2023年九年级暑假文言文阅读专练（文言虚词）：为（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/12023年九年级暑假文言文阅读专练（文言虚词）：为（解析）文言文阅读（文言虚词）：为

（共19题）

一、复合题（共19题）

理解下列句子中“为”的不同含义。

(1)岂能为暴涨携之去

(2)众服为确论

(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴

一词多义。

(1)

(2)

(3)

先朗读课文，然后给下列句子中的加点词注音并释义。

(1)不亦说乎（）

(2)吾日三省吾身（）

(3)传不习乎（）

(4)为人谋而不忠乎（）

(5)吾十有五而志于学（）

(6)知之者不如好之者（）

分析上述加点词，我们发现，通常需根据多音字的来确定它的读音，这就是古文释义中常讲的“音义相关”。

阅读下面的文言文，完成下列各题。

任城威王彰①，字子文。少善射御，膂力②过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。大祖尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也！”课③彰读《诗》《书》，彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍④，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何？”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。建安二十一年，封鄢陵侯。

（节选自《三国志·魏书》）

①彰：曹彰。②膂力：体力。③课：督促。④卫、霍：汉朝名将卫青、霍去病。

(1)解释下列语句中加点词的含义。

i少善射御，膂力过人

ii此一夫之用，何足贵也

iii将十万骑驰沙漠

iv被坚执锐，临难不顾

(2)下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是

A．而好乘汗马击剑云归而岩穴暝

B．此一夫之用甚矣，汝之不惠

C．使各言其志其真无马邪

D．为将奈何吴广为都尉

(3)请将文中画横线的句子翻译成现代语。

i数从征伐，志意慷慨

ii赏必行，罚必信

(4)对于曹彰好武，太祖曹操起先制止，为什么后又大笑并封曹彰为候？

阅读《晚游六桥待月记》，回答问题。

晚游六桥①待月记

袁宏道

西湖最盛，为春，为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚②。

今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒③，与杏桃相次开发，尤为奇观。

石篑④数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾⑤，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨⑥，罗纨⑦之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。

然杭人游湖，止午、未、申三时⑧。其实湖光染翠之工⑨，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑩未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

①六桥：西湖苏堤上的六座桥，由南向北依次名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。②夕岚：傍晚的山光。③勒：制约。④石篑（kuì）：即陶望龄，字周望，号石篑，明代会稽人。明万历年进士，袁宏道的朋友，公安派作家。下文的“傅金吾”“张功甫”都是人名。⑤绿烟红雾：指绿柳红桃，叶茂花盛，颜色浓艳。⑥粉汗为雨：侍女的粉汗，如雨纷纷落下。⑦罗纨（wán）：丝织品，这里是指侍女所穿的细绢衣服。⑧午、未、申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。⑨工：巧妙。⑩夕舂（chōng）：夕阳的代称。

(1)下列加点词语解释有误的一项是

A．今岁春雪甚盛盛：多

B．石篑数为余言数：多次

C．与杏桃相次开发相次：一个接一个

D．竟不忍去去：到

(2)下列选项中加点词意思和用法相同的一项是

A．一日之盛实是欲界之仙都B．梅花为寒所勒尤为奇观

C．多于堤畔之草相与步于中庭D．然杭人游湖欣然起行

(3)把下面的句子译成现代汉语。

此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

翻译：

(4)文章题为“晚游六桥待月记”，却用了大量篇幅写花和游人，有何作用？

(5)文章寄托了怎样的情感？

沪邑元宵灯火，以伞灯为最。灯作伞形，或圆，或六角，咸以五色锦笺①缀成，磨薄令如蝉翼，上镂人物、花鸟，细若茧丝。一灯之制，经岁始成，虽费百金不惜，但伞灯之出最迟，每俟诸灯兴阑②，于百花生日前后始盛。多至二三百盏，间以五彩吴绫③折枝花灯，偶缀禽、鱼、蝉、蝶，飞舞若生。又扎彩为亭，高可三四丈，名曰“抬阁④”，间饰龙凤，以云母石为鳞甲，上下通明，光照数丈；或二层，或三层，每层以纹绣孩童，扮演杂剧，常扮《长生殿·玉环拜月》，兽炉中香烟一缕，烟际现月宫，姮娥⑤立殿左，左右侍女各执宫扇肩上立牛女二星望之如在霄汉也。每灯过处，绵亘数里，光耀如昼。笙箫鼓乐声彻夜不绝。而自通商后，无复有此盛事矣。盖伞灯之制，纸贵于绫，谈笺，邑之土产也。

雨苍氏曰：琐事耳，而插一叹想句，便寓绝大感慨。

（文/毛祥麟，选自《墨余录》，有改动）

①锦笺：精致华美的纸。②兴阑：兴尽。③绫（líng）：比绸缎还薄的一种丝织品。④抬阁：一种民间的游艺项目。在木制的小阁里有人扮饰戏曲人物，由别人抬着游行。⑤姮娥：嫦娥。

(1)解释下列句中加点的词语。

i咸以五色锦笺缀成咸：

ii上镂人物、花鸟镂：

iii每俟诸灯兴阑俟：

iv高可三四丈可：

(2)说说下列句中加点的虚词的用法。

i以伞灯为最为：

ii以云母石为鳞甲以：

iii而自通商后而：

iv纸贵于绫于：

(3)请用“/”给文中画波浪线的句子断句。

左右侍女各执宫扇肩上立牛女二星望之如在霄汉也

(4)结合文中内容，说说“雨苍氏”有哪些感慨。

阅读下文，回答问题。

秦穆公任用百里奚

百里奚①之未遇时，亡虢而虏晋，饭牛于秦，传②鬻以五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也；让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。

①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。②传：传说。③缪公：即秦穆公，春秋五霸之一。

(1)解释下列句中加点的词。

i无乃为天下笑乎（）

ii君为明君（）

(2)下列对文中的画线句翻译正确的一项是

A．逃到虢国又被晋国俘虏，后来在秦国讨饭。

B．逃到虢国又被晋国俘虏，后来在秦国喂牛。

C．逃出虢国又被晋国俘获，在秦国放牛讨饭。

D．逃出虢国又被晋国俘获，在秦国给牛喂食。

(3)公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是

A．提醒缪公任用百里奚会被人耻笑。B．暗示缪公百里奚是一个能干的人。

C．希望缪公打消疑虑能信赖百里奚。D．告诉缪公百里奚是个能吃苦的人。

阅读下文，完成下列四小题。

撞车

有贵公子驾车出游者，策马驰驱，自矜便捷，适与五套大车①相撞击，公子颠踣②于车前。因抉③父兄势，控诸县官。官廉④，得其情，谓之曰：“大车果撞小车，公子当仆于后，今公子仆于前，是小车撞大车也。”罚令出赀⑤，为贾人修车费。公子无以辨，惭忿而归。

①五套大车：用五匹马拉的大车。②颠踣：跌倒。③挟：倚仗。④廉：讯问，查访。⑤货：同“资”，钱财。

(1)解释下列加点的词语。

i得其情；

ii为贾人修车费。

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

公子无以辩，惭忿而归。

(3)文中县官是一个的人；贵公子是一个的人。

(4)对上段文字有关内容的解说，不正确的一项是

A．“自矜便捷”的意思是：自我炫耀（马车的）轻便快捷。

B．“公子当仆于后”是指贵公子应当位于仆人的后面。

C．贵公子自己惹了祸，却倚仗父兄权势，到县官那里去告状。

D．县官根据惯性作用的原理，进行逻辑推理，分清了是非，作出判决。

阅读选文，完成练习。

对牛弹琴

公明仪为牛弹《清角》之操①，伏食如故。非牛不闻，不合其耳矣。转为蚊虻之声、孤犊②之鸣，即掉尾③、奋耳④，蹀躞⑤而听。

①操：琴曲。②犊（dú）：小牛。③掉尾：牛因听到蚊、虻（牛蝇）的叫声，便摇尾驱赶。④奋耳：竖起耳朵。牛因听到小牛的叫声，便竖耳细听。⑤蹀躞（diéxiè）：小步徘徊。

(1)解释下列加点的字。

伏食如故

转为蚊虻之声

(2)用现代汉语翻译下列句子。

非牛不闻，不合其耳矣。

(3)“对牛弹琴”常用来比喻

伤仲永

王安石

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

(1)下列加点词语解释有误的一项是

A．自是指物作诗立就立就：立刻完成

B．稍稍宾客其父宾客：客人

C．日扳仲永环谒于邑人扳：通“攀”，牵，引

D．泯然众人矣泯然：消失

(2)下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是

A．其诗以养父母、收族为意/墨子解带为城

B．或以钱币乞之/以其境过清

C．余间之也久/偿求古仁人之心

D．贤于才人远矣/躬耕于南阳

(3)下列对选文理解有误的一项是

A．文题中的“伤”字，有哀伤之意，表明对仲永“泯然众人矣”的叹惜之情。

B．“日扳仲永环谒于邑人”一句，刻画出仲永父亲贪图小利而自得的愚昧无知之态。

C．文中的“受之天”，是指人的天资；“受之人”，是指后天教育。

D．以方仲永的事例，表明天资对成才起决定性作用的观点。

阅读文言文，回答问题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

闰月，权亲攻晥城，诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻县及土山，必历日乃成；城备既修，外救心至，不可图也。且吾乘雨以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。今观此城，不能甚固，以三军锐气四面并攻不移时可拔；及水以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁升城督。宁手持练，身缘城，为士卒先。既而张辽至夹石，闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守，还屯寻阳。

(1)下面加点词意思相同的一项是

A．蒙乃始就学必历日乃成

B．为士卒先自以为大有所益

C．全胜之道也宋之丁氏，家无井而出溉汲

D．且吾乘雨以入蒙辞以军中多务

(2)请用现代汉语翻译下面的句子。

i但当涉猎，见往事耳。

ii城备既修，外救心至，不可图也。

(3)给文中划线句子停顿。（限断2处）

以三军锐气四面并攻不移时可拔

(4)两文都运用了侧面描写的方法刻画吕蒙的形象，请结合文本，作分析。

阅读并回答问题。

屈原忧怨作《离骚》

屈原者，名平，楚①之同姓也。为楚怀王左徒②。博闻强志③，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令④，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐⑤其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。

屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离⑥忧也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

（司马迁/文，节选自《史记·屈原列传》）

①楚：指楚国王室。②左徒：楚国官名，是一种官阶较高的职官，次于令尹，相当于上大夫。③志：同“记”。④造为宪令：制定国家的法令。⑤伐：自我夺耀。⑥离：同“罹”，遭遇，遭受。

(1)解释下列句中加点的词语。

i入则与王图议国事入：

ii王甚任之任：

iii争宠而心害其能害：

iv盖自怨生也盖：

(2)说说下列句中加点的虚词的用法。

i为楚怀王左徒为：

ii争宠而心害其能而：

iii邪曲之害公也之：

iv竭忠尽智，以事其君以：

(3)将下列句子翻译成现代汉语。

信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

(4)屈原之所以遭受上官大夫的谗言，其主要原因是在上官大夫眼中，屈原不仅有，而且。屈原写《离骚》的目的是表述心中的。

归去来兮辞·并序（节选）

余家贫，耕植不足以自给。幼稚①盈室，瓶无储粟，生生②所资，未见其术③。亲故多劝余为长吏，脱然有怀④，求之靡途⑤。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔⑥以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役⑦；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔⑧，当敛裳宵逝⑨。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔⑩，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。

（文/陶渊明，选自《陶渊明集》，有改动）

①幼稚：指孩童。②生生：犹言维持生计。③术：这里指经营生计的本领。④脱然：不经意的样子。有怀：心有所动（指有了做官的念头）。⑤靡途：没有门路。⑥家叔：指陶夔（kuí），当时任太常卿。⑦口腹自役：为了满足口腹的需要而驱使自己。⑧一稔（rěn）：公田收获一次。稔：谷物成熟。⑨敛裳：收拾行装。宵：星夜。逝：离去。⑩骏奔：急着前去奔丧。

(1)解释下列句中加点的词语。

i会有四方之事

会：

ii心惮远役

惮：

iii彭泽去家百里

去：

iv寻程氏妹丧于武昌

寻：

(2)说说下列句中加点的虚词的用法。

i耕植不足以自给

以：

ii亲故多劝余为长吏

为：

iii家叔以余贫苦

以：

iv公田之利，足以为酒

为：

(3)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。

译：

(4)陶渊明在文中告诉我们做官的原因是什么？后来辞官的根本原因又是什么？

阅读选文，完成练习。

画蛇添足

楚有祠者①，赐其舍人②卮③酒，舍人相谓④曰：“数人饮之不足，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足,子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。

①祠（cí）者：主管祭祀的官员。祠，祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。②舍人：门客，手下办事的人。③卮（zhī）：古代的一种盛酒器，类似壶。④相谓：互相商议。

(1)解释下列加点的字。

引酒且饮之

为蛇足者，终亡其酒

(2)用现代汉语翻译下列句子。

蛇固无足，子安能为之足？

(3)“画蛇添足”比喻

阅读下面的文言文，回答问题。

秦穆公任用百里奚

百里奚①之未遇时，亡虢而虏晋，饭牛于秦，传②鬻于五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公③，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事，无乃为天下笑乎？”枝曰：“信贤而任之，君之明也。让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？”缪公遂用之。

①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。②传：传说。③缪公：即秦穆公，春秋五霸之一。

(1)解释下列句中加点的词。

i无乃为天下笑乎

ii君为明君

(2)公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是

A．提醒缪公任用百里奚会被人耻笑。B．暗示缪公百里奚是一个能干的人。

C．希望缪公打消疑虑能信赖百里奚。D．告诉缪公百里奚是个能吃苦的人。

(3)“信贤而任之”“让贤而下之”的主语分别是、

阅读两篇选文，完成下列各题。

燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞沙走砾。局促一室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜姸明媚，如倩女之馩面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？己亥之二月也。

（选自八年级《语文》下册）

去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁皆大松，曲者如盖，立者如人，卧者如虬。松下草间有泉，锵然而鸣，松间藤数十尺，蜿蜒如大蚖①。其上有鸟，赤冠长喙。稍西，一峰高绝，有蹊阶，仅可步，相扶而上，过四五里，乃闻鸡声。有僧布袍来迎。峰顶有屋数十间，山风飒然而至，堂殿铃铎②鸣。且暮，皆宿。至夜，天高露清山空月明仰视星斗皆光大，如适在人上。天明，皆去。

（选自晁补之《新城游北山记》，有删改）

①蚖：毒蛇。②铎（duó）：铃铛。

(1)用“/”给下面句子划分停顿（划两处）。

天高露清山空月明仰视星斗皆光大

(2)解释加点词语在句中的意思。

i余寒犹厉

ii冻风时作

iii娟然如拭

iv有僧布袍来迎

v赤冠长喙

vi皆去

(3)下列句中加点词语含义用法相同的一组是

A．若脱兔之鹄大道之行

B．山峦为晴雪所洗为有源头活水来

C．且暮，皆宿年且九十

D．游人虽未盛虽乘奔御风不以疾也

(4)用现代汉语翻译下面的句子。

i泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。

ii旁皆大松，曲者如盖，立者如人，卧者如虬。

(5)下列对两文相关内容的概括和分析，不正确的一项

A．文抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点来写初春景象，先写欲游不能的苦恼，再写郊游见闻，最后以议论作结，再次表明寄情山水的兴趣。

B．文以时间为序，主要写了去新城三十里游玩的所见所感，描绘了松、泉、藤、鸟、峰、房屋等很多景物，语言简练。

C．两文都恰当地运用了白描、比喻等手法，有详有略，重点突出。

D．文对“城居者”围坐京城不知大好春光进行了讽刺。文描写了城北山中幽深冷寂的景色，透露出悲伤的心境。

阅读下面文章，回答问题。

泰山桂树

客有问陈季方：“足下①家君太丘②，有何功德而荷③天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾④，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉⑤知泰山之高、渊泉之深？不知有功德与无也！”

①足下：对人的敬称，多用于同辈之间。②太丘：指陈季方的父亲。③荷：担负，承受。④沾：浸润。⑤焉：哪里。

(1)解释下列加点的词。

i足下家君太丘

ii上为甘露所沾

(2)用“/”划分下面句子的朗读节奏。

吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深。

(3)用现代汉语翻译下面的句子。

当斯之时，桂树焉知泰山之高、渊泉之深？

(4)结合全文，说说季方是怎样赞美父亲的功勋和品德的。

阅读下面的文言文，回答问题。

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

(1)解释下列句子中加点的词。

i尔辈不能究物理

ii如是再啮

iii但知其一

(2)下列句子中加点虚词的解释有误的一项是

A．当求之于上流（到）B．岂能为暴涨携之去（因为）

C．如其言，果得于数里外（他的）D．然则天下之事（既然）

(3)翻译文中画线的句子。

i求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

ii求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

(4)这个故事说明了一个什么道理？

阅读下面两段文言文，完成下列各题。

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

（选自《战国策》）

郑文贞公魏征寝疾，上①遭使者问讯，赐以药饵。又遣中郎将李安俨宿其第，动静以闻。上复与太子同至其第，指衡山公主，欲以妻其子叔玉。戊辰，征菀②，命百官九品以上皆赴丧给羽葆鼓吹③陪葬昭陵。其妻裴氏曰征平生俭素今葬以一品羽仪④非亡者之志。悉辞不受，以布车载枢而葬。上登苑西楼，望哭尽哀，上自制碑文，开为书石。上思征不已，谓侍臣：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！

（选自《资治通鉴》，有删改）

①上：指唐太宗李世民，②菀：古代指王侯或高官死，③羽葆鼓吹：羽葆，用鸟羽装饰的车盖。鼓吹，鼓吹乐队，皇家赐给羽葆和鼓吹乐队送葬，是对死去大臣的荣宠。④一品羽仪：一品官的礼仪。

(1)根据字典常用义给下列加点字选择恰当的解释，请将序号填在对应的横线上。

加点字《古汉语常用字字典》常用义义项字义选项

①臣诚知不如徐公美A．真心，不虚伪。B．确实，的确。C．表示假设，相当于现代汉语“果真”。a

②欲以妻其子叔玉A．妻子。B．qì，以女嫁人。b

③夫以铜为镜A．成年男子。B．丈夫。C．fǔ．指示代词。这，那。D．fǔ．语气词。放在句首，表示将发表议论。c

(2)请用“/”为下面句子划分三处朗读停顿。

其妻裴氏曰征平生俭素今葬以一品羽仪非亡者之志

(3)用现代汉语翻译下列句子。

i①今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王

ii②悉辞不受，以布车载枢而葬

(4)下列加点字的意义和用法相同的一项是

A．皆以美于徐公赐以药饵B．于是入朝见威王皆朝于齐

C．以铜为镜可以为师矣D．朕亡一镜矣河曲智叟亡以应

(5)根据两文的内容补全下面的对联。

上联：邹大夫谏明主

下联：唐太宗以镜喻人

解析

一、复合题（共19题）

1.

(1)被

(2)认为

(3)成为，变成

2.

(1)学习；同“敩”，教导。

(2)代词，代指佳肴；表揣测的语气词。

(3)是；为了。

3.

(1)yuè；同“悦”，愉快

(2)xǐng；自我检查、反省

(3)chuán；传授，指老师传授的知识

(4)wèi；替

(5)yòu；同“又”，用于整数和零数之间

(6)hào；喜爱，爱好；意思

4.

(1)i擅长

ii看重

iii带领，率领

iv通“披”，穿着

(2)D

(3)i（曹彰）屡次跟随太祖（或：曹操）征战讨伐，意气慷慨，斗志昂扬。

ii奖赏一定实施（或：做，施行），（宣告）惩罚一定信守诺言。

(4)因为太祖听了曹彰的话，明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军，而不是做一介武夫。

5.

(1)D

(2)A

(3)这种乐趣，只能留给山中的和尚与（识趣的）游客享用，哪能和凡夫俗子说呢？

(4)描绘了西湖春天的盛景，衬托出下文西湖月景别有趣味的美。

(5)抒发了探幽寻胜的独特乐趣，以及在俗世缺少知音的孤寂落寞。

6.

(1)i全，都。

ii雕刻。

iii等待。

iv大约。

(2)i是。

ii用。

iii表转折关系，可是。

iv比。

(3)左右侍女/各执宫扇/肩上立牛女二星/望之如在霄汉也

(4)有与外国通商后不再有“元宵灯火”兴盛的感慨，有对制作伞灯时谈笺价格高昂的感慨。

(4)参考译文

上海地方元宵节的灯火，伞灯是最多的。灯做成伞的形状，有的是圆形的，有的是六角形的，都用五色精致华美的纸连接而成，打磨得让它像蝉翼一样薄，上面雕刻着人物、花鸟，线条细得像茧丝。制成一盏灯，需要一年的时间才能完成，即使耗费百金也不吝惜，但是伞灯拿出来展览最迟，每次等到所有的灯大家观赏兴尽了，才在百花生日前后走向鼎盛。多的时候有两三百盏伞灯，其间还有用五彩吴绫做成的折枝花灯，偶尔点缀一些禽、鱼、蝉、蝶，像活着的一样在其中飞舞。又扎一些彩色的亭子，高度大约有三四丈，名字叫“抬阁”，中间装饰龙凤，用云母石做鳞甲，全身上下通体透明，光照几丈远；有的两层，有的三层，每层用花纹绣一些小孩，来扮演杂剧，经常扮演的是《长生殿·玉环拜月》，兽炉中飘出一缕香烟，烟的末端出现月宫，嫦娥站在宫殿的左边，左右两侧的侍女拿着宫扇，肩上站着牛郎星和织女星，远远看去，就像在天河。每次花灯经过的地方，绵延几里，光照像白天一样。笙箫鼓乐的声音，整晚都不停。可是，自从通商之后，不再有这样的盛况了。大概是伞灯的制作，纸比绫要贵，谈笺纸，是上海这里的土特产。

雨苍氏说：都是一些琐碎小事罢了，穿插一些感叹想法的话语，用来寄托我对伞灯消失的感慨。

7.

(1)i被

ii英明

(2)D

(3)C

(3)

百里奚没有遇到有利时机的时候，逃出虢国又被晋国俘虏，在秦国给牛喂食，传说他以五张羊皮的价格被转卖。公孙枝得到百里奚以后很喜欢他，把他推荐给秦穆公，过了三天，请求委任他官职。穆公说：“用五张羊皮买了他来却委任他官职，恐怕要被天下耻笑吧？”公孙枝回答说“信任贤人而任用他，这是君主的英明；让位贤人而自己甘居贤人之下，这是臣子的忠诚。君主是英明的君主，臣子是忠诚的臣子。他如果真的贤德，国内都将顺服，敌国都将畏惧，谁还会有闲暇耻笑呢？”穆公于是就任用了百里奚。

8.

(1)i得到

ii作为

(2)贵公子没有什么理由可以辩解的，只好惭愧恼怒地回去了。

(3)主持正义、秉公持法；倚仗权势、横行不法

(4)B

9.

(1)旧的、原先的；弹奏

(2)不是牛没有听见，是这美妙的曲子不适合牛的耳朵而已。

(3)对不讲道理的人讲道理，对不懂得美的人讲风雅。

10.

(1)B

(2)A

(3)D

(1)本题考查理解文言实词。B加点词语解释有误。宾客：意动用法，以宾客之礼相待。

(2)本题考查理解文言虚词。A都是动词，作为、当作。B介词，用、拿；介词，因为。C代词，这件事；结构助词，的。D介词，比；介词，在。

(3)方法一：

本题考查理解文章内容。D“天资对成才起决定性作用”错，文章是借方仲永的事例,告诫人们绝不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调后天的努力更重要。

方法二：

译文：

金溪县的平民方仲永，世代以耕田为业。方仲永五岁时，不曾认识纸、墨、笔、砚等书写工具，有一天忽然哭着要这些东西。他父亲对此感到诧异，借来邻近人家（的书具）给他，（方仲永）立即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗的意思是赡养父母、与同一宗族的人搞好关系，传给全乡的秀才观赏。从此，指定物品让他作诗能立即完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对这件事感到奇怪，渐渐地（同县的人）都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱请方仲永作诗。（他的）父亲认为这样做有利可图，每天拉着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

我听说这件事很久了。明道年间，（我）随先父回到家乡，在舅舅家里见到了方仲永，（他）已经十二三岁了。让他作诗，（他写的诗）不能与从前的名声相称。又过了七年，（我）从扬州回来再次到舅舅家，问起方仲永的情况，（舅舅回答）说：“他的才能已完全消失，如同常人了。”

王安石说：方仲永的通达聪慧，是从上天那里接受的。他先天的才能，远胜于一般有才能的人，（他）最终成为一个平常人，是因为他受到的后天的教育没有达到要求。他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为普通人；现在那些天生就不聪明，本来就是普通的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？

11.

(1)C

(2)i只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

ii敌人城防已经修好，援兵必定到来，我们将不能夺取（皖城）。

(3)以三军锐气/四面并攻/不移时可拔

(4)文中通过鲁肃的反映，“士别三日，即更刮目相待”表现出吕蒙学习惊人的长进。

①吕蒙推荐的甘宁身先士卒，侧面表现出吕蒙善荐人才；②孙权“拜吕蒙为庐江太守”，侧面表现出吕蒙的才略过人。

(1)本题考查文言文一词多义的辨析能力。A项，乃：于是/才；B项，为：是/认为；C项，之：的/的；D项，以：表示目的/用。故解析选C。

(2)i本题考查文言文句子的翻译能力。句中注意重点词语，但：只，仅。涉猎：粗略地阅读。见：了解。往事：指历史。耳：语气词，表示限制语气，罢了。

ii句中注意重点词语，外救：救援，援兵。图：图谋，谋取。

(3)本题考查文言文句子节奏的划分能力。句意：我三军士气高昂，四面齐攻，很快就可攻克。故停顿为：以三军锐气/四面并攻/不移时可拔。

(4)方法一：

甲文：①鲁肃的惊叹侧面表现出吕蒙的学有所成；②鲁肃与吕蒙“结友而别”，侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。

乙文：①吕蒙推荐的甘宁身先士卒，侧面表现出吕蒙的善荐人才；②“张辽至夹石，闻城已拔”印证了吕蒙“外援必至”“不移时可拔”的论断，侧面衬托出他的战略眼光，料事如神。③孙权“拜吕蒙为庐江太守”，侧面表现出吕蒙的才略过人。

方法二：

起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。

等到鲁肃到寻阳的时侯，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。

闰五月，孙权亲自率军攻打皖城。将领们计划堆土山和增加攻城的设备，吕蒙说：“制造攻城设备和堆土成山，须多日才能完工。到那时，敌人城防已经巩固，援兵必定到来，我们将不能夺得皖城。况且我军乘雨多水大而来，如果旷日久留，大水必定渐渐退走，我们回兵的道路会遇到困难，我以为那是很危险的。现在看来，此城不会十分坚固，我三军士气高昂，四面齐攻，很快就可攻克，然后趁大水未退而回军，这才是大获全胜的策略。孙权采纳了这一建议。吕蒙推荐甘宁为升城督，甘宁手持白色熟绢，身先士卒攀上城墙。不久，张辽率兵赶到夹石，听说皖城失守，便领兵撒退了。孙权任命吕蒙为庐江太守，回兵驻守寻阳。

12.

(1)i在国内

ii信任

iii妒忌

iv表推测，大概是

(2)i担任

ii表因果关系，可不译

iii用在主谓之间，取消句子的独立性，无实际意义

iv用来

(3)诚信却被怀疑，忠贞却被诽谤，能够没有怨恨吗？

(4)才华；受楚怀王信任和重用；忧怨

13.

(1)i适逢。

ii害怕。

iii距离。

iv不久。

(2)i用来。

ii做，担任。

iii因为。

iv酿造。

(3)等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的。

(4)（1）陶渊明去做官，既有家贫、求生无术的缘由，也有亲故劝告、诸侯惠爱、家叔引荐、彭泽县离家不远的因素。

（2）陶渊明辞官罢去最根本的理由也是质性自然，感到官场拘束，出仕违背平生志向。

(4)附：参考译文：

我家贫穷，种田不能够自给。孩子很多，米缸里没有存粮，维持生活所需的一切，没有办法解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，可是求官缺少门路。正赶上有奉使外出的官吏，地方大吏以爱惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。那时社会上动荡不安，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够造酒饮用，所以就请求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么？本性任其自然，这是勉强不得的；饥寒虽然来得急迫，但是违背本意去做官，身心都感痛苦。过去为官做事，都是为了吃饭而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。只再等上一年，便收拾行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，自己请求免去官职。自立秋第二个月到冬天，在职共80多天。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫《归去来兮》。这时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一月。

14.

(1)举起；画，失去

(2)蛇本来是没有脚的，你怎么能给它画脚呢？

(3)节外生枝，多此一举，反而坏事。

15.

(1)i被

ii英明

(2)C

(3)秦穆公；公孙枝

(3)

百里奚怀才不遇时，逃出虢国又被晋国俘获，在秦国给牛喂食，后以五张羊皮的价格被转卖。公孙枝得到百里奚以后很喜欢他，把他推荐给秦穆公，过了三天，请求委任他国事。穆公说：“用五张羊皮买了他来，却委任他国事，恐怕要被天下耻笑吧？”公孙枝回答说：“信任贤人而任用他，这是君主的英明。让位给贤人而自己甘居贤人之下，这是臣子的忠诚。君主是英明的君主，臣子是忠诚的臣子。他如果真的贤德，国内都将顺服，敌国都将畏惧，谁还会有闲暇耻笑呢？”穆公于是就任用了百里奚。

16.

(1)天高露清/山空月明/仰视星斗皆光大

(2)i厉害

ii时常

iii美好的样子

iv穿着布袍

v红色

vi离开

(3)C

(4)i用泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着眼妆骑驴的，也时时能看到。

ii旁边都是大松树，弯曲的像车盖，挺立的像人，平卧的像小龙。

(5)D

(1)本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：天空高旷露水