初中数学七年级下册 不等式的性质1-“江南联赛”一等奖_第1页
初中数学七年级下册 不等式的性质1-“江南联赛”一等奖_第2页
初中数学七年级下册 不等式的性质1-“江南联赛”一等奖_第3页
初中数学七年级下册 不等式的性质1-“江南联赛”一等奖_第4页
初中数学七年级下册 不等式的性质1-“江南联赛”一等奖_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

不等式的性质1本节课是在学习了等式的性质，掌握了一元一次方程解法的基础上,研究不等式的性质.通过类比等式性质，观察具体数值、归纳不等式的性质．课件说明学习目标：（1）探索并概述不等式的性质.（2）体会探索过程中所应用的归纳和类比的数学思想方法．学习重点：探索不等式的性质．学习难点：不等式的性质3的应用课件说明1．复习引入问题1：等式有哪些性质？你能分别用文字语言和符号语言表示吗？文字语言符号语言性质1等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等.如果a=b那么a+c=b+c

a-c=b-c性质2等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.如果a=b那么ac=bc如果a=b(c≠0)那么2．探究新知问题2为了研究不等式的性质，我们可以先从一些数字的运算开始．用“＜”或“＞”完成下列两组填空，你能发现其中的规律吗?①5＞35+2

3+2，5+(-2)

3+(-2)，5-2

3-2；②-1＜3

-1+2

3+2，-1+(-3)

3+(-3)，

-1-5

3-5．＞＞＞＜＜＜2．探究新知

性质1：不等式两边加（或减）同一个数（或式子），不等号的方向不变．2．探究新知用“＜”或“＞”填空，并总结其中的规律：③6＞2，6×5___2×5，6×8___2×8；④-2＜3，(-2)×6___3×6，(-2)×1___3×1．＞＜＞＜2．探究新知性质2不等式两边乘（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；用“＜”或“＞”填空，并总结其中的规律：⑤6＞2，6×（-5）___2×（-5）

，6×（-1）

___2×（-1）

；⑥-2＜3，(-2)×（-6）___3×（-6），(-2)×（-2）___3×（-2）．＞＞＜＜性质3不等式两边乘（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．

问题4

等式性质与不等式性质的主要区别是什么？（6）-3.5b+1＿＿＿-3.5a+1．3．运用新知＞例1

设a＞b，用“＜”或“＞”填空，并说明依据不等式的那条性质．3．运用新知例2

设，则下列不等式中，成立的是（B）.

（A）（B）（C）（D）3．运用新知练习由x＞y得ax＜ay成立的条件应是（）A.a＞0B.a＜0C.a≥0D.a≤04．归纳总结（1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论