2024年高等教育工学类自考-00436计算机辅助教育历年考试高频考点试题附带答案

2024年高等教育工学类自考-00436计算机辅助教育历年考试高频考点试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.十二章纹中龙象征华美之得。2.评价指标体系建立的基本原则是有哪些？3.案例型教学模式4.如何对计算机辅助教学系统进行评价？5.计算机管理教学6.下列不属于计算机辅助测验的功能的是（）。A、计算机出卷B、计算机阅卷C、计算机对测验结果进行分析D、计算机呈现教学信息7.19世纪的欧洲服饰，大致可以分为几个流行时期？8.建构主义学习理论指导下如何进行课件设计？9.课件10.TCP/IP11.下列不属于个别化CAI模式的是（）。A、发现学习B、问题解答C、个别指导D、协作学习12.常见的课件结构类型有哪些？13.计算机辅助教育14.如图所示的局域网属于（）。 A、总线拓扑结构B、星形拓扑结构C、树形拓扑结构D、环形拓扑结构15.人类的服装历史与人类的文明历史不同步。16.计算机在教育中的应用主要有哪些方面？17.关于现代远程教学下列说法正确的是（）。A、现代远程教学就是用计算机网络进行教学B、现代远程教学就是用计算机网络和电视进行教学C、现代远程教学是一种非实时的教学D、现代远程教学是一种跨越时空的教学18.ICAI的全称是（）。A、智能计算机辅助教学B、交互式计算机辅助教学C、多媒体计算机辅助教学D、虚拟计算机辅助教学19.（）的发明，是人类服装起源中的一项重要事件，标志着最早的缝纫工具的诞生。A、石矛B、鱼钩C、骨针D、弓箭20.个别化学习型CAI的基本模式有哪些？21.画出完整的计算机辅助测验CAT系统图。22.协作型教学模式23.从什么时候西服服装脱离了古代服装的平面性而进入立体构成时代？（）A、古埃及时期B、古罗马时期C、中世纪后期D、文艺复兴时期24.在PowerPoint中可方便地进行幻灯片的复制移动等操作的视图是（）。A、幻灯片视图B、幻灯片浏览视图C、大纲视图D、普通视图25.行为主义学习理论下课件设计的原则有哪些？第2卷一.参考题库(共25题)1.实时交互2.简述协作学习型CAI软件的特点。3.CBE4.分析说明中小学CAI课件评价应注意的问题。5.制定教学策略的原则有哪些？6.行为（联结）主义学习理论的主要观点是什么？对课件设计有何影响？7.帮助教师备课型计算机辅助教学软件的主要功能有哪些？8.说明探究型教学模式与问题型教学模式的异同之处。9.计算机辅助教育的英文缩写为（）。A、CAIB、CBEC、CMID、CAL10.下面关于演示型多媒体课件功能的说法，哪一句是不正确的？（）A、演示课件适宜于展现其他手段难以表现的微观与宏观现象B、演示课件适宜于重现过去的过程和事件C、演示课件适宜于演示在课堂上不宜操作的现象D、演示课件适宜于代替课堂演示实验11.简述课件设计原则。12.多媒体课件中常用的图片形式，通常是（）。A、矢量式和标量式B、矢量式和图片式C、彩色式和图片式D、矢量式和点阵式13.在经典测量理论中下列参数用于项目分析的是（）。A、信度B、效度C、难度D、平均分数14.唐代创造出“蜡缬”，即（）工艺。15.在通用顶级域名中，gov是指（）。A、商业机构B、教育机构C、非军事的政府机构D、非盈利组织16.说出计算机辅助教育评价的作用。17.简述多媒体课件的教学内容组织结构类型及特点。18.网络教学对教师应该提出什么要求，对学生应该有什么约定？19.简述案例型教学模式。20.朋克风21.试分析目前网络课程的设计与开发过程中存在的问题。22.虚拟教室23.说明计算机管理教学系统的功能结构。24.按加涅提出的学习过程的8个内部阶段中，迁移是属于（）。A、概括阶段B、领会阶段C、习得阶段D、反馈阶段25.万维网（WWW）的主要作用是（）。A、远程登录B、信息查询C、文件传输D、邮件服务第3卷一.参考题库(共25题)1.简述案例教学的基本步骤。2.项目反应理论的特点是（）。A、测量结果严重依赖被测试的样本B、可用于自适应测验C、只适用于测验被测试者的相对能力水平D、测验某项能力水平时必须同时使用同一套测验题3.说明CAI课件评价的一般流程。4.计算机辅助教学思想的形成受到两个概念的影响，它们是（）。A、多媒体和网络B、教学机器和程序教学C、程序教学和媒体技术D、硬件和软件5.请说明探究型教学模式与问题型教学模式的异同之处。6.现代远程教学7.基于认知主义学习理论，CAI教学软件各阶段的任务是什么？8.活动法9.课堂教学信息处理系统（CIIPS）10.在建立评价的指标体系时，由调查人员通过书面征求意见、访谈或座谈会等方式，了解教师、学生教学设计人员、计算机辅助教学研究和开发人员的意见和建议，然后进行综合，得出评价指标体系的方法称为（）。A、调查综合法B、系统分析法C、实验法D、观察法11.群体授课策略12.世界上第一个计算机辅助教学系统由IBM公司于（）年开发成功。A、1946B、1950C、1956D、195813.下面E-mail地址正确的是（）。A、zmw21@B、wangzm@.e21C、wang_zm@D、wzm@14.电子化学习15.在Internet中，IP地址是由（）位二进制数组成A、8位B、16位C、32位D、4位16.CAI17.计算机辅助教学在1958~1970年所使用的计算机主要是（）。A、大型计算机和小型计算机B、巨型计算机和大型计算机C、小型计算机和微型计算机D、微型计算机18.世界上最早开展CAI研究和应用的时间，应该是20世纪（）。A、四十年代B、五十年代C、六十年代D、七十年代19.多媒体课件在教学中缺乏（）。A、各种参考资料B、接收教学信息C、记录学生学习的效果D、表现教师的师范行为20.课件评价时应掌握哪些原则？21.CAI软件设计流程中首先是进行（）。A、素材准备B、编写脚本C、需求分析D、结构设计22.强化理论是（）提出来的。A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、维果斯基23.在经典测量理论中下列参数用于差异量数分析的是（）。A、标准差B、平均分数C、信度D、效度24.学习者有哪些学习策略？25.在PowerPoint中主要用于文字大纲编辑最方便的视图是（）。A、幻灯片视图B、幻灯片浏览视图C、大纲视图D、普通视图第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:错误2.参考答案: 评价指标体系时应遵循的原则： 科学性原则 完备性原则 合理性原则 可操作性原则 有效性原则 可比性原则3.参考答案: 指借助网络向学习者提供案例研究的学习环境，该学习环境中包含从实际案例中选取的资料，让学习者以调查员的角色去调查案情，通过对资料的收集、分析、决策，做出对问题的解决，得出可行的结论。4.参考答案: 1.实验研究法：用来检查判断一个教学软件系统对学生即时影响，从而衡量该教学软件的教育价值。这种方法以分析教学软件系统使用后的直接影响所取得的数据为依据，衡量该系统的教育价值。主要判断其对学生知识能力的提高程度，兼顾对学生学习态度的影响程度。 2.专家评价法：对于多数中小型教学软件系统常用的评价方法。这种评价往往是由一些有经验的教学软件评价人员进行，他们通过检查文档资料、观察系统运行状况，依靠预先制订的标准或是自己对许多教学软件系统的应用经验，衡量和估计这些教学软件的教育过程的合理性和教学效果、内容的科学性和正确性，从而得出对其教育价值的判断。5.参考答案: 是计算机管理信息系统在教学中的应用，即利用计算机管理和指导教学的全过程。CMI不是直接向学生传递教学信息，而是观察、检测和分析学生在学习过程中的行为表现，从而影响向学生传递信息的方式和内容。包括教学管理、学校行政管理和图书资料管理。6.参考答案:C7.参考答案: （1）新古典主义和帝政时期 （2）浪漫主义时期 （3）克里诺林裙撑时期 （4）巴斯尔臀垫时期8.参考答案: 乔纳森从大量实践中总结出的设计原则有： 构造仿真世界的环境，运用与学习相关的情景； 着重于解决真实世界问题的方法； 教师成为教练和策略分析者； 强调概念之间的关系，提供多种表示和观点； 教学目标应该协商而不是强加； 评估应该成为自我分析的工具； 提供工具和环境帮助学生阐释世界的多种观点； 学习活动应该由学生自我控制和协调。9.参考答案:是一种包括科学知识、道德规范等教育内容的载体。10.参考答案: 在internet中不同网络之间共同遵守的通信规则。 TCP：（transmissioncontrolprotocol）传输控制协议，提供可靠的并且无差错的通信服务。 IP：（internetprotocol）网际协议，详细地规定了计算机在通信时应遵守的规则，如分组的组成、如何传送和如何接收等。11.参考答案:D12.参考答案: 线性结构 树形结构 网状结构 复合结构13.参考答案: 是指以计算机为主要媒介所进行的教育活动。也是当今教育现代化的一个重要标志。它是为提高教育质量和效率，利用计算机技术（包括硬件技术和软件技术），按照科学的方法解决教育过程中的问题，而形成的一种新的教育技术。14.参考答案:D15.参考答案:错误16.参考答案: 1在管理方面的应用 行政管理 教学管理 2在教学和训练中的应用 3在科研、创作中的应用 4在教师个人备课中的应用17.参考答案:D18.参考答案:A19.参考答案:C20.参考答案: 操练和练习（Drillandpractice） 对话（Dialogue） 模拟（Simulation） 游戏（Games） 计算机辅助测试（Computer-AssistedTesting，简称CAT） 问题解答（ProblemSolving）21.参考答案: 22.参考答案: 是指在计算机多种通信技术的支持下，由处于不同地理位置的多个学习者，在交互与合作中共同完成某项学习任务与学习活动；强调学习者之间的沟通与交流，有利于培养人际交往能力、协作能力，增强团体意识；不仅涉及技术因素，也涉及社会、心理、组织、学习效果等方面的问题。23.参考答案:C24.参考答案:B25.参考答案: （1）接近原则，即反应应该在刺激之后立即出现。 （2）重复原则，重复练习能加强学习和促进记忆。 （3）反馈与强化原则，与反应正确性有关的信息可以促进学习。 （4）提示及其衰减原则，在减少提示的条件下，朝着正确的反应引导学生，从而完成学习。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 当学习者根据Web网页的请求选择或输入有关数据后，Web服务器将数据传送至待处理的脚本或因公程序，并即时的将处理结果返回Web页面，即这一和计算机交互的过程是实时进行的。2.参考答案: （1）以学习者为中心。 （2）以小组学习为基本的学习形式，发挥学习者的主动性，保证使学习过程具有多种相互作用。 （3）提供问题情境，即在教学中提供真实性任务，使学习者能够将学习活动与自身生活相联系，同时也能有效地激活已有经验并与新信息的联系。 （4）促进协作与交流，以丰富学习者对知识的理解，检验自己的认知建构过程，发展学习策略，使学生具备较强的学习迁移能力和协作技能。3.参考答案:计算机辅助教育（Computer-BasedEducation，简称CBE）是计算机在教育中的重要应用。它是为了提高教育质量和效率，利用计算机技术（包括硬件技术和软件技术），按照科学的方法解决教育过程中的问题，如解决教学、管理以及教育研究中的问题，由此形成的一种新的教育技术。4.参考答案: 1.CAI课件就是把科学的教学内容用计算机的多媒体特性表现出来，用完美的艺术形式展示教学策略，良好的教育性和教学性是CAI课件的根本属性。因此，对于中小学CAI课件的评价，首先要看该课件是否解决了教学中的重点和难点，有没有达到预期的教学效果，而不应该过分偏重技术实现手段和页面艺术效果等。 2.为了保证中小学CAI课件评价结果的客观、有效，应对评价人员进行必要的培训。通过培训让评价人员掌握CAI领域的基本理论和专业术语，熟悉评价的内容和任务，理解评价标准、指标的具体含义和评定要求。 3.对中小学CAI课件的评价，应有学生的直接或间接参与。CAI课件的最终目的是为教学服务的，因此，通过使用该课件，学生在多大程度上掌握了课件所欲教授的内容与技能应当是该课件评价最为客观的依据。离开了CAI课件的教学对象而空谈课件的好坏是没有多大意义的。5.参考答案: 遵循学科的教学规律 充分体现学生的主体地位 注重网络教学功能的发挥6.参考答案: 基本观点： 1学习就是刺激与反应的联结。 2学习过程就是一种渐进的“尝试与错误”，直止最后成功的过程。 3强化是学习成功的关键。 行为主义对课件设计的影响 一、小步子原则 二、积极反应原则 三、即时强化原则 四、自定步调原则 五、低错误率原则7.参考答案: （1）为教师提供教学用的各种参考资料 （2）为教师提供用于考试的试题及相应的答案 （3）为教师提供优秀教师的教学方法样例 （4）为教师提供制作演示型CAI软件的平台，使教师能够制作课堂上使用的多媒体教学软件。8.参考答案: 相同：两者都是以多种学习途径相结合鼓励自主探究，以学生为主体，教师起辅助和引导作用。 不同：探究型教学是指让学习者根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主学习媒体内容和学习方式，独立地进行探索性学习的活动。问题型教学是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题、解决问题。9.参考答案:B10.参考答案:D11.参考答案: （1）教育性原则： A.教学目的明确； B.教学对象准确； C.体现教学规律； D.解决教学难点与重点； E.达到其他教学手段所达不到的教学效果。 （2）启发性原则： A.教学内容的科学性（ a、表述的科学性； b、规范性； c、通俗简明； d、实用新颖。） B.课件设计方法的科学性 （3）技术性： A.硬件环境； B.软件环境； C.交互操作； D.帮助功能； E.安装和卸载。 （4）艺术性： A.美观、鲜明、影音和谐； B.富有表现力和感染力的人机交互界面； C.视听同步、声音处理和画面造型的相辅相成； D.与教学对象自身的特点相符。12.参考答案:D13.参考答案:C14.参考答案:蜡染15.参考答案:C16.参考答案:计算机辅助教育评价的作用是帮助计算机辅助教育系统的设计人员很好地了解各种教学的特点以及应用方法。通过计算机辅助教育的评价，特别是公布的评价标准，可以引导教育软件系统更好地向有效性、兼容性和共享性方面发展。17.参考答案: 线性结构：学生顺序接受信息，从一帧到下一帧，有一个实现设置好的序列。 树状结构：学习这是沿着树分支展开学习活动的。该树状结构根据教学内容的自然逻辑形成。 网状结构：允许学习者在内容单元间自由航行，没有预置路径的约束。 混合结构：可以让学生在一定范围内自由航行，但受主流信息的线性引导和分层逻辑组织的影响。18.参考答案: 教师： （1）致力于建立融洽的学习环境，创造浓厚的学习氛围。 （2）组织教学，引导和促进学生的探究性学习。 学生： （1）在进行网络学习时，要有自律性，不能沉迷于网络游戏等。 （2）遵守道德规范，尊重别人，发扬合作精神。 （3）及时把学习情况反馈给老师，利用各种渠道解决存在的问题。19.参考答案:指借助网络向学习者提供案例研究的学习环境，该学习环境中包含从实际案例中选取的资料，让学习者以调查员的角色去调查案情，通过对资料的收集、分析、决策，做出对问题的解决，得出可行的结论。20.参考答案:朋克风格主张DIY，把廉价服装和布料进行再造加工，使服装呈现出一种新的粗糙的风格。狗链、鱼网袜是朋克风格饰品的代表。21.参考答案: 1、网络带宽有待全面提高 2、教师和学生的观念必须真正转变 3、重内容呈现轻环境设计 4、教学内容的表现形式单一 5、自主学习资源不足 6、导航系统不强 7、缺少评价与反馈 8、缺乏教学活动设计 9、未能形成工程化的开发队伍22.参考答案:虚拟教室（VirtualClassroom，简称VC）是指在计算机网络上利用多媒体通讯技术构造的学习环境，允许身处异地的教师和学生互相看得见听得着，不但可以利用实时通讯功能实现传统教室中所能进行的大多数教学活动，还能利用异步通讯功能实现前所未有的教学活动，如异步辅导、异步讨论等。23.参考答案: 1、教学活动与教学信息的采集、记录、处理结构模块。 2、教学目标库与教材库、教学资源库、习题库结构模块。 3、测验生成、测验评分与成绩分析结构模块。 4、诊断与处方结构模块。 5、调度、控制与通信结构模块。24.参考答案:A25.参考答案:B第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案: （1）明确问题：计算机网络为学习者提供案例情景及相关问题，学习者对问题记性深入分析研究，明确要解决的问题或学习任务； （2）案例分析：学习者通过查找案例库找出对分析解决问题有用的案例，然后从不同角度对案例进行鉴别分析，必要时通过案例分析课件来学习分析问题的角度和方法； （3）案例研究讨论，确定自己的方案；通过案例分析后，学习者初步形成自己的方案。在网络环境下常常设置与案例库相链接的讨论室、协作室，借助网络通信工具的支持，学习者可以就案例分析中的问题与其他学习者在讨论室内交流，借鉴他人分析问题的角度； （4）得出决策，评价方案：学习者经过自己建构思考、与其他学习者讨论得出自己的方案后，把方案公布在评价室公告栏，除了自我评价外，教师和其他学习者也可共同参与评价，使学习者能根据反馈进行方案的修改。2.参考答案:B3.参考答案: 1.建立评价组织，拟定评价人员。 2.制定评价计划，建立评价指标。 3.实施评价计划，汇总评价结果。4.参考答案:B5.参考答案: 相同：两者都是以多种学习途径相结合鼓励自主探究，以学生为主体，教师起辅助和引导作用。 不同：探究型教学是指让学习者根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主学习媒体内容和学习方式，独立地进行探索性学习的活动。问题型教学是以问题驱动学生学习的一种方式，学生学习知识从问题开始，以问题为导向，整个学习过程是在不断探索研究中发现问题、解决问题。6.参考答案:以现代远程教育手段