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第页共页中班科学活动教案：亲亲小雨教案名称：亲亲小雨教学目标：1.通过观察探究，了解雨水的形成原因和作用。2.培养幼儿的观察和探究能力。3.提高幼儿的环保意识，培养对自然的珍惜和保护意识。教学准备：1.PPT或实物图片，展示不同形态的水滴和雨水。2.食盐、冰块、烧杯、滴管等实验器材。3.水循环示意图。教学步骤：引入活动：1.老师介绍今天的活动主题是关于雨水的，引导幼儿回忆一下，自己见过的雨水是什么样子的，有什么作用？探究活动：2.老师展示PPT或实物图片，介绍不同形态的水滴和雨水。3.老师引导幼儿观察水滴的形状、颜色和大小。4.老师告诉幼儿，雨水是由蒸发、凝结和形成云的过程中的小水滴组成的，然后下到地面，形成雨水。5.老师提问：“你们知道为什么会有雨水吗？”鼓励幼儿思考并提出自己的想法，然后与幼儿一起讨论。实验活动：6.老师给幼儿展示实验器材和材料，并解释实验的目的是为了验证雨水的成分。7.将一些水倒入烧杯，然后将滴管浸入烧杯中。8.老师让幼儿逐渐滴入食盐水，观察烧杯中的水滴变化。9.随着滴入食盐水的增多，幼儿会观察到水滴逐渐增大。10.老师解释：食盐水的加入使得水分子之间的吸引力增大，导致水滴体积变大。11.老师结合实验结果，引导幼儿理解雨水中的成分并与实验结果进行对比。总结活动：12.老师和幼儿一起回顾学习的内容，总结雨水的形成过程和成分。13.老师展示水循环示意图，简单介绍雨水的循环过程。延伸活动：14.老师引导幼儿思考，如果没有雨水，我们的生活会有什么样的变化？15.老师提醒幼儿保护环境，爱护大自然，让雨水继续为我们的生活带来美好。教学反思：通过这个科学活动，幼儿能够通过观察、探究和实验的方式了解雨水的成分和形成过程，培养了幼儿的观察和探究能力。同时，通过引

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