2024年大学试题(历史学)-史学概论历年考试高频考点试题附带答案

2024年大学试题(历史学)-史学概论历年考试高频考点试题附带答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.人本主义和科学主义2.1930年，（）写成《中国古代社会研究》。3.自然史和人类史的关系？4.司马光在撰写《资治通鉴》的过程中主要分为哪几个步骤？他的几大助手主要承担了什么任务？试加论述。5.维柯6.南宋理学家兼史学家朱熹以司马光《资治通鉴》为蓝本，略更其体例而著《资治通鉴纲目》一书，创立了中国史学史上又一种新的史体——（）。7.社会形态8.简述历史比较研究方法的类型和程序。9.简述明代胡应麟的《四部正讹》？10.史料搜集的主要途径与方法有哪些？11.《世本》12.西方现代史学的主要成就、面临的主要危机。13.古罗马最杰出的史学家是（）和（），而波里比阿的史学理论标志着（）发展的最高水平。14.论述对乾嘉考据史学的评价。15.试述历史主义的基本内容？16.尼布尔17.《通典》是第一部专门叙述历代典章制度的通史，（）编撰。18.为什么要学习史学概论19.怎样辨识社会历史现象中的经验规律和普遍规律？20.试评圣•奥古斯丁。21.人类与历史的关系是（）A、人类的存在是历史的存在B、历史就是人类存在的连续性C、历史就是人类的活动过程D、历史就是人类进步的客观过程22.试述历史学的主要功能和作用？23.简述唯物史观基本原理。24.简述中国马克思主义史学先驱者对中国历史研究的贡献。25.历史学的本体论第2卷一.参考题库(共25题)1.导向性方法2.为什么说唯物史观是科学的历史观？3.什么是史料（概念）4.（）运用资产阶级新史学的理论，写成了《最新中学中国历史教科书》（后改名《中国古代史》），突破传统的史学编纂体例，首次采用了全新的章节体，并在记述中贯穿着进化论的观点。5.历史观6.历史学和社会学以及社会史7.什么是体例？它有哪些作用？8.比较史学9.为什么主体化历史有可能与客体历史相吻合？10.19世纪，西方主要史学流派兰克学派的主要特征是（）A、历史学家在研究历史时应当“消灭自我”，持不偏不倚的态度B、制定严整的“史料批判”的方法C、重叙述，排斥分析D、重分析，排斥叙述11.（）是中国社会经济史学派的代表人物。12.刘知几提出了史才的“三长”说：才、（）、识。13.列举清朝官修的史书。14.我国古代的正统史观有（）、五德史观、（）。15.试述历史与现实的关系？16.国别史17.《春秋》18.考证19.历史认识的一般形式？20.覆盖律模型21.历史学的功能22.评述希罗多德的史学思想。23.历史相对主义24.简述陈寅恪的史学思想及其相关代表作品25.趋势变动第3卷一.参考题库(共25题)1.为什么说唯物史观揭示了人类社会形态从低级向高级发展演进的客观规律？2.1934年（）写成《中国的古代社会与老子》。3.胡适的“大胆的假设，小心的求证”这一方法分为五个步骤：（1）疑难产生，（2）（），（3）假定，（4）假定试用，（5）证明。4.年号纪年开始于（）使用年号后。5.《春秋》和《左传》是怎样的关系？试加论述。6.历史比较分析方法7.简述陈垣的史学成就。8.黄宗羲9.唐初确立的史馆修史制度具有怎样的意义？10.新史学的内容？11.为什么说中介客体往往总是“小”于原本客体？12.阶级分析法13.当代西方新史学各流派大多是在（）影响下发展起来的。14.社会发展连续性的原因有哪些？15.历史学是科学还是艺术？16.“史”含义真正的丰富起来是在（）时期。17.《大不列颠志》18.陈寿史才主要表现在哪些方面？19.《南齐书》，南朝（）显撰，记述南朝萧齐王朝自齐高帝建元元年（479年）至齐和帝中兴二年（502年），共二十三年史事，是现存关于南齐最早的纪传体断代史。20.普鲁塔克21.唯心史观产生的根源？22.独立的历史评论文章23.简述历史学的学科特性？根本任务？24.《路易十四时代》25.1937年（）版的《中国政治思想史》上下册，这是我国第一部运用马克思主义论述中国政治思想和哲学思想的通史著作。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 在西方非马克思主义的史学本体论体系中，长期存在人文主义和科学主义两大思潮的分歧和论争 A、人本主义（强调主观）：强调世界是以人为中心的，而且认为人的意识、情感和意志等等精神因素具有首要意义。在当代西方哲学中，人本主义的突出代表有弗洛伊德主义、萨特主义和法兰克福学派的人本主义。 人本主义的史学本体论的第一个特点（精神因素决定论的唯心主义史学本体论）：强调人的精神、目的、意志、人性、理性等精神因素是社会历史过程的决定因素，强调一切历史活动和整个历史过程都是人的精神、目的和意志的展现。这是一种主张精神因素决定论的唯心主义的史学本体论。其中包含两种倾向，一是（领袖、精英人物决定论）强调领袖、精英人物的精神决定历史进程，英国历史哲学家柯林武德是代表者；二是（大众群体决定论）强调群体的、大众的精神决定历史进程。德国社会学家、历史学家马克斯•韦伯是代表者。 人本主义史学本体论的第二个特点：强调人的精神支配下的意志、目的、动机决定历史进程，而人的意志、目的、动机是变化无常的，一次性的不重复的，无规律可循的，由此断言历史是没有规律的。 人本主义的史学本体论看到了作为历史创造者的人的主观能动性，这比忽视精神因素和人的主观能动性的科学主义或结构功能主义的史学本体论胜出一筹；但是它在不同程度上忽视客观条件对人的主体能动性的制约，尤其看不到引起人们的思想、意志、目的、动机等的产生、发展和演变的根源来自于物质生活，看不到其发展演变也是有规律的，并由此否定历史发展规律的存在，从而陷入了谬误。 B、科学主义（强调客观）：在当代西方主要表现为结构功能主义，强调经过经验观察到的“经验世界”一起“经验规律”才具有首要意义。第一特点：认为人类社会总是存在一些结构，具有特定的功能，在长期里、甚至整个人类历史过程中支配着人们的思想、行为和命运，决定着历史的进程。（美国社会学家帕森斯提出“社会功能总体系”理论：认为该系统有A（经济子系统）、G（政治子系统）、I（社会组织子系统）、L（文化价值子系统）等四个子系统组成，四个字系统相互作用共同决定着社会历史的进化，同时他强调文化价值观念子系统具有决定性作用。第二特点：他不同意人本主义史学本体论断言历史毫无规律可言，肯定其中存在着某些不以人意识为转移的规律。但是其中的规律不是因果必然性的规律，只是根据经验观察到的多次重复出现的现象归纳出来的一些结构或模式。 C、马克思主义哲学认为双方都看到了真理的某些方面，但都走上了极端失于余片面，甚至流于荒谬。 D、多元折中主义的史学本体论：上面两者的结合，特点是：“强调决定人类历史进程的因素是多重多样的人为的、客观的等等因素都有。解释某种历史时比较泛，解释不清，什么都可以解释同时又什么都解释不清，因为他否定了任何历史事件或现象的发生、发展和演变都有其终极原因或根本的决定性因素，从而否认有共同的因果必然性的规律。2.参考答案:郭沫若3.参考答案: （1）两者的共性： ①一度性； ②客观性。 （2）两者的差异： ①对象不同：自然史以自然界的物质及其变化过程为研究对象；人类史是以社会中的人、人群的活动为研究对象。 ②产生的时间、变化的速度各不相同：自然界约有46亿年的历史，生物的历史也有30多亿年，且自然界的变化缓慢；人类的历史只有300万年左右，农业起源于1万年左右，人类最早的文明只有5500多年，且人类史的变化相对较快。 ③产生的途径和其中存在的规律不同：自然史是一种没有意识的存在，因此，自然历史的规律都不存在主体的选择规律；人类史是人类创造的结果。因此，人类历史的规律往往不能简单地用因果关系来表达，而是要充分考虑到各种因素及其相互关系的方向。4.参考答案: A、收集资料，编写“丛目”：即在广泛搜集史料的基础上，把历史事件按照年、月、日顺序依此列出标题，再围绕标题将有关史料组织起来，资料一律也依年、月、日顺序排列； B、编“长编”，即写初稿。编写原则是“宁失之于繁，毋失之于略”。着手编写时，必须把丛目中的史料全部检查一遍，经过选择，决定取舍，编排组织，并在文字上作初步加工润色。 C、定稿，由司马光完成。在“长编”的基础上考订异同，删削润色，写成定稿。如600多卷的“唐纪”长编，经过删订，只剩81卷。全书由长编到定稿，其中删削的达三分之二。 主要助手有刘攽、刘恕、范祖禹，其中刘攽承担的是两汉长编的编写、刘恕承担的是魏晋到五代长编的编写，范祖禹承担的是唐长编的编写。后来他们的分工有所调整。5.参考答案: 西方最早系统提出历史理论的人。被称为历史哲学真正奠基人，最主要著作《关于各民族共同性的新科学原则》简称《新科学》，强调知与行，实践与真理内在联系，认为人类能创造世界，因而也能认识世界。另一功绩是建立了历史发展观点，并企图为它寻找一个有规律发展过程。6.参考答案:纲目体7.参考答案: 唯物史观的基本范畴，指在生产力发展一定阶段基础上的经济基础和上层建筑的统一。社会形态的基础是社会生产力，经济基础属于经济关系范畴，上层建筑则包括两个部分，即政治上层建筑和思想上层建筑。在这样理解的基础上，可以把社会形态看作是经济、政治和文化的统一。人在社会形态中占有中心地位，社会形态就是人本身。8.参考答案: 类型：即选用何种思维方式、思维模型进行历史比较研究。 ①“一般比较”：选择在时间和空间上都相隔很远的几个国家或地区的社会进行比较。 ②“历史的比较”：选择处在同一时代而又相互邻近的几个国家或地区，对其社会进行比较 程序： ①明确比较研究的主题； ②对于比较的双方或几方，分别加以深入的研究； ③提出对历史认识的假设； ④综合起来比较异同，从同中求异，异中求同； ⑤分析困果关系，或寻求规律性； ⑥验证假设的结论。9.参考答案: 明代学者胡应麟通过实践，在前人的基础上著成一部辨伪专书《四部正讹》，在该书中，作者提出了辨别伪书的八种方法，即“辨伪八法”。，六是“核之事，以观其时10.参考答案: （1）充分利用各种工具书。 （2）分类搜集法：根据研究课题，分类搜集史料，是历史研究中常用的搜集史料的方法。也可反其道而行之，即确定研究方向以后，着手广泛搜集史料，然后将史料分类排比，形成具体课题，得出结论。 （3）追踪搜寻法：指研究者为搜求某事史料而览读某书时，发现某书提到与该项史事密切相关的另一些史事，或在注引中提到了与该项史事有关的另一些书名或篇名，便追踪寻读有关的史著，循此一直未见新的踪迹方休。 （4）通过平时读书与阅读报刊搜集史料E通过调查、采访搜集口碑史料。11.参考答案: 是从传说中黄帝一直写到战国末年的通史，同后世谱家征引来看，世本包含帝系、本纪、世家、传、谱、氏姓、居作等多方面的内容和多方面体裁通史著作，显示出先秦开始出现综合发展的趋势，《世本》属于战国时期史官的私人著作。12.参考答案: 主要成就： 第一、从传统的描述性历史转向分析性历史。 第二、从注意研究个别杰出人物转向研究普通人、社会底层，形成“自下而上”的研究趋向。 第三、从政治、军事史转向经济、社会、城市、地方史，从中心转向边缘。 第四、在研究方法上重大的创新，从传统靠个人在古纸堆中爬梳资料的手工操作转向主要靠自然科学研究的计量分析法，用计算机大量处理和贮存资料。 主要危机： （1）现代西方史学面临被“碎化”的局面。过分专业化、分散化，研究课题过细小分散，缺乏联系，出现混乱无序状态，处于一盘散沙。 （2）面临着脱离群众、读者，社会影响和威信低落。可读性减弱，导致史学功能价值降低。 （3）面临后现代史学思潮的冲击、批判。13.参考答案:李维；塔西陀；古代欧洲史学理论14.参考答案:积极作用：1、乾嘉考据学家对于史料的搜集、考订、辑佚、辨伪、编纂等工作使得中国古籍经过长期流传出现的，如：传抄错误、移轶残缺、真伪莫辨、艰深难解等许多问题变得大致可以读通了。许多设计历史文化的史实问题变得大致清楚了，有益于后人对古籍的整理与研究，他们在把古籍记载变为历史科学的有用资料上贡献是巨大的，应当受到肯定和尊重。2、乾嘉学者在学术实践中总结出来的一套严密的考证方法，实事求是的学风，一丝不苟的治学态度，至今仍然值得我们珍视和学习。消极作用：1、以顾炎武为代表清朝初学者治学所关心的是当世之务，学术研究力主经世之用，而乾嘉时代的考据学者虽在治学方法与研究对象上继承了清朝初期大师们所开辟的道路，但他们却把人家的治学手段变为目的，他们埋头于明代以前的固执堆中，懂不阐释书中的思想内容，完全脱离了社会现实，这种学风大大阻碍了社会发展，束缚了科学的进步。2、乾嘉时期古籍整理的成就使广大人民付出了十分惨重的代价，特别是乾嘉学派中的许多聪明才智之士，将自己的毕生精力葬送在固执堆中的重大牺牲而换来的。15.参考答案: 由于历史“一度”性特点所决定，看待和揭示人类社会发展进程中曾经发生过的事、认识和评价生活在过去某一时空中的人物，需要确定基本依据和标准。这个基本依据和标准就是“历史主义”。作为一种史学方法论观点，历史主义大致包括三个相互联系的基本内容：一是一切社会制度和现象都是历史的产物，进行研究时，应当从产生这些制度和现象的条件出发。在人类发展过程中，任何一个阶段出现的现象，都不是孤立的，都会与同时发生的许多现象相互关联，并互为条件，离开了这些条件，任何历史现象的研究，都可能变成一堆杂乱无章的糊涂账，甚至是一堆荒谬绝伦的错误。二是在分析任何社会问题时，都要把问题提到一定的历史范围之内。任何历史事件、历史现象都发生在一定的、具体的环境之中，如果脱离这些具体环境研究历史问题，做出某种对历史的论断，无疑是缺乏科学性、站不住脚的。三是从发展中考察一切历史现象，从动态的而不是静态角度看待和评价一切历史事物。一切事物都是发展运动着的。16.参考答案:近代德国史学家，政治家。他以博学著称，在柏林大学开设的罗马史课程吸引了所有希望感受伟大的罗马帝国兴衰的人。尼布尔在政治方面的经验使他有能力将罗马帝国的政治、经济、法律制度融贯于一体进行研究，以至他自信地认为，只有政治家才能写罗马史，而自己就是自古以来具有这种条件的绝无仅有的人。17.参考答案:杜佑18.参考答案: 历史教学改革需要；发展新时期史学工作的需要；提高史学工作水平、史学工作者素质的需要；了解史学与现实社会关系，教育上的作用。19.参考答案:经验规律是对事物运动变化的“不变秩序”所做的单纯的经验性归纳，不包含因果必然联系。普遍规律指对事物运动变化的因果必然联系的不变秩序的判断，一般指社会基本矛盾运动规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动推动人类社会从低级向高级发展的规律。20.参考答案: 奥古斯丁的杰出著作《上帝之城》和《忏悔录》，从他的宗教思想中看到，在历史时间.历史发展.历史学的性质与目的等方面，奥古斯丁为以后的中世纪史学定下基调 特点： ①.奥古斯丁发展了中世纪的历史时间观念，而历史时间观念的定型决定了中世纪历史写作的基本形式 ②.他描述了善与恶的极端对立，这是一种历史发展观和进步观 ③.他的史学目的是为了维护和宣扬自己的信仰.出于对上帝的虔诚，对中世纪史学性质上完全隶属于神学的权威有巨大影响。21.参考答案:A,B,C,D22.参考答案: 历史学的社会功能主要是： ①指导人们社会实践； ②陶冶人们的品格情操和启迪人们的指挥。 而教育启迪作用主要有三个方面内容： ①增强民族自信心 ②激发爱国主义热忱 ③培养高尚的道德情操。23.参考答案: 第一，把物质第一性意识第二性的一般唯物主义原理运用于社会生活，科学地解决了社会历史领域中的基本问题，明确提出“不是意识决定生活，而是生活决定意识”的论点。 第二、论证了社会生产在社会生活中的决定作用，解释了生产力和交往形式（生产关系）的辨证关系。指出物质生产是“一切历史的基本条件”，“一切历史冲突都根源于生产力和交往形式之间的矛盾”； 第三，阐述了经济基础和上层建筑的辨证关系。24.参考答案: 第一、关于历史学学科属性的认识。李大钊等人通过阐述马克思主义的唯物史观说明了历史学的性质与属性，在中国马克思主义史学发展上具有理论奠基的作用。 第二、关于历史教育的理论。这是马克思主义史学家关于史学的社会功用认识的理论提升。李大钊把史学与‚科学的态度‛同‚脚踏实地的人生观‛联系起来，反映了他对史学的深刻理解。 第三、关于中国社会形态历史演变的理论。蔡和森、李达等人分析了人类社会由低级阶段向高级阶段发展以及社会形态如何演进的规律。 第四、重对现实阶级斗争的研究。邓中夏、华岗等人已注重研究阶级和阶级斗争在历史运动中的作用。 第五、关于历史上的民族关系以及中华民族的形成和发展问题。李达用唯物史观的基本原理阐述了民族的基本问题，富有理论色彩。 第六、关于经济基础与上层建筑的辩证关系。李大钊指出社会进展的根本原因是经济因素的变化，‚经济的生活，是一切生活的根本条件，对经济基础与上层建筑的关系作出了全面的阐述。 第七、积极展开中国社会性质和社会史的论战。切实推进了唯物史观同中国历史研究相结合，对中国马克思主义史学的发展具有重要意义。25.参考答案: 历史学的本体论，就是关于历史现象存在的本源和性质的观点或理论，其核心就是人们统称所说的社会历史观。系统化、理论化的社会历史观，构成了历史学的本体论的核心内容。历史本体论涉及的主要问题是，历史现象和过程是不是客观存在的？它的发展演变有没有规律？如果有规律，那是什么样的规律？是否存在决定历史进程的根本因素或终极原因或动力？如果有那是什么样的因素、原因或动力？„„诸如此类的问题，都是社会历史观的问题，也都是史学本体论的根本性问题。 世界观和社会历史观的区别：世界观是对整个宇宙的观点看法，而社会历史观则主要集中于对人类社会历史的看法第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案: 及研究者用来指导自己如何进行判断和推理的理论原则，即帮助研究者“解释事实”的方法。2.参考答案: （1）马克思主义诞生之前，唯心史观在社会历史领域占绝对统治地位。那时，许多学者对社会历史问题进行过多方面的探索，力图揭开社会历史发展的奥秘。但由于时代和阶级的局限，这个历史性的任务他们无法完成。马克思和恩格斯在创立唯物史观的过程中，批判地继承了以往历史哲学发展的全部积极成果，从而为发现社会历史发展的规律性，正确解决历史观的基本问题开辟了现实的道路，终于使‚过去在历史观和政治观方面占支配地位的那种混乱和随意性，被一种极其完整严密的科学理论所代替‛‚，真实地反映了历史的本质，回答了社会发展提出的迫切需要回答的问题。 （2）唯物史观深刻揭示了经济活动在人类社会中的基础作用，又以辩证的方法分析人类社会，得出了人类社会是一个处于不断发展中的活的有机体的科学结论。唯物史观阐明了构成社会结构的生产力、生产关系（经济基础）、上层建筑（意识形态）三者间的辩证关系，既重视生产力和经济基础的决定性作用，同时也承认政治、文化等属于意识形态范畴的因素的反作用，还论证了物质生产和精神生产、物质生活和精神生活、社会存在和社会意识之间的辩证关系。这样的思想深度，是以往的历史学家和哲学家所未曾达到的。3.参考答案: 史料，就是指那些人类社会历史在发展过程中所遗留下来的、并能帮助我们认识、解释和重构历史过程的痕迹。 （1）按性质分门别类的整理；（2）按时间先后整理；4.参考答案:夏曾佑5.参考答案: 历史观又称“社会历史观”。人们对社会历史的根本观点、总的看法，是世界观的组成部分。世界观与历史观是相互影响、相互制约的。历史观的基本问题是社会存在与社会意识的关系问题，这是哲学基本问题在社会历史领域的延伸。阶级史观（革命史观）又称阶级斗争史观，从阶级的视角去研究历史，研究各个历史阶层中不同主导的阶级和各个阶级的发展状况对所在历史时期的影响、文明史文明史观认为，人类社会的历史就是人类文明演进的历史、唯物史观生产力决定生产关系，生产关系综合的经济基础决定上层建筑；生产关系对生产力，上层建筑对经济基础有巨大的反作用。全球史观（整体史观）、（近）现代化史观、英雄史观、正统史观、个人历史观等。6.参考答案: 历史学与社会调查 社会史研究的对象与内容几种不同的观点：人们的群体生活与生活方式；社会整体发展的全过程；不是包罗政治、经济、文化等在内的所有社会现象的历史，而是研究人类有史以来赖以生存并必然结成的社会本身的历史7.参考答案: 体例：是指史书的内部结构。 作用： ①起整序的作用； ②决定对内容进行取舍的作用； ③一定程度上决定历史编撰的成败，有助于对史书宗旨的理解。8.参考答案:关于历史的比较研究。即通过对人类历史各方面或各角度的相互比较来探索历史发展同异，或历史发展一般规律与特殊性的一种史学研究方法。近半个世纪以来，它已发展成为专门性的、具有特定研究内容和方法的史学分支。9.参考答案: 广而言之，历史研究者与自然现象和其他社会现象的研究者一样，总是在不同程度上或不同方位上，以不同方式对他的认识和加工对象进行了或多或少的考察实践的。人们从实践中获得的认识总是在不同程度或不同侧面上与他的实践对象的本来面貌有所吻合的，而这个吻合度的大小显然是与实践者对他的考察对象进行的实践活动的广度和深度成正比的。 单就历史学而言，凡是研究和写作他生活于其中的当代史的历史学家，他自身的生活实践经历就是他所研究和写作的历史的一部分，他以自己的切身实践为基点，进一步考察他并未直接参与的那些历史活动的有关史料和史实，写出他自己的认识视野和能力所及的主体化的历史。这就决定了他写出的历史必然与当时客观存在的历史有一定程度的吻合，而吻合度的大小显然与他自身的社会生活实践感受的广度和深度，以及他对并非自己直接参与的历史活动的有关史料和史实的考察研究实践的广度和深度成正比。10.参考答案:A,B,C11.参考答案:傅衣凌先生12.参考答案:学13.参考答案: 1、清朝官修的纪传体通史有：《明史》《续通志》 2、清朝官修的编年体史书有：谭迁的《周榷》《清实录》是清朝国史馆修的。《续资治通鉴》《明通鉴》 3、典制体史书有：乾隆年间的续三通：《续通典》《续通志》《续文献通考》和清三通：《清通典》《清通志》《清文献通考》，刘锦藻私撰的《清续文献通考》。毕沅撰《续资治通鉴》，夏燮撰《明通鉴》。南朝朱铭盤的《宋会要》、《齐会要》《梁会要》《陈会要》，龙文彬修的《明会要》。14.参考答案:天命史观；圣人史观15.参考答案: 历史总是吸引着现实的人们：现实的人们不但不忘记历史，而且总要从历史当中寻求自己所需要的东西。现实的人注意自己的历史，注意修编自己的历史；同时，在现实生活的人们，还总是要从历史上寻求对现实有用的东西，如借鉴、垂训，以至于关于人类社会发展的规律，等等。现实又总是要为历史的认识、研究提出新的问题，供给其新的认识能力和认识方法。 现实所关心、敏感的问题，常常要人们去重温历史，从而加深对这些问题的认识。现实启迪人们去研究历史，向历史不断地提出新的研究课题，使史学与现实的脉搏息息相通表明史学的内容是永远不会停滞不前、一成不变的，它总会随着现实的发展而发展。一个时代有一个时代的史学。史学尽管是研究人类过去已经消逝的社会，但是它永远具有时代性，给人以强烈的时代感。现实还能够给历史研究提供新的认识条件、能力和方法，推动史学不断地向前发展。首先，许多历史资料在当时或前代还不能够或者没有被披露出来，只有在后世才得以让史学家见到、搜集起来，加以使用。在这里，时间是重要的，现实有时往往会胜过于历史的当时。其次，一个历史事件的发展及其影响、后果，往往在当时还在进行，或者尚未能够发展得很充分，其所包含的许多矛盾，往往也还不能够充分地得以展开。这一切的解决都需要一定的时间。因此，只有后世的史学家对于其前世的历史，才有可能相对地认识清楚，而当时人却常常相对地“糊涂”。 再次，现实还往往为人们的认识历史、研究历史，提供出新的更高的思维能力、认识能力。一是，人们在实践中，认识能力总是要不断地提高。后人由于实践丰富于前代，随之而来的认识问题的能力，也一定较前代有所发展。再者，由于在更高级的社会里仍然保留着较低级社会的某些东西，有的反而有了更为充分的发展，因此，在更高级社会的“现实”中，反而对于以往的低级社会历史能够获得更深刻的认识。16.参考答案: 凡其研究、阐述的内容只包揽一个国家历史的发展进程及其规律的史学学科和书著都称国别史，如，英国史、法国史、日本史和中国史等的学科及有关史书。17.参考答案: 孔子依据鲁国史书加以删编而成的编年体史书。记载春秋鲁国鲁隐公至鲁哀公时期的历史。记述内容丰富。《春秋》在史学意识上的突出反映之一是“属辞比事”。“比事”，就是在编写史书的时候要编年纪事，按年、时、月、日的顺序排比史事。“属辞”，则是指在表述史事时讲求遣词造句，注重文辞的锤炼。后人对其史实加以补充和评论，先后有《春秋公羊传》、《左传》等。《春秋》是我国现存最早的编年体史书。《史通》是我国古代第一部以史学作为研究对象的、系统的理论著作。该书着重阐述了史书的体裁、体例、史料采辑、表述要求和撰史原则，以及史学功用等；还论述了史官制度、史著得失；并阐述了作者对于历史的见解。《史通》标志着中国古代史学理论的形成。18.参考答案: 又称考据，是研究历史文献或历史问题时，依据资料对其进行考核、证实和说明，是指考订一书中所记载史事的真假对错问题。考证是整理、鉴别史料工作不可缺少的一个环节和重要方法。19.参考答案: 历史认识的一般形式有三种，即考实性认识，规律性认识，价值性认识。 考实性认识是通过对史料的辨析获得对历史事实的认识，即确定事实。规律性认识考实的基础上，通过表象，发现历史背后的本质和规律，即解释事实。价值性认识是在前两个层次的基础上对历史现象进行是非善恶或利弊得失的评价，即评价事实。 历史学的功能和作用，要通过对历史客体的评价才能充分发挥出来。以上三种认识形式是相互联系，相互促进的，对于历史学科的健康发展来说，三折缺一不可。20.参考答案: 不可能有一部真正如实表现过去的历史，而只能有对过去历史的各种不同的解释。这些解释必须依靠一种自然定律的假定存在。只有在这一自然定律掩护之下，历史学家才能对历史事实作一些因果的说明，这就是“覆盖定律模型”。21.参考答案: 鉴戒功能：历史事实说明了历史对现实的借鉴作用；现实指导意义，可以帮助认识现实，找到社会进一步发展的历史和现实基础；历史为现实服务，主要表现为两个层面：直接地将史学研究的成果为现实服务、间接地通过史学家为社会提供高水平的史学研究成果；帮助认识自我，找到自我在现实社会中发挥积极作用的适当位置。 伦理功能、增强智慧、消闲：三个特征：不是用来满足人的生存需要；一般人在进行这一活动的过程中能感到精神上的愉悦或满足；具有易操作性和可普及性。22.参考答案: 希罗多德的《历史》是西方史学上第一部历史著作，希罗多德被称之为“史学之父”，《历史》内容丰富，非常生动地叙述了西亚.北非以及希腊等地区的地理环境，民族分布，经济生活，政治制度，历史往事等，为我们展示了古代近20个国家和地区的民族生活景图。希罗多德通过留传下来的资料.口头或文字记载，自己的实地考察而编撰完成的。 史学思想的特点：①.推崇雅典的民主政治②.天命观和人本精神并存 影响：①.治史视野的宽广，对古希腊史学有开创性的建树，明确提出了治史的基本任务和目的，即记载和解释人类的活动，尤其是重大功业，说明他们的因果联系 ②.治史观念的变化：历史具有双重性：一方面，人的历史活动受到难以把握的超自然力量的影响；另一方面，认识自己的主人，以自己的思想和行动创造人类的历史。23.参考答案: 概念：历史相对主义（历史不可知论）是一种唯心论和怀疑主义的史学认识论。它强调历史已经一去不复返，这就决定了人们不可能认识它的真相，一切历史著述展示出来的的历史现象或过程，都只不过是历史写作者按自己的理解和想象建构起来的，各有自己的依据和道理，谁也无权宣称某某著作或论断代表了真理。意大利哲学家、历史学家克罗齐和美国历史学家贝克尔曾对历史相对主义理论做过系统的表达。后现代主义把历史相对主义推向了极端。相反，实践唯物主义的史学认识论认为，客体历史的存在是毋庸置疑的，人们通过社会实践和历史研究的实践是能够逐渐接近的认识它的真相的。 美国史学家贝克尔《人人都是自己的历史学家》把一切历史归结到人们的历史意识或记忆，强调人们不可能认识到客观存在的历史真相。24.参考答案: 史学思想： A、史学思想：“求真实，供借鉴”精义 B、学术信念：独立之精神，自由之思想 著作： （1）广博的知识，严谨的学术 （2）重视制度史，社会阶层的分析《隋唐制度渊源略论稿》 （3）从文化看历史演变《元白诗笺证稿》 （4）通过历史看文化《柳如是别传》25.参考答案:社会的一种局势性的中等时段的变动，如物价的升降周期、人口的波动周期、政治的稳定与动荡周期。第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案: （1）任何社会形态都是历史地产生、发展和灭亡的过程。但是，资产阶级学者不愿意承认这一点，把资本主义社会看作是永恒不变的社会。 （2）唯物史观正确揭示出，生产力的发展必然推动生产关系、进而推动经济基础、上层建筑和整个社会形态从低级向高级发展，而且都是从原始社会经过阶级社会再发展到无阶级的共产主义社会。 （3）唯物史观同时指出，任何国家或民族的社会发展过程，都必然要体现上述规律。也正因为这是普遍规律，其在不同国家、不同民族的发展过程中的表现形态也就各不相同，正像必然性总是以偶然性形态表现出来一样，普遍性或一般性总是以特殊的形态表现出来。 （4）唯物史观是迄今为止最有效地阐释人类社会的结构与发展机制的理论模式。2.参考答案:侯外庐3.参考答案:指出疑点4.参考答案:汉武帝5.参考答案: 《左传》是《春秋左氏传》的简称，东汉时班固才使用《春秋左氏传》这一名称。《史记》称它为《左氏春秋》。原本是一本独立的著作。在汉代尊经的情况下，它和《公羊传》、《谷梁传》一起被视为解释《春秋》的“传”，通称“春秋三传”。 西汉刘歆“治《左氏》，引经文以解经，转相发明，由是章句义理备焉”。（《汉书•楚元王传》）可见《左传》原本不象《公羊传》、《谷梁传》那样“附经立传，经所不书，传不妄发”（《晋书•王接传》），何况《左传》与《春秋》记事断限不同，《左传》所记的时间、内容、范围远远超过《春秋》。今天的《左传》之所以与《春秋》有密切的联系，主要是与刘歆的重新整理有关。6.参考答案: 又称“比较史学”。到目前为止，给历史比较分析方法下一个确切而公认的定义还很难。但是，在中国学者的表述中，大致包含了这样的意思：即历史比较分析方法是通过对不同时间、不同空间条件下的各种历史现象进行纵向或横向的比较，分析异同，探索历史发展的一般规律或特殊性的一种史学分析方法。7.参考答案: 开始了把宗教作为历史研究课题和对象的宗教史；元史研究：历史文献学方面成就；表微学：《通鉴胡注表微》；学术方法上重视史料来源、区分类例。8.参考答案:黄宗羲是我国明末清初著名史学家和思想家。清兵南下时，他曾武装抗清，明朝灭亡后，他拿起笔杆进行民族复兴的宣传。他提倡“经世致用”，写作了《明夷待访录》，表达了他反对封建君主专制的民主思想倾向，对近代的民主运动产生了一定影响，同时他还主张工商皆本，反对八股取士，晚年又写作了《明儒学案》和《宋元学案》中的十七个学案，创立了学案体。9.参考答案: 贞观三年（629）唐太宗决定把史馆移到皇帝直接控制下的门下省，修史工作，统由宰相任监修。这一措施，是中国封建社会史书编纂工作上的一个重大变化，从此，纪传体正史的编纂全由政府掌握，而宰相监修国史也就成为以后历朝修史的定制。史馆修史可以集合众人之力，充分发挥各个史家的特长，同时能够得到政府财力物力的支持，因此能用较少的时间修出较多的史书，如贞观年间一共修出8部正史。但是史馆修史也存在不少弊端，比如人多而缺乏主见，嘴杂而不敢直笔，监修官任意干预，十羊九牧，其令难行。10.参考答案: 一反对传统史学，迷信史学和史料的倾向。 二提倡整体史学。 三反对传统史学研究，以精英人物为中心，主张着重研究下层人物的史学。 四主张史学要按科学的逻辑，提出问题，解决问题。 五要研究史学，主张跨学科的研究，借鉴吸收其它学科的方法，研究史学。11.参考答案: 历史认识者所要认识的对象是以往的客观历史，而能直接进入历史认识者的认识过程的，却并不是客观历史的原形，而只是它留下的遗迹——历史资料，历史认识者认识客观历史的活动只有通过研究这些历史资料才可能进行。 这样，历史认识者的认识对象便出现了双重客体。对于历史认识者所要认识的客观历史，我们可称之为原本客体，直接进入认识活动过程的历史资料，可称之为中介客体。由于历史科学认识对象的这种双重客体性，就使得它与其他社会科学的认识对象产生了重要差异。 历史科学认识对象的这双重客体之间并不是完全一致的，主要表现在以下两方面。一方面中介客体并不能完全覆盖原本客体，这是因为，不管历史遗留下来的资料如何丰富，但和以往人类社会丰富多彩、波澜壮阔的实际历史相比，也只能是沧海一粟，在这个意义上可以说，中介客体总是“小”于原本客体的。12.参考答案: 就是用马克思主义的阶级理论、观点