当代大学生生命观调查问卷报告1

传播学概论作业汉文0801班李瑶学号：2008112188PAGE5《当代大学生生命观调查问卷》报告所谓生命观，是人类关于如何对自然界生命物体的一种态度，是世界观的一种，包括对人类自身生命的态度。从人类历史发展整体看，生命观反映社会的文明程度和人类对自身的认识程度。而当代大学生是社会的一个特殊群体，是指接受过大学教育的人，作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门人才，富有着青春的活力。在大学时期，是人的价值观的修正与定型的时期，同时，这一时期的特点也使得大学生情感上易冲动，因此，正确的生命价值观对个人与整个社会群体都会产生深远的影响。基于目前高校大学生轻生现象而引发的社会思考，我们对本校的190名同学做了一次问卷调查，其中男生58人，女生132人，大一年级36人，大二年级103人，大三年级51人。根据调查问卷问题设计，共分为三个部分，分别是个人生活情感的现实状况、对自杀的看法、以及对生命的看法，基于以上三个角度，对问卷的报告分析如下：一、对大学生个人情感生活现状及思考1）总体状态从总体上看，学生对目前的生活状态处于一种不满足而略带消极的状态，有40%的人对目前的大学生活表示感觉一般，有30%则觉得比较满意；在生活方面，有62%的学生都感到宿舍非常温馨，15%感觉还算舒服，23%选择没有感觉。数据表明，学生对学校的总体感觉与自己的预期设想还有一定的距离，从主观印象上会对大学生的质量重新考量，因此，激发学生对生活的热情、大学学习的热情，其实不无大学建设本身的责任；而对于在宿舍环境下，多数学生还是能够找到与同龄人的共鸣，培养较好的宿舍氛围。2）关于压力面对大学这样一个新的人生阶段73%的人都觉得大学生活有压力，并且的，相应的大比例的学生都认为自己具备一定的面对压力的心理承受能力，解决压力的办法和能力。感到压力主要来自那些方面：就业压力43%性格因素7%学习压力28%家庭压力5%经济压力7%其他（情感纠葛，人际关系）10%有压力会首先向谁求助：知心朋友35%亲友7%家人15%不找任何人4%男女朋友9%其他（老师，学长，专业人员）30%有什么发泄情感的方式：找人聊天39%不理人，自己解决8%实，80、90的这一代学生从小受到的鼓励教育使他们从小就不曾经历挫折，抗压能力也普遍低于上一辈人，所以面对这个问题，既要在幼儿教育及义务教育阶段锻炼学生的心理素质，在大学阶段也应该设立必要的心理咨询机构，对有心理障碍的学生进行开导和教育工作。从自杀念头的发生情况看，结果更是令人担忧，在190位接受调查的学生中就有5人现在即有自杀的念头，有34人有过自杀的念头，如果这39人都付诸行动，所占比例将达到21%的自杀比例，这个触目惊心的数字应该能引起有关部门的重视与关注。2)个体差异性女生具有自杀倾向和自杀念头的比例高于男生。由于女生的心思比较细腻，情感比较脆弱，而且容易受外界（影视，舆论，书籍等）的影响，因此，对于女生的心理健康教育更应给予重视。三、大学生对于生命的看法万物皆有生命，只是我们有时主观的认为只有的人的生命才值得珍惜，这种观念也是人与自然不和谐发展、环境问题、发展问题等产生的根源。在调查中，70%的人认为践踏草坪、攀折花木、捕捉野生动物是伤害生命的行为，但是还是会做；20%的人不会去做这些伤害生命的行为；10%不认为以上的行为是伤害生命的行为。对于硫酸泼熊，杀害亲人等行为，以及马加爵杀人的行为，调查显示，大多数都对此种行为表示不满，认为是蔑视生命的表现。由此可以看出，学生对于人类的生命的重视程度都有极其珍惜的观念，但是对于动植物生命的重视度是远远不够的，因此社会上出现的践踏草坪，虐猫事件的悲剧也就不足为奇了，因此，在面对生命这个崇高的话题是，呼吁我们社会的倡导不仅仅是珍爱人类自己，而是心怀一切生灵。四、总结2010年伊始清华大学化工系研究生洪乾坤坠楼自杀身亡。2月份，华南农业大学一周内竟有三人跳楼身亡。服毒、上吊这些我们不愿提起的词汇频频在美丽的校园中发生，大学本该是积极奋进努力拼搏的阳光时期，为何留下的是累累的伤痕和无情的悲剧？通过此次简短的调查问卷，可以看出我们这一时期的学生对于生命的认识还不甚成熟，究其原因主要有以下几点：1）从小受到溺爱和鼓励教育，导致心理脆弱，抗压能力弱；2）多是独生子女，性格孤僻，以自我为中心，对他人的信任度弱，处理人与人关系的能力普遍较弱，不能及时与人沟通；3）人口压力、社会压力、就业压力、同龄人压力，使他们的心理负担和责任更重；4）遇到问题与障碍没有专业的机构和人员给予正确的引导和帮助。在调查中最让人担忧的是，在接受调查的190人中，有18%的人曾经有过自杀的念头，有5人现在就有自杀的倾向，大学生自杀的现象已经成为一个不可忽视的社会问题，需要社会各方面的努力加以解决：1）从家庭教育中培养健康积极的心理品质，家长不过分的溺爱孩子，不给孩子过多的压力，帮助孩子认识挫折，面对挫折；2）教育体制改革以来，学生成了试验品和牺牲品，在应试教育和素质教育的斗争冲突中，使这一代学生也面临跟多的困惑和价值观的