2024年专业技术人员继续教育公需科目-专业技术人员学习能力历年高频考点试卷专家荟萃含答案

2024年专业技术人员继续教育公需科目-专业技术人员学习能力历年高频考点试卷专家荟萃含答案（图片大小可自由调整）第1卷一.参考题库(共25题)1.简述学习型社会建设目标的主要内涵2.简述专业技术的特征3.简述创造性学习应该做到哪些方面？4.简述学习能力的概念5.知识经济的实现与发展是一个（）的双向互动过程，站在经济发展背后、充任其支点的，是不断地创造出新的知识并付诸新的应用、将其物化、创造出新的价值的人才。6.人们享用特质的、精神的和劳动的生活资料的方式是（）A、消费生活方式B、闲暇生活方式C、日常交往方式D、家庭生活方式7.一个人的知识素质指的是一个人的（）或说修养，也即他所掌握的知识与对知识的（）.8.专业技术人员教育应该的指导思想是（）A、毛泽东思想和邓小平理论B、毛泽东思想邓小平理论和三个代表C、毛泽东思想和三个代表D、毛泽东思想，马克思理论，邓小平理论和三个代表9.组织协调能力包括（）10.学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次，其中第四个层次是（）11.简述专业技术人员要牢固树立的终身学习观念12.简述专业技术人员的主要任务13.属于知识经济的主要特征是（）、（）、（）。14.下列不是知识经济区别于传统经济所必须的元素是（）A、知识B、人才C、资本D、智力资源15.简述专业技术人员学习能力的内涵16.简述学习效果差的原因17.属于知识经济的主要特征是（）18.需要我们从学习是一门科学的视角上，树立学习的新观念，构建学习的新模式，真正做到（）。19.简述自主创新性学习的中介要素包括哪些方面20.学习力决定着专业技术人员的道德力。21.简述教师终身学习应具备五种能力22.创造性学习应该做到哪些要求？23.简述正式沟通与非正式沟通的结合24.实践是一切知识产生的源头，这是就实践在知识形成中的高层（基础）作用而言的。25.专业技术人员教育的服务对象不包括（）A、阶级斗争B、经济建设C、文化建设D、思想建设第2卷一.参考题库(共25题)1.知识经济与人才开发之间的关系是（）A、互相依存B、互相制约C、互相促进D、以上皆对2."学习的能力所包含的层面包括（）A、对人类已经创造知识的继承和掌握能力B、去发现新知识和创造新知识的能力C、对于这些知识的转化能力D、对未知知识的好奇能力3.学习型社会兴起的社会动因主要是（）A、社会变迁和学习的变革B、经济水平的发展C、生产力的发展D、生产水平的发展4.新世纪，专业技术人员的培养的教育思想是（）A、发展智力因素与非智力因素B、强化专业知识C、强化政治素养D、强化综合素质5.面对新世纪的机遇和挑战，就必须在学习中创新，在创新中学习，保持与时俱进的品格。6.全国专业技术人员继续教育实施纲要的主要任务（）、（）、（）。7.简述专业技术人员树立终身学习观念的重要性8.学习型社会9.加强继续教育师资队伍建设。按照原则是（）A、兼职为主、兼专结合的B、专职为主C、兼职为主D、以上都错10.知识经济时代的创新，包含了哪些特点11.简述专业技术人员的培养途径有哪些方面12.学习动力、学习毅力、学习能力两两组合，形成不同的四个层次其中第四个层次是（）A、完整学习力＝学习动力+学习毅力+学习能力B、能学＝学习动力+学习能力C、应学＝学习动力+学习毅力D、也许能学＝学习能力+学习毅力13.所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）A、心理特征和智力因素B、心理特征C、智力因素D、非智力因素14.创造性学习是灌输性教育的一种形式。15.简述言语沟通与非言语沟通的结合16.人才开发工作的科学性可通过相互关联的四项指标来描述、评价（）A、理性B、科学性C、有效性D、时间17.掌握某项专业技术知识理论或操作技术手法，还必须以其掌握的专门知识理论或操作技术从事某种专业技术工作或职业的人，才能称得上为专业技术人员。18.专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果。19.简述学习型专业技术人员基本特征20."知识经济从产业结构来看，可以分为（）、（）、（）。21.从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程。22.简述专业技术人员的工作重点23.习型社会中个人的核心生活方式是（）.24.所谓创造性教育是（）A、在创造性学校管理和学校环境中的B、由创造型教师通过创造型教学方法培养出创造型学生的教育C、须专门的课程和形式D、使学生形成一种带有情感色彩且自动化的学习活动25.改革教学方法，增强实践环节。要改变过去的单一的讲授方法，把（）有机结合起来，加强对专业技术人员的训练。第3卷一.参考题库(共25题)1.出现“专业技术人员”这一特殊的社会群体是在（）时代出现的。2.中国哲学史上是一个重要的命题，也是辩证唯物主义认识论的基本要求是专业技术人员素质的（）特点3.简述自主创新性学习的基本特征4.简述专业技术人员的显著特征5.简述学习型社会的前提条件6.世界上的许多重大问题，如生态平衡、环境污染、人口膨胀、资源匮乏等等，都需要综合（自然科学和）社会科学的知识才能解决。7.简述专业技术的概念8.简述专业技术人员素质的基本内容9.下列属于知识经济的主要特征是（）A、管理和决策B、教育和培训C、资源和资本D、人才和教育10.人们享用特质的、精神的和劳动的生活资料的方式是（）11.完善继续教育法规体系。在贯彻落实（）的基础上，制定并实施（）。12.简述专业技术人员的内容划分。13.简述知识经济的特征14.在知识经济时代，技术中的知识是经济发展的核心。15.以（）为先导的现代科学技术将取得比20世纪更加辉煌的成就16.学会学习的根本标志，是培养创新性人才的学习方法体系指的是（）17.学习的能力所包含的层面包括（）、（）、（）。18.简述学习型社会中的沟通包括了哪四个方面的内容19.学习的动力，着眼与学习的（）A、目的性B、过程C、方法D、能力20.简述有效社会沟通的原则。21.简述创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法22.加大西部地区专业技术人员继续教育的力度。充分利用继续教育（）的特点，以培养大批用得上、留得住、能解决实际问题的专业技术骨干为目标，培养专业技术人员。23.通过学习理论，检验专业技术人员所掌握的知识的真伪。24.组织协调能力包括（）A、组织力量B、指导基层工作C、协调各方面力量D、以上都对25.学习型社会兴起的社会动因主要是（）第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案:学习型社会的要素：第一个要素是学习者，即全民学习需求，学习覆盖全民，全民都是学习者。第二个要素是组织，学习型组织成为社会的组织基础，学习不受时间和空间的限制，社会提供时时学习、处处学习、灵活学习的机会。第三个要素就是制度，即形成适应社会化、个性化学习的评价认证制度。迈向学习型社会在教育领域意味着经历三个历史性的转变：学习对象的转变——从局限于学龄人口转变为全民学习，学习组织的转变——从单一的学校系统转变为多样的学习型组织，学习制度的转变——从学历文凭本位转变为能力发展本位。2.参考答案:1、专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果2、专业技术是人类征服自然和改造社会的知识理论财富和技术资产3、专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得专业技术是人们在认识世界和改造世界的社会实践中所取得和积累起来的征服自然和改造社会的某一特殊领域的知识、理论和操作技能，包括依照法律已取得知识产权的专业技术和未依照法律取得知识产权的专业技术。专业技术性工作或职业，非一般社会普通公众所能从事或胜任。一些从事专业技术的人员都对自己所掌握的专业技术努力加以保护，特别是掌握专有技术的人员都高度重视对专有技术的保密工作。3.参考答案: 创造性学习应该做到学会、会学、求知。一、创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法。创造性学习者能能动地安排学习，有较系统的学习方法，并养成了良好的学习习惯。二、创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。学习行为要由学生学习动机来支配。 创造性学习来自创造性活动的学习动机，所以创造性学生的学习动机系统有其独特的地方。创造型学习者 追求的是创造性学习目标。学习贵在创新。创造性学习是经心理学界长期探索而提出来的，它是创造性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主体性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主动性，提出从“学会”到“会学”、从求知到求智、从“占有”到“追求”、从面向过去到面向未来，重视学习会学习，注意学习策略和方法，关注学习活动的动机，追求创造学习目标。4.参考答案:是在学习过程中形成和发展起来的，是学习主体运用科学的学习方法独立获取、加工和利用信息，分析和解决实际问题的一种能力。5.参考答案:“知识经济化”和“经济知识化”6.参考答案:A7.参考答案:知识素养；运用能力8.参考答案:A,B,C,D9.参考答案:组织力量、指导基层工作、协调各方面力量、以上都对10.参考答案:完整学习力＝学习动力+学习毅力+学习能力11.参考答案:1、树立学习是工作的观念一是要弄清楚学习与工作的关系。工作本身就是学习。二是要理论联系实际，结合自己的工作实际学。三是要勤于学习、善于学习。2、树立学习是创新的观念在学习中创新，在创新中学习，只有通过学习创新才能不断发展。江泽民同志在2001年“5.31”重要讲话中强调党员干部要坚持做到“四个必须，四个新”。“四个新”是新境界、新局面、新力量、新活力。学习是最高精神境界。3、树立学习是竞争力的观念现代竞争也是学习力的较量，谁能讯速提高自己的学习力，谁就有竞争的实力，谁就能赢得发展的活力和领先优势，谁就会在市场竞争中超越、战胜对手。4、树立学习是生活的观念学习是一种高品位、高质量的生活，学习是生存和发展的需要，是生命的延续。学习是不断改善心智模式的自我调节运动，学习是生命的常青树。12.参考答案:（一）完善继续教育法规体系（二）完善继续教育教学体系建立继续教育基地网络体系。实行资格认定制度和教育质量评估制度。加强继续教育师资队伍建设。加快培养建设一支政治优良、业务精通、经验丰富的继续教育师资队伍。继续教育主管部门要掌握继续教育师资资源，建立继续教育师资信息库，实现师资资源的社会化共享。（三）创新继续教育运行机制适应我国社会主义市场经济发展要求和专业技术人员队伍建设需要的，政府调控、行业指导、社会服务的继续教育运行机制。（四）强化继续教育管理机制继续教育工作在各级党委、政府统一领导下，实行政府人事部门主管，业务主管部门分管，各地区、各部门分工负责、分级管理、分类实施的管理机制。强化继续教育管理，建立继续教育质量评估制度、证书登记制度、统计制度和考试考核制度。13.参考答案:管理和决策；教育和培训；人才和教育14.参考答案:C15.参考答案: 概念：专业技术人员的学习能力是指专业技术人员通过多种渠道、运用多种形式、采取多种手段获取知识、提升能力的能力。 作用：学习能力是专业技术人员最核心、最本质的能力，学习能力的强弱直接决定和影响着领导能力的高低。 首先，学习能力是专业技术人员诸种能力的综合反映。学习能力不仅代表着一个人的文化知识基础，还代表着一个人的价值观，更是一个人诸种能力的集中体现。专业技术人员能力展现的过程，实质上也是学习能力释放的过程。其次，学习能力是动态衡量专业技术人员能力高低的直正尺度，是衡量专业技术人员潜能的标尺。再次，学习能力决定着创新力。学习的过程本质是创新的过程，创新与学习是一个相互交融、不可分割的整体。创新的源泉在于学习，学习的成效体现于创新。16.参考答案:第一，是学习目的不明确第二，是学习方法不得当第三，是学风不端正。17.参考答案:管理和决策、教育和培训、人才和教育18.参考答案:勤于学习，善于学习19.参考答案:学习中介要素包括了语言、工具、价值、人际关系和形象。语言这一学习的中介要素历来受到人们重视，因为语言展现了从有限的成分和法则中获得无穷可能性这个功能。工具对学习过程也更有影响。工具是人的认识器官的延长，认识器官不仅是五官，还有身体和四肢。在学习要素中最重要的是价值。价值在决策中起着决定的作用。人际关系作为参与内在方面，对学习的作用更不能低估。最后，形象作为学习的一种要素，它的重要性也是显而易见的，但它在以往总被认为只是在艺术方面才具有直接的指导作用。其实形象不仅是推理的基础，而且具有整体把握事物的综合性。20.参考答案:错误21.参考答案:一、学习能力二、教育科研能力三、适应现代教学能力四、研究学生能力五、自我调控能力22.参考答案: 创造性学习应该做到学会、会学、求知。 一、创造性学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法。创造性学习者能能动地安排学习，有较系统的学习方法，并养成了良好的学习习惯。 二、创造性学习来自创造性活动的学习动机，追求的是创造性学习目标。学习行为要由学生学习动机来支配。 创造性学习来自创造性活动的学习动机，所以创造性学生的学习动机系统有其独特的地方。创造型学习者追求的是创造性学习目标。学习贵在创新。 创造性学习是经心理学界长期探索而提出来的，它是创造性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主体性教育的一种形式。创造性学习强调学习者的主动性，提出从“学会”到“会学”、从求知到求智、从“占有”到“追求”、从面向过去到面向未来，重视学习会学习，注意学习策略和方法，关注学习活动的动机，追求创造学习目标23.参考答案:正式沟通是指社会结构内部各种社会角色之间遵照社会规定与角色规范，通过社会内部正式安排的沟通渠道所进行的人际沟通。非正式沟通指社会中存在的“非官方的”、“小道的”、“私下的”沟通。正式沟通称为“角色架”；非正式沟通多为由“小道”而传播的消息，而“小道”又具有多向性和交叉性的特点，因而非正式沟通则被称为“葡萄藤”。“葡萄藤”的传递渠道主要包括四种：单向传递、闲谈传递、概率传递、群体传递24.参考答案:错误25.参考答案:A,C,D第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案:D2.参考答案:A,B,D3.参考答案:A4.参考答案:A5.参考答案:正确6.参考答案:完善继续教育法规体系；完善继续教育教学体系；创新继续教育运行机制7.参考答案: 1、专业技术人员树立终身学习观念是新形势、新任务的迫切要求面对激烈的国际国内竞争，我们迫切需要建立一支懂市场经济、善管理、能够经得起大风大浪考验的专业技术人员队伍。专业技术人员加强学习、树立终身学习观念，就是要着力提高广大专业技术人员的综合素质和应对复杂局面的能力，提高专业技术人员驾驭市场经济的能力。 2、专业技术人员树立终身学习观念是提高专业技术人员岗位技能，增强为人民服务的本领的需要。一是提高调查研究的能力，掌握调查研究方法，提高决策能力；二是提高分析问题抓住主要矛盾的能力；三是协凋办事的能力；四是较强的语言表达能力；五是掌握和运用现代化办公设备的能力。以上能力的提高就是为人民服务本领的提高。8.参考答案:是指一个拥有学习运行体系作为核心管理方式，拥有社会创新体系作为核心生产方式，拥有终身教育体系作为核心生活方式的共同体。学习力将成为社会竞争力的主体和核心，社会处于知识社会的高级阶段。9.参考答案:A10.参考答案:第一，关键的是新产品的创新，即品种创新第二，重要的创新的速度。技术的寿命周期平均只有5年第三，最重要的是机制和体制的创新11.参考答案:第一，转变教育观念。1、要转变以发展智力为中心的教育思想，树立智力和非智力因素协调发展的教育观念。把以培养注意力、记忆力、观察力、思维力等智力因素为中心，转到培养动机、情感、意志和性格等非智力因素。2、要转变以做事为中心的教育思想，树立做事与做人相结合的教育观念。人文教育的培养目标是将人类优秀的文化成果化为专业技术人员做人的基本品质和态度。第二，建立高效的运行机制。首先，要建立专业技术人员继续教育培训机构和学校自我发展和自我约束机制。其次，应加强社会参与，调动各方面办学和管理的积极性第三，优化育人环境。一方面，要优化自然生态环境，为人才的培养提供健康和谐的外部环境；另一方面，规范育人环境，以学生为主线，以出人才出成果为中心。第四，坚持学科、专业建设的均衡发展。专业技术人员继续教育培训机构和学校应集中人力、物力、财力，办优势专业和特色基础学科专业。（1）应拓宽专业，交叉培养，优化整体结构；（2）要加强基础，降低重心，通化通识教育，培养社会需要的复合型人才，（3）课程体系的布局要抬高起点，跟踪发展，提高知识的质量和文化素养。第五，改革教学方法，增强实践环节。加强对专业技术人员的训练，重视培养专业技术人员获取知识和运用知识的能力，把科学研究引入教学过程，鼓励专业技术人员提出新见解、新思想，重视培养专业技术人员的研究能力和创新意识。重视知识的简约化、结构化，改进考试方法与教学评价，促进专业技术人员主动学习。12.参考答案:A13.参考答案:A14.参考答案:正确15.参考答案:言语沟通是以自然语言为主要手段的信息沟通。自然语言是指以语言和字形为物质外壳，以词汇为建构材料，以语法为结构规律的符号系统。符号系统又可分为两个方面：一是有声的语言，即口说的字词和口头语言；二是无声的语言，即书写的字词和书面语言。言语沟通包括：有声的语言沟通和无声的语言沟通。非语言沟通包括动态静态无声沟通、辅助语言和人类语言沟通。动态无声沟通——通过无声的动姿来进行的沟通；静态无声的沟通——通过无声的静姿（静止体态、人际距离、时间安排、环境布臵等）进行的沟通；辅助语言和人类语言沟通——运用声音的音调、节奏、变音转换、停顿、沉默等辅助语言以及呻吟、叹息、叫喊等有声无固定意义声音的类语言进行的沟通。语言沟通有利于沟通信息的有效传播，而非语言沟通则有利于创造沟通的情境并对语言沟通进行相应地补充。16.参考答案:A,B,C17.参考答案:正确18.参考答案:正确19.参考答案: 特征一，为未来而学习。 特征二，终身学习。 特征三，为创造而学习。 特征四，把学习作为一种生存状态和生活方式。 特征五，不断改善心智模式并超越自我。通过学习不断认识客观世界，自觉地发挥主观能动性，努力地超越自我。 特征六，善于驾驶时间。20.参考答案:农业经济；工业经济；第三产业经济21.参考答案:正确22.参考答案: （一）把高层次人才培养放在首位 （二）加快急需紧缺人才培养 （三）突出农业技术人员的继续教育 （四）大力搞好企业专业技术人员的继续教育 （五）加强哲学社会科学领域专业技术人员的继续教育 （六）加大西部地区专业技术人员继续教育的力度23.参考答案:学习24.参考答案:A,B,D25.参考答案:讲授、辅导、自学第3卷参考答案一.参考题库1.参考答案:第一次社会分工后和第二次社会分工后2.参考答案:学用的一致性3.参考答案:自主创新性学习的基本特征表现为预期性和参与性。预期性是思维态势超前的表现，是积极直面人生，认真识别生存背景可能发生的各种变化。在学习上表现为（1）能有目的地学习。（2）能有选择地学习。（3）能独创性地学习。（4）能在学习上进行自我调控。（5）对自己今后的学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力，并有实现理想的愿望和责任感。它具体表现为如下几方面：第一，能主动适应群体或团体的生活，知道并自觉遵守其规则，能为群体或团体所接纳。第二，具有人际交往的意愿和能力，能和集体成员相互协作、互相尊重，根据集体的需要自觉承担和转换自己的角色，能在参与集体活动中主动学习。第三，积极维护社会的利益，对社会有强烈的责任感、义务感、在社会生活中自尊、自重，能发挥个人独特的作用，并享受自己应有的正当权利。预期性和参与性这两方面必须结合起来，才能互相补充，体现人的个性化和社会化的统一。而自主性、整体性则是实现创新性学习的主要目的。4.参考答案: （一）掌握某一领域的专业知识、理论或操作技术手法 （二）从事社会生产和社会生活某一领域的专业技术工作或职业如果某个人虽然掌握某种专业技术但因种种原因，从事的却是与其所掌握的专业技术不相干的工作，并且和普通社会公众所从事的工作或职业没有区别，就不能称之为专业技术人员，也就很难享受专业技术人员依法或依合同、协议应当给予的待遇和相关权益。 （三）涉及社会领域广泛，层次不尽相同社会分工和社会生产高度专业化的发展，必然使社会生产和社会生活各领域及各个环节分工越来越专业化，从而在社会生产和社会生活中，产生更多的领域不同、层次不一的专门从事某一项专业技术工作或职业的人员。当前绝大部分的专业技术人员资质都由政府和社会有关机构认可，但一些民间艺人如从事石雕艺术的石匠艺人、从事民间木工制作的木匠等等，这些民间专业技术人员虽然没有政府或社会有关机构认可，但客观上是从事专业技术工作，符合专业技术人员的主要特征的。 （四）专业技术人员大都从事以脑力为主的劳动，是先进社会生产力的重要代表之一。专业技术人员作为知识分子阶层和工人阶级的一部分，从人类社会生产发展的历史来看，历来都是以其智慧和对社会及自然规律的把握运用引领人类征服自然改造社会。 （五）依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务专业技术人员以其掌握的专业技术从事相应的专业技术工作或职业，必然会使其享有一般公民或社会公众所难以享受的特定权利，承担相应的特定义务。5.参考答案:经济和社会发展水平既使学习成为人们生存与发展的基本需要，又为人们终身学习提供必要的条件；学习不只是一种“投资”，还是一种“享受”和“消费”，即学习不只是人力资源开发的过程，更是人的自我实现的过程，社会为人的发展和评价提供了比较成熟的制度环境，人们的学习有了更自由的选择机会和多维的评价机制。6.参考答案:错误7.参考答案:是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧。8.参考答案:主要包括以下三个方面：（一）政治素质指专业技术人员在政治、思想、作风、精神、品德等各个方面内在素质。处于应有素质中核心地位，是首要的必备条件。我们一切工作的核心在政权、前提在路线，根本有人民。政治素质可以概括为“四个有”。一是要有坚定不移的政治信念。二是要有民主团结的工作作风。三是要有实事求是的工作态度。四是要有积极进取的精神状态。（二）综合素质指专业技术人员发现问题、分析问题、解决问题，胜任本职工作的本领和能力，是整个专业技术人员素质中的重要组成部分。主要包括：一要有分析判断的能力。二要有调查研究的能力。调查了解、分析研究、归纳综合三个阶段构成调查研究。调查研究要把握三个“深”：深知、深谋、深思。三要有组织协调的能力。（三）基础素质指专业技术人员应具备的知识能力，主要指三个方面：一要有扎实的理论功底。二要有高超的专业水平。三要有广博的科学知识。9.参考答案:A,B,C10.参考答案:消费生活方式11.