《会说话的标志》

活动名称:中班社会《会说话的标志》第1课时设计意图：在我们生活中，许多地方都离不开标志，标志随处可见，每个标志都有其独特的含义，为了让幼⼉进⼀步了解标志的不同含义，在活动中让幼儿通过对生活中标志的观察、交流，知道不同颜色标志的作用。在小交警情景游戏中，逐步增强在生活中的规则意识。活动目标：1.通过对生活中标志的观察、交流，知道不同颜色标志的作用。2.在小组讨论、标志游戏中，进一步理解生活中不同颜色标志的作用及其特定含义。3.在小交警情景游戏中，逐步增强在生活中的规则意识。活动准备：1.经验准备：孩子对生活中常见标志有初步的认识。2.物质材料准备：信息技术2.0课件、交通标志图3张；小组操作图片、违反交通规则图片、抢答铃；寻找生活中标志的小视频。活动重、难点：1.活动重点：发现生活中有不同颜色的标志。2.活动难点：在同伴讨论、交流和标志游戏中，进一步理解生活中不同颜色标志的特殊用意。活动过程：一、谈话导入教师：小朋友，今天老师给大家带来了一个好消息。交警叔叔要在你们当中选拔一批小交警来维护幼儿园的安全。愿意挑战的小朋友请举手。想当小交警可没有那么容易，要经过几关挑战，有没有信心。二、通过对生活中标志的观察、交流，知道不同颜色标志的作用。（一）出示车牌，幼儿观察，交流，发现车牌颜色的不同。师：这是什么？（车牌），它们有什么不同？（颜色、数字不同），有什么方法让它们看起来很整齐？【充分利用信息技术2.0技术进行幼儿点击操作】1.引导幼儿大胆猜测不同颜色车牌的特殊意义。师：这些车牌为什么颜色不同？绿色车牌代表什么车？蓝色代表什么车？黄色代表什么车？请你和旁边小朋友说一说。师：我们猜的到底对不对呢，听听交警叔叔怎么说。2.播放视频，知道不同颜色车牌的不同含义。小结：原来，小小的车牌藏着大大的秘密。车管所用不同颜色的车牌来表示汽车尾气的多少。绿色没有尾气；蓝色有一定尾气；黄色尾气严重。（老师正准备买一辆新车，你们推荐我买挂什么颜色牌照的汽车呢？）谢谢你们！你们真是环保小卫士！恭喜你们完成了第一个任务！（二）在同伴交流、讨论中，知道生活中不同颜色标志的作用。师：你们知道吗，除了这些不同颜色的汽车牌照，生活当中也有不同颜色的标志，我们一起看看。1.出示三种颜色的标志图片（红、黄、蓝），引导幼儿根据已有经验进行分享、交流。师：晶晶老师知道你们提前进行了大调查，谁能大胆的告诉我？这些不同的颜色分别代表什么？2.听交警叔叔音频，验证其结果。蓝色指示标识、提示；黄色警告标识；红色禁止标识3.教师鼓励幼儿大胆提出问题，进一步理解三种标志关系。师：你觉得是警告标志更严厉还是禁止标志更严厉，为什么？幼儿展开自我表达和小组讨论。小结：警告表示严重提醒；禁止表示不允许，因此禁止标志更为严重，小朋友一定要记得。三、在小组讨论、标志游戏、视频观看中，进一步理解生活中不同颜色标志的作用及其特定含义。1.小组合作，探索生活中不同颜色标识的含义。今天老师为每一组小朋友准备了一幅图片，请你们根据标志来讨论这些标志分别代表着什么？...幼儿讨论交流。师：哪一组先来汇报你们的讨论结果？你能按颜色给他们分分类吗？想一想藏在图画里色彩的秘密，并和同伴共同回忆，这些特殊颜色的意义。总结：你们真是善于观察和思考的小朋友，用亮亮的眼睛发现了生活中标志的特殊用意。每种标识都有它属于自己的含义，蓝色的牌子是指示我们应该怎么做？黄色的是警告我们要注意什么？红色的是禁止我们这样做。指示牌为我们的生活带来了很多的便利。师：恭喜小朋友顺利通过第一关，我们一起挑战第二关。2.“火眼金睛”标志游戏，找出错误，进一步理解生活中不同颜色标志的作用播放视频和图片，判断视频和图片中的行为是否正确。小朋友们真厉害，很快就能找出图片和视频中做的不对的地方，并且说出了正确的做法。为你们点赞。四、结束部分，鼓励幼儿继续发现生活中更多的标志。1.观看寻找标志“小视频”晶晶老师这里有几个小朋友也玩了这个游戏，他们也去路上做了很多调查，我们一起看看他们的发现吧。总结：原来我们生活当中有这么多有用的标识，接下来你们要