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PAGEPAGE4幼儿园中班音乐游戏教案?我和小树来比赛?含反思中班音乐游戏教案?我和小树来比赛?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用坚决、自豪的情感唱歌，理解歌词内容，感受长大的自豪，增强自信心，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐游戏?我和小树来比赛?含反思教案吧。【活动目标】1．理解歌词内容，感受长大的自豪，增强自信心。2．能用坚决、自豪的情感唱歌。3．感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4．喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。重点：能用坚决自豪的情感唱准歌曲旋律，并理解歌词内容。难点：歌曲中附点及音音的跨度掌握。解决策略：以形象的比较手法引导幼儿掌握音音的跨度，另反复哼唱重点小节。【活动准备】挂图、歌曲磁带【活动过程】发声练习：歌曲主旋律一、出示图片，理解歌词内容1、春天到了，小朋友们种下小树苗，小树在成长，小朋友们也在成长。我们小朋友想不想和小树比一比，看看谁长得高、长得快。2、导幼儿观察图片内容二、掌握歌词1．教师朗诵歌词，幼儿欣赏。2．带着幼儿用坚决、自豪的情感跟念歌词。三、学唱歌曲1．哼唱歌曲旋律，随音乐拍手。2．带唱的方式，带幼儿学唱歌曲二三遍。3．幼儿自由结伴歌表演。环节改革：在开展过程中，我改变了以往的教学方法，以自学为主。首先练习节奏，由最根底的节奏到歌曲的节奏，有手击打xxrsquo;xxrsquo;xxrsquo;/xxxrsquo;xxxrsquo;xxrsquo;xmdash;rsquo;。熟悉了节拍后，用发声la哼唱歌曲旋律，强调重点、难点局部。最后一步就是填歌词，一首歌曲就在这样的发声练习中自然学会了。观察所得：孩子们非常喜欢这样的教学方式，气氛好，学习热情高。自身反思：一贯的教学模式匡住了孩子的思维，同样也匡住了教师的思维，使教学单一化、机械化、老套化，在教学中我们该思考的是：以怎样的心态、方式、思维去教学，不断地提高自己的见识，不断地寻找孩子所喜悦的教学模式，更好地开展每一个活动。小百科：树，木本植物之总名，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。随着计算机的开展，在数据结构中树被引申为由一个集合以及在该集合上定义的一种关系构成的，由根结点和假设干颗子树构成的。树是具有木质树干及树枝的植物，多年生。一般将乔木称为树，主干植株一，分枝距离地面较高，可以形成树冠。树有很多种。内容总结

〔1〕幼儿园中班音乐游戏教案?我和小树来比赛?含反思

中班音乐游戏教案?我和小树来比赛?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能用坚决、自豪的情感唱歌，理解歌词内容，感受长大的自豪，增强自信心，感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣

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