问题导入新课192024/2/2讲解引导教师讲解文章中的生字词、修辞手法、写作特点等，引导学生深入理解课文内容。自主阅读要求学生自主阅读课文，了解文章大意和结构，勾画出重点词句。互动交流学生就课文内容进行分组讨论，分享自己的理解和感受，教师适时点拨和引导。讲授新课202024/2/203拓展延伸推荐学生阅读相关书籍或观看相关视频，了解更多关于航空母舰和舰载战斗机的知识。01朗读背诵要求学生有感情地朗读课文，并尝试背诵精彩段落，加深对语言文字的感悟。02写作训练结合课文内容，引导学生进行写作训练，如写一段描写舰载战斗机着舰的场景等。巩固练习212024/2/2教师总结归纳本课所学知识点，强调重点和难点，帮助学生形成系统认知。总结归纳引导学生思考课文所蕴含的情感和价值观，激发学生的爱国热情和民族自豪感。情感升华布置相关作业，要求学生按时完成，巩固所学知识。布置作业归纳小结222024/2/206评价与反馈232024/2/2课堂表现评价观察学生在课堂上的表现，包括听讲、思考、发言等方面，及时给予肯定和鼓励。小组合作评价评价学生在小组合作中的表现，包括分工、协作、沟通等方面，鼓励学生积极参与小组讨论和合作。作业完成情况评价检查学生的作业完成情况，包括作业质量、提交时间等方面，及时反馈学生作业中的问题和优点。设计评价策略242024/2/2针对每个学生的表现和需求，提供个性化的反馈和建议，帮助学生更好地了解自己的学习状况。个性化反馈具体化反馈建设性反馈及时性反馈对学生的表现进行具体的描述和分析，让学生清楚地知道自己的优点和不足。在指出学生不足的同时，提供建设性的意见和建议，帮助学生改进自己的学习方法和态度。在学生学习过程中及时给予反馈，让学生能够及时纠正自己的错误和不足。为学生提供反馈252024/2/207作业布置262024/2/2梳理文章结构，划分段落并概括段意。抓住文章重点，理解文章主旨。通读全文，了解文章大意和主要事件。阅读课文，把握课文内容272024/2/2分析标题“一着惊海天”的字面含义和深层含义。探讨标题在文章中的作用，如引起读者兴趣、概括文章主旨等。结合文章内容，理解标题与文章内容的联系。理解文章标题的含义及作用282024/2/2分析文章的语言风格，如生动形象、简洁明快等。找出文章中的环境描写和场面描写，分析其特点和作用。学习如何运用环境描写和场面描写来烘托气氛、表现人物性格等。体会文章的语言特色，学习文章的环境描写和场面描写292024/2/2仔细阅读课文，理解故事情节和人物形象。分析文章中的关键语句和段落，探究其深层含义。思考文章所表达的主题和思想感情。阅读课文，深入理解内容302024/2/2品味标题“一着惊海天”的意蕴，理解其象征意义和比喻意义。探讨标题与文章内容的相互关系，理解其在文章结构中的作用。分析标题在文章中的艺术效果，如增强文章感染力、引发读者共鸣等