小学一年级学生情况

第第页小学一年级学生情况

第1篇:学校一班级同学状况

1.关注班上最优秀的同学

老师在留意班上有学习困难的同学的同时，也经常忽视那些有才能、有突出学术成就的优秀同学。对待这些同学最好的方法就是严苛地爱他们。

每个人都喜爱美丽的孩子。正由于如此，顶尖同学的缺点往往简单被忽视、隐蔽、谅解和爱护。但小的缺点也会造成很大的隐患。对优秀同学来说，我从不溺爱他们，更不用说迁就他们了。当然，优生学不仅要在学术讨论上优秀，而且要在性格上优秀，心胸宽广，心理健康。成天被表扬的同学，只能克服他们的弱点，在对理性的喜爱、严格的要求和经常的警铃中向前航行。

最近，我开始和他们交谈，进一步了解他们的内心世界，清除他们的心理障碍。

2.正确对待班上的中同学

我认为对待中同学最有效的方法就是"博爱'。

中同学是一个简单在课堂上被忽视的群体。他们有一个相对稳定的心理状态。他们既不像优等生那样倾向于优越，也不像不及格同学那样倾向于自我放弃。他们是班上的一面镜子。他们盼望老师重视他们，但他们不敢露面。对于这些同学，我已经掌控了他们的心理特征，调动了他们的意图，正确对待他们的重复，并始终尊敬、理解和信任他们。鼓舞他们充分发挥自己的能量，找到自信。

3.做好后向后转化的工作

要转化成果差的人，关键是"偏好'

老师对成果不佳者的改造就像医生对病人的治疗一样。首先，他们应当认真诊断并了解成果不佳的缘由。然后，他们可以规定适当的补救方法。事实上，成果不及格的同学和其他同学一样，渴望得到父母、老师和同学的敬爱和爱。然而，由于学习成果不抱负，大多数成果不佳的人在心理学上有很强的自卑感。随着时间的推移，他们有一种消极的心态。

但我认为失败者最缺乏的是爱和信任。因此，我们应当予以他们关怀和暖和，用热忱去影响他们。促进他们与老师老实相待，自信沟通，形成良好的人格心理，逐步成为我们所期望的好同学。然而，老师在教育过程中需要有耐烦、掌控和重复。

当然，我们也可以在处理成果不及格者时寻求家长的协作;留意营造团结、友情、同等、勤奋的阶级氛围，为成果不及格者营造环境;擅长发觉成果不及格者的亮点;老师应当以身作那么，其他方法都是好的方法。

第2篇:学校一班级同学状况

我任教的是会发学校一年二班数学、语文两科，孩子们刚从幼儿园升入学校，即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这个班，他们有着许多相像的地方。比如他们活泼好动天真烂漫，对学校的一切充斥新奇，大多数人思维活跃，学习的爱好较浓，但是他们也存在着肯定的差异。

全班共有43人，其中女生20人，男生23人，平均年龄6岁左右。班上会发镇内有25人，其中这25人平均成果都比较好，这些同学大多在幼儿园已接受过拼音的教学，且已认识一些字。如：赵*伟，李*怡，刘*斌，苑*学，他们接受技能强，有良好的学习习惯。而且家长和老师能够实时沟通，尤其是家长能常督促孩子写好作业，并能对孩子进行实时的辅导。其余的18孩子都是来自各个乡村。这些同学大多都是父母在外打工，由爷爷奶奶带或寄在亲戚家里，根本就没人辅导，爷爷奶奶岁数大了想辅导也是力不从心，再说都一个孩子宠得不行。

这些同学行为习惯较差，不讲卫生，不懂礼貌，我行我素。常常找不到作业，或是不写作业。如杜新宇，她其实特别聪慧，但由于父母离异，父亲常常在外做生意，爷爷奶奶溺爱，这个孩子习惯特别差，好动精神不集中，经常是老师在上面讲课她的手在下面不停的玩，思绪更不知飘到哪儿去了。有的同学根本就没读过学期班，如：杨凯迪，刚开学的一个月，对学校、老师、同学都特别的生疏，再加上性格内向，胆小。总是哭哭啼啼要回家，更不知什么是作业，有时甚至听不懂老师在说什么。还有一些同学由于年龄小，学习还是比较吃力，而且又寄宿在幼儿园，幼儿园的老师管理的孩子许多根本没有更多的时间来辅导他们，如：孙美玉，汤鑫宇，刚入学校时，连数110都有问题，更不用说书写了。尤其是孙美玉年纪还小，自理技能特别的差，经常头不疏，脸没洗就来上学，记不住老师的作业，而且作业本更是常常失踪。

针对以上状况，我本学期的任务主要是培育同学良好的学习习惯和行为习惯的养成，留意调动同学的学习爱好，让他们喜爱上课，喜爱语文。在课堂上，我充分利用教具，运用各种小游戏、儿歌让同学掌控拼音的音、形。区分生母、韵母、整体认读音节，为后面的生字教学大好良好的基础。掌控更多的生字，用更多的方法识字，熟记它们的音、形、义并能有学过的词语说话。为学习更多的语文知识夯实基础。

第3篇:学校一班级同学状况

敬爱的家长：

你好！特别感谢你们这期以来对我们***的支持和理解，也感谢你为孩子的健康成长所付出的*劳！

在此，特向你总结一下***上期的状况：

一、对学习比较仔细，不懂就问，能把自己的作业有条理的一项项完成。有时对他的作业会多一些要求，他由开始的不习惯到能较好的完成。

二、喜爱且能把口算做得又快又好，但是，也正因此总把适合列竖式的题的进退位口算错。

三、读课文、诗歌很有感情，诗歌读得较多了，需要加强对白话课文的阅读、理解和思索，要养成能简约的自己组织语言讲一下文章说了什么的习惯。提升表达技能。

四、做作业时坐姿要更加端正，这对以后身体的健康和写字会有影响。

五、遇到困难简单气馁，需要引导，让他更加*自强。

六、书写需要加强练习，有些字还是会写倒笔画。

针对以上状况，我提一些建议：

一、每天的作业仔细完成并自我检查，减削马虎出错，养成好习惯。

二、每日精读书半小时，积累好词句，并做好记录，对以后的阅读和写作会有援助。

三、每天三个字的倒笔画字加强改正，多练，否那么有正确的写法他也不习惯用，例如：走、口、里和转等字。