高考二轮复习英语课件（新高考新教材）专题一阅读理解

第一部分专题一阅读理解英语内容索引No.1考情透析•明晰阅读理解考什么No.2读文总策略•破解阅读理解必备3大策略No.3题型微技法•提升阅读理解解题13大技法No.4真题实战•经典对练拿高分No.1考情透析•明晰阅读

理解考什么命题透析•知考情卷名体裁题目类型细节理解推理判断主旨大意词句猜测2023新高考Ⅰ卷应用文1记叙文1说明文27611新高考Ⅱ卷应用文1说明文35811全国乙卷记叙文1说明文2议论文17611全国甲卷应用文1记叙文1说明文241001卷名体裁题目类型细节理解推理判断主旨大意词句猜测2022新高考Ⅰ卷应用文1说明文36711全国乙卷应用文1说明文310311全国甲卷应用文1说明文1记叙文1议论文15631卷名体裁题目类型细节理解推理判断主旨大意词句猜测2021新高考Ⅰ卷应用文1记叙文1说明文1议论文18421浙江卷记叙文2说明文15221全国乙卷应用文1说明文2议论文16621全国甲卷应用文1说明文1记叙文1议论文15811命题专家谈高考1.题材丰富所有语篇都围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题,题材涉及社会文化、学校生活、个人经历、人物介绍、艺术文化、科技发明等,这些题材与当代社会生活紧密相关,既借鉴了英语国家文化、科技中积极励志的元素,也兼顾了中国的优秀传统文化元素。2.体裁广泛包括记叙文、说明文、议论文和应用文等。3.题型分布不均主要包括细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词句猜测题四大类别,其中细节理解题和推理判断题占较大比重,突出考查考生理解和运用语言解决问题的基本能力。命题专家谈高考4.语篇特点鲜明(1)原汁原味:高考语篇一般选自各大主流英文报刊或媒体网站,材料新颖,尽可能提供语意相对完整的语境。(2)词汇量大:高考语篇词汇量丰富,含有大量的派生词、词性转换词、熟词生义词以及英语短语和习语等。(3)体现核心素养:全面考查英语学科核心素养,特别是

“思维品质”,落实“立德树人”的根本任务,着力实现英语的育人功能。策略指导•觅捷径No.2读文总策略•破解阅读

理解必备3大策略策略一运用词汇知识,攻克生词关技法1

利用词缀推断单词意义

英语词缀分为前缀和后缀两种。加于词根前的叫前缀;加于词根后的叫后缀。一般说来,前缀只是改变词义,并不改变词性;后缀不仅可以改变词义,还可以改变词性。1.前缀(1)mis-坏的;错的behave→misbehave行为不端calculate→miscalculate误算lead→mislead误导;引入歧途;使误信(2)over-太;过于sleep→oversleep睡得太久anxious→overanxious过于焦虑的load→overload使超载weight→overweight过重的;超重的(3)dis-;in-;il-;im-;ir-;un-不;非;相反please→displease使不悦ability→inability无能legal→illegal不合法的patient→impatient不耐烦的regular→irregular不规则的natural→unnatural不自然的(4)micro-百万分之一;微小的computer→microcomputer微型计算机wave→microwave微波炉phone→microphone麦克风2.后缀(1)动词转化为名词的后缀①-al表示过程或状态

approve→approval赞成survive→survival幸存②-ance/-ence表示行动或状况appear→appearance出现;外貌exist→existence存在③-ion/-tion/-ation表示状态或行为direct→direction方向;指导expect→expectation期待;期望explain→explanation解释④-ment表示行为或结果achieve→achievement成就develop→development发展argue→argument争论;论据⑤-ure表示行动或过程、结果等fail→failure失败press→pressure压力expose→exposure面临;暴露⑥-y表示……的动作(或过程)recover→recovery恢复;痊愈discover→discovery发现(2)形容词转化为名词的后缀①-age表示状态或状况、数量或费用short→shortage不足;短缺②-cy表示具有……的状态(或性质)fluent→fluency流利;流畅accurate→accuracy准确(性)private→privacy隐私efficient→efficiency效率③-dom表示状况或状态等free→freedom自由wise→wisdom智慧④-ness表示……的性质(或状态、特点)dark→darkness黑暗weak→weakness虚弱kind→kindness善良cold→coldness冷淡;冷漠aware→awareness知道;意识⑤-th表示动作或过程warm→warmth温暖true→truth真相deep→depth深(度)⑥-y/-ity表示性质或状态difficult→difficulty困难safe→safety安全responsible→responsibility责任⑦-ent变为-ence,-ant变为-ancedifferent→difference不同(之处)important→importance重要(性)(3)名词或动词转化为形容词的后缀

类别例词词尾加-ycloud→cloudy,luck→lucky,health→healthy,sleep→sleepy词尾加-(e)dgift→gifted,talent→talented,advance→advanced词尾加-ful/-lessmeaning→meaningful/meaningless,care→careful/careless,help→helpful/helpless,harm→harmful/harmless,home→homeless,colour→colourful,use→useful/useless,thank→thankful,peace→peaceful词尾加-ablecomfort→comfortable,knowledge→knowledgeable,accept→acceptable,respect→respectable类别例词词尾加-ousdanger→dangerous,humour→humorous,courage→courageous词尾-ce变为-tconfidence→confident,difference→different词尾加-almusic→musical,person→personal,nation→national,education→educational,tradition→traditional词尾加-lyfriend→friendly,week→weekly,love→lovely词尾加-enwood→wooden,gold→golden技法2

利用构词法分辨同根词

有些单词的相似度很高,给考生的记忆带来了很大的困难。比较这些词汇,对单词的记忆会起到事半功倍的效果。1.词义易错位,如:imaginative(富于想象力的);imaginary(虚构的)。2.加前缀、后缀之后,意义不同,如:like(喜欢;像);dislike(不喜欢);unlike(不像);likely(可能的)。3.貌似前后缀,但并无

“血缘关系”,如:whether(是否)与weather(天气);aboard(上船、飞机等)与abroad(在国外)。技法3

根据上下文推断熟词生义

有些单词的某些词义比较常用,而其他词义则比较生僻,虽然这些词在教材中出现过,但没有给出全部的汉语意思。在高考试卷中,考生往往会遇到有些单词貌似熟悉,但在阅读文章时却搞不清它们的意思的情况,这就是熟词生义现象。单词及常见义生僻义例句shotn.射击;射门n.少量烈酒(2021·新高考Ⅰ卷,

A)Staffmembersholdplentyofbareventsforguestslikefreeshots...工作人员为客人们举办大量的酒吧活动,如免费烈酒……pourv.倾倒;

(雨)倾盆而下v.不断涌向(或涌现)(2021·全国乙卷,

A)PeoplehavebeenpouringintostadiumssincethedaysofancientGreece.从古希腊时代起,人们就开始涌入体育场。技法4

使用阅读技巧解决生词问题

大量阅读、深度阅读、反复阅读是提高词汇量的重要手段。通过大量阅读,我们能够在实际的语境中不断学习新词汇;通过深度阅读,我们能够掌握新词汇的正确表达方式;通过反复阅读,我们能够巩固学习过的词汇及其表达方式,达到

“温故知新”的目的。在阅读时,对于生词一般有如下两种处理方式:1.不影响阅读的词汇——跳过去在阅读中遇到生词时,不妨先问自己一个问题——这些生词有没有进行精确猜测的必要。高考试题中经常会出现一些生词,即使不知道它们的精确含义也不会影响对基本句意的理解。对于这类词,不要耗费过多精力,尽管放心大胆地

“跳过去”。2.影响阅读的词汇——猜出来有时候,一些生词(包括暂时遗忘的已经学过的单词)对阅读来说存在很大的障碍,会影响我们对上下文的理解,这时我们就必须弄清楚这些词的精确含义。对于这类词,需要运用阅读技巧尽力

“猜出来”。策略二运用4招技法,破解长难句技法1

据谓语,

找主干

一般情况下,一个谓语形式的动词会有对应其动作的发出者(主语),我们可以根据谓语动词来确定主语。而且,如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语动词,则该句可能是并列句或复合句(并列谓语动词的情况除外)。例如:【典例印证1】(2021·新高考Ⅰ卷,

D)Themostpositiveaspectofthispopularizationisanewandmuchneededemphasis(重视)onemotionbyemployers,educatorsandothersinterestedinpromotingsocialwell-being.技法剖析找谓语:分析句子成分可知,本句的主干句为Themostpositiveaspectisanewandmuchneededemphasisonemotion;谓语为is。找主语:由谓语is可知,主语为Themostpositiveaspect。析成分:此句为主系表结构。主语的中心词为aspect;谓语为is;表语为anewandmuchneededemphasisonemotion;而byemployers,educatorsandothersinterestedinpromotingsocialwell-being是介词短语做状语。句意:

这种普及的最积极的方面是雇主、教育工作者和其他对促进社会福利感兴趣的人都开始重视情绪,这种重视是非常需要的。【典例印证2】(2020·新高考Ⅰ卷,

B)Afterhighschool,Jenniferattendedalocaltechnicalcollege,workingtopayhertuition(学费),becausetherewasnoextramoneysetasideforacollegeeducation.技法剖析找谓语:分析句子成分可知,本句为一个主从复合句。主句为Jenniferattendedalocaltechnicalcollege;从句为becausetherewascation,because引导的是原因状语从句。主句谓语为attended;because引导的从句的谓语为was。找主语:由主句谓语attended可知,主句主语为Jennifer;从句为一个therebe句式,是一个完全倒装句,因此主语在后面。析成分:Afterhighschool为时间状语;workingtopay...为非谓语动词短语做状语修饰主句;在because引导的从句中,setasideforacollegeeducation是动词-ed形式短语做定语修饰money。句意:

高中毕业后,

Jennifer去了当地的一家技术学院上学,

(同时)打工挣钱交学费,

因为她没有多余的钱用于大学教育。技法2

提主干,

去枝叶

一般情况下,一个结构复杂的句子中主句所表达的信息为主要信息,状语和定语等所表达的信息为次要信息。若句子的主干提炼不出来,就不能完全把握句子的核心意思,从而导致思维混乱、主次不分。因此,提炼句子主干是把握句子核心意思的关键。例如:【典例印证1】(2021·新高考Ⅰ卷,

C)About98centsofeveryduckstampdollargoesdirectlyintotheMigratoryBirdConservationFundtopurchasewetlandsandwildlifehabitatforinclusionintotheNationalWildlifeRefugeSystem—afactthatensuresthislandwillbeprotectedandavailableforallgenerationstocome.技法剖析提主干:句子主干为About98centsofeveryduckstampdollargoesdirectlyintotheMigratoryBirdConservationFund。去枝叶:句中的不定式topurchasewetlandsandwildlifehabitatforinclusionintotheNationalWildlifeRefugeSystem做目的状语。thatensuresthislandwillbeprotectedandavailableforallgenerationstocome为定语从句。句意:

每一美元的鸭票中约有98美分直接进入候鸟保护基金,

用于购买湿地和野生动物栖息地,

以纳入国家野生动物保护区系统——这一事实确保了这片土地将受到保护,

并为子孙后代所用。【典例印证2】(2021·全国乙卷,B)Thatsaid,tobehonesttheonlypeoplewhoeverringourhomephoneareourBabyBoomersparents,tothepointwhereweplayagameandguesswhoiscallingbeforewepickupthephone(usingCallerIDwouldtakethefunoutofit).技法剖析提主干:句子主干为theonlypeopleareourBabyBoomersparents。去枝叶:第一个who引导定语从句修饰主语theonlypeople;where...thephone是由where引导的定语从句,修饰point,此定语从句中又包含由who引导的宾语从句(whoiscalling),做guess的宾语。句意:话虽如此,老实说,唯一给我们家里座机打的人是生育高峰期出生的父母们,以至于我们把接前猜是谁打来的当成了一种游戏(使用来电显示会失去这种乐趣)。技法3

寻关联,

辨逻辑

长句一般是由若干分句组成的并列句或复合句,而这些并列句或复合句之间需要一些关联词来连接。如果我们找准这些关联词,就能够弄清楚句与句之间的逻辑关系,弄清楚主句的意义和各从句的意义,这样长句就容易理解了。要掌握此方法必须对英语中常见的关联词熟记于心。例如:【典例印证1】(2021·新高考Ⅰ卷,

D)Althoughthecontinuingpopularappealofemotionalintelligenceisdesirable,wehopethatsuchattentionwillexciteagreaterinterestinthescientificandscholarlystudyofemotion.技法剖析提主干:句子主干为wehopethat...。寻关联,

辨逻辑:此句为复合句,Although引导的是让步状语从句。主句wehopethat...中的that引导的是宾语从句。句意:

尽管情商持续受到大众的青睐是可取的,

但我们希望这种关注将激发人们对情感的科学和学术研究的更大兴趣。【典例印证2】(2021·全国乙卷,

B)OfthoseAustralianswhostillhavealandline,athirdconcedethatit’snotreallynecessaryandthey’rekeepingitasasecurityblanket—19percentsaytheyneveruseitwhileafurther13percentkeepitincaseofemergencies.技法剖析提主干:句子主干为athirdconcede...。寻关联,

辨逻辑:OfthoseAustralianswhostillhavealandline为表示范围的状语,其中包含一个由who引导的定语从句,修饰先行词Australians;that引导宾语从句;破折号后的内容19percentsaytheyneveruseit...emergencies是对前面内容的进一步解释说明,里面的while是并列连词,用于对比其前后两句的内容。句意:

在那些仍然拥有座机的澳大利亚人中,

有三分之一承认这其实不是必需的,

他们将其作为一种安全保障——19%的人说他们从不使用座机,

另有13%的人保留座机以防有紧急情况。技法4

看搭配,

防分隔

有时一个长句或难句是由一个或多个结构搭配构成的,并且这些搭配中常常出现分隔现象。考生若受分隔现象的干扰而看不清句子的“本来面目”,那么对句意的理解就会发生偏差,因此要明辨句中的搭配。例如:【典例印证1】(2021·新高考Ⅰ卷,

C)TheveryfirstFederalDuckStampwasdesignedbyJ.N.“Ding”Darling,apoliticalcartoonistfromDesMoines,Iowa,whoatthattimewasappointedbyPresidentFranklinRooseveltasDirectoroftheBureauofBiologicalSurvey.技法剖析提主干:本句主干为TheveryfirstFederalDuckStampwasdesignedbyJ.N.“Ding”Darling。寻关联,

辨逻辑:whoatthattimewasappointedbyPresidentFranklinRooseveltasDirectoroftheBureauofBiologicalSurvey为分隔式定语从句,修饰先行词J.N.“Ding”Darling。看搭配,

防分隔:apoliticalcartoonistfromDesMoines,Iowa是J.N.“Ding”Darling的同位语。句意:

第一枚联邦鸭票是由J.N.“Ding”

Darling设计的,

他是一位来自艾奥瓦州得梅因的政治漫画家,

当时被富兰克林·罗斯福总统任命为生物调查局局长。【典例印证2】(2020·全国Ⅰ卷,

完形填空)Thenwhentheycometootherdoorsinlife,betheyrealormetaphorical,theywon’thesitatetoopenthemandwalkthrough.技法剖析提主干:本句主干为theywon’thesitatetoopenthemandwalkthrough。寻关联,

辨逻辑:whentheycometootherdoorsinlife为时间状语从句。看搭配,

防分隔:betheyrealormetaphorical为插入语,对otherdoors进行补充说明;betheyrealormetaphorical是一个倒装句,结构为“be+主语+AorB”,意为

“无论主语是A还是B”。句意:

然后,

当他们在人生中遇到其他门时,

无论是真实的还是隐喻性的,

他们都会毫不犹豫地打开它们并且走进去。策略三掌握4步解题流程,提升读文速度【典例印证】(2020·全国Ⅲ卷,

C)Withtheyoungunabletoaffordtoleavehomeandtheoldatriskofisolation(孤独),morefamiliesarechoosingtolivetogether.Thedoorwaytopeaceandquiet,forNickBrightatleast,leadsstraighttohismother-in-law:shelivesonthegroundfloor,whilehelivesupstairswithhiswifeandtheirtwodaughters.Fouryearsagotheyallmovedintoathree-storeyVictorianhouseinBristol—oneofagrowingnumberofmultigenerationalfamiliesintheUKlivingtogetherunderthesameroof.Theyshareafrontdoorandawashingmachine,butRitaWhiteheadhasherownkitchen,bathroom,bedroomandlivingroomonthegroundfloor.“Wefloatedtheideatomymumofsharingahouse,”saysKathrynWhitehead.Ritacutsin:“WespokemorewithNickbecauseIthinkit’sabigthingforNicktolivewithhismother-in-law.”AndwhatdoesNickthink“Frommystandpoint,itallseemstoworkverywell.WouldIrecommenditYes,IthinkIwould.”It’shardtotellexactlyhowmanypeopleagreewithhim,butresearchindicatesthatthenumbershavebeenrisingforsometime.Officialreportssuggestthatthenumberofhouseholdswiththreegenerationslivingtogetherhadrisenfrom325,000in2001to419,000in2013.Othervarietiesofmultigenerationalfamilyaremorecommon.Somepeoplelivewiththeirelderlyparents;manymoreadultchildrenarereturningtothefamilyhome,iftheyeverleft.Itissaidthatabout20%of25-34-year-oldslivewiththeirparents,comparedwith16%in1991.ThetotalnumberofallmultigenerationalhouseholdsinBritainisthoughttobeabout1.8million.Storieslikethataremorecommoninpartsoftheworldwheremultigenerationallivingismorefirmlyrooted.InIndia,particularlyoutsidecities,youngwomenareexpectedtomoveinwiththeirhusband’sfamilywhentheygetmarried.解题流程

第一步

细读首句,

预测主题根据

“Withtheyoungunabletoaffordtoleavehomeandtheoldatriskofisolation,morefamiliesarechoosingtolivetogether.”可知,文章将围绕

“多代人住在一起”这一话题展开。第二步

速览全文,

了解大意本文主要介绍了越来越多的英国家庭选择合住。第三步

细审题干,

定位原文1.WhomainlyusesthegroundfloorintheVictorianhouseinBristol?A.Nick.

B.Rita.C.Kathryn.D.Thedaughters.细节理解信息比对找关键。题干关键词:thegroundfloor定位到文章第二、三段。关键信息:①mother-in-law

②thegroundfloor根据第二段的

“...hismother-in-law:shelivesonthe

ground

floor...”以及第三段的最后一句

“...RitaWhiteheadhasherownkitchen,bathroom,bedroomandlivingroomon

the

ground

floor.”可知,RitaWhitehead是Nick的岳母,住在thegroundfloor。故选B项。2.WhatisNick’sattitudetowardssharingthehousewithhismother-in-law?A.Positive.

B.Carefree.C.Tolerant.D.Unwilling.观点态度推理判断得结果。题干关键词:attitude;sharingthehousewithhismother-in-law定位到文章第五段。关键信息:①verywell②Yes,IthinkIwould根据第五段“AndwhatdoesNickthink?‘Frommystandpoint,itallseemstoworkvery

well.WouldIrecommendit?Yes,I

think

I

would.’”可知,Nick同意和岳母住在一起,并且很愿意推荐这一做法,所以他的态度是积极乐观的。故选A项。3.Whatistheauthor’sstatementaboutmultigenerationalfamilybasedon?A.Familytraditions.B.Financialreports.C.Publishedstatistics.D.Publicopinions.推理判断推理判断得结果。题干关键词:multigenerationalfamily;basedon定位到文章第六、七段。关键信息:①hadrisenfrom325,000in2001to419,000in2013

②20%...16%in1991根据第六段内容可知,报告显示三代人在一起生活的家庭数量已从2001年的325,000增加到2013年的419,000。根据第七段内容可知,25至34岁的年轻人中约20%与父母同住,

而1991年时为16%。英国所有多代家庭共居的总数约为180万。由这两段的介绍可知,作者一直都是在用调查数据讲述家庭居住问题。故选C项。4.Whatisthetextmainlyabout?A.Lifestylesindifferentcountries.B.Conflictsbetweengenerations.C.AhousingprobleminBritain.D.ArisingtrendoflivingintheUK.主旨大意速读全文寻主题。选项关键词比对:①Lifestyles②Conflicts③Ahousingproblem④Arisingtrend定位到文章第一段。文章主旨句:...morefamiliesarechoosingtolivetogether纵观全文,文章主要介绍了英国年轻人与父母居住在一起的情况越来越多,多代共居的家庭数量也日益增多。故选D项。文中并不是倾向于介绍生活方式,也没有用太多笔墨去介绍其他国家,可排除A项;文中介绍了多代家庭居住的情况,并没有说他们之间有很多冲突,可排除B项;文中没有说英国的住房问题,可排除C项。第四步

有的放矢,

核实答案通过题干或选项的关键词,在文中找到题目的信息区间,仔细比对,再次检验答案。No.3题型微技法•提升阅读

理解解题13大技法考点一细节理解题高考阅读理解中的细节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实或细节进行理解。有些问题考生可以直接从文中找到明确的答案,有些则需要考生在理解的基础上将有关信息进行处理,如计算、判断、比较等。细节理解题在高考试卷中占很大的比例,尤其是在应用文、说明文和记叙文中,更加侧重对细节理解题的考查。命题特点细节理解题约占总题量的60%。细节理解题多数比较直接,理解字面意思即可解答;也有一些题目相对间接,需要归纳总结才能解答。明确正确选项和干扰选项的特点,是做好此类题目的关键。设问方式考查角度1.特殊疑问句形式。以when,where,what,which,who,howmuch/many等疑问词引出的问题。2.以

“Accordingto...”开头的提问形式。3.填空形式。如:Thebiggestchallengeformostmothersisfrom

.

1.直接信息题2.间接信息题3.数字计算题技巧点拨技法1

直接信息题——题干关键词定位法

直接信息题一般在文中能直接找到明确的信息,往往只考查文章中的个别事实,通常只涉及原文一两句话的信息。【解题微技能】【典例印证】(2021·新高考Ⅰ卷,

D)思维流程第一步:

定位区间1.抓关键:题干中的关键词是misunderstandingofemotionalintelligence。2.锁信息:根据关键词确定关键信息句为本段的第二句

“Manypeoplenowmisunderstandemotionalintelligenceasalmosteverythingdesirableinaperson’smakeupthatcannotbemeasuredbyanIQtest,suchascharacter,motivation,confidence,mentalstability,optimismand‘peopleskills’.”。第二步:

比对选项

选项选项意思A它可以通过智商测试来衡量B它有助于锻炼一个人的头脑C它包括一系列的情感技巧D它指的是一个人的积极品质第三步:

确定答案根据以上分析可知答案为D项。

【对点微练习】A(2021·浙江温州3月适应性测试)...ItwasafteraclosefamilyfrienddiedofpancreaticcancerthatJackAndrakabecameinterestedinfindingabetterdiagnostictest.Jacksaidthesolutioncametohimduringhishighschoolbiologyclass.Hewassecretlyreadinganarticleaboutnanotubes(纳米管)whiletheteacherwastalkingaboutantibodies.Jacksaidthetwoideascametogetherinhishead,andhethoughthecouldcombinewhattheteacherwassayingwithwhatheknewaboutnanotubestocreateanearlydetectiontestforpancreaticcancer....WhydidJackdecidetoworkonthediagnostictestA.Theexistingtestwasnotwidelyused.B.Hewantedtowinaprizeinasciencefair.C.Afamilyfrienddiedofpancreaticcancer.D.Hegotinspiredinhishighschoolbiologyclass.答案

C

解析

根据题干关键词diagnostic

test可确定关键句为此段的第一句

“It

was

after

a

close

family

friend

died

of

pancreatic

cancer

that

Jack

Andraka

became

interested

in

finding

a

better

diagnostic

test.”。由此可知,

正是在一位亲朋好友死于胰腺癌后,

他才开始对寻找更好的诊断测试感兴趣。故选C项。B(2021·浙江金华十校4月模拟)...Itwasacrazyideatostartwith.Forfiveyearsnow,theyhavebeensayingthatthislawnisthemostwalkedlawnintheworld.It’sasymbolofhonour,particularlybecausethelawnonthetopdeckoftheshiphasspecialchallengesatsea,including“burns”fromthesaltwater,whichmustbewashedoffimmediately....WhatisaspecialchallengethatthelawnfacesA.Badweather.B.Saltwater.C.Raresoil. D.Strictrestrictions.答案B

解析

根据题干中的关键词a

special

challenge可定位至此段的

“It’s

a

symbol

of

honour,

particularly

because

the

lawn

on

the

top

deck

of

the

ship

has

special

challenges

at

sea,

including

‘burns’

from

the

salt

water,

which

must

be

washed

off

immediately.”。由此可知,

特殊的挑战包括来自海水的

“烧伤”,

必须立即冲洗干净。故选B项。技法2

间接信息题——断章取义法

间接信息题一般无法在文中直接找到明确的信息,这就要求考生在理解的基础上,将原文信息进行加工或整理后得出结论。[正确选项特征](1)同义或近义词(组)复现。(2)同根词或原词复现。(3)语言简化(简化原文中的复杂语言现象,并将其设置为答案)。(4)反义词复现(将原文中的意思反过来表达)。[干扰项特征](1)张冠李戴。(2)无中生有。(3)颠倒是非。(4)正误参半。

【解题微技能】

【典例印证】(2021·新高考Ⅰ卷,

A)思维流程第一步:

定位区间1.抓关键:题干中的关键词是disadvantage和HotelandHostelDesArtistes。2.锁信息:根据关键词在文中找到信息源——However,youneedtopay2eurosadayforWi-Fi.。由此可知,HotelandHostelDesArtistes的缺点是Wi-Fi收费。第二步:

比对选项

选项选项意思A晚上很吵B它的员工太健谈了CWi-Fi收费D地理位置不方便第三步:

确定答案根据以上分析可知答案为C项。【对点微练习】A(2023·广西桂林高三诊断性考试)...“Seeingthesespecialfamiliesandspecialchildren,Irealisedtheimportanceofruraleducation,anditisoneofthemajorreasonswhyIhavestuckaroundalltheseyears,”saysCheng,whoalsogrewupinPoyang....WhatmainlymakesChengstayintheruralschoolformanyyearsA.Attachingimportancetoruraleducation.B.Enjoyingbeautifulruralscenery.C.Lovinghisanotherbrother.D.Persuadingchildrentocometoschool.答案

A解析

根据题干中的关键词rural

school和for

many

years可定位至本段的“I

realised

the

importance

of

rural

education,

and

it

is

one

of

the

major

reasons

why

I

have

stuck

around

all

these

years(我意识到农村教育的重要性,

这也是我这些年坚持在这里的主要原因之一)”,

根据realised

the

importance

of

rural

education可知,

Cheng在农村学校待了许多年的原因是Cheng重视农村教育。故选A项。B(2021·广东深圳二模)...ThefoundationisonlypartofabiggerplanforthiseconomicandculturalcentreinChina.AlongtheHuangpuRiver,amassivewaterfrontartareaisbeingbuilt.Shanghaihopestoplayalargerroleintheglobalartindustryinthecomingyears....WhatisShanghai’sbiggerplanfortheBundareaA.Toimproveitsinfluenceinarts.B.Tobringupmoretraditionalbuildings.C.Tostrengthenitseconomicrole.D.Tomixmodernandhistoricelements.答案A

解析

根据题干关键词bigger

plan可定位至本段的

“Shanghai

hopes

to

play

a

larger

role

in

the

global

art

industry

in

the

coming

years.”。由此可知,

上海希望未来几年在全球艺术产业中发挥更大的作用。play

a

larger

role意为

“发挥更大作用”,

与A项的improve

its

influence

为同义表达。故选A项。技法3

数字计算题——查读分析法

这类题可能会涉及时间、年龄、价钱、数量、距离等的简单计算,计算量一般都比较小。但是英语阅读中的数字计算题必须要找出计算背后所隐含的信息。这些隐含的信息会涉及对某个难句的理解,从这个角度来讲,理解文中对应的复杂句是解答这类题目的关键。[命题方式]以when,inwhichyear,howmany/much等疑问词(组)开头引出问题。[注意事项]1.特殊数词:decade十年;fortnight两周;double两倍;couple一对;score二十;dozen十二。2.此类题目易出现的特殊词汇:off减价的;discount折扣。【解题微技能】

【典例印证】(2021·全国乙卷,

A)思维流程第一步:

定位区间1.抓关键:题干中的关键词是CircusMaximus。2.锁信息:用CircusMaximus寻读,在文中找到信息源——However,thatwassmallfrycomparedwiththecity’sCircusMaximus,whichaccommodatedaround250,000people.。第二步:

比对选项

选项选项意思A104,944B107,601C大约150,000D大约250,000第三步:

确定答案根据以上分析可知答案为D项。【对点微练习】A(2021·北京西城统一测试)...TICKET

PRICESVIPTICKETS—$99.99●Priorityaccess●VanGoghcushion(agiftforyou)●LimitededitionposterPREMIUMTICKETS—$59.99●VanGoghcushion(rental)●LimitededitionposterBASICTICKETS—$54.99●AdmissiononlyCHILDTICKETS—$29.99●Ages6-16(children5andunderdonotrequireaticket)●AdmissiononlyHowmuchshouldacouplewitha5-year-oldchildwhowouldliketoownaVanGoghcushionatleastpayforthevisitA.$109.98. B.$154.98.C.$159.98. D.$199.98.答案B

解析

根据题干中的

a

couple

with

a

5-year-old

child

who

would

like

to

own

a

Van

Gogh

cushion

可知,

一共有两个成人和一个五岁的小孩。结合表格中的

“Ages

6-16

(children

5

and

under

do

not

require

a

ticket)”

可知,

五岁及以下的小孩不需要门票。题干中还提到own

a

Van

Gogh

cushion,

根据表格内容可知,

想要得到一个Van

Gogh

cushion,

必须其中一人购买VIP

TICKETS,

即需要$99.99。另一个人只需要购买BASIC

TICKETS,

即需要$54.99,

因此,

至少需要$154.98。故选B项。B...It’stimeforourfalltalentshowtobeheldattheMiddleSchoolLittleTheatreonFriday,Nov.13th.Iftherearetoomanyactsforoneshow,anadditionalperformancewillbeaddedtwodaysbeforetheshow....WhenwillpossibleadditionalperformancesbeaddedA.October9th. B.November13th.C.November11th. D.October7th.答案C

解析

根据本段

“It’s

time

for

our

fall

talent

show

to

be

held

at

the

Middle

School

Little

Theatre

on

Friday,

Nov.13th.

If

there

are

too

many

acts

for

one

show,

an

additional

performance

will

be

added

two

days

before

the

show.”

可知,

秋季才艺表演将于11月13日星期五举行。如果一场演出的表演过多,

将在演出的前两天增加一场演出。才艺表演的演出时间为11月13日,

那么额外增加的表演时间应该在11月11日。故选C项。命题特点考点二推理判断题推理判断题主要考查考生在理解原文字面意义的基础上,由里及外,结合常识,对语篇逻辑关系和细节暗示等进行分析、推理和判断的能力。考生需要从整体上把握语篇内容,透过字里行间,体会作者的

“言外之意”和

“弦外之音”。推理判断题属于较高层次的阅读理解题。设问方式考查角度1.What’sthepurposeofthetext?2.Whatcanbeinferred/concluded/learnedfromthepassage?3.Whatdoestheauthorindicate/imply/suggestin...?4.Whichwordbestdescribesone’sattitudeto...?5.Wheredoesthetextprobablycomefrom?1.写作意图题2.观点态度题3.隐含信息题4.文章出处/类别题5.读者身份题技巧点拨技法1

写作意图题——写作文体法

写作意图推断题要求考生根据文章内容,揣测作者的写作目的。作者一般不直接陈述自己的意图,而是通过文章所提供的事实,客观地使读者信服某种想法或观点。

高考中既可能考查文章的写作目的,也可能考查某处细节的写作意图。【解题微技能】

【典例印证】(2020·新高考Ⅰ卷,

C)Inthemid-1990s,TomBisselltaughtEnglishasavolunteerinUzbekistan.Heleftaftersevenmonths,physicallybrokenandhavinglosthismind.Afewyearslater,stillattractedtothecountry,hereturnedtoUzbekistantowriteanarticleaboutthedisappearanceoftheAralSea.Hisvisit,however,endedupinvolvingalotmorethanthat.Hencethisbook,Chasing

the

Sea:

Lost

Among

the

Ghosts

of

Empire

in

Central

Asia,whichtalksaboutaroadtripfromTashkenttoKarakalpakstan,wheremillionsofliveshavebeendestroyedbytheslowdryingupofthesea.ItisthestoryofanAmericantravellingtoastrangeland,andofthepeoplehemeetsonhisway:Rustam,histranslator,alovely24-year-oldwhopickeduphiscolorfulEnglishinCalifornia,OlegandNatasha,hishostsinTashkent,andastringofforeignaidworkers....WhatisthepurposeofthistextA.Tointroduceabook.B.Toexplainaculturalphenomenon.C.Torememberawriter.D.Torecommendatraveldestination.思维流程第一步:

通读全文,

确定文体本文是一篇说明文。文章开头引出了TomBissell写书的背景,从第二段到最后一段分别介绍了这本书的概要、主要内容以及对这本书的评价。第二步:

根据写作手法,

寻找关键信息第一段通过介绍TomBissell想写一篇有关咸海消失的文章引出第二段开头的主旨句,即结果不只是写了一篇文章,而是写了一本关于其陆路旅行见闻的书。第三步:

比对选项

选项选项意思A介绍一本书B解释一个文化现象C追忆一位作家D推荐一个旅游去处第四步:

确定答案根据以上分析可知答案为A项。【对点微练习】A(2021·山东滨州一模)Asheetoftransparentnewmaterialatalablookslikeitmightbeplastic.Butit’sactuallywood—anditcouldeventuallybeusedtomakeenergy-efficientwindowsorevensee-throughbuildings.Comparedtoglass,woodhaslowerthermalconductivity...Researchershaveexperimentedwithtransparentwoodinthepast,butthenewmethodismoresustainable...Thetransparentwoodis50%strongerthanprevioustransparentwood...What’sthepurposeofthetextA.Tocommercialisethetransparentwood.B.Topromoteanewbuildingmaterialproduct.C.Toraisethepublicawarenessofenvironmentalprotection.D.Tointroducethetransparentwood,anewconstructionmaterial.答案D

解析

本文是一篇说明文,主要介绍了一种新型建筑材料——透明木头。文章开头提到,

一片看起来像是塑料的新材料实际上是木头。最终这种材料可能被用来制造节能窗户,

甚至是透明建筑。从第二段开始介绍了这种新型建筑材料的环保性、可持续性、坚固性等。故选D项。B...TheRiseteambelievesteenagerscanbeveryeffectiveagentsofchange.DoyouwanttomakeadifferencetooIfso,considerapplyingtoRise.Butmostimportantly,rememberthatyoucanchangetheworldfromanywhereandatanyage.What’sthepurposeoftheauthorwritingthepassageA.Tointroduceanon-profitprogramme.B.Topraiseoutstandingyoungpeople.C.ToexplainwhyRiseprefersteenagers.D.ToappealtoteenagerstojoinRise.答案D

解析

根据本段的

“If

so,

consider

applying

to

Rise.

But

most

importantly,

remember

that

you

can

change

the

world

from

anywhere

and

at

any

age.”

可知,

作者写此文的目的是呼吁年轻人加入Rise,

为改变世界做出贡献。故选

D项。技法2

观点态度题——关键词句法

观点态度推断题是常考的一种题型,题干中常用到attitude,opinion等标志词,主要考查以下两个方面:(1)作者对某件事的观点和态度;(2)文中人物对某件事的观点和态度。【解题微技能】1.掌握表达观点态度的关键词文章作者或者文中人物对某事所持的观点和态度往往隐含在字里行间或者流露于修饰词之中,这就要求考生注意文章作者或者文中人物的措辞。作者或者文中人物的观点和态度一般有以下几类:支持、赞同、乐观、肯定positive积极乐观的;optimistic乐观的;supportive支持的;hopeful有希望的;promising有前途的;enthusiastic热情的反对、否定、批评、悲观negative消极的;disapproving不赞成的;critical批评的;disappointed失望的;unwilling无奈的客观、中立objective客观的;neutral中立的;uninterested不感兴趣的;carefree无忧无虑的怀疑suspicious怀疑的;doubtful怀疑的其他一些形容词、副词,如possible,impossible,strange等,也能表达作者或者人物的观点和态度2.寻找表达观点态度的关键信息(1)根据首段或者末段的首尾句,往往能确定文章主题,判断作者的观点和态度。(2)but后的语言往往是表达作者或者文中人物观点和态度的关键信息。(3)作者所举的例子或者所引用的话语,也往往用来表达作者或文中人物的态度或倾向。(4)文章语言中隐含的褒贬话语,也是判断作者态度的关键信息。【典例印证】(2021·新高考Ⅰ卷,

D)...Althoughpopularbeliefsregardingemotionalintelligencerunfaraheadofwhatresearch