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文档简介
第页共页小班下学期美术教案《小鸡小鸭在一起》【教案】教学目标：1.能够正确用手指握笔，能够运用简单线条画出小鸡和小鸭。2.能够运用颜色填充画面，表现小鸡小鸭的形象。3.培养学生对色彩的感知和色彩搭配的能力。教学重点：1.学会正确握笔并运用线条画出小鸡小鸭的轮廓。2.学会使用颜色填充小鸡小鸭的身体。教学准备：1.教师准备一些宣纸或者画板、颜料和画笔、毛巾纸等。2.教师准备小鸡小鸭的图片或者卡通图案。教学过程：Step1：引入1.教师出示一些小鸡小鸭的图片或者卡通图案，让学生观察并说出他们的特点。例如，小鸡的嘴巴和爪子是什么颜色的，小鸭的嘴巴和脚是什么颜色的等等。2.教师引导学生讨论小鸡和小鸭的相似和不同之处，例如，小鸡有翅膀，小鸭有鸭嘴等等。Step2：示范1.教师示范正确握笔的方法，让学生跟随示范进行练习。教师可以用大纸张和粗笔进行示范，让学生更加清晰地看到正确的握笔方式。2.教师示范如何运用线条画出小鸡和小鸭的形状，让学生跟随示范进行练习。教师可以先画一个基本的轮廓，然后再用细线条进行修饰。Step3：实践1.学生根据示范，使用铅笔或者毛笔画出小鸡和小鸭的形状。教师可以在学生的作品上进行指导和修改。2.学生根据小鸡小鸭的特点，使用适当的颜色进行填充。教师可以提供一些颜料和画笔，让学生自行选择和调配颜色。教师可以指导学生如何正确运用颜色。Step4：分享与评价1.学生展示自己的作品，并分享自己的创作过程和感受。2.教师和同学们一起对作品进行评价和讨论，鼓励学生给予建设性的意见和提出改进的方向。Step5：延伸拓展1.学生可以进一步想象小鸡小鸭的生活，用画笔来表达出他们的故事。2.学生可以尝试绘制其他动物的形状和色彩，培养他们的观察能力和创造力。教学反思：1.教师在示范握笔和画线条的时候，要让学生清晰地看到具体的操作步骤，避免模糊和模棱两可的示范，确保学生能够正确掌握技巧。2.教师在引导学生讨论小鸡小鸭特点的时候，要鼓励学生积极参与，并引导他们从不同的角度观察和思考，培养他们的观察和思考能力。3.教师在评价学生
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