新教材2023版高中地理第五单元自然环境的特征单元综合提升学生用书鲁教版选择性必修1

单元综合提升五·知识网络构建··核心知识必备·1.自然带（1）成因：不同地域由于所处纬度位置和海陆位置不同，水热状况及其组合不同。（2）表现：不同的代表性植被和土壤在地球上呈带状分布。2.地域分异规律自然环境的地域差异有章可循，它体现了气候、植被、土壤等自然环境要素在空间分布上的规律性，主要包括水平地域分异规律和垂直地域分异规律。3.垂直分异规律表现：（1）垂直地域分异与从赤道到两极的地域分异具有一定的相似性。（2）山地自然带的发育程度往往与该山体所在纬度及其相对高度有关，通常是纬度越低，山体越高，自然带越丰富。如赤道附近的乞力马扎罗山的垂直带谱就比较丰富。（3）山麓自然带（基带）与当地水平自然带一致。（4）同一自然带，在低纬的山地分布海拔高，在高纬的山地分布海拔低。（5）同一山地，同类自然带，阳坡分布海拔高，阴坡分布海拔低。（6）只考虑温度，阳坡温度高，雪线较阴坡高；只考虑降水，迎风坡降水多，雪线较背风坡低。4.自然环境的组成要素：地貌、气候、水文、生物和土壤等。5.要素的内在关联性：任何一个因素的变化，都可能导致其他因素的变化，并最终导致自然环境的变化，即“牵一发而动全身”。6.从全球角度来看，地球表面自然环境的一致性突出表现在：有液态水，有适宜的温度和适合生物呼吸的大气，具有生命系统以及自我调节功能等。·学科技能突破·一、区域自然环境分析的内容思考方向满分术语地理位置纬度位置地处北温带（热带、北寒带、南温带或南寒带）；地处西风带（信风带、东风带）；地处高纬度（中纬度、低纬度）海陆位置大陆东岸（西岸），临太平洋（大西洋）；四面环海（深居内陆）气候气温终年高温（严寒）；夏季高温；冬季温和；气温日（年）较差大（小）降水降水季节分配均匀；降水集中于夏季（冬季）；雨热同期；有明显旱、雨两季地形地形类型以山地、丘陵（高原、盆地）为主，平原面积广（狭小）地势起伏状况地势起伏大（小）；西高东低（自西向东倾斜）；自东南向西北倾斜河流水文特征水量大（小）；汛期长（短），有明显夏（冬）汛；有（无）结冰期；含沙量大（小）；水能丰富（贫乏）水系特征流域面积大（小）；流程长（短）；支流多（少）；（南北）对称分布；河网密布（稀少）土壤类型及肥力状况肥沃的黑土（紫色土、水稻土）；土壤贫瘠、荒漠化严重植被类型、覆盖率以亚热带常绿硬（阔）叶林为主，植被茂密；以草原、荒漠为主，植被稀少资源种类、数量矿产资源、生物资源、森林资源、旅游资源、水能资源等丰富；水资源丰富（短缺）二、区域自然环境分析的一般步骤学以致用不同区域的形成因素不同，区域特征相差也很大。读图，回答1～3题。1.甲区域和乙区域相比，气候的差异是（）A．甲区域无霜期较长B．甲区域降水较少C．乙区域大陆性较强D．甲区域高温多雨2.符合乙区域土地特点的是（）A．耕作区内广泛分布着肥力较高的水稻土B．人口稠密，耕地较为集中C．人均耕地高于全国平均水平D．耕地中旱地所占比重大3.丁省与丙省相比（）A．劳动力资源丰富B．陆地交通便捷C．第一产业比重小D．第三产业比重小单元综合提升五【学以致用】1～3.解析：第1题，读图可知，甲区域位于黑龙江省，处于北温带，为温带季风气候；乙区域位于长江三角洲地区，处于亚热带，为亚热带季风气候。两区域相比，甲区域无霜期较短；甲区域降水较少；乙区域临近海洋，故海洋性较强，大陆性较弱；两区域夏季均高温多雨。第2题，水稻土是在人类生产活动中形成的一种特殊土壤，是我国一种重要的土地资源，它以种植水稻为主。在乙区域耕作区内广泛分布着肥力较高的水稻土；由于当地河网密布，湖泊众多，耕地分布比较分散；该地区经济发达，城镇化水平高，城市数量多，分布集中，人均耕地低于全国平均水平；耕地中水田所占的比重大。第3题，丁省为青海省，丙省为山东省。丁省