学会正确处理异性情感

课题：青春萌动难点名称：学会正确处理异性情感1参赛教师：冉玲时间：2020.8.1七年级-下册-第一单元-第二课目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3

在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激；总有一种情愫让我们难以割舍......相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感，应该如何正确的对待和处理呢？让我们带着这些疑问走进今天的主题：学会正确处理异性情感。知识讲解难点突破

夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫，一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧的偶像，夏夏很激动，幻想着.....雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶，彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇，彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办......思考：1.夏夏喜欢隔壁班男生的原因是什么？彬彬为什么为难？2.如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？探究与分享活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破

通过他们的经历，我们可以发现，青春期萌发一些对异性的朦胧情感是，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏和向往而愉悦，也容易把这种理解为，那这是不是真的爱情呢？正常现象欣赏和向往爱情活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解我们一起来读这封"一个苦恼男孩儿的来信"难点突破张老师：您好！我最近很苦恼，我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，我以为找到了大人世界中的爱情，但是当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我，难道我错了吗？本来两个人相处的挺好，为什么当提到爱情时她却变了呢？思考：1.男孩儿遇到了什么烦恼？为什么他会苦恼？活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安知识讲解

老师的回信难点突破小哲同学：你好！男女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为爱情不仅仅表现为双方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承受更多的社会责任，如建立家庭、养育子女、赡养老人等，要真正的处理好这一切，没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。著名的教育家陶行知曾对早恋的中学生说过：每个人，无论男女，到一定年龄都要谈恋爱、要过家庭生活的，但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃呢？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有了养活子女的能力，就好比果子成熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？那位女孩儿面对感情很理智，具有很强的责任心，希望你能理解她，同时你也要更好的充实自己，让自己逐渐强大，有能力承担由恋爱带来的责任。张老师2019.11.10活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破2.你觉得老师的回信有道理吗？你是怎么理解爱情的？3.你认为那个苦恼的男孩儿现在应该怎么做？青春期男女生之间的好感、爱慕不一定是爱情，爱情也不仅仅意味着爱慕、理解，极大的幸福感，它更多的意味着责任和能力，很显然，中学生的我们还不具备这种能力，我们要通过不断学习才能获取爱的能力，要树立正确的爱情观！爱情的真谛：爱情是一种高尚的情感，爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。该男生应该把更多的精力和热情投入到学习中去，用知识武装自己的头脑，让自己变得强大起来，在学习中不断的获取爱的能力！面对此时的这种异性朦胧情感，应该慎重对待，理智处理！课堂练习9难点巩固相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧情感。这种情感是：①是真正的爱情②是青春成长的正常现象③并不是真的爱情④需要我们慎重对待，理智处理A①②③B①③④C②③④D①②④（C)【课堂小结】小结

同学们，最后把弗洛姆对关于爱情的诠释送给大家：爱情是一门艺术。人们要学会爱情，就要像学其他的艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动......如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律的爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足！