人教版小学数学二年级上册数学单元试题含答案（全册）

二年级上册数学单元测试口.长度单位

一、单选题

1.92米-36米=()米

A.56B.15C.25D.92

2.我们二年级同学走一步大约是（）.

A.45米左右B.45厘米左右C.4米5厘米左右

3.选择合适的长度单位.

吊绳长：（）

A.50厘米B.5米

二、判断题

4.小丽身高1米30厘米。（）

5.判断对错

弟弟的身高有97米.

6.一栋大楼高150厘米。（）

7.要知道物体的长度，可以用尺来量。

三、填空题

8.在用直尺测量物体长度时，物体的左端要对准刻度,再看物体的右端对着儿。

9.1米=厘米400厘米=米

10.量一量，说说你能发现什么？

我发现：正方形的四条边。

11.小东用3根30厘米长的短绳接成一根长绳，连接处用去5厘米，这根长绳一共长..厘米?

四、解答题

12.小的物体用厘米尺来量

13.你知道泰勒斯怎样给金字塔量"身高"吗？

五、综合题

14.在横线上填上适当的单位.

(1)铅笔长15.

(2)操场长300.

(3)楼房高20.

(4)妹妹身高130.

(5)旗杆高10.

六、应用题

15.一根电线用去28米，还剩47米，这根电线原来长多少米？

参考答案

一、单选题

1.【答案】A

【解析】92米-36米=56米，选A.

2.【答案】B

【解析】【解答】解：我们二年级同学走一步大约是45厘米左右。

故答案为：B。

【分析】根据一个学生走路的实际身高作答即可。

3.【答案】B

【解析】我们学过的长度单位有米、厘米，量比较长的物体用米，量比较短的物体用厘米.用恰当单位表

示物体的长度时，应根据生活实际，看单位前面的数字的大小来选合适的长度单位.

吊绳长，用米作单位合适；应选5米合适，所以B.

二、判断题

4.【答案】正确

【解析】【解答】根据对孩子身高的了解，得出小丽身高1米30厘米是正确。

故答案为：正确。

【分析】根据对孩子身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。

5.【答案】错误

【解析】

6.【答案】错误

【解析】【解答】一栋大楼高150米，本题说法错误。

故答案为：错误。

【分析】长度的常用单位有千米、米、分米、厘米、毫米，根据实际情况选择合适的单位。

7.【答案】正确

【解析】【解答】根据对测量的认识可知：测量物体的长度可用尺来测量，据此判断求解。

三、填空题

8.【答案】0

【解析】

9.【答案】100；4

【解析】

10.【答案】3,3,3；相等

【解析】【解答】先用尺子量出正方形的边长，然后再比较边长的长度。

11.【答案】80

【解析】

四、解答题

12.【答案】

3mmmm

【解析】

13.【答案】解：泰勒斯是古希腊著名的哲学家和科学家，希腊七贤之一.在泰勒斯那个时代，测量金字塔

的高度一直是困扰人们的难题，即使攀登上去，也不容易测量.泰勒斯用比例的方法成功地测量了埃及金

字塔的高度.方法是当人的身高与影长相等的时候.立刻去测量金字塔的影长，因为这时金字塔的影长也

等于金字塔的高度.在这里，泰勒斯利用了同时同地物体的高度与影长成正比例这一数学事实成功地解决

了这一难题.

【解析】【分析】同时同地，物体的高度与影子的长度的比是不变的；因为金字塔的高度不容易测量，但

是金字塔的影子在地面上，是可以测量的，所以只需要计算出物体高度与影子的长度比，并根据金字塔的

影子长度计算出金字塔的高度.

五、综合题

14.【答案】（1）厘米

（2）米

（3）米

（4）厘米

（5）米

【解析】【解答］解：（1）铅笔长15厘米；（2）操场长300米；（3）楼房高20米；（4）妹妹身高120

厘米；（5）旗杆高10米。

故答案为：（1）厘米；（2）米；（3）米；（4）厘米；（5）米。

【分析】根据每种事物的实际长度作答即可。

六、应用题

15.【答案】解:28+47=75（米）

【解析】

二年级上册数学单元测试-2.100以内的加法和减法（二）

一、单选题

1.9+40=（）

A.30B.35C.49D.70

2.正确的算式是

3.一双拖鞋25元，一双袜子12元。小明付了50元钱买一双拖鞋和一双袜子，应找回（）元。

A.11B.12C.13

4.操场上踢球的比跑步的少18人，有45人跑步.踢球的有多少人？正确的解答是（）

A.45+18=63（人）B.45-18=27（人）C.63—18=45（人）D.45—27=18（人）

二、判断题

5.判断对错妈妈买洗衣粉用了16元，买肥皂比买洗衣粉多用4元，买肥皂用了20元。

6.判断对错.

75比一个数少15,这个数是60.

7.最小的两位数与最大的两位数相差89。

三、填空题

8.用竖式计算

97-81=

9.根据算式进行计算:

(1)

(2)

10.根据算式进行计算:

(1)

(2)

(3)

11.把24、25、26、27这4个数填入下面括号中。

12,列竖式计算.

92-46=________

63-59=________

73-67=________

93-78=________

四、解答题

13.公交汽车上原来有32人，到站后下去18人，又上来15人，车上现在有多少人?

14.森林医生。（对的画“错的画〃x〃，并改正）

五、综合题

15.小小商店。

衬衣47元帽子8元裤子54元鞋28元

(1)爸爸给小明买了一顶帽子和一双鞋，一共用了多少钱?

(2)衬衣比裤子便宜多少钱？

(3)爸爸买一件衬衣，付出50元，应找回多少钱？

六、应用题

16.

参考答案

一、单选题

I.【答案】C

【解析】

2.【答案】D

【解析】【解答】A、B、C这三个算式的计算都是错误的（这三个算式的正确计算应是：37+45=82,26+27

=53,8+59=67）,只有“56+38=94”算式的计算是正确的，所以选D.

3.【答案】C

【解析】【解答】50—25—12=13元，故选C。

【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。

4.【答案】B

【解析】【解答】从操场上跑步的45人里，去掉踢球的比跑步的少的18人，就是踢球的人数.正确的解答

是:45—18=27（人），选B.

二、判断题

5.【答案】正确

【解析】解：16+4=20（元）

答：买肥皂用了20元。

6.【答案】错误

【解析】

7.【答案】正确

【解析】

三、填空题

8.【答案】16

【解析】

9.【答案】（1）90

（2）80

【解析】【解答】笔算两位数加法，要记住三条：

①.相同数位对齐；

(2).从个位加起；

③.个位满十，向十位进1。

解:

10.【答案】(1)38

(2)78

(3)59

【解析】

11.【答案】25；24；26；27

【解析】【解答】25-24+26=27.

故答案为：25；24；26；27.

【分析】这四个数是连续的自然数，依次相差1,25-24=1,1+26=27.

12.【答案】46；4；6；15

【解析】

四、解答题

13.【答案】解:32-18+15=29(人)

答：车上现在有29人。

【解析】【分析】车上现在有的人数=汽车上原来有的人数-到站下去的人数+又上来的人数，据此代入数据

作答即可。

14.【答案】解:

改正:

【解析】

五、综合题

15.【答案】(1)8+28=36(元)

答：一共用了36元。

(2)54-47=7(元)

答：衬衣比裤子便宜7元。

(3)50—47=3(元)

答：应找回3元。

【解析】【解答】(1)8+28=36(2)54-47=7(3)50-47=3

【分析】考查整数的加法和减法。

六、应用题

16.【答案】17个

【解析】

二年级上册数学单元测试-3.角的初步认识

一、判断题

1.判断对错.

锐角〈直角v钝角.

2.判断对错

'有4条线段，4个角的'

图形都是正方形.

3.角的大小跟边的长短无关。（判断对错）

4.判断对错

"-----•-----"不是角。

二、填空题

5.在下图中，有个直角，有个锐角，有.个钝角。

6.写出角的各部分名称.

记作：Z

读作:

7.拿一张长方形纸，先上下对折，再..对折可以得到直角。

8.有个直角。

三、单选题

9.比较下面各组角的大小，

（1）大的是（）

A.B.

鬻噌■

（2）大的是（）

A.B.

10.当（）整时，时针和分针所成的角是直角。

A.3时B.5时C.6时

11.分针指向12,时针指向8,分针与时针所成的角是（）角。

A.锐钝C.直D.平

四、解答题

12.找一找，在角的下面画"V"。

13.下面哪些是角?是的请在下面的括号里画"V",不是的画％"。

五、综合题

14.数一数，填一填。

(1)有个直角。

15.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？

参考答案

一、判断题

1.【答案】正确

【解析】

2.【答案】错误

【解析】

3.【答案】正确

【解析】

4.【答案】错误

【解析】

二、填空题

5.【答案】5；2；2

【解析】

6.【答案】边，顶点，边；1；角1

【解析】

7.【答案】左右

【解析】【解答】解：拿一张长方形纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。

故答案为：左右。

【分析】拿一张长方形纸，先上下对折，得到2个平角，再左右对折可以得到4个直角。

8.【答案】36

【解析】

三、单选题

9.【答案】(1)B

(2)A

【解析】

10.【答案】A

【解析】

11.【答案】B

【解析】【解答】分针指向12,时针指向8,分针与时针所成的角是钝角.

故答案为：B.

【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，每个大格所对的圆心角是360。+12=30。，分针指向12,时针

指向8,分针与时针之间相隔4个大格，时针和分针组成的角是3034=120。，据此解答.

四、解答题

12.【答案】

【解析】【分析】由两条有公共端点的射线组成的图形叫角，这两条射线叫做角的边，它们的公共端点叫

做角的顶点，据此解答。

13.【答案】解:

【解析】

五、综合题

14.【答案】（1）8

(2)7

【解析】【解答］解：（1）图中有8个直角;

（2）图中有7个角。

故答案为：（1）8；(2)7o

【分析】根据角的特征作答即可。

六、应用题

15.【答案】解：8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角

【解析】

二年级上册数学单元测试4表内乘法（一）

一、单选题

1.5x7=()

A.35B.8C.53D.96

2.不可以用算式3x8表示的是（）。

A.3个8相力口B.8个3相加C.3个8相乘

3.要求出下面一共有多少个★?下列选项中错误的是（)O

★★★★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

A.3x6+3B.3x6-3C.4x6-3

4.4x5()3x4

A.=B.>C.<

二、判断题

5•请你来当小法官.

将A+A+A+A改写成乘法算式是AxA.

6.判断对错.

（1）5x2=2x5

（2）2+2=2x2

7.4x2写成加法算式可以是4+4,也可以是2+2+2+2.

8.判断对错

M葭+•埋可以写成2x10.

三、填空题

9.先找规律，再想一想横线上应该填几？

51025

10.看图列式并写出口诀.

口诀

11.一本书有60页，如果每天看9页，6天一共能看页，还剩页没看。

12.4+4+4+4+4表示个相加，改写成乘法算式是，根据口诀进行计算。

13.每幅图有个长方形，4幅图一共有个长方形。

四、解答题

14.把下列算式按从小到大的顺序排列起来。

2x32x94x87+7+75x2

五、综合题

15.看图回答。

每瓶3元每瓶2元每个4元

(1)小芸带了20元钱，可以买几个面包？

(2)小明有9元钱，他可以买几瓶汽水？

(3)小兵用20元钱，买3瓶汽水，2瓶牛奶，1个面包，还可以找回多少元钱?

六、应用题

16.解决问题.

17.用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。最大的正方形的周长是多少厘米？

参考答案

一、单选题

1.【答案】A

【解析】

2.【答案】C

【解析】【解答】解：A：8+8+8=3x8,A选项正确；

B：8+8+8=3x8,B选项正确

C：选项8x8x8,故C选项不可用算式3*8表示。

故答案为：Co

【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，因此3x8表示3个8相加或8个3相加的和。

3.【答案】B

【解析】【解答】解：图可解释为3个6多3或4个6少3,可分别表示成A和C,而B不符。

故答案为：B。

【分析】图中前三份每份有6颗星星，第四份有3颗星星，比前面每份少3颗，所以可以列式为：3x6+3,

或者4x6-3«

4.【答案】B

【解析】【解答】4x5=20,3x4=12,所以4x5>3x4。故选B。【分析】本题考查学生能运用所学知识

解决简单的实际问题。

二、判断题

5.【答案】错误

【解析】

6.【答案】(1)1

(2)1

【解析】

7.【答案】正确

【解析】

8.【答案】正确

【解析】

三、填空题

9.【答案】15；20

【解析】

10.【答案】3；4；12；三四十二

【解析】

11.【答案】54；6

【解析】

12.【答案】5；4；4x5或5x4；四五二十

【解析】【解答】解：4+4+4+4+4表示5个4相加，改写成乘法算式是4x5或5x4,根据口诀四五二十进

行计算。

故答案为：5；4；4x5或5x4。

【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法表示，即这个相同加数x相同加数的个数，或相同加数的个数x

这个相同加数；

乘法算式中，两个乘数分别是5和4,那么可以利用乘法口诀"四五二十"作答即可。

13.【答案】4；16

【解析】【解答】解：每幅图有4个长方形，4幅图一共有：4x4=16（个）

故答案为：4；16【分析】先数出每幅图中长方形的个数，注意组合成的长方形也要数。用每幅图中长方

形的个数乘4即可求出长方形的总数。

四、解答题

14.【答案】解：2x3<5x2<2x9<7+7+7<4x8

【解析】

五、综合题

15.【答案】（1）解：20+4=5（个）

答：可以买5个面包。

（2）解：9+3=3（瓶）

答：他可以买3瓶汽水。

（3）解：3x3=9（元）

2x2=4（元）

4xl=4（元）

20-9-4-4=3（70）

答：还可以找回3元。

【解析】

六、应用题

16.【答案】解:2x7=14（人）或7x2=14（人）

【解析】【分析】这道题是利用"求一个数的几倍是多少”的方法解决实际问题的式题，情境图中的数学信

息是打扫教室卫生，扫地的有7人，擦桌子的是扫地的2倍。同学们观察图下面的线段图就会发现题目中

要解决的问题是“擦桌子的有多少人?”观察图下面的小人线段直观图，可以知道解决这个问题就是求7的2

倍是多少，也就是求2个7是多少，用乘法计算。

17.【答案】解：4x4=16（厘米）

答：最大的正方形的周长是16厘米。

【解析】

人教版数学二年级上册第五单元《观察物体》单元测试卷

评卷人得分

填空题（题型注释）

1.观察一枚骰子。

（）点和（）点相对；

（）点和（）点相对；

（）点和（）点相对。

相对面的点数之和是（）。

2.下边的三个图形分别是从哪个方向看到的？

3.下边的三个图形分别是从哪个方向看到的？

4.下面左边三个立体图都是4块搭成的。从正面看（）看到的图形与右面的图形一样。

作图题

侧面、上面看到的图形.请根据三幅图形画出这个物体的立体图.

画国:

o

上面

连线题

6.红红、亮亮、聪聪分别用4块小正方形拼搭立体，下面是他们从立体的正面、上面和侧面观察到的图形。

红红:正面是:上面是:

亮亮:正面是:上面是

侧面是:面是

聪聪:正面是:

他们分别搭的是哪个立体？用线连起来。

亮亮::红红，

I

参数答案

1.1625347

【解析】1.

略

2.正面侧面上面

【解析】2.

略

3.正面侧面上面

【解析】3.

略

4.②

【解析】4.

略

5.解:如图：

r^\

【解析】5.根据从三个面看到的图形可知，这是一个长方体上面放了一个球体，长方体的左右面是正方形

的面.由此画出图形即可.

【解析】6.

略

二年级上册数学单元测试-6.表内乘法（二）

一、判断题

1.判断对错.

8x8表示两个8相加等于16.

2.一个因数是8,另一个因数是9,积是72.

3.计算8x7和7x8都用口诀七八五十六。

二、填空题

4.7+7+7+7+7=x,可以用乘法口诀来计算的。

5.计算

8x8=________

6.在横线里填上“+〃、〃・〃、或〃x〃

58=4078=15168=808=8

7您会做左图表示个,列成加法算式：

列成乘法算式：或者。

8.看图写乘法算式。

三、单选题

9.填上+、-、x、-r.

(1)7()7=0

A.xB.+C.4-D.-

(2)35()5=40

A.xE+VD.-

(3)4()7=28

A.xB.+C.-rD.-

10.2x9=()

A.18B.45C.54D.63

11.8+8()8x2

A.>B.<>C.=

四、解答题

12.、列式计算。

(1)6个7是多少？

(2)4个7连加的和是多少？

(3)7的3倍比11多多少？

13.有7个同学看卡通漫画，每个同学看6本，一共看了多少本?

五、综合题

14.公园门票价格如下：

.厘米

(1)小明和爸爸妈妈一起去公园，共需多少门票钱?

(2)小华拿50元买8张儿童票，应找回多少钱？

六、应用题

15.同学们做操，每列9人，2列一共有多少人？3列一共有多少人？4歹IJ、5歹人6列......9列呢？

参考答案

一、判断题

1.【答案】错误

【解析】

2.【答案】正确

【解析】【解答】解：8x9=72,原题计算正确。

故答案为：正确【分析】把两个因数相乘，根据9的乘法口诀直接判断出积即可。

3.【答案】正确

【解析】【解答】解：计算8x7和7x8都用口诀七八五十六。原题说法正确。

故答案为：正确【分析】每一句乘法口诀都能直接计算乘法或除法算式，由此判断即可。

二、填空题

4.【答案】7；5；五七三十五

【解析】【解答】7+7+7+7+7=7x5,可以用乘法口诀五七三十五来计算的。

故答案为：7；5;五七三十五。

【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算，用乘法计算，据此列式解答，然后根据乘法口

诀计算。

5.【答案】64

【解析】

6.【答案】x；+；-；+

【解析】【解答】5x8=40；7+8=15；16-8=8；0+8=8。

故答案为：x；+；-；+。

【分析】借助乘法口诀，依据题中的数据，选择合适的口诀计算；

根据数据大小，选择合适的运算符号，使等式成立即可。

7.【答案】3；7；7+7+7=21；7x3=21；3x7=21

【解析】【解答】解：图中表示3个7,列成加法算式是7+7+7=21；列成乘法算式是7x3=21,或者3x7=21。

故答案为：3；7；7+7+7=21；7x3=21；3x7=21«

【分析】求几个相同加数的和，用乘法算式表示是：这个相同加数x相同加数的个数，或者相同加数的个

数x这个相同加数。

8.【答案】7x4=28；4x7=28

【解析】

三、单选题

9.【答案】（1）D

（2）B

（3）A

【解析】想等号左面的两个数，经过怎样的运算，才能得到等号右面的数.

解：（1）7-7=0（2）35+5=40（3）4x7=28

10.【答案】A

【解析】

11.【答案】C

【解析】【解答】①左边和右边，都计算出答案"8+8=16""8x2=16",所以填写等于号，16=16

【分析】②联系算式的含义，"8+8"表示2个8,"8x2"也表示2个8,所以填写等于号

四、解答题

12.【答案】（1）解：7x6=42

（2）解：7x4=28（或7+7+7+7=28）

（3）解：7x3-11=10

【解析】

13.【答案】7x6=42本

【解析】【解答】根据题意列式和运用口诀计算：7x6=42本，

答：一共看了42本。

【分析】有7个同学看卡通漫画，每个同学看6本求一共看了几本，用乘法列式计算用口诀计算。

五、综合题

14.【答案】（1）解：8x2+4=20（元）

（2）解：50-4x8=18（元）

【解析】【解答】（1）小明和爸爸妈妈一起去公园，共需两张成人票即8x2=16（元）同时还需要一张儿

童票，所以答案为①8x2+4=20（元）；（2）50元买8张儿童票，应找回多少钱先要算出8张儿童票需

要用4x8=32（元），然后用50—32=18元。

【分析】本题考查生活中乘车买票问题，可以培养学生学习兴趣。

六、应用题

15.【答案】解:18A；27人;36人;45人;54人;63人;72人;81人

【解析】

二年级上册数学单元测试-7.认识时间

一、单选题

1.一场电影大约要播放2()。

A.秒B.分C.小时

2.小朋友每天的睡眠时间应不少于10()o

A.时B.分C.秒

3.我们每天大约睡9()

A.时B.分C.秒

二、判断题

4.时针走一圈是一个小时。()

5.钟表上时针指向8和7的中间，分针指向5,此时是7时25分。()

6.4.75小时等于4小时45分

三、填空题

7.秒针走一圈是秒，也就是分

120分=小时4时=分

8.照样子，写一写

②

③

9.钟面上分针指着6,时针指在5和6之间，这时是.时.分。

10.写出下面钟面上的时间.

分

分

(3)

时分

四、解答题

11.填一填，你发现了什么规律?画出最后一个钟面的分针

12.圈出合适的答案。

(1)

读一遍古诗《春晓》

少于1分钟多于1分钟

(2)

做一遍眼保健操

少于1分钟多于1分钟

五、作图题

13.在钟面上画出相应的时刻

六、综合题

14.

(1)小兰坐高铁从西安去郑州要用145.

A.时B.分

(2)语文考试用了60(

A.时B.分

(3)一节课要用40()1,

A.时B.分

(4)小朋友晚上睡9()。

A.时B.分

参考答案

一、单选题

I.【答案】C

【解析】【解答】一场电影大约要播放2小时。

故答案为：Co

【分析】此题主要考查了时间单位的认识，常见的时间单位有时、分、秒，根据生活常识可知，一场电影

大约要播放2小时。

2.【答案】A

【解析】【分析】一天24小时，小时在1天之内是最大的时间单位，睡眠时间保证充足，应在10小时左

右。

3.【答案】A

【解析】【解答】我们每天大约睡9时。

故答案为：Ao

【分析】一个人每天睡觉的时间，用时作单位，据此解答。

二、判断题

4.【答案】错误

【解析】【解答】时针走一圈是12小时。

故答案为：错误

【分析】钟表面平均分成12大格，60个小格，秒针走1大格是5秒钟，分针走1大格是5分钟，时针走

1大格是1小时。因此，时针走一圈是12小时。

5.【答案】正确

【解析】【解答】解：钟表上时针指向8和7的中间，分针指向5,此时是7时25分。原题说法正确。

故答案为：正确。

【分析】时针指向两个数字之间，较小的数字就是所在的"时"；每两个数字之间是5分，根据分针指向的

数字确定分•

6.【答案】正确

【解析】【解答】4.75小时=4+0.75x60=4小时45分，原题说法正确.

故答案为：正确.

【分析】根据题意可知，将单名数改成复名数，单名数中整数部分的数作复名数中高级单位的数，然后把

小数部分化成复名数的低级单位即可，1小时=60分，将小时化成分，乘进率60,据此解答.

三、填空题

7.【答案】60；1；2；240

【解析】【解答】秒针走一圈是60秒，也就是1分；120分=2小时；4小时=240分.

故答案为：60,1；2；240.

【分析】根据钟面的认识：钟面平均分成12份，时针走一圈是12小时，分针走一圈是60分，秒针走一

圈是60秒；再根据单位换算的方法进行单位换算即可.

8.【答案】9时半；9：30；4时半；4：30；6时半；6：30

【解析】

9.【答案】5；30

【解析】【解答】钟面上分针指着6,时针指在5和6之间，这时是5时30分。

故答案为：5；30。

【分析】钟面上，分针指向12,时针指向几，就是几时整；分针指向6,时针指向两个数字之间，就是几

时半：时针在两个数字之间，就表示几时多了，例如时针在2和3之间，表示2时多了，分针快指向12,

时针快指向某个数字时，表示快几时了，据此解答。

10.【答案】（1）7；45；7；45

7时45分;

9时35分;

9：35.

故答案为：(1)7；45；7；45；(2)9；5；9；05；(3)9；35；9；35.

【分析】根据对钟面的认识可知，钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分，例如时

针在7和8之间，分针指向9,就表示7时45分，据此判断.

四、解答题

11.【答案】

【解析】【分析】钟面上较短的针是时针，较长的针是分针；钟面上时针走一大格表示1小时，分针走一

小格表示1分钟；

由前面三个钟表的时间可以得出，每个钟表比前一个钟表多20分钟，那么最后一个钟表的时间是4：20。

12.【答案】(1)

(2)

【解析】【分析】此题主要考查了时间单位分的认识，结合生活实际可知，读一遍古诗《春晓》少于1分

钟，做一遍眼保健操多于1分钟，据此解答。

五、作图题

13.【答案】

【解析】【分析】根据钟表的认识，题意可知，所给时间都不是整时数，时针不是指着整时数，时为超过

的数时，超过几就是几时，数出分针指着的小格就是几分，然后画出相应的时针和分针，时针短，分针长。

六、综合题

14.【答案】(1)A；B

(2)B

(3)B

(4)A

【解析】【解答】

(1)小兰坐高铁从西安去郑州要用1时45分。

(2)语文考试用了60分。

(3)一节课要用40分。

(4)小朋友晚上睡9时。

故答案为：(1)A,B；(2)B；(3)B；(4)A。

【分析】根据对从西安到郑州的距离、考试所需时间、一节课的时间、小朋友睡觉时间的了解和对时间单

位的把握，即可做出选择。

二年级上册数学单元测试-8.搭配（一）

一、单选题

1.有红、黄、蓝三种信号旗，把任意两面从上到下放在一起表示不同的信号，可以组成（）种信号.

A.3B.4C.6D.8

2.某地区的电话号码是一个八位数，已知其前四位数是一个固定数2200,那么该地区最多可以安装（）

部电话.

A.6869B.9999C.10000D.5599

3.叔叔让小晶从3本不同的书中选2本送给她，小晶有（）种不同的选法。

A.2B.3C.6

二、判断题

4.2件上衣和3条裤子搭配成一件衣服，一共有5种搭配方法（）

5.在一条线段上共有9个点，则这9个点可以构成38条线段。（）

6.有7个好朋友见面，每2人握一次手，一共要握14次。（）

三、填空题

7.用123这三张卡片，你能摆出个数来？

8.从小明、小强、小文、小刚、小亮5名同学中选出2人代表学校参加乒乓球比赛，共有种不同

的组队方案。

9.用"2""5""8"三个数字组成的三位数一共有个，其中十位上是5的有个（同一个数中

每个数字只用一次）

10.有3个人，每2人要跳一次舞，一共需要跳次。

11.用0,9,4,1四个数字，可以组成个各个数位不重复的四位数。

四、解答题

12.接下来画什么？请你圈一圈。

睹0喜0睹0学堂0

13.后面一个应该是什么?请你画出来。

0900090

五、综合题

14.找规律，填一填。

(1)97,93,89,85,

(2)21,28,35,42,

⑶.

六、应用题

15.下面是一个田字格，在这个田字格中任意选取两个小格分别涂上红色和蓝色，共有多少种涂法?

参考答案

一、单选题

I.【答案】C

【解析】【解答】解：3X2=6（种）

故答案为：C

【分析】上面的灯有3个可以选择，下面的就只剩下2个可以选择，高级乘法原理用3x