过程装备与控制工程专业介绍

过程装备与控制工程专业介绍汇报人：AA2024-01-252023AAREPORTING专业概述课程体系及核心课程师资力量及科研成果实验条件及实践教学基地学生活动及校园文化氛围就业前景与发展趋势目录CATALOGUE2023PART01专业概述2023REPORTING过程装备与控制工程专业是一门涉及过程工业装备设计、制造、运行控制及管理的综合性学科。定义该专业起源于20世纪50年代的化工机械专业，随着工业过程自动化和智能化的发展，逐渐演变为过程装备与控制工程专业。发展历程定义与发展历程过程装备与控制工程专业具有多学科交叉融合的特点，涉及机械工程、化学工程、控制科学与工程等多个学科领域。主要研究过程装备的设计、制造、运行控制及优化，以及过程工业中的自动化和智能化技术。学科特点及研究方向研究方向学科特点就业前景随着工业4.0和智能制造的推进，过程装备与控制工程专业的就业前景广阔，毕业生可在石油、化工、能源、环保等领域从事设计、研发、管理等工作。市场需求当前市场对具备过程装备与控制工程专业背景和技能的复合型人才需求较大，特别是在高端装备制造、智能制造等领域。就业前景与市场需求PART02课程体系及核心课程2023REPORTING公共基础课程专业基础课程专业核心课程实践教学环节课程体系结构包括高等数学、大学物理、英语等，为学生提供必要的数学、物理和语言基础。涵盖过程设备设计、过程控制原理、过程装备成套技术等，培养学生掌握专业核心知识和技能。如工程热力学、流体力学、传热学等，为学生学习专业课程打下基础。包括实验、课程设计、生产实习等，旨在提高学生的实践能力和综合素质。介绍过程设备的基本原理、设计方法和优化技术，培养学生具备独立设计过程设备的能力。过程设备设计阐述自动控制系统的基本原理、控制方法和应用技术，使学生掌握过程控制系统的分析和设计能力。过程控制原理探讨过程装备成套技术的基本概念、设计原则和实施方法，培养学生具备过程装备成套技术的综合应用能力。过程装备成套技术核心课程介绍

实践教学环节实验开设多门专业实验课程，如流体力学实验、传热学实验等，通过实验手段巩固和加深学生对理论知识的理解。课程设计针对核心课程开设相应的课程设计，如过程设备设计课程设计、过程控制原理课程设计等，让学生在实践中掌握专业知识和技能。生产实习安排学生到相关企业或工厂进行生产实习，让学生亲身参与生产过程，了解实际生产中的问题和挑战，提高学生的实践能力和综合素质。PART03师资力量及科研成果2023REPORTING博士学位教师比例具有博士学位的教师比例达到80%以上，保证了教学质量和科研水平。学科背景与研究方向教师们的学科背景涵盖了机械、控制、化工等多个领域，研究方向包括过程装备设计、控制理论与应用、化工过程强化等。教授与副教授占比拥有多名教授和副教授，占比超过教师总数的60%，形成了一支高水平、有丰富教学经验的师资队伍。师资队伍概况承担了多项国家级科研项目，包括国家自然科学基金、国家科技支撑计划等，取得了重要科研成果。国家级科研项目高水平学术论文专利与成果转化在国内外知名学术期刊上发表了大量高水平学术论文，被SCI、EI等数据库广泛收录。获得了多项发明专利，并积极推动科研成果的产业化，实现了良好的经济效益和社会效益。030201科研成果展示积极组织师生参加国际学术会议和研讨会，与国际同行开展广泛深入的学术交流与合作。国际学术交流与多家知名企业建立了长期稳定的校企合作关系，共同开展人才培养、科研合作等活动。校企合作鼓励学生参与国际交流项目，提供海外访学、短期交流等机会，拓宽学生的国际视野。学生国际交流学术交流与合作PART04实验条件及实践教学基地2023REPORTING实验课程开设了丰富的实验课程，包括流体机械性能实验、过程装备控制实验、化工原理实验等。实验室设施拥有先进的流体机械、过程装备、控制工程等实验室，配备了高性能计算机、仿真软件、实验设备等。实验教师团队拥有专业的实验教师团队，具备深厚的理论知识和实践经验，为学生提供全方位的指导。实验条件概述123建立了多个校内实践教学基地，如化工过程实训中心、机械工程训练中心等，为学生提供实践操作的平台。校内实践教学基地与多家企业合作，建立了稳定的校外实践教学基地，如石油化工企业、机械制造企业等，为学生提供现场实习的机会。校外实践教学基地结合专业特点，设计了丰富的实践教学内容，包括生产实习、课程设计、毕业设计等。实践教学内容实践教学基地建设情况学生在实验课程中取得了显著的成果，如成功完成流体机械性能实验、过程装备控制实验等，掌握了相关实验技能和方法。实验成果通过校内外的实践教学基地的实训，学生获得了宝贵的实践经验，提高了实际操作能力和解决问题的能力。实训成果学生在全国大学生过程装备实践与创新大赛、全国大学生化工设计竞赛等赛事中屡获佳绩，展示了较高的专业素养和实践能力。竞赛成果学生实验、实训成果PART05学生活动及校园文化氛围2023REPORTING学生会学术科研类社团文化艺术类社团体育健身类社团学生组织、社团活动丰富度01020304负责组织各类学生活动，如文艺比赛、体育竞赛等，提供学生参与学校管理的机会。如科技创新协会、机器人协会等，致力于培养学生的科研能力和创新精神。如文学社、书法社、摄影社等，为学生提供展示才艺的平台。如篮球社、足球社、瑜伽社等，丰富学生的课余生活，提高学生的身体素质。邀请校内外专家学者举办学术讲座和人文讲座，拓宽学生视野，提高学术素养。举办各类讲座和论坛开展丰富多彩的文艺活动推广校园阅读文化加强校际交流与合作组织校园歌手大赛、舞蹈大赛、戏剧表演等，展示学生的艺术才华，营造浓厚的艺术氛围。建设图书馆和阅读角，鼓励学生多读书、读好书，培养良好的阅读习惯。积极与其他高校开展交流与合作，共享资源，互相学习，提升学校的整体实力。校园文化氛围营造举措优秀学子风采展示表彰在学术科研方面取得突出成绩的学生，如发表高水平论文、获得专利授权等。奖励在创新创业方面表现优异的学生，如成功创办公司、获得创业大赛奖项等。肯定在社会实践活动中表现突出的学生，如参与志愿服务、支教等公益活动。嘉奖在文艺、体育等方面有卓越表现的学生，如在各类比赛中获得优异成绩。学术之星创新创业之星社会实践之星文体之星PART06就业前景与发展趋势2023REPORTING石油、化工、能源等流程工业领域01过程装备与控制工程专业毕业生在这些领域主要从事设备设计、制造、安装、调试、运行维护以及技术管理等工作。随着这些行业的快速发展，对高素质工程技术人才的需求不断增加。环保、新能源等新兴领域02随着环保意识的提高和新能源技术的不断发展，过程装备与控制工程专业毕业生在环保设备设计制造、新能源开发利用等方面也有广阔的就业前景。高端装备制造领域03高端装备制造是我国重点发展的战略性新兴产业之一，过程装备与控制工程专业毕业生在高端装备制造领域具有较大的发展空间。就业领域及岗位需求分析03就业单位性质毕业生主要在国有企业、民营企业、外资企业以及科研院所等单位就业。01就业率过程装备与控制工程专业的就业率一直保持在较高水平，毕业生供不应求。02就业地区分布毕业生主要分布在沿海经济发达地区以及内陆大中城市，如北京、上海、广州、深圳等地。毕业生就业情况统计随着人工智能、大数据等技术的不断发展，过程装备与控制工程将向智能化方向发展，实现设备的自动化、智能化运行和