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文档简介

.::;主题班会教案之?朋友?班队活动设计活动目的：

1.让学生感受同学之间的友谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。

2.让学生明白得真正的朋友要真诚相待、互相协助、共同进步。

3.培养学生与友相处的才干。

活动重点：明白得选择正确的朋友。

活动预备：课件

活动过程：

一、音乐创设情境，进入主题

〔上课时，学生在?找朋友?的音乐声中落座〕

1.同学们，你们明白刚刚那首歌唱的是什么吗？

2.你有没有自己的朋友？有朋友的感受如何样？

〔板书活动主题：朋友〕

二、活动体验，受教明理

〔一〕

感受友谊

活动一：猜猜他〔她〕是谁？

1.活动规那么：为我们介绍你的好朋友，但不能说出他〔她〕的名字，由同学们来猜一猜。

2.开展活动

学生介绍好朋友，老师相机点评，引导学生感受“朋友〞的珍贵。

3.师小结：从同学们的描绘中，老师觉察你们理解朋友的衣着装扮，性格特征以及动作特征。你们真是有心的小孩，有心才干交到朋友。如今我们就来聊一聊你和朋友之间的故事吧！

活动二：聊聊我们的故事

1.活动规那么：向大家介绍自己的好朋友是谁？并说一件你们之间发生的最难忘的事情。

2.开展活动

学生交流与朋友之间的故事。老师引导学生感受“友谊〞的可贵。

3.过渡：朋友给我们带来了许多美好的回忆，也让我们的生活有趣多了。看，有位小朋友把自己的内心话写在贺卡上送给自己的朋友。多好的礼物啊！

活动三：写贺卡，送友谊

1.课件出示贺卡，学生读贺卡，感受友谊的温馨。

2.老师强调活动规那么：

把自己想说的话写在贺卡上，送给朋友，向朋友表达我们的感激。

3.开展活动

〔1〕写贺卡：把我们想对朋友说的内心话写在贺卡上吧！

〔2〕读贺卡：把我们对朋友的心意说出来吧！

〔3〕送贺卡：把我们为朋友预备的礼物送进来吧！

〔二〕交朋识友

活动一：看图片，选朋友。

1.小孩们，那你们想过要什么样的朋友吗？

2.出示情境图片，学生选择图中自己愿意交的朋友，并说明理由。

3.生交流，师小结：真正的朋友在你困难的时候协助你；在你委屈的时候抚慰你；在你欢乐的时候与你一起分享；在你孤单的时候陪伴你……

活动二：一个篱笆三个桩

1.游戏规那么：

1〕4位同学按图站好，方向统一朝前方。

〔2〕3号、4号伸直手臂支撑在2号同学的左右肩膀上。

〔3〕1号同学倒下时，2号同学伸直手臂在3、4号同学的协助下，顶住1号同学，不让其倒下。

2.开场游戏

老师相机引导学生感受“朋友间〞的信任、合作。

3.学生交流游戏心得，明白与友共处的道理。

4.小结：朋友之间的相处就和这个游戏教给我们的道理一样，信任、配合、责任心都将使你们的友谊常青。

三、活动总结，升华主题

老师〔边总结边板画〕：友谊像阳光〔画太阳〕，给我们温和；友谊像清风〔画清风〕，给我们凉快；友谊

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