初中数学七年级下册 利用折线图、条形图、扇形图描述数据【市一等奖】

利用折线图、条形图、扇形图描述数据学习目标：1.通过比较统计图，理解各种统计图各

自的特点，并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据。2.能根据统计图获取有用的信息。1.我们学过哪些统计图？知识回顾2.请你说说：你在哪里见过哪些统计图？在网上、书籍、杂志、报纸上我们还会看到许多其他形式的统计图3.统计图的作用是什么？使数据变得一目了然，让读者很快就能了解作者想要表达的信息小组讨论：条形统计图、折线统计图、扇形统计图它们在描述数据上各自有怎样的优势：折线统计图扇形统计图条形统计图创设情境，引入新知为了表示相对独立的数据多少，一般采用条形统计图。为了表示数据的百分比，一般采用扇形统计图。为了表示同一对象数据的变化情况，一般采用折线统计图。条形统计图：能清楚的表示出事物的绝对数量。折线统计图：能清楚反映事物变化的趋势。扇形统计图：能清楚表示各部分占总体的百分率新知1．为描述我市城区某天中气温变化的情况，一般选用(

)．A．条形图B．扇形图C．折线图D．以上均可2．某班共有学生50人，在统计同学们所喜爱的学科时，得到如下数据：语文30人，数学40人，英语45人，物理35人，用统计图表示这组数据宜用(

)．A．扇形统计图B．条形统计图C．折线统计图D．上述方法均可以CB应用3.用__________统计图，反映某学生从6岁到12岁每年一次体检的视力情况；用__________统计图，反映某市五个区的占地面积与全市总面积的对比情况；用__________统计图，反映某班40名同学穿鞋的码数．4.为了更清楚地反映某同学一日内的体温变化情况，护士最好绘制__________统计图来反映比较直观．折线扇形条形折线【例1】随着网络的普及，越来越多的人喜欢到网上购物．某公司对某个网站2009年到2012年网上商店的数量和购物顾客人次进行了调查．根据调查结果，将四年来该网站网上商店的数量和每个网上商店年平均购物顾客人次分别制成了折线统计图和条形统计图．请你根据统计图提供的信息完成下列填空：从统计图中获取信息(1)2011年该网站共有网上商店________个；(2)2012年该网站网上购物顾客共有__________万人次；(3)这4年该网站网上购物顾客总人数有__________万人次．50455000结合两个统计图可依次求出2009,2010,2011,2012四年的网上购物顾客分别为5×20＝100(万人)，10×30＝300(万人)；20×50＝1000(万人)；45×80＝3600(万人)，一共100＋300＋1000＋3600＝5000(万人)．小试牛刀D1.如图是某校食堂甲、乙、丙、丁四种午餐受欢迎程度的扇形统计图，则最受欢迎的午餐是(

)

A．甲 B．乙

C．丙 D．丁2.今年国际金融危机使我国的电子产品出口受到严重影响，在这个情况下有两个电子仪器厂仍然保持着良好的增长势头．下面是折线统计图，反映了一厂、二厂工业产值情况，那么2012年的产值比2009年的产值增长较快的厂子是__________．一厂3.如图统计图显示的是绵阳某商场日用品柜台10名售货员4月份完成销售额(单位：千元)的情况，根据统计图，我们可以计算出该柜台的销售额为__________千元．

67由统计图可知，销售金额为3,4,8,20的人数分别为1,2,2,1，又因为总人数为10，所以销售金额为5的人数为4.这样这10人的销售总金额为3×1＋4×2＋5×4＋8×2＋20×1＝67(千元)，所以该柜台的人均销售额为67千元．

我们今天主要学习了统计图的选择，三种统计图在描述数据上的优势分别是：1.条形统计图：能清楚的表示出事物的绝对数量。2.折线统计图：能清楚反映事物变化的趋势。3.扇形统计图：能清楚表示各部分占总体的百分率知识梳理今天我们主要学习了什么？1.某报对本市的城市特色在市民中进行一次调查，结果如下：你选用哪种统计图描述上表中的数据？说出选择的理由，并画出统计图市民对城市特色的评价特色认可人数的百分率现代气息22%传统风格10%现代与传统兼容18%特色不突出46%无特色4%随堂练习市民对城市特色的评价统计图

2.2000年、2010年两次人口普查中，都对每10万人中受教育程度的人数进行了统计，结果如下:

你选用哪种统计图描述上表中的数据？说出选择的理由，并画出统计图。每10万人中受教育程度人数统计表1558135701339611114636112000年第五次1145126799387881403289302010年第六次其他小学初中高中大学

受教育程度人数普查要反映我市某一周每天的最高气温的变化趋势，宜采用(

)A．条形统计图B．扇形统计图C．折线统计图D．频数分布直方图3C4．如图是华扬商场5月份销售A，B，C，D四种品牌的空调机销售统计图．(1)