2022-2023学年下学期初中物理教科新版八年级期中必刷常考题之连通器

第1页（共1页）2022-2023学年下学期初中物理教科新版八年级期中必刷常考题之连通器一．选择题（共8小题）1．（2022春•芝罘区期中）图中是船通过船闸从上游驶往下游的过程示意图，其正确的顺序应为（）A．甲、乙丙丁 B．甲丙乙丁 C．甲丁丙乙 D．甲丙丁乙2．如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏及其结构示意图。下列有关说法中不正确的是（）A．存水杯装满水时，存水杯是连通器 B．当存水杯装满水时，地面上的水被扣碗挡住不能流进下水道 C．扣碗的作用是隔离垃圾进入下水管和下水道“异味”进入室内 D．若地面有足够的水进入存水杯，则当水不再流动时，水面能达到的最高高度是位置23．（2023•南召县模拟）三峡船闸是世界上最大的人造连通器，如图是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。下列说法正确的是（）A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等 B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力 C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧压力 D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等4．（2022春•张店区期中）装置①船闸②锅炉水位计③拦河坝④茶壶，属于连通器的装置有（）A．①③ B．③④ C．①②③ D．①②④5．（2022春•张店区校级期中）关于连通器，以下说法正确的是（）A．连通器内各容器的液面一定是相平的 B．连通器内各处的压强是相等的 C．连通器内盛着相同的液体，在液体不流动时，液面一定相平 D．连通器内各容器的液体对容器底部的压力一定相等6．（2022春•睢县校级期中）下列说法正确的是（）A．弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长，说明力可以改变物体的运动状态 B．牛顿第一定律可以用实验直接验证 C．放在桌面上的茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 D．三峡船闸利用了连通器原理，使船只顺利通过三峡大坝7．（2022春•威县校级月考）如图所示容器中装的是水。当阀门a和阀门b打开后，水不流动时观察到的现象为（）A．左管中水面最高 B．右管中水面最高 C．中间容器中水面最高 D．中间容器和左、右管中的水面一样高8．（2022秋•房山区期末）如图所示的装置中，利用连通器原理工作的是（）A．船闸 B．高压锅 C．轮船 D．注射器二．填空题（共6小题）9．（2023•灞桥区校级一模）如图，在装修房屋时，工人师傅常常会用到一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管。他们把这根软管的两端靠在墙面的不同地方并按照水面位置做出标记。这样做的目的是保证两点在，用到的物理知识是。10．（2022春•商水县校级期中）如图甲所示，这是我国古人发明的阴阳壶，其结构示意图如图乙所示，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体。使用时，若捂住甲孔，则倒出的是（选填“甲”或“乙”）液体，这是由于的作用。阴阳壶的设计利用了原理。11．（2022春•东湖区校级期中）如图所示，上端开口，下端连通的U形管（选填“是”或“不是”）连通器，向此装置内注入一定量的水，待水静止后，两液面高度（选填“相平”或“不相平”）。12．（2022秋•徐汇区期末）如图所示，紫砂壶的壶嘴和壶身相连通，这是应用的实例。制成壶的紫砂泥密度为2.5×103千克/米3，它表示每立方米该紫砂泥的为2.5×103千克。若壶和水的总质量为0.5kg，壶底与桌面的接触面积为5×10﹣3平方米，壶对水平桌面的压强为帕。13．（2022•福建模拟）早在春秋战国时，《墨经》已记载了小孔成像的实验，小孔成像成的是（选填“倒立”或“正立”）的实像。1293年，元代水利工程专家郭守敬在通惠河上建立了24座船闸，使运粮船可道流而上，船闸是利用原理工作的。14．（2022春•广西月考）举世瞩目的长江三峡工程不仅可发电，还可防洪，可让150万公顷良田免于被淹没的威胁，而且可以大大改善长江中上游的通航条件，大坝修的形状是上窄下宽是考虑到水对坝体侧面有，并且随深度的增加而。大坝两边供船只通行的船闸利用了原理。三．综合能力题（共1小题）15．（2022春•礼泉县期末）“自古岭北不植茶，唯有泾阳出砖茶”。泾阳茯砖茶，距今已有600多年的历史，因其是在夏季三伏天加工制作，其香气和作用又类似茯苓，且蒸压后的外形呈砖状，故称为“茯砖茶”（如图所示）。小明将0.4kg的热水倒入质量为0.3kg、底面积为20cm2的茶壶中，壶内水深为12cm，将茶壶放到水平桌面上。（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）茶壶的壶身和壶嘴组成了一个；（2）堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出，是由于的作用；（3）水对茶壶底部的压力；（4）若不计壶壁厚度，茶壶对桌面的压强。

2022-2023学年下学期初中物理教科新版八年级期中必刷常考题之连通器参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．（2022春•芝罘区期中）图中是船通过船闸从上游驶往下游的过程示意图，其正确的顺序应为（）A．甲、乙丙丁 B．甲丙乙丁 C．甲丁丙乙 D．甲丙丁乙【考点】连通器原理．【专题】压强、液体的压强；应用能力．【分析】船通过船闸从上游驶往下游的过程：先打开上游阀门，关闭下游阀门和上、下游的闸门，此时上游和闸室构成连通器；当闸室水位和上游水位相平时，关闭上游阀门，打开上游闸门，船从上游驶入闸室；打开下游阀门，关闭上下游闸门，此时闸室和下游构成连通器；水从闸室流向下游，当闸室水位和下游相平时，关闭下游阀门，打开下游闸门，船从闸室驶往下游。【解答】解：船通过船闸从上游驶往下游的过程：先打开上游阀门，关闭下游阀门和上、下游的闸门，此时上游和闸室构成连通器；水从上游进入闸室，当闸室水位和上游水位相平时，关闭上游阀门，打开上游闸门，船从上游驶入闸室；打开下游阀门，关闭上下游闸门，此时闸室和下游构成连通器；水从闸室流向下游，当闸室水位和下游相平时，关闭下游阀门，打开下游闸门，船从闸室驶往下游。根据船过船闸的分析可知：D符合题意，ABC不符合题意。故选D。【点评】知道连通器的基本原理；知道船过船闸的过程。2．如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏及其结构示意图。下列有关说法中不正确的是（）A．存水杯装满水时，存水杯是连通器 B．当存水杯装满水时，地面上的水被扣碗挡住不能流进下水道 C．扣碗的作用是隔离垃圾进入下水管和下水道“异味”进入室内 D．若地面有足够的水进入存水杯，则当水不再流动时，水面能达到的最高高度是位置2【考点】连通器原理．【专题】应用题；应用能力．【分析】连通器的特点：上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。【解答】解：A、根据地漏的结构图可知，存水杯上端开口，底部连通，属于连通器；故A正确；BC、由连通器原理可知，扣碗的作用是：当存水杯装满水时，地面上的水可以流进下水管，隔离垃圾进入下水管和下水道“异味”进入室内；故B错误，C正确；D、根据地漏的结构图可知，左右两个容器连通，上端开口，当水不再流动时，水面保持相平，所以水面能到达的最高高度是位置2的高度，故D正确。故选：B。【点评】此题考查连通器原理，明确地漏结构和工作原理是解题关键。3．（2023•南召县模拟）三峡船闸是世界上最大的人造连通器，如图是轮船通过船闸的示意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭。下列说法正确的是（）A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的压力相等 B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力 C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧压力 D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等【考点】连通器原理．【专题】定性思想；压强、液体的压强；理解能力．【分析】上端开口、底部相连通的容器叫连通器，当所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的。【解答】解：图中，上游阀门A打开，下游阀门B关闭：闸室和上游水道构成连通器，此时水的深度相同，根据p＝ρgh和F＝pS可知，水对闸门A两侧的压强相等、压力相等，故A正确，BCD错误。故选：A。【点评】本题考查了连通器的实际应用，知道连通器的特点（所装同一种液体静止不流动时，各容器中的液面是相平的）是关键。4．（2022春•张店区期中）装置①船闸②锅炉水位计③拦河坝④茶壶，属于连通器的装置有（）A．①③ B．③④ C．①②③ D．①②④【考点】连通器原理．【专题】应用题；压强、液体的压强；应用能力．【分析】连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征。【解答】解：①船闸水面与空气相通，中间底部相连通，是连通器；②锅炉水位计，水位计上端和锅炉炉身的上端都是开口的，底部是连通的，是连通器；③拦河坝是利用液体压强的特点，不属于利用连通器原理；④茶壶的壶身与壶嘴都与大气连通，并且壶身和壶嘴底部相连通，是连通器。综上分析可知，属于连通器的装置有①②④。故选：D。【点评】本题抓住连通器的定义是关键，连通器是上端都要开口，下端都要连通的容器。5．（2022春•张店区校级期中）关于连通器，以下说法正确的是（）A．连通器内各容器的液面一定是相平的 B．连通器内各处的压强是相等的 C．连通器内盛着相同的液体，在液体不流动时，液面一定相平 D．连通器内各容器的液体对容器底部的压力一定相等【考点】连通器原理．【专题】应用题；压强、液体的压强；应用能力．【分析】上端开口、底部连通的容器叫连通器，连通器中装同种液体，液体静止时液面是相平的。据此结合液体压强公式、不同形状内液体重力和液体对容器底部的压力关系分析解答。【解答】解：AC、根据连通器特点可知，连通器内盛着相同的液体，在液体不流动时，液面一定相平，故A错误、C正确。BD、连通器内盛着相同的液体，在液体不流动时，液面一定相平，则连通器内各处的深度不相等，由p＝ρgh知：连通器内各处的压强是不相等的，容器的形状可能都不一样，所以压力也不一定相等。故选：C。【点评】本题考查连通器的原理，关键是知道连通器是上端开口，下端相通，液面的高低和容器的形状无关。6．（2022春•睢县校级期中）下列说法正确的是（）A．弹簧受到的拉力越大，弹簧伸得越长，说明力可以改变物体的运动状态 B．牛顿第一定律可以用实验直接验证 C．放在桌面上的茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的 D．三峡船闸利用了连通器原理，使船只顺利通过三峡大坝【考点】连通器原理；力的作用效果；牛顿第一定律的概念；压力．【专题】定性思想；其他综合题；理解能力．【分析】（1）力的作用效果有两个：改变物体的形状和改变物体的运动状态；（2）牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或物体做匀速直线运动状态；（3）压力是从力的作用效果的角度命名的，弹力是从力的性质命名的，压力是弹力的一种；（4）上端开口下端连通的容器叫连通器；连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的；连通器在生活中的应用比较多，如：乳牛自动喂水器、锅炉水位计、自来水水塔、船闸等。【解答】解：A、弹簧受到的拉力越大弹簧伸的就越长，弹簧发生了形变，说明力可以改变物体的形状，故A错误；B、在地球上完全不受力的物体是没有的，故牛顿第一定律不可以用实验直接验证，而是以可靠的实验为基础，运用逻辑推理得到的，故B错误；C、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力，故C错误；D、三峡船闸是利用连通器原理工作的，可以保证船舶安全通过，故D正确。故选：D。【点评】本题考查了力的作用效果、重力、压力、连通器的应用，难度不大，要掌握。7．（2022春•威县校级月考）如图所示容器中装的是水。当阀门a和阀门b打开后，水不流动时观察到的现象为（）A．左管中水面最高 B．右管中水面最高 C．中间容器中水面最高 D．中间容器和左、右管中的水面一样高【考点】连通器原理．【专题】定性思想；压强、液体的压强；理解能力．【分析】上端开口，底部连通的容器叫连通器，在连通器中同种液体不流动时，液面总是相平的；据此分析解答即可。【解答】解：读图可知，当阀门A和阀门B打开后，左右两管上端开口，底部连通，构成连通器，因此容器中装满水，当阀门A和阀门B打开后，水不流动时，中间容器和左、右管中的水面一样高，故ABC错误、D正确。故选：D。【点评】本题考查连通器原理，知道连通器的特点，并要求同学们能利用连通器原理来解释实际问题。8．（2022秋•房山区期末）如图所示的装置中，利用连通器原理工作的是（）A．船闸 B．高压锅 C．轮船 D．注射器【考点】连通器原理．【专题】应用题；压强、液体的压强；理解能力．【分析】连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征。【解答】解：A、船闸在工作时，上游和下游分别与闸室构成连通器，故A符合题意；B、高压锅是利用气压越高，沸点越高的特点制成的，与连通器原理无关，故B不合题意；C、轮船是利用浮力原理工作的，与连通器原理无关，故C不合题意；D、注射器吸取药液利用的是大气压，注射药液利用的是人的推力，与连通器原理无关，故D不合题意。故选：A。【点评】此题考查的是连通器在生活中的应用。这就要求我们平时要多观察、多思考。二．填空题（共6小题）9．（2023•灞桥区校级一模）如图，在装修房屋时，工人师傅常常会用到一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管。他们把这根软管的两端靠在墙面的不同地方并按照水面位置做出标记。这样做的目的是保证两点在同一等高线上，用到的物理知识是连通器原理。【考点】连通器原理．【专题】应用题；压强、液体的压强；应用能力．【分析】上端开口不连通，下部连通的容器叫连通器；静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。【解答】解：两个透明软管的两端开口、底部连通，属于连通器；连通器中两端的液面保持在同一水平面上，所以工人师傅这样做的目的是保证两点在同一等高线上，用到的物理知识是连通器原理。故答案为：同一等高线上；连通器原理。【点评】本题主要考查对连通器特点的了解；关键是知道连通器的概念和连通器中液面的特点。10．（2022春•商水县校级期中）如图甲所示，这是我国古人发明的阴阳壶，其结构示意图如图乙所示，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体。使用时，若捂住甲孔，则倒出的是乙（选填“甲”或“乙”）液体，这是由于大气压的作用。阴阳壶的设计利用了连通器原理。【考点】连通器原理．【专题】压强、液体的压强；应用能力．【分析】气体的质量一定时，气体压强随体积的增大而减小；阴阳壶倾斜时，液体向下运动，若捂住小孔，气体体积增大时，气体压强会减小，当壶内气体压强小于外界大气压的时候，壶中的液体将倒不出来；上端开口、底部相连通的容器叫连通器，连通器里装同种液体静止时液面相平。【解答】解：使用时，阴阳壶倾斜，两种液体都向下运动，若捂住甲孔，则左侧壶内气体压强随体积的增大而减小，左侧壶内气体压强小于外界大气压，所以甲液体在大气压的作用下不能倒出；而乙孔使得右侧壶内与外界空气相通，则右侧壶内外的气体压强相同，乙液体在重力作用下就可流出来；该壶的壶嘴和壶身上端开口、下端相连，所以该壶的设计遵循了连通器原理。故答案为：乙；大气压；连通器。【点评】本题考查了大气压的应用以及连通器的原理，难度不大。11．（2022春•东湖区校级期中）如图所示，上端开口，下端连通的U形管是（选填“是”或“不是”）连通器，向此装置内注入一定量的水，待水静止后，两液面高度相平（选填“相平”或“不相平”）。【考点】连通器原理．【专题】压强、液体的压强；理解能力．【分析】连通器特点：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。【解答】解：U形管上端开口、下端连通，符合连通器的结构特点，故是连通器。向此装置内注入一定量的水，待水静止后，由连通器的特点可知，两液面高度相平。故答案为：是；相平。【点评】本题的解题关键是知道连通器的原理，属于基础知识。12．（2022秋•徐汇区期末）如图所示，紫砂壶的壶嘴和壶身相连通，这是应用连通器的实例。制成壶的紫砂泥密度为2.5×103千克/米3，它表示每立方米该紫砂泥的质量为2.5×103千克。若壶和水的总质量为0.5kg，壶底与桌面的接触面积为5×10﹣3平方米，壶对水平桌面的压强为1000帕。【考点】连通器原理；密度及其特性；压强的计算．【专题】应用题；压强、液体的压强；分析、综合能力．【分析】（1）上端开口，下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是相平的；（2）密度的物理意义是表示单位体积的某种物质的质量；（3）根据质量，利用G＝mg求出重力，在水平面上，压力的大小等于重力，再利用压强公式p＝可计算压强的大小。【解答】解：（1）紫砂壶的壶嘴和壶身上端开口、下端连通，这是应用连通器的实例；（2）制成壶的紫砂泥密度为2.5×103千克/米3，它表示的物理意义是：每立方米该紫砂泥的质量为2.5×103千克；（3）壶对水平桌面的压力：F＝G＝mg＝0.5kg×10N/kg＝5N，壶对水平桌面的压强为：p＝＝＝1000Pa。故答案为：连通器；质量；1000。【点评】本题通过紫砂壶考查了连通器的应用，对密度的理解，重力公式和压强公式的应用等，有一定综合性。13．（2022•福建模拟）早在春秋战国时，《墨经》已记载了小孔成像的实验，小孔成像成的是倒立（选填“倒立”或“正立”）的实像。1293年，元代水利工程专家郭守敬在通惠河上建立了24座船闸，使运粮船可道流而上，船闸是利用连通器原理工作的。【考点】连通器原理；光直线传播的应用．【专题】应用题；压强、液体的压强；应用能力．【分析】（1）小孔成像时，成的是倒立的实像；（2）连通器的结构特征是上端开口、底部连通，当连通器里的同种液体静止时，液面是相平的。【解答】解：（1）小孔成像的原理是光的直线传播，其成像特点是倒立的实像；（2）船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成上端开口、底部连通的容器，利用了连通器原理。故答案为：倒立；连通器。【点评】本题主要考查了小孔成像的特点、连通器的应用，属基础题，难度不大。14．（2022春•广西月考）举世瞩目的长江三峡工程不仅可发电，还可防洪，可让150万公顷良田免于被淹没的威胁，而且可以大大改善长江中上游的通航条件，大坝修的形状是上窄下宽是考虑到水对坝体侧面有压强，并且随深度的增加而增大。大坝两边供船只通行的船闸利用了连通器原理。【考点】连通器原理；液体压强的概念和特点．【专题】应用题；压强、液体的压强；应用能力．【分析】（1）由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大；（2）连通器是指上端开口、底部相连通的容器；连通器特点是：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上。【解答】解：（1）由液体压强特点可知：液体对容器底和侧壁都有压强，液体的压强随深度增加而增大；那么大坝之所以要建成“上窄下宽”的形状，主要就是考虑到水对坝体侧面有压强，并且随深度的增加而增大；（2）船闸的上游阀门打开时，上游和闸室构成连通器，下游阀门打开时，下游和闸室构成连通器，船只才能通航，故大坝两边供船只通行的船闸利用了连通器原理。故答案为：压强；增大；连通器。【点评】此题通过实例考查了液体内部压强的特点与连通器的应用，体现了物理与实际的联系。三．综合能力题（共1小题）15．（2022春•礼泉县期末）“自古岭北不植茶，唯有泾阳出砖茶”。泾阳茯砖茶，距今已有600多年的历史，因其是在夏季三伏天加工制作，其香气和作用又类似茯苓，且蒸压后的外形呈砖状，故称为“茯砖茶”（如图所示）。小明将0.4kg的热水倒入质量为0.3kg、底面积为20cm2的茶壶中，壶内水深为12cm，将茶壶放到水平桌面上。（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）茶壶的壶身和壶嘴组成了一个连通器；（2）堵住茶壶盖的小孔，水不容易被倒出，是由于大气压的作用；（3）水对茶壶底部的压力；（4）若不计壶壁厚度，茶壶对桌面的压强。【考点】连通器原理；压强的计算；液体压强的计算以及公式的应用．【专题】计算题；压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系；应用能力．【分析】（1）上端开口，底部连通的容器叫连通器；（2）一定质量的气体体积越大，气压越小；（3）根据p水＝ρ水gh求出水对茶壶底的压强；根据p＝可得水对茶壶底的压力；（4）水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力；根据G＝mg求出茶壶总重力的大小；根据p＝可得水对茶壶底的压力。【解答】解：（1）茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器，当里面的水不流动时，壶嘴和壶身内的水面保持相平；（2）堵住茶壶盖的小孔，当壶内的水流出部分后，壶内气压减小，小于外界大气压，大气压压着里面的水不易流出来；（3）壶内水深：h＝12cm＝0.12m，水对茶壶底的压强：p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m＝1.2×103Pa；茶壶的底面积：S＝20cm2＝2×10﹣3m2，根据p＝可得水对茶壶底的压力：F水＝p水S＝1.2×103Pa×2×10﹣3m2＝2.4N。（4）茶壶的总重力即茶壶对桌面的压力为：F＝G＝mg＝（0.4kg+0.3kg）×10N/kg＝7N；茶壶对桌面的压强为：p壶＝＝＝3500Pa。答：（1）连通器；（2）大气压；（3）水对茶壶底部的压力为2.4N；（4）茶壶对桌面的压强为3.5×103Pa。【点评】本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用，是一道综合题，但难度不大。

考点卡片1．密度及其特性【知识点的认识】（1）密度：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度（2）单位：密度的国际单位是kg/m3，读作千克每立方米。常用单位还有g/cm3，读作克每立方厘米。（3）密度是物质的一种特性，它不随物质的质量或体积的变化而变化。同一种物质的密度是一个确定的值，不同物质的密度通常是不同的，因此可用来鉴别物质，如水的密度为ρ水＝1.0×103kg/m3【命题方向】密度的定义，密度性质是命题的方向。例1：下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是（）A．用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件B．用热值较高的燃料给火箭提供动力C．用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁”D．用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表分析：根据纳米技术进行分析。燃料的热值是指1kg燃料完全燃烧放出的热量。塑料泡沫搭建舞台道具是因为塑料泡沫的密度小，相同体积时，质量小，对人的伤害小。根据熔点和沸点的定义进行分析。解：A、用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器价是利用纳米技术，与密度无关。不符合题意。B、用热值较高的燃料给火箭提供动力，是利用单位质量该燃料放出的热量多，与密度无关。不符合题意。C、用塑料泡沫搭建舞台表演中的道具房屋是因为塑料泡沫的密度比较小，不容易对人造成危害。符合题意。D、用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表，是利用被测温度在酒精熔点和沸点之间，与密度无关，不符合题意。故选C。点评：此题考查的知识点比较多：熔点、沸点、热值和密度。例2：关于密度，下列说法正确的是（）A．密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比B．密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C．密度与物体所处的状态无关D．密度与物体的温度无关分析：①密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变。②同种物质，状态不同，密度不同。③一定质量的物质，体积随温度的变化而变化，所以密度相应改变。解：A、B同种物质，在一定状态下密度是定值，当质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也增大几倍；而比值即单位体积的质量不改变。因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。因此，选项A错误，选项B正确；C、同种物质，质量一定时，如果状态发生改变，其体积相应增大或缩小，所以密度发生改变，此选项错误；D、同种物质，质量一定时，如果温度发生改变，其体积相应增大或缩小，所以密度发生改变，此选项错误。故选B。点评：ρ＝是密度的定义式，在分析各物理量的正反比关系时，一定要结合物理规律及生活实际，切不可脱离现实而一味分析其数学关系。【解题方法点拨】“密度是物质的特性”的含义：（1）每种物质都有它确定的密度，对f同种物质来说，密度是不变的，而它的质量与体积成正比，例如对于铝制品来说，不论它体积多大，质量多少，单位体积的铝的质量都是不变的。（2）不同的物质，其密度一般不同，平时习惯卜讲“水比油重”就是指水的密度大于油的密度，在相同体积的情况下，水的质量大于油的质量。（3）密度与该物质组成的物体的质量、体积、形状、运动状态等无关。但注意密度与温度是密切相关的，由于一般物体都有热胀冷缩的性质，由公式ρ＝可知，当温度升高时，物体的质量不变，其体积变大（特殊情况除外），则其密度相应减小。反之，温度下降时其密度增大。2．力的作用效果【知识点的认识】（1）力可以改变物体的运动状态：①物体运动状态的改变：一是指物体运动速度大小发生了改变．如物体从快到慢、从慢到快、从静止到运动和从运动到静止都是速度大小在改变；二是指物体运动方向发生了改变，如左转弯、右转弯等都是说明其运动方向在改变；三是指物体运动速度大小和运动方向同时发生了改变．②力可以改变物体运动状态并不是说物体只要受力，其运动状态就一定要改变，“可以”不是“一定”．（2）力可以改变物体的形状：用手拉弹簧使弹簧变长了；揉面时，面团形状不断变化；刀片能划破纸等，都表面力可以使物体的形状发生改变．【命题方向】生活中力的作用效果的现象有哪些，判断其是改变运动状态还是形状都是中考的命题方向例1：下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出分析；解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变．解：A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项A属于力改变物体的形状；B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项B属于力改变物体的运动状态；C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态．故选：A．点评：本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别．例2：下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是（）A．紧急刹车B．骑自行车加速前进C．做直线运动的足球，碰到球员后，运动方向发生改变D．两手用力扳竹条，使其弯曲分析：力可以使物体发生形变，物体的形变包括：形状的变化和体积的变化．解：A、紧急刹车时，刹车皮和轮胎内圈之间的摩擦力使轮胎由运动变为静止，改变了物体的运动状态；B、骑自行车加速运动，对自行车施加的作用力改变了自行车的运动速度，速度的改变是运动状态改变的一种；C、运动方向的改变就是运动状态改变的一种；D、两手对竹条的作用力是竹条的形状变弯了．故选D．点评：此题考查了力可以改变物体的形状，是一道基础题．【解题方法点拨】（1）一个物体只要发生了运动状态的改变或形状的改变，这个物体一定受到力的作用．（2）一个物体若受到了力的作用，则物体要么改变了形状，要么改变了运动状态，要么两者都发生了改变，要根据题意判断是哪一种情况，不能盲目地下结论．3．牛顿第一定律的概念【知识点的认识】（1）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．（2）由牛顿第一定律可知，物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因，此外，要改变物体的运动状态，就必须对物体施加力的作用，即力是改变物体运动状态的原因．（3）牛顿第一定律不是实验定律，而是通过分析实验，再进一步概括、推理得出的并经受住了实践的检验．【命题方向】（1）根据牛顿第一定律出题：例如教室里静止的吊灯当它不受任何外力时将保持的状态？（2）与一对平衡力结合出题：一个物体在不受力或受平衡力原来物体的运动状态将会怎样变？例1：小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失，则该石块将（）A．做匀速直线运动B．继续做匀速圆周运动C．落到地面上D．立即停止运动分析：本题需要根据牛顿第一定律去分析，解答本题的关键就是要知道并理解牛顿第一定律．解：牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．石块做匀速圆周运动，它的运动方向不停的在改变，这是因为它一直在受到一个向心力的作用，如果它受到的力全部消失，则就再也没有力能改变石块的运动方向和运动速度，所以此时石块将做匀速直线运动．故选A．点评：此题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握，牛顿第一定律是力学的基本定律之一．例2：一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（）A．立即停止运动B．运动速度越来越快C．速度减慢，最后停止D．仍做匀速直线运动分析：根据牛顿第一定律进行分析，即当物体受到的力突然消失，物体还会保持原来的运动状态运动下去．解：因为物体原来在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，当平衡力突然消失后，物体在水平方向不再受任何外来作用，根据牛顿第一定律可得，物体将保持原来的速度继续作匀速直线运动．故选D．点评：知道牛顿第一定律的内容，会根据牛顿第一定律分析问题解决问题．【解题方法点拨】应注意从以下四个方面理解牛顿第一定律：（1）“一切”是说定律对所有物体普遍适用．（2）“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想情况，即物体确实没有受到任何外力作用；二是物体所受各力的合力为零．（3）“总”指的是总这样，没有例外．（4）“或”即两种状态居其一，不能同时存在．定律表明：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动．考虑问题也应从这两方面来考虑，首先判断物体原来的运动状态，然后再根据牛顿第一定律来解答．4．压力【知识点的认识】（1）压力：垂直作用在物体表面上的力叫做压力．（2）产生的条件：压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力．（3）方向：压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体．例如按图钉，其方向可以与墙面垂直，与天花板垂直，也可以与水平桌面垂直，无论这个面如何放置，压力的方向总是要与接触面垂直的．（4）作用点：压力的作用点在受压物体的表面上．（5）辨析：重力和压力的区别重力压力定义由于地球的吸引而使物体受到的力垂直作用在物体表面上的力产生原因由于地球的吸引而产生由于物体对物体的挤压而产生方向总是竖直向下垂直于受压面且指向被压物体作用点物体的重心在受压物体的表面上施力物体地球对受力物体产生挤压作用的物体联系在通常情况下，静止在水平地面上的物体，其重力等于物体对地面的压力注意点压力不一定是由于物体受到重力而引起的物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力的大小不一定等于物体的重力（6）影响压力作用效果的因素：压力和受力面积．受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．【命题方向】主要从这几个方面命题：（1）压力与重力的区别方面出选择题；（2）利用压力的作用效果方面来体现控制变量法；（3）作图题：重力、压力的示意图例1：放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法中，正确的是（）A．茶杯对桌面的压力就是重力B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的分析：物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重力．压力是由于物体的形变而产生的．解：A、茶杯对桌面的压力，施力物体是茶杯，受力物体是桌面；茶杯受到的重力的施力物体是地球，受力物体是茶杯．两个力的施力物体和受力物体都不相同，所以这两个力不是同一个力，但两者大小相等；故A错误；B、茶杯对桌面的压力，是茶杯对桌面施加了一个作用，故施力物体是茶杯，受力物体是桌面．故B错误．CD、当茶杯放在水平桌面上时，由于桌面对茶杯施加了一个向上的支持力，使茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力．故C正确．D错误．故选C．点评：（1）此题考查了弹力的产生、压力与重力的区别、力的定义等知识点．（2）放在水平面上的物体对水平面的压力等于物体的重力，但压力永远不会是重力．（3）哪个物体对别的物体施加了压力，该物体就发生了弹性形变．例2：如图所示，水平桌面上放着甲、乙、丙三个底面积相同的容器，若在三个容器中装入质量相等的水，三个容器底部所受水的压力（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大分析：由图可知，知道装入水的质量相等，可知各容器内水的深度关系，然后根据液体压强的公式分析容器底部受到水的压强的大小关系；然后利用p＝分析三个容器底部所受水的压力关系．解：如图三容器装入相同质量的水，∵容器的底面积相同，∴三容器内水的深度：h甲＞h乙＞h丙，又∵p＝ρgh，∴容器底部受到水的压强p甲＞p乙＞p丙；∴由p＝得F＝pS可知，三个容器底部所受水的压力甲最大．故选A．点评：本题考查了学生对压强公式和液体压强公式的掌握和运用，对液体压强大小变化分析关键是确定深度大小，对固体压强的大小情况分析关键是确定压力和受力面积的大小．【解题方法点拨】注意压力的概念，理解压力与重力的区别于联系，学会控制变量法分析问题，控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中．5．压强的计算【知识点的认识】（1）压强定义或解释①垂直作用于物体单位面积上的力叫做压力．②物体的单位面积上受到的压力的大小叫做压强．（2）单位在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，即牛顿/平方米．压强的常用单位有千帕、标准大气压、托、千克力/厘米2、毫米水银柱等等．（之所以叫帕斯卡是为了纪念法国科学家帕斯卡）（3）公式：p＝F/Sp表示压强，单位帕斯卡（简称帕，符号Pa）F表示压力，单位牛顿（N）S表示受力面积，单位平方米（4）补充说明：对于（3）所写的为定义式，任何压强都可以用．但是对于液体和气体压强，还有推导公式：【命题方向】压强的计算，主要是运用公式及其变形解决有关问题．题型常见的有填空、选择、计算及探究题．压强的定义式p＝F/S，经验表明，不少学生在学习了这一部分内容后，一般会记住公式，但理解往往是片面的，有时甚至是错误的．因此，学习中要注意对压强公式的理解，除明确各物理量间的数学关系（学生往往重视这一点），明确各量的单位，最重要的是要明确公式所表达的物理意义（学生往往忽略这一点）．进行计算时，要能正确地确定压力、确定受力面积．除此以外，还要明确，由于固体不具有流动性，而液体具有流动性，造成了计算固体对水平支持面的压力压强的方法，与计算液体对容器底部的压力压强的方法一般不同．另外，压强的计算常常与密度公式，重力公式相联系，体现了知识的综合性，所以常成为中考的热点．例1：如图为站在沙地上的一名初三同学要搬走木箱，已知他一只鞋底的面积为200cm2，请你估计木箱对地面的压强约为（）A.1000PaB.7000PaC.10000PaD.20000Pa分析：求木箱对地面的压强，而没有告知木箱对地面的压力和受力面积的大小，因此只有通过比较人和木箱在沙地上的凹陷程度来间接判断．那么就必须先求出人对地面的压强，首先估算人的重力，然后算出两个鞋底的面积，再由压强公式可得出人对沙地的压强，至此题目的未知量就已求出．解：人的质量大约为60kg，那么其重力约为：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N；人和地面的接触面积为：S＝2×200cm2＝400cm2＝400×10﹣4m2；那么人对地面的压强约为：p人＝＝＝12500Pa；由图片知：木箱在沙地中的凹陷程度要大于人在沙地中的凹陷程度，因此木箱对地面的压强要远大于人对地面的压强，即：p木箱＞p人；在给出的四个选项中，只有D选项符合这个条件，故选D．点评：在此题中，与所求内容相关的物理量没有直接给出，所以能够从人和木箱在沙地中的不同凹陷程度入手来得出两个压强的大小关系，是解答此题的突破口，也是难点所在．例2：一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3：1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是1：3，压力之比是1：1．分析：木块平放和侧放时对水平地面的压力和自身的重力相等，重力不变，压力不变；根据压强公式求出两者对地面的压强之比．解：∵木块平放和侧放时，对水平地面的压力和自身的重力相等，∴木块的重力G不变时，压力F不变，即两种情况下对地面的压力之比为1：1；∵p＝，且S平：S侧＝3：1，∴＝＝＝＝．故答案为：1：3；1：1．【解题方法点拨】压强的计算，需要确定压力、面积．要注意面积的计算与单位，其中压力的确定是难点．正确判断物体间的压力，进行受力分析是关键；物体间接触部分的面积，一般与较小的物体面积相同．6．液体压强的概念和特点【知识点的认识】1．液体压强产生的原因是由于液体受重力的作用．若液体在失重的情况下，将无压强可言．2．由于液体具有流动性，它所产生的压强具有如下几个特点（1）液体除了对容器底部产生压强外，还对“限制”它流动的侧壁产生压强．固体则只对其支承面产生压强，方向总是与支承面垂直．（2）在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度向各个方向的压强都相等．同种液体，深度越深，压强越大．（3）计算液体压强的公式是p＝ρgh．可见，液体压强的大小只取决于液体的种类（即密度ρ）和深度h，而和液体的质量、体积没有直接的关系．（4）密闭容器内的液体能把它受到的压强按原来的大小向各个方向传递．液体压强与重力的关系3．容器底部受到液体的压力跟液体的重力不一定相等．【命题方向】命题知识点：（1）液体压强产生的原因（2）液体压强的特点（3）利用公式p＝ρgh分析压强的大小．例1：潜水员由水面下2m深处潜入水面下20m深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是（）A．压强增大，浮力增大B．压强增大，浮力不变C．压强不变，浮力增大D．压强减小，浮力不变分析：①由于潜水员是完全潜入水中，潜水员排开水的体积不变，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知浮力的变化．②潜水员在下潜过程中，深度越来越大，由液体压强公式p＝ρ液gh可知所受液体压强的变化．解：①由于潜水员是完全潜入水中，潜水员排开水的体积不变，而液体的密度不变，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，在潜水员继续下潜过程中，受到的浮力大小不变；②潜水员在下潜过程中，深度越来越大，由液体压强公式p＝ρ液gh可知，潜水员在下潜过程中，所受的压强逐渐增大．故选B．点评：题考查液体压强公式和阿基米德原理的应用，关键知道影响浮力的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，影响液体压强的因素是液体的密度和液体的深度．抓住下潜时深度变大、排开水的体积不变是本题的关键．例2：在公园平静的湖水中，有一小气泡从湖底向上升．则小气泡在水中向上运动的过程中，下列说法中正确的是（）A．气泡所受的液体压强不变B．气泡所受的液体压强变大C．气泡所受的液体压强变小D．气泡所受的浮力变小分析：（1）液体压强跟液体密度和液体的深度有关．在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大；在液体深度一定时，液体密度越大，液体的压强越大．（2）浮力大小跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大越大，物体受到的浮力越大；在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大．解：小气泡在水中向上运动的过程中，水的密度不变，气泡深度减小，根据p＝ρgh得，气泡受到的压强减小，气泡受到的压强减小，气泡体积增大，根据F浮＝ρ水gV排得，气泡受到的浮力变大．故选C．点评：掌握液体压强和浮力大小的影响因素，利用控制变量法探究液体压强和浮力大小的变化．【解题方法点拨】记忆性的知识点，要熟记．7．液体压强的计算以及公式的应用【知识点的认识】计算液体压强的公式是p＝ρgh．可见，液体压强的大小只取决于液体的种类（即密度ρ）和深度h，而和液体的质量、体积没有直接的关系。运用液体压强的公式计算时，必须注意相关知识理解，以免造成干扰。确定深度时要注意是指液体与大气（不是与容器）的接触面向下到某处的竖直距离，不是指从容器底部向上的距离（那叫“高度”）。【命题方向】液体压强的计算，题型常见的有填空、选择、计算及探究题。例1：如图所示三个规格相同的杯子里分别装有水、盐水和煤油。它们对容器底部的压强相同，根据杯中液面的位置可以判定（）（ρ油＜ρ水＜ρ盐水）A．甲杯是水，乙杯是盐水B．甲杯是盐水，乙杯是煤油C．乙杯是盐水，丙杯是水D．乙杯是水，丙杯是煤油分析：根据液体压强计算公式可知，压强相等时密度越大深度越小。解：根据p＝ρgh可知，压强相等时，密度越大深度越小，因为盐水密度最大，所以深度最小的是盐水，其次是水，最多的是油。故选C。点评：本题考查液体压强公式的应用和计算。【解题方法点拨】液体的压强与液体的深度和密度有关，因此计算时关键找到“液体”的深度和密度。当容器是柱形容器时，液体对容器底部压力等于液体重力时，先判断压力等于重力后利用p＝F/S求压强。【知识点的认识】液体压强中隐含“密度不同”的有关计算：由液体的压强公式p＝ρgh可知，液体的压强大小取决于液体的密度和深度，深度的不同比较直观，一眼可以看到，而密度不同需引起注意，有时直接给出物质不同，密度不同，有时则隐含着密度不同，需要自己发现。液体对容器底的压力与液体的重力1．由于液体具有流动性，静止在水平放置的容器中的液体，对容器底的压力不一定等于液体的重力。只有当容器是柱形时，容器底的压力才等于液体的重力：底小口大的容器底受到的压力小于液体的重力；底大口小的容器底受到的压力大于液体的重力。液体对容器底的压力F＝pS＝ρghS，而Sh的含义