班主任阶段性总结

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好长时间没有坐下来写点什么了，从开学前的军训，到现在的常规教学总有一种感觉脚不着地的样子，每天拖着疲乏的身子回到家，刚休息过来，白天又去上班，这样的感觉实在不好，不想去那个把自己搞得那么疲乏的场所，基本上做好的状态都奉献在这个场所，所以提高生活的满足度，就是提高工作的幸福指数，班主任总结的宗旨就在此。

一、提高了与同学的默契程度

从开头军训，我就与同学始终靠在一起，做他们的顽强后盾，后勤整个全包下来，孩子们也很出息，在开头教官不是很负责任的不利因素下，后面换了教官，能够奋勇直前，在最终走出那样的队列，我觉得老师和同学都鼓舞了，在最终回来的车上，我让大家唱军歌，许多同学一边唱一边哭，我知道情感已经已经深化到他们心里了，军训后的上课，管理特殊舒适，虽然忙得有些不着边，开学初期，许多繁杂的事情，但是大家都是很自觉，孩子的表现得到众多老师的表扬，也强化了我对他们的感情，真是一帮可爱的孩子。这几天有些露出来了，真是接不了招的感觉，如何处理，我想应当建立班级的班规了，但是前面已经共同制定一些了，虽然还没有健全，但是有些已经明确，应当不犯才是，所以有些事我大为恼火，朝孩子发火了，之后个别谈了话，这几天又好了，真是自己有豁然开朗的感觉，发觉自己是不是也是长不大的孩子，心情也是随着变化，我想从心情入手就是这样让他明白他们的做法如何影响我的心情，他自己的心情应当如何掌握，这是情商方面的训练，我想后面的工作重心也是要考虑到此方面，加强我与同学之间的默契，为他的好让他感受到，让他返回来给你的也是好，这是我们教学育人过程制造和谐的基础。

二、目标的驱动与励志激励训练需要后面加强

这时后面需要进行的试验，电影的播放选择什么时候，目标如何确立都是后续的事情，需要有方案，这学期校本课程《中同学职业生涯规划》已经开课，花大量的时间备课，时间真是紧锣密鼓，ppt第一课时已经制作完毕，后面第二节还没有备课，抓紧。

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阶段性班主任工作总结

我工作总结频道为大家整理的阶段性班主任工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。

一、班级基本状况概述

初一（1）班在历经第一次月考后，班风、学风始终保持稳定，同学都能遵守学校、班级的有关规定，但是随着课程的加深、学习难度的加大，以及近期各项活动的冲击，我班同学明显感到学习较疲乏，尤其后进生自信念越加不足，心情波动较大。现将近期班级状况总结如下：

（一）学习方面

从近期学习成果方面来看，语文、数学都略有进步，而历史、政治、英语，这些曾经的优势科目均有所退步，地理、生物照旧毫无起色。

从上课课堂表现方面来看，第一次月考后，随着课业的增多，课程难度的加大，孩子们学得很疲乏，上课走神、讲话、开小差的同学有所增多。尤其近期活动较多，也简单让同学分心，再加上受批判等负面用语较多，自信念严峻不足。班级整体较浮躁。

（二）行为习惯方面

我班同学都已熟识并能遵守《中同学一日常规》和《日常行为规范》，在老师讲明要求和规定后，绝大部分同学都能努力做到，只是有个别同学自律性不强，集体意识和谦让精神[本文来自]淡薄。但是，部分同学学习习惯仍较差，这直接影响到学习的进度和对学问的把握程度，让人堪忧。

（三）卫生方面

自从劳动工具改良换代以后，环境区卫生方面是越做越好。现在，已基本上能做到不需要老师下去指导就能按时按质做好环境区卫生，这一点特别值得表扬！但是，课室的清洁卫生要留意方法，做好保洁工作，避开刚扫完拖完又被踩脏现象。讲台、窗台、门脚常是清扫的盲点。

二、针对问题的措施方法

1.针对现状，加强班会课这一主阵地。我班班会课基本由同学主导，让同学争论发言在本周内值得表扬的人和事，以及做得不好的同学和大事。让同学们乐观开展批判和自我批判，从而确保班级的正面风气，群策群力打压歪风邪气。

2.明确班级目标和个人的长远期目标。以每周周测成果分析为契机，不断激发全班的团队精神，尤其是增加班上一部分懒散、散漫成风的同学的集体荣辱观，制定群体公约，要求班上每一位同学都竭尽自己的力量的去学习、并要求班上每一位同学都相互监督，与一切损害班级风气和名誉的行为作斗争，力争上游。盼望用良好的班风促进班级良好学习氛围的形成。

3.充分利用好班级博客这一平台，将班级和学校所开展的一系列活动第一时间通过博客形式展现出来，或将在某方面表面突出的个人或详细大事公布出来，有利于进一步形成比学赶帮超学习风气和班级荣誉感、分散力。

4.充分发挥班干部、小组长、科代表的作用，培育同学自主管理力量，营造良好的学习生活氛围。如数学和生物科实施了学习小组，并有明确的小组分工和协作，这种捆绑教学，更有针对性并加强了竟争力，同学的学习力量和组织力量也得到了熬炼。

5.加强对后进生的训练，促使他们尽力把精神都放在学习上。同时，对成果较差的同学，务必让其用各种方式方法来夯实基础，提高成果。

6.亲密联系家长，让家长协作我们的工作，准时对同学进行表扬嘉奖或批判训练。

三、体会

1.强抓纪律，形成良好的班风，不断提高学风。

2.一味的批判责骂往往事倍功半，成效较低，有时，尝试着从不同角度不同方面和不同层次的多去表扬同学，鼓舞同学，努力发觉他们的闪光点，关心他们树立自信，从而激发同学自身的学习潜力，这样就有事半功倍的成效。

3．连续分层辅导。通过培优扶差，进一步缩小后进面，努力提升合格率。

班主任阶段性工作总结范本

我工作总结频道为大家整理的班主任阶段性工作总结范本，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结频道。

一、班级基本状况概述

初一（1）班在历经第一次月考后，班风、学风始终保持稳定，同学都能遵守学校、班级的有关规定，但是随着课程的加深、学习难度的加大，以及近期各项活动的冲击，我班同学明显感到学习较疲乏，尤其后进生自信念越加不足，心情波动较大。现将近期班级状况总结如下：

（一）学习方面

从近期学习成果方面来看，语文、数学都略有进步，而历史、政治、英语，这些曾经的优势科目均有所退步，地理、生物照旧毫无起色。

从上课课堂表现方面来看，第一次月考后，随着课业的增多，课程难度的加大，孩子们学得很疲乏，上课走神、讲话、开小差的同学有所增多。尤其近期活动较多，也简单让同学分心，再加上受批判等负面用语较多，自信念严峻不足。班级整体较浮躁。

（二）行为习惯方面

我班同学都已熟识并能遵守《中同学一日常规》和《日常行为规范》，在老师讲明要求和规定后，绝大部分同学都能努力做到，只是有个别同学自律性不强，集体意识和谦让精神[本文来自]淡薄。但是，部分同学学习习惯仍较差，这直接影响到学习的进度和对学问的把握程度，让人堪忧。

（三）卫生方面

自从劳动工具改良换代以后，环境区卫生方面是越做越好。现在，已基本上能做到不需要老师下去指导就能按时按质做好环境区卫生，这一点特别值得表扬！但是，课室的清洁卫生要留意方法，做好保洁工作，避开刚扫完拖完又被踩脏现象。讲台、窗台、门脚常是清扫的盲点。

二、针对问题的措施方法

1.针对现状，加强班会课这一主阵地。我班班会课基本由同学主导，让同学争论发言在本周内值得表扬的人和事，以及做得不好的同学和大事。让同学们乐观开展批判和自我批判，从而确保班级的正面风气，群策群力打压歪风邪气。

2.明确班级目标和个人的长远期目标。以每周周测成果分析为契机，不断激发全班的团队精神，尤其是增加班上一部分懒散、散漫成风的同学的集体荣辱观，制定群体公约，要求班上每一位同学都竭尽自己的力量的去学习、并要求班上每一位同学都相互监督，与一切损害班级风气和名誉的行为作斗争，力争上游。盼望用良好的班风促进班级良好学习氛围的形成。

3.充分利用好班级博客这一平台，将班级和学校所开展的一系列活动第一时间通过博客形式展现出来，或将在某方面表面突出的个人或详细大事公布出来，有利于进一步形成比学赶帮超学习风气和班级荣誉感、分散力。

4.充分发挥班干部、小组长、科代表的作用，培育同学自主管理力量，营造良好的学习生活氛围。如数学和生物科实施了学习小组，并有明确的小组分工和协作，这种捆绑教学，更有针对性并加强了竟争力，同学的学习力量和组织力量也得到了熬炼。

5.加强对后进生的训练，促使他们尽力把精神都放在学习上。同时，对成果较差的同学，务必让其用各种方式方法来夯实基础，提高成果。

6.亲密联系家长，让家长协作我们的工作，准时对同学进行表扬嘉奖或批判训练。

三、体会

1.强抓纪律，形成良好的班风，不断提高学风。

2.一味的批判责骂往往事倍功半，成效较低，有时，尝试着从不同角度不同方面和不同层次的多去表扬同学，鼓舞同学，努力发觉他们的闪光点，关心他们树立自信，从而激发同学自身的学习潜力，这样就有事半功倍的成效。

3．连续分层辅导。通过培优扶差，进一步缩小后进面，努力提升合格率。

阶段性班主任工作总结2022

以下是我为大家整理的关于阶段性班主任工作总结2022的文章，盼望大家能够喜爱！

一、班级基本状况概述

初一(1)班在历经第一次月考后，班风、学风始终保持稳定，同学都能遵守学校、班级的有关规定，但是随着课程的加深、学习难度的加大，以及近期各项活动的冲击，我班同学明显感到学习较疲乏，尤其后进生自信念越加不足，心情波动较大。现将近期班级状况总结如下：

(一)学习方面

从近期学习成果方面来看，语文、数学都略有进步，而历史、政治、英语，这些曾经的优势科目均有所退步，地理、生物照旧毫无起色。

从上课课堂表现方面来看，第一次月考后，随着课业的增多，课程难度的加大，孩子们学得很疲乏，上课走神、讲话、开小差的同学有所增多。尤其近期活动较多，也简单让同学分心，再加上受批判等负面用语较多，自信念严峻不足。班级整体较浮躁。

(二)行为习惯方面

我班同学都已熟识并能遵守《中同学一日常规》和《日常行为规范》，在老师讲明要求和规定后，绝大部分同学都能努力做到，只是有个别同学自律性不强，集体意识和谦让精神淡薄。但是，部分同学学习习惯仍较差，这直接影响到学习的进度和对学问的把握程度，让人堪忧。

(三)卫生方面

自从劳动工具改良换代以后，环境区卫生方面是越做越好。现在，已基本上能做到不需要老师下去指导就能按时按质做好环境区卫生，这一点特别值得表扬!但是，课室的清洁卫生要留意方法，做好保洁工作，避开刚扫完拖完又被踩脏现象。讲台、窗台、门脚常是清扫的盲点。

二、针对问题的措施方法

1.针对现状，加强班会课这一主阵地。我班班会课基本由同学主导，让同学争论发言在本周内值得表扬的人和事，以及做得不好的同学和大事。让同学们乐观开展批判和自我批判，从而确保班级的正面风气，群策群力打压歪风邪气。

2.明确班级目标和个人的长远期目标。以每周周测成果分析为契机，不断激发全班的团队精神，尤其是增加班上一部分懒散、散漫成风的同学的集体荣辱观，制定群体公约，要求班上每一位同学都竭尽自己的力量的去学习、并要求班上每一位同学都相互监督，与一切损害班级风气和名誉的行为作斗争，力争上游。盼望用良好的班风促进班级良好学习氛围的形成。

3.充分利用好班级博客这一平台，将班级和学校所开展的一系列活动第一时间通过博客形式展现出来，或将在某方面表面突出的个人或详细大事公布出来，有利于进一步形成比学赶帮超学习风气和班级荣誉感、分散力。

4.充分发挥班干部、小组长、科代表的作用，培育同学自主管理力量，营造良好的学习生活氛围。如数学和生物科实施了学习小组，并有明确的小组分工和协作，这种捆绑教学，更有针对性并加强了竟争力，同学的学习力量和组织力量也得到了熬炼。

5.加强对后进生的训练，促使他们尽