2024年大学试题(医学)-人体发育学历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年大学试题(医学)-人体发育学历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.正常孕期包括哪些时期（）。A、胚芽期B、胚胎期C、胎儿期D、着床期E、分娩期2.简述学龄前期儿童思维发展的具体表现。3.婴儿大哭，突然发作，强烈而刺耳，伴有间隔时间较短的号叫，这种啼哭属于（）。A、饥饿的啼哭B、疼痛的啼哭C、恐惧或惊吓的啼哭D、不称心的啼哭E、招引别人的啼哭4.简述脑室周围白质软化的特征。5.手的功能有哪些？6.阐述皮杰亚认知发育的阶段理论。7.儿童的气质分为下述哪几个类型（）。A、易养型（E型）B、难养型（D型）C、启动缓慢型（S型）D、中间偏易型（I-E型）E、中间偏难型（I-D型）8.简述仰卧位姿势运动发育的特点。9.说明脑的几个言语中枢及其相应的言语功能障碍。10.出生后逐渐建立，终生存在的反射是（）。A、拥抱反射B、紧张陛颈反射C、降落伞反射D、颈立直反射E、躯干立直反射11.出生后视皮层的功能变化存在一个关键期，为（）。A、2～3年B、3～4年C、4～5年D、5～6年E、6～7年12.学前儿童掌握句子的字数进一步增加，4～5岁以含多少个词的句子占多数（）。A、3个词以下B、7～10个词C、4～6个词D、13～16个词E、16个词以上13.简述眼球运动控制发育规律。14.绘画动作发育阶段不包括（）。A、乱涂阶段B、组合阶段C、集合阶段D、乱画阶段E、图画阶段15.原始反射中枢位于（）。A、脊髓B、延髓C、脑桥D、小脑E、脑干16.胎儿的运动形式有哪些？17.简述人体发育的一般规律及影响因素。18.简述脑性瘫痪精细运动异常发育的表现。19.预测性恐惧20.王××，男，操作能力为能用手抓住球，用线穿珠子，握笔熟练，用铅笔模仿画三角形。其年龄（）。A、3～4岁B、4～5岁C、5～6岁D、6～7岁E、7～8岁21.儿童孤独症22.15个月小儿精细运动包括（）。A、搭3～4块积木（边长2.5Cm的正方体）B、可用匙取物C、全手握笔，自发乱画D、会打开盒盖（不是螺纹的）E、能倾斜瓶子倒出小物体，然后用手去捏23.踏步反射又称步行反射，其存在的时期为（）。A、0～1个月B、0～2个月C、0～3个月D、0～4个月E、O～5个月24.简述家庭、心理及社会环境对婴幼儿情感发育的影响。25.简述婴儿啼哭的几种类型。第2卷一.参考题库(共25题)1.自我、人格发展的目标是在游戏和友谊中，性别几乎完全分开，其年龄（）A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁E、10岁2.脑发育的关键期具有以下特点（）。A、脑在结构和功能上都有很强的适应和重组能力B、易于受环境的影响C、不易于受环境的影响D、视觉发育的关键期被认为生后半年内最敏感E.人类语言学习的关键期，一般在5～6岁以前3.情绪的社会性参照4.简述老年人心理变化的主要特点。5.视觉发育的关键期被认为生后（）。A、3个月内最敏感B、5个月内最敏感C、半年内最敏感D、9个月内最敏感E、1年内最敏感6.阐述恐惧发展经历的几个阶段，并简述基本内容。7.简述中枢髓鞘化的生理意义。8.分离9.什么是胎教？10.埃里克森心理社会发育理论的自主性对羞怯疑虑阶段的年龄应是（）A、0～1岁B、0～2岁C、0～3岁D、1～2岁E、1～3岁11.简述中年人婚姻离异的主要原因。12.简述儿童句型的发展顺序。13.觅食反射在正常新生儿即可见到，其存在时期为（）。A、2～3个月B、0～4个月C、0～6个月D、4～6个月E、0～8个月14.语言发展（语言获得）15.出生后出现条件反射的年龄？（）。A、大约在出生10～20天左右B、大约在出生5～10天左右C、大约在出生20～25天左右D、大约在出生1～5天左右E、大约在出生后25～30天16.下列不属于儿童恐怖症治疗方法的是（）。A、心理治疗B、系统脱敏C、感觉统合训练D、阳性强化法治疗E、音乐和游戏治疗17.能判断出利手的年龄约为（）。A、2～4岁B、3～5岁C、4～6岁D、5～7岁E、6～8岁18.对孩子缺乏爱心、冷漠、不关心需要的家长（）。A、专断型家长B、放纵型家长C、权威型家长D、民主型家长E、忽视型家长19.简述学龄期儿童神经精神发育特点。20.简述语言理解的发育过程。21.学习和研究人体发育学的意义。22.次级（复杂）情绪23.简述中年期常用缓解夫妻矛盾的方法。24.言语发展的影响因素有：（）A、遗传学因素B、语言学因素C、生理学因素D、心理学因素E、社会学因素25.一般6岁儿童的词汇数量（）。A、3500～4000B、4000～4500C、5000～6000D、2500～3500E、7000～8000第3卷一.参考题库(共25题)1.描述巴宾斯基反射哪项不正确（）。A、指触动胎儿足底时，足趾成扇形张开、足朝里弯曲的本能反射活动B、直到出生后第12个月才消失C、3个月的胎儿已出现D、直到出生后6个月消失E、巴宾斯基反射阳性表明锥体束受损或皮层发育不成熟2.儿童心脏发育是跳跃式的，下列哪些时期发育最快（）。A、7岁前B、青年期C、青春期D、成年期E、老年期3.常见的婴幼儿精细运动异常发育包括（）。A、精神发育迟滞B、脑性瘫痪C、注意缺陷多动障碍D、学习障碍E、发育性协调障碍4.关于老年期呼吸系统的变化，不正确的叙述（）。A、老年人鼻黏膜变薄，萎缩B、老年人肺萎缩C、老年人胸廓改变，肺脏的老化D、老年人咳嗽无力E、老年人肺顺应性降低5.婴幼儿表现出开放的、挺直的姿势，面带笑容，有积极语句，这样的表现是复杂情绪中的哪种（）。A、高兴B、愤怒C、骄傲D、兴趣E、满足6.注意缺陷多动障碍7.放置反射又称跨步反射，其存在时期为（）。A、0～1个月B、O～2个月C、0～3个月D、0～4个月E、O～5个月8.正常儿立位时由于伸肌张力较高，下肢伸展并支持体重，多呈足尖支持体重的月龄为（）。A、1个月B、2个月C、3个月D、4个月E、5个月9.学龄期10.简述胆红素脑病致脑损伤的主要特征。11.简述几种有代表性的婴儿情绪获得的理论模式。12.放置反射13.简述宫内胎儿的发育分期。14.肌张力分为（）。A、静止性肌张力B、姿势性肌张力C、运动性肌张力D、紧张性肌张力E、松弛性肌张力15.在抓站的基础上，由于立位平衡功能的逐渐完善，小儿可以独自站立，开始时间较短，逐渐延长，称为独站阶段的月龄为（）。A、6个月B、7～8个月C、9个月D、10个月E、11个月16.老年性痴呆的临床主要表现（）。A、记忆力障碍B、认知障碍C、言语障碍D、定向障碍E、人格和行为改变17.与婴幼儿粗大运动发育密切相关的反射发育包括（）。A、原始反射B、踏步反射C、立直反射D、平衡反应E、上肢移动反射18.简述婴幼儿语言功能发育。19.胎儿绒毛膜和羊膜腔穿刺取样基因检测可用于（）A、基因检测产前诊断地中海贫血B、基因检测产前诊断21-三体综合征C、羊水甲胎蛋白测定产前诊断神经管缺陷D、脐血穿刺检测有核红细胞、乳酸脱氢酶了解神经系统损伤等E、羊水雌三醇含量判断胎盘功能20.平衡功能如何评定。21.多数句子含有7～10个词，同时也出现了不少于11～16个词的句子，其年龄（）。A、1～3岁B、3～4岁C、4～5岁D、5～6岁E、6～10岁22.简述学龄期儿童的社会关系特点。。23.视觉成熟最重要的是（）。A、视网膜B、角膜C、焦点D、焦距E、年龄24.儿童恐怖症25.简述新生儿期的主要特点。第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:A,B,C2.参考答案: 学前儿童思维的主要特点是它的具体形象以及进行初步抽象概括的可能性。学前儿童思维发育的表现： ①思维的具体形象性是学前儿童思维的主要特点； ②思维的抽象逻辑性开始萌芽； ③学前儿童思维的发育，也改变着思维中言语与行动的关系。3.参考答案:C4.参考答案: 早产儿缺氧缺血的易损区位于脑室周围的白质区，缺氧和高碳酸血症均可导致脑血管自主调节功能障碍，形成“压力被动性脑血流”，即脑血流灌注完全随全身血压的变化而波动。当血压高时，脑血流过度灌注可致颅内血管破裂出血；当血压下降、脑血流减少，则引起缺血性脑损伤。 既往强调脑室内或毗邻于脑室部位出血的重要性，已有证据显示早产儿脑室周围白质软化与脑瘫发生有紧密联系。5.参考答案: 主要有攻和守两种功能。攻：指面向周围环境，向环境靠近的意思，是伸的动作。守：指远离危险的环境，保护自己，是屈的动作。这种伸屈的基本类型在新生儿是以反射的形式出现的。6.参考答案: 认知发育阶段理论包括： ①感觉运动阶段（0～2岁），通过感觉和运动认识对象； ②前运算阶段（3～7岁），思维的片面性和自我为中心； ③具体运算阶段（8～11岁），儿童“自我中心”的程度下降，他们开始克服“片面性”而注意到事物的各个方面，发展了了解他人观点的能力； ④形式运算阶段（12岁至成人），抽象思维的发展和完善。7.参考答案:A,B,C,D,E8.参考答案: ①由屈曲向伸展发育； ②从反射活动到随意运动发育； ③手、口、眼的协调发育。9.参考答案: 运动性言语中枢（额下回BroCa区）-运动性（表达性）失语。 听觉性（感觉性）言语中枢（颞上回后部WerniCke区）-感觉性失语。 视觉性言语中枢（阅读中枢，角回）-失读症。 书写中枢（额中回后部）-失写症。10.参考答案:C,D,E11.参考答案:C12.参考答案:B13.参考答案:首先是水平方向追视功能的发育，其次是垂直方向追视功能的发育，最后是斜向追视功能的发育。14.参考答案:D15.参考答案:A,B,C16.参考答案:胎动和反射。17.参考答案:规律：生长发育的连续性和阶段性；生长发育的不均衡性；遵循由上到下、由近及远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律；有个体差异影响因素：遗传因素；环境因素包括营养因素、睡眠、锻炼、疾病、母亲、社会因素、环境和气候。18.参考答案: （1）精细运动发育落后：精细运动未按照正常规律发育，达不到同一年龄段小儿精细运动发育水平。 （2）精细运动发育障碍：常出现上肢姿势异常，主要表现为手指关节掌屈，拇指内收，手握拳，腕关节屈曲，前臂旋前，肘关节屈曲，肩关节内收。上肢姿势异常可导致手的抓握动作、手的知觉功能、双手协调动作、手眼协调功能等精细运动障碍。19.参考答案: 预测性恐惧或称“想象性恐惧”，指1.5～2.0岁左右的婴儿，随着其想象和预测、推理能力的发展，开始产生对黑暗、动物等的害怕。如怕黑，怕坏人等。20.参考答案:B21.参考答案: 儿童孤独症儿童孤独症又称儿童自闭症。是由脑功能发育不良引起的以社会交往、言语发育障碍、兴趣范围狭窄、行为刻板重复为基本特征的严重的儿童发育障碍性疾病。22.参考答案:B,C,D,E23.参考答案:C24.参考答案: （1）家庭背景因素：包括家庭的社会经济状况、父母职业、文化素质和身心健康等方面。事实证明，贫穷、物质生活条件差、疾病和父母的不良心境如焦虑、抑郁等，会导致家庭内部的社会心理联系失调，婴儿期困难气质较多，各种内外向行为问题的患病率是正常家庭儿童的2～5倍。 （2）亲子关系和养育态度：目前，强调出生后第1小时内的母婴接触，对小儿今后良好的性格、情感有密切的关系。早期的母婴接触还会使婴儿增进食欲、体重增加较多，情绪紊乱发生也较少。 亲子关系对幼儿情绪发展有重要的影响。婴幼儿亲子关系不良如何影响和导致情绪障碍的机制有各种学说。有学者提出养育态度与儿童性格特点有密切关系。此外，家长养育态度不一致，也会使儿童无所适从，容易出现焦虑抑郁。父母对儿童的过分控制、排斥等态度与儿童情绪障碍有关。但父母与婴幼儿的亲子交流、密切接触和相互游戏能使其体验到父母的关爱，有利于婴幼儿情绪能力的发展。 （3）家庭、心理环境特点：幼儿期的生活仍以家庭为重心。愉快、和谐的家庭生活，充分的亲情给予对其情绪发展影响极大。家庭环境中的某些不良因素，如婚姻不和谐、矛盾冲突多、家庭不和、父母离异，必然影响父母的养育技能和亲子安全性依恋关系的形成，容易造成幼儿抑郁、焦虑、恐惧、悲观等不良情绪，乃至形成不良个性。 儿童应对压力的能力首先取决于天生的气质特征，但是，这些特征受到父母提供帮助的方式的影响。如果缺乏这种支持和帮助，如虐待，儿童就很难发展必要的情绪自控能力。同样，在一个充满冲突的家庭中，儿童不断目睹消极情绪的爆发，他们就不会有控制自己情绪的动机。有抑郁等情绪问题的父母，儿童很可能会在情绪发展上出现不正常。 此外，父母的情绪示范作用也很重要。1～3岁幼儿的情绪易受感染、模仿能力强，日常生活中若成人经常显示出积极热情、乐于助人、关心爱护幼儿等良好情绪，对幼儿今后情绪的发展将起到潜移默化的作用，否则将会助长不良情绪的形成。父母还可以通过自身的情绪情感感染儿童，例如当面临危险时父母表现的临危不惧，孩子也会以父母的行为表现为榜样，变得胆大起来。 另外，依据幼儿身心特点制定的合理生活制度，有利于幼儿身体健康和良好行为习惯的形成，也有助于幼儿情绪的稳定。一般来讲，单调、枯燥的环境，容易使幼儿疲劳，从而产生厌倦、不愉快的情绪。相反，丰富多彩的生活内容，会使幼儿产生兴趣，感到快乐和满足。为此在家庭中还应该为孩子建立起科学合理的生活制度，让幼儿生活在轻松活泼的多样化生活环境之中。 （4）社会、环境因素：幼儿的情绪发展离不开幼儿的生存环境。心理学家皮亚杰强调：“儿童是在周围环境的影响下，通过主体与环境的交互作用而获得心理上的发展”。社会化环境主要是为幼儿提供有利于他们进行社会化交往的丰富机会，让幼儿了解社会、熟悉社会、学习社会、适应社会。 儿童成长所处的环境能够解释情绪能力的差别。以贫穷环境为例，低收入带来的压力对父母的情绪生活有着消极的影响，这对婴幼儿的社会情绪能力构成了明显的威胁。与贫穷相伴的经济担忧、过分拥挤的住所和家人生病会造成父母在教养过程中的反应性较低和情感冷酷，从而导致父母与婴幼儿之间的不安全的依恋关系。由于劳累和焦虑、母亲很少有时间与孩子进行交谈，因而不能与他们讨论在情绪上有意义的事件。当然，如果要理解儿童在此背景下情绪能力的差异，还应考虑儿童成长所处的更广阔的社会环境。25.参考答案: 有研究认为，婴儿从出生相继发展起的哭主要有以下几种类型。 （1）饥饿的啼哭：婴儿的基本哭声，婴儿出生第1个月时有一半的哭是由于饥饿或干渴引起的，有节律。这种啼哭在出生后头半年比较突出。 （2）发怒的啼哭：婴儿初生时就有，被限制活动时会引起激怒而哭。 （3）疼痛的啼哭：初生时就有，常因肠胃不适、打针等疼痛而引起啼哭。 （4）恐惧或惊吓的啼哭：初生时就有，高声的刺激会使婴儿受惊而大哭。 （5）招引别人的啼哭：从出生后第3周开始出现，先是长时间吭吭哧哧，断断续续，无人理会则大哭起来。 随年龄增长，引起啼哭的原因和类型有以下两大发展变化趋势，一是引起的原因从一开始完全生理性的，逐步增加社会性的诱因。二是反应类型由应答性的、反射性的哭，到逐步出现主动性的、操作性的哭。第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:C2.参考答案:A,B,D,E3.参考答案: 情绪的社会性参照是婴儿情绪社会化的一种重要现象和过程，即在不确定的情境中借助他人表情作出推断，包含了婴儿对他人情绪表情的分辨和如何利用这些情绪信息来指导自己的行为。4.参考答案: 老年期心理变化的主要特点： ①身心变化不同步； ②心理发展仍具潜能和可塑性； ③心理变化体现出获得和丧失的统一； ④心理变化存在较大个体差异。5.参考答案:C6.参考答案: （1）本能的恐惧、与知觉和经验相联系的恐惧、怕生、预测性恐惧。本能的恐惧，是一种本能的、反射性的反应，由听觉、皮肤觉、机体觉等刺激引起，如尖锐刺耳的高声、皮肤受伤、身体位置突然发生急剧变化等； （2）与知觉和经验相联系的恐惧，由以往引起过不愉快经验的刺激，激起恐惧情绪； （3）怕生，是对陌生刺激物的恐惧反应。怕生与依恋情绪同时产生，一般在6～8个月时出现，在这一阶段，婴儿不仅害怕陌生人，还害怕许多陌生、怪样的物体和没有经历过的情况； （4）预测性恐惧，1.5～2.0岁的婴儿，随着其想象和预测、推理能力的发展，开始产生对黑暗、动物等的害怕。如怕黑，怕坏人等。这些是和想象联系的恐惧情绪，往往是由环境影响而形成。7.参考答案: 中枢神经结构的成熟是从脊髓向脑干的上位中枢进展过程；在婴幼儿期的运动未成熟是由于上位中枢的髓鞘化不完全所致，与大脑皮质下结构比较，皮质的髓鞘化稍迟是与原始反射的出现和抑制有关；最近认为，运动的基本要素是早期皮质下髓鞘化，皮质的髓鞘化具有协调运动的作用。8.参考答案:分离分离是指个体与家庭或亲密朋友渐渐地或突然地脱离，去寻求个别化，也即寻求更高程度的适应于社会的独立性。9.参考答案: 就是通过调节孕妇身体的内外环境，消除不良刺激对胎儿的影响，并采用一定的方法和手段，积极主动地对胎儿进行训练的教育，以使胎儿的身心发育更加健康成熟，为其出生后的继续教育奠定良好的物质基础。10.参考答案:E11.参考答案: 导致中年人婚姻离异的主要原因： ①感情转移，怀有二心，给予“第三者插足”的机会； ②感情不和，积怨太深，导致婚姻破裂； ③性生活不协调，长期分居，促使一方或双方处于压抑状态； ④认知错觉，无中猜疑，造成夫妇互不信任、感情不睦； ⑤再婚嫁娶，迁就夫妻，往往子女介入而被迫离婚等等。12.参考答案: 儿童句型的发展顺序，由不完整句到完整句，从简单句到复合句，由陈述句到非陈述句，从无修饰句到修饰句的发展。亦即句子发展的顺序大致是：不完整句；具有主-谓、谓-宾、主-谓-宾、主-谓-补等结构的无修饰语单句；简单修饰语单句，主-谓-双宾语句，简单连动句；复杂连动句，兼语句；主语或宾语含有主-谓结构的句子。13.参考答案:B14.参考答案: 语言发展也称语言获得，是指个体对母语的语音、词汇、语义、语法等系统要素以及语言运用技能的理解和产生的发展过程。15.参考答案:A16.参考答案:C17.参考答案:C18.参考答案:E19.参考答案: 神经系统的结构发育基本成熟，接近成人水平，在功能上则继续发育。随着神经细胞体积增大，细胞之间轴突和树突间联系更加密集，出现了大量新的神经环路。 大脑皮层内部结构和功能更加复杂，使学龄儿童的运动更加协调和准确，大脑皮层的抑制能力也加强了，已能对自己的欲望和情感进行自我控制、分析综合能力加强，能进行复杂的联想、推理、概括、归纳等抽象思维活动；通过系统学习知识，词汇大量增加，理解力、注意力和记忆力变得更有意识。 学龄儿童所有皮层传导通路的神经纤维，在6岁末时几乎都已髓鞘化。这时的神经纤维具有良好的“绝缘性”，可以按一定的通路迅速传导神经兴奋，极大地提高了神经传导的准确性。在小学阶段，神经纤维还从不同方向越来越多地深入到皮层各层，在长度上较大的兴奋过程和抑制过程是高级神经活动的基本功能，学龄儿童的这两种功能都有进一步增强。 当然，与成人相比，学龄儿童大脑兴奋与抑制的平衡性较差，兴奋强于抑制，要求儿童过分的兴奋或抑制都会产生不良后果。皮层抑制功能是大脑功能发育的重要标志之一，抑制性条件反射系因条件刺激的出现而致使个体反应减弱的现象，对儿童来说有很大意义。20.参考答案: 婴儿对语言的理解是一个渐进过程，其发展的顺序是：出生时对声音产生一定的分辨力→逐渐识别出经常接触的人和物的声音，将声音与某个事物相联系一8～9个月的婴儿可以理解成人的一些简单语言，作出表示语言行为的手势动作→1岁以后听到某些物体的名称时，能确定所指的对象，理解事物的名称，用手指出来→开始说出有意义的词。此时婴儿对语言的理解和词汇的表达能够互相联系，语言的记忆得到稳定发展，语言的理解产生飞跃性进步。21.参考答案:1.促进正常发育；2.形成人体发育学的新理念；3.提高康复治疗技术水平；4.促进发育监测和评定技术的发展。22.参考答案: 次级（复杂）情绪是指2岁时出现的自我意识和自我评价的情绪，这在部分程度上与认知发展有关。次级情绪有时候也被称为自我意识的情绪，因为它们都会在一定程度上损害或提高我们对自我的认识。23.参考答案: 对于中年人来说，采取妥善措施对缓解夫妻矛盾非常重要。常用的方法： ①理解：结婚仍是恋爱的继续和升华，应对配偶及自身再认识，并作出相应调整，做到心心相印； ②互补：夫妻间能否互补，如何互补，关键取决于彼此进一步了解和找到相互联系部分的尝试和广度。只有通过相互进一步了解，才能取长补短，和谐相处； ③主动：家庭生活中存在矛盾既是正常的。又是不可避免的。只有彼此主动沟通与交流。主动探讨不足，主动加倍体贴。主动防止矛盾发生，主动解决矛盾，才是婚后生活稳定的基础； ④避免激化矛盾；如一方发火时，另一方最好保持沉默或暂停“交流”，或转移话题，或幽默对答； ⑤激发情趣，生活需要激情，爱情也是如此。24.参考答案:A,B,C,D,E25.参考答案:A第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:D2.参考答案:A,C3.参考答案:A,B,C,D,E4.参考答案:E5.参考答案:C6.参考答案: 注意缺陷多动障碍注意缺陷多动障碍（ADHD）以多动、注意力不集中、参与事件的能力差，但智力基本正常等表现为特点。14岁以下儿童的患病率约为7％～9％，半数患儿4岁以下起病，男：女为4～6：1。7.参考答案:B8.参考答案:D9.参考答案:学龄期学龄期，又称儿童期，指从入学起（约满6～7周岁）到12周岁进入青春期前的时期，也是小学阶段的时期。10.参考答案: 高胆红素血症时，胆红素通过血脑屏障，损害中枢神经系统的某些神经核，导致脑瘫。病变的特点是基底神经节、海马、丘脑下部、齿状核等被染成亮黄色或深黄色。 上述部位可有神经元变性、坏死，神经胶质细胞增生等变化。11.参考答案: （1）布里奇斯的儿童情绪发育理论：加拿大心理学家布里奇斯通过对一百多个婴儿的观察，提出了关于情绪分化的较完整的理论和o～2岁儿童情绪分化模式。她认为，新生儿在3个月时，初生时的情绪分化为两种矛盾的状态，即痛苦和快乐；6个月后，痛苦又进一步分化为愤怒、厌恶和恐惧；12个月后快乐的情绪分化为高兴和喜爱；18个月后分化出喜悦和妒忌；到24个月时，可以在快乐的热情中区分出较稳定的欢乐来。该理论是早期比较著名的理论。 （2）伊扎德的儿童情绪发育理论：美国心理学家伊扎德的情绪分化理论在当代情绪研究中颇有影响。他认为，新生儿具有5种以特定面部表情为标志的相当独立、具体的情绪。它们包括惊奇、痛苦、厌恶、最初的微笑和兴趣。这些情绪反应对新生儿适应母体外环境和生存具有决定性影响。同时，他科学、明确地提出了与自我意识、交往发展有关的情感，部分阐释了婴儿情绪发展的机制，伊扎德较之前人的研究，在其科学性和可测性上都大大提高了一步。 （3）孟昭兰的儿童情绪发育理论：我国心理学家孟昭兰基于其一系列婴儿情绪发展实验研究和对前人有关研究的概括、总结，提出了其关于婴儿情绪分化的理论。孟昭兰指出，人类婴儿从种族进化中获得的情绪大约有8～10种，称为基本情绪，如愉快、兴趣、惊奇、厌恶、痛苦、愤怒、惧怕、悲伤等。这些情绪在个体发展中随着婴儿的成熟、生长而逐步出现。她提出了个体情绪发生的次序、时间，并具体指出引发各种情绪的诱因。12.参考答案: 放置反射又称跨步反射，扶小儿呈立位，将一侧足