社会历史的主体课件-【新教材】高中政治统编版四

社会历史的主体课件-【新教材】高中政治统编版四xx年xx月xx日目录CATALOGUE社会历史主体概述人民群众是历史创造者群众观点和群众路线杰出人物在历史进程中作用社会历史主体与客体关系总结与展望01社会历史主体概述社会历史主体是指在社会历史发展过程中起主导作用、决定历史前进方向的力量。定义具有主观能动性，能够认识世界和改造世界；具有社会历史性，其活动受社会历史条件的制约和影响。特点社会历史主体定义与特点人民群众是社会历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者。人民群众是社会变革的决定力量，是推动历史发展的根本动力。人民群众在历史中的地位和作用是客观存在的，不以人的意志为转移。人民群众在历史中地位杰出人物对历史进程的影响主要表现在以下几个方面：推动社会进步、促进文化繁荣、改变历史进程、影响后世发展。杰出人物对历史进程的影响是客观存在的，但也需要辩证看待，不能过分夸大或忽视其作用。杰出人物是指在历史发展进程中具有重要影响和作用的个人或群体。杰出人物对历史进程影响02人民群众是历史创造者人民群众通过劳动，创造出大量的物质财富，满足社会生产和生活的需要。劳动创造财富技术创新推动发展资源配置与优化人民群众在实践中不断创新技术，提高生产效率，推动社会进步。人民群众在生产和交换过程中，实现资源的合理配置和优化，促进社会经济高效运行。030201人民群众创造物质财富人民群众是文化的传承者和创新者，通过世代相传和不断创新，丰富和发展了人类的精神世界。文化传承与创新人民群众的艺术创作和欣赏活动，为人类社会留下了宝贵的艺术瑰宝，滋养着人们的心灵世界。艺术创作与欣赏人民群众在思想道德建设中发挥着主体作用，通过践行社会主义核心价值观，引领社会风尚。思想道德建设人民群众创造精神财富

人民群众变革社会制度社会革命推动历史进步人民群众是社会革命的主力军，通过暴力革命推翻旧制度，建立新制度，推动历史进步。改革创新完善社会制度人民群众在改革创新中不断完善社会制度，使之更加符合时代发展的需要和人民群众的利益。基层民主自治探索人民群众在基层民主自治中探索新的社会管理方式，为社会主义民主政治建设提供有益经验。03群众观点和群众路线人民群众是历史的创造者，他们具有无穷的智慧和力量，能够自己解放自己。相信人民群众自己解放自己的观点党的一切工作都是为了人民群众的利益，必须全心全意为人民服务。全心全意为人民服务的观点党的一切工作都要以人民群众的利益为出发点和落脚点，对人民群众负责。一切向人民群众负责的观点人民群众是实践的主体，他们的实践经验是宝贵的财富，必须虚心向人民群众学习。虚心向人民群众学习的观点群众观点基本内容03从群众中来，到群众中去党的工作必须从人民群众的实践中来，到人民群众的实践中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。01一切为了群众党的全部工作都是为了实现人民群众的利益，必须把人民群众的利益放在首位。02一切依靠群众党的工作必须依靠人民群众的支持和参与，发挥人民群众的积极性和创造性。群众路线基本内容坚持群众观点和群众路线意义是党的性质和宗旨的体现坚持群众观点和群众路线是党的性质和宗旨的必然要求，是党的优良传统和政治优势。是推进中国特色社会主义事业的保证坚持群众观点和群众路线有利于调动人民群众的积极性和创造性，推进中国特色社会主义事业不断向前发展。是提高党的执政能力和领导水平的需要坚持群众观点和群众路线有利于提高党的执政能力和领导水平，增强党的凝聚力和战斗力。是实现全面建设社会主义现代化国家目标的需要坚持群众观点和群众路线有利于凝聚人心、汇聚力量，实现全面建设社会主义现代化国家的目标。04杰出人物在历史进程中作用杰出人物往往能够凭借其卓越的思想、智慧和领导力，引领时代的发展和进步。引领时代潮流在历史进程中，杰出人物往往能够成为推动社会变革的重要力量，促进社会的进步和发展。推动社会变革杰出人物通过其卓越的才能和坚定的意志，能够创造出伟大的历史业绩，为人类社会的发展作出重要贡献。创造历史伟业杰出人物对历史进程推动作用123在评价杰出人物的历史作用时，应坚持历史唯物主义的原则，将其放在特定的历史条件下进行客观分析。坚持历史唯物主义既要看到杰出人物对历史进程的推动作用，也要看到其历史作用的局限性和不足之处。全面看待历史作用在评价杰出人物时，应将其历史功绩与道德评价相结合，全面评价其历史地位和作用。注重历史功绩与道德评价相结合正确评价杰出人物历史作用人民群众是历史的创造者杰出人物虽然在历史进程中具有重要作用，但人民群众才是历史的创造者，是推动历史发展的决定力量。杰出人物代表人民群众利益杰出人物之所以能够成为历史进程中的重要力量，是因为他们代表了人民群众的利益和愿望，得到了人民群众的拥护和支持。杰出人物与人民群众相互依存杰出人物与人民群众是相互依存的，杰出人物需要人民群众的支持和拥护，而人民群众也需要杰出人物的引领和带动。杰出人物与人民群众关系05社会历史主体与客体关系推动社会变革人民群众在阶级斗争、社会革命和改革等活动中，是推动社会变革的决定力量。创造社会历史人民群众作为社会历史的主体，通过实践活动不断创造和改变社会历史。创造精神财富人民群众在创造物质财富的同时，也创造了丰富的精神财富，包括文化、艺术、科学等。社会历史主体能动性表现社会存在决定社会意识社会历史客体中的社会存在对社会意识具有决定作用，社会意识是社会存在的反映。生产力与生产关系相互作用生产力与生产关系是社会历史客体中的两个重要因素，它们之间相互作用、相互影响。经济基础决定上层建筑社会历史客体中的经济基础对上层建筑具有决定作用，上层建筑必须适应经济基础的发展。社会历史客体制约性表现主体对客体的改造01人民群众作为社会历史的主体，通过实践活动不断改造自然、社会和自身，推动社会历史的发展。客体对主体的制约02社会历史客体对人民群众的活动具有制约作用，人民群众的活动必须遵循社会历史发展的客观规律。主客体相互作用推动社会历史发展03社会历史主体与客体之间的相互作用是推动社会历史发展的重要动力，人民群众在改造自然、社会和自身的过程中，不断推动社会历史向前发展。社会历史主客体相互作用06总结与展望人民群众是历史的创造者详细分析了人民群众在历史进程中的决定性作用，以及他们如何推动社会进步和发展。群众观点和群众路线介绍了群众观点的内涵和意义，以及在实际工作中如何贯彻群众路线，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。社会历史的主体概念和特点阐述了社会历史主体的定义，以及在历史发展中的重要地位和作用。总结本节课重点内容增强群众意识通过学习，我们应该更加关注人民群众的需求和利益，积极参与社会公益活动，为群众服务。贯彻群众路线在工作中，要时刻牢记群众路线，深入了解群众的意见和需求，为群众排忧解难。推动社会进步作为社会的一份子，我们应该积极投身社会建设和发展中，为推动社会进步贡献自己的力量。思考如何将所学知识应用于实际生活中继续加强对马克思主义群众观的学习和理解，深入领会其