医生的实习报告

医生的实习报告

一、医生的实习报告

从2023年的*月**日到总后仪器药品检验所实习到现在已经整整一个多月了。实习期间努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，并且了解医疗器械行来的动态以及进展方向，为马上走上社会打下良好的根底。以下是我的实习工作总结：

些次实习的目的稳固课堂所学的理论学问，把握医学工程修理、检修的根本技能和方法，提高实践动手力量，初步具备独立分析、解决专业问题的力量，养成理论联系实际的作风，注意力量素养训练，增加创新意识，培育严谨的科学态度。

在总共*个月的实习期间，我们六个人两人一队分三组在所里的放射室，光电室，综合室，三个科室进展轮转，*个月一轮。

2023年*月到*日—*月**日在放射室

放射室是全军大型医疗设备检测及修理中心，主要业务是：⑴负责医用诊断及治疗x线机、ct机、磁共振成像设备、核医学等放射仪器的修理和应用质量检测工作。⑵负责新购置的医疗仪器的验收质量检验工作。⑶负责医用诊断及治疗x线机的计量检定（检测）工作。⑷负责医疗仪器（卫生装备）的研制工作。⑸负责医疗仪器检测新方法、新技术的讨论。⑹负责医疗仪器专业实习、进修人员的培训。lygroup考试学习网

在这里我们充分的了解了x线机的构造与原理，把书本上的学问和实践严密的联系到了一起，对以前理论上的学问有了感性的熟悉，屡次随带教教师出去修理，在修理的过程中带教教师大胆熬炼我们的动手力量。期间我们还跟随齐伟光教师亲自动手安装过万东医疗器械厂和上海医疗器械厂生产200ma的x线机各一台。还跟卢勇教师到309医院亲自动手撤除过东芝800max线机一台。平常在科室里主要和刘x教师学习关于x线管的修理，自已屡次动手拆开过x线管并换过里面的变压器油和中频x线管里的二级管和电容。这就很好地结合的课堂里所学的学问，更深层的了解了x线机的构造原理，以及安装时设计布线等方面的内容。lygroup考试学习网

在*月份期间我们还在所里的学术报告厅参与了全国首届医疗器械不良大事培训班学习：主要学习了骨科植入物、人工瓣膜、宫内节育器、ct机工作原理及其使用中不良大事中的实例、影响、监测及预防。深刻的子解了医疗器械不良大事监测工作的重要意义。

在2023年*月*日我们还在首都医科大学附属佑安医院参与医疗仪器修理培训班学习。这次是沾了所里教师的光，这次培训是原本是收费的，但是所里的教师有参与讲课，把我们带去免费听课，我们的特别的感谢。本次演进主要学习了x线机、b超、心脑电图机、生化分析议等医疗设备的原理、构造及修理。教师们生动的演讲加上powerpoint的课件，很好的复习稳固了课本所学的内容，教师们都把寻常修理的阅历教训结合到演进中来，这些在书本上是学不到的。这次听讲的学员大局部是来自各个地方医院设备科里的工程师们，和他们的沟通中也收获不少，了解了医院里的仪器对医院特殊是病人的重要地位，并对我们的职位性质，有了深刻的熟悉。熟悉到我们学的东西还有许多，不然是很难应对实际工作中的突发大事。

二、医生的实习报告

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在学校学习了两年的理论学问，经过10个月的医院实习，知道了学校与社会的距离，同

时也明白了理论与实践的差距，只有通过实践才能检验所学学问，也只有通过实践才能真正学得有用的学问。。。

在这10个月的医院实习工作中，我从泌尿科、骨科、普放、CT室、MRI室、B超检查室

一路走过，看到了许很多多，也学到了许很多多。。。

在医院实习中，我虽只是一个“大专”毕业生，但不甘于平凡，我乐观、自信、上进心强，能够很好地处理人际关系，并且有较

强的责任心与使命感。曲靖医专两年的砺炼为我实现幻想打下了坚实的根底。在校两年大学的医学理论学问的学习使我形成了严

谨的学习态度、严密的思维方式，培育了良好的学习习惯，10个月的临床实习工作经受更提高了我分析问题解、决问题的力量。

尤其是在实习过程中实习医院给我供应了很多动手实践时机，使我对外科的无菌操作及换药及影像科室的CT、DR、CR、C臂及床

旁X线机等影像设备有了更深的熟悉及培育了我坚实的独立操作力量，对于常见部位的拍照已不是问题，并能对常见的影像表现

作出正确的诊断。同时也对B超、MRI检查技术有了深入的熟悉并能对相关影像表现作出正确的诊断意见。剧烈的责任感、深厚的

学习兴趣，动手力量强、承受力量快，并且能够精彩的完成各项工作任务，使我赢得了带教教师的全都好评。

从一名在校医学生到一名医院“实习医生”，在踏入医院实习之前，我认为我们应当解决以下问题：

一、明白实习学什么，也就是实习的目的

关于实习学什么？我的观点则认为：实习学的`主要是“方法”，而不是疾病。理由很简洁，熟识和把握了一个疾病，终究只是一

个疾病，而把握了熟悉疾病的方法，就可以发觉更多的疾病，从而熟悉和把握更多的疾病。

二、理解实习医生的双重身份

“实习医生”，顾名思意，实习医生即实习生加医生，因此，作为一名实习医生本身就具备了双重身份，在带教教师的眼里，实

习医生是一名学生，在病人的眼里实习医生又是一名医生，正确处理好这种双重身份，是实习医生首先应解决好的问题之一。

在实习的过程中，“学习”自然应放在主要的地位，而这种“学习”又与学校的“学习”有很大的不同。首先，在内容上有其不

同，在学校“学习”，重点在学习理论学问方面，而实习的“学习”不仅要学习有关的理论学问，而且还要学习作为一名医生应

具备的根本素养，临床工作的根本方法，治疗方法，思维方法，甚至包括社会适应力量的的学习，因此说实习中的学习内容要比

学校的学习内容要广泛得多。其次，在学习方式上也有不同，在学校主要是教师的讲解为主，而实习则是从理论到实践的应验过

程，因而实习的学习方式则应以独立思索为主，有的甚至是一种潜移默化的感染，如带教教师的工作方式，医疗作风等等。

在临床实习的三个多月的时间里，可以说临床实习所涉及的内容几乎是在校学习的全部内容，而实习的时间却相对较短，我每到

一个临床科室我都会应用联系的方法学习影像专业学问。由于影像检查技术是每一个临床科室所不能缺少的帮助检查方法，每在

一个临床科室我都能找到X线、CT、MRI的片子及B超检查报告单等影像学资料，在实习临床疾病的同时我也在学习我的专业学问

，可谓一举两得，这样最的好处就是可以系统的了解疾病的全部资料，包括临床病症、个人史、病理及影像学表现。下面我将我

所实习过的临床科室的感悟做一些总结：

一、内一（心血管）内科实习：

内一科是我的第一个实习科室。心血管内科同时也与影像亲密联系，由于其最为重要的一个帮助检查就是影像技术的检查，如超声心动图、胸部X线检查等等。

影像诊断对于心、大血管疾病的诊治，具有特别重要的价值。在实际临床中，心、大血管的超声成像和传统X线检查是最常用和

首选的影像检查方法，能明确很多心、大血管疾病的诊断。透视的优点是可以从不同角度观看心、大血管的外形、搏动及其与周

围构造的关系，还便于选择最适当的角度进展斜位摄影。但其影像清楚