海洋法课程大纲

PAGE8-中国海洋大学本科生课程大纲课程名称海洋法LawoftheSea课程代码030103201369课程属性专业知识课时/学分32/2课程性质选修实践学时责任教师白佳玉课外学时课程属性：专业知识，课程性质：选修一、课程介绍1.课程描述：海洋法课程结合30多年来国际海洋法的新发展和中国海洋法制度建设的新进展，吸收中国海洋大学海洋法教学的基本经验和海洋法问题研究的成果，力求从理论与实践相结合的角度，讲授海洋法学的基本概念、基本原理和基本范式，培养学生对理论的掌握，以及应用理论解决实际问题，分析、评价相关判例的能力。LawofSeacombinesthenewdevelopmentofinternationallawandChineselawsystemconstructionsincemorethan30yearsago,absorbsthenewdevelopmentofoceanuniversityofChinalawofteachingthebasicexperienceandtheproblemoflawresearch,makeseveryeffortfromtheAngleofcombiningtheoryandpracticeofteachingthebasicconceptofMarinelaw,basicprincipleandthebasicparadigm,trainsthestudenttograspofthetheory,andappliedtheorytosolvepracticalproblems,analysisandevaluationofrelevantprecedents.2.设计思路：本课程沿着历史发展的主线讲述海洋法的形成、发展和编撰，特别是《联合国海洋法公约》的产生、修正和生效。课程以《联合国海洋法公约》及其“执行协定”为基本框架，讲解该公约制定后新的涉海公约、软法和该公约及其“执行协定”执行情况。课程结合国际实际判例，分析目前海洋法制度的适用。通过课堂实践加强学生对理论知识的理解和掌握。课程汇总各主要沿海国的海洋战略与立法，培养学生理解国家实践与海洋权益维护之间的密切关系，要求学生了解如何有效依法维护国家海洋权益。二、课程目标通过本课程的学习，要求学生全面掌握海洋法的概念、历史发展、内容及其特点；掌握《联合国海洋法公约》（《公约》）的主要内容，其所确定的各海域的法律地位。重点掌握有关内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架和公海等水域的法律地位及相关制度。通过对以上知识的掌握，要求学生具备完整的海洋法律知识体系，具备根据法律条款分析具体问题的能力。到课程结束时，学生应能：（1）从宏观把握全球主要国家的海洋战略与类型；（2）了解海洋法发展的脉络与背后的国际政治博弈；（3）掌握现代国际海洋法的基本制度内容，各国的主要实践与法律后果。（4）了解我国海洋权益现状，主要争端，官方立场与法理依据。（5）了解相关国际司法判例及其对主要海洋法制度的运用。三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。（2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。（3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。（4）在课堂实践过程中，要求学生满额出席，海洋划界的课堂实践要求学生积极参与分组谈判、划界协议的制定以及PPT演示。四、教学进度序号主题计划课时主要内容概述1海洋法概述21.国际海洋法的历史发展与驱动力；2.现代海洋法发展；3.历次海洋法会议的主要成果；4.《联合国海洋法公约》的产生与影响；5.现代海洋法的主要特征及基本内容。2内水、领海及毗连区21.了解内水、领海和毗连区的概念；2.领海基线及其种类；3.领海的法律地位；4.无害通过制度；5.毗连区及其宽度等相关制度；6.我国有关领海与毗连区立法与相关立场。3岛屿、群岛水域及用于国际航线的海峡21.岛屿法律制度与中国的岛屿；2.海峡的分类；3.国际航线海峡特征；4.过境通行制度与无害通过制度的区别；5.群岛和群岛国的定义；6.群岛水域的概念和法律地位；7.群岛水域内的通过制度。4专属经济区制度、生物资源养护管理及执法实践41.专属经济区的概念、法律地位、形成和发展；2.专属经济区制度的主要内容；3.专属经济区内的渔业问题；4.世界海洋国家专属经济区执法实践；5.相邻和相向国家间专属经济区划界案；6.海洋权益概念及我国海洋权益状况；7.我国专属经济区及执法实践；8.我国关系海域与邻国的海洋争端与挑战。5大陆架21.大陆架的概念及法律地位；2.大陆架法律制度；3.相邻和相向国家间大陆架划界案；4.外大陆架划界案提案审理情况；5.我国大陆架划界问题。6公海21.公海及其基本原则；2.公海自由制度内容；3.公海生物资源养护与管理；4.公海管辖权。7国际海底区域及其开发制度21.国际海底区域概念；2.国际海底区域法律地位；3.“平行开发”制度；4.国际海底管理局的运行机制；5.我国在“区域”的权益及实践8海洋环境保护41.海洋环境污染的概念与污染源；2.区分不同污染源的国际法渊源；3.区域海洋环境保护；4.我国海洋环境保护法律法规；5.我国海洋环境保护司法实践。9海洋生物多样性21.生物多样性的制度变迁；2.海洋生物多样性保护制度；3.生态安全与海洋生物多样性。10中国与海上邻国的渔业合作与发展21.渔业资源开发的国际法制度；2.中日渔业合作；3.中韩渔业合作；5.中越渔业合作。11海洋争端的解决41.海洋争端解决的原则与方法；2.国际司法机关；3.典型涉海案件的国际司法判例；4.中国的海洋司法。12世界主要沿海国家的海洋法实践21.英国、法国等国的海洋法实践；2.美国、加拿大、澳大利亚等国的海洋法实践；3.日本、韩国、越难等国的海洋法实践。13中国海洋政策与立法实践21.中国海洋战略；2、中国海洋立法模式与发展。五、参考教材与主要参考书1、选用教材：《海洋法》（第3版），屈广清主编，中国人民大学出版社，2014年10月出版。主要参考书：[1]《联合国海洋法公约》（中英文均可；网络下载打印）；[2]《海洋法学教程》，华敬炘著，中国海洋大学出版社，2009年2月版。[3]《<联合国海洋法公约>与国家实践》，薛桂芳著，海洋出版社，2011年6月。[4]Churchill,R.R.,andA.V.Lowe.TheLawoftheSea.3rded,(Manchester:ManchesterUniversityPress,1999).六、成绩评定（一）考核方式A：A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E.其他（二）成绩综合评分体系：成绩综合评分体系比例%1.课下作业、课堂讨论及平常表现102.课堂实践303.期末考试成绩60总计100附：作业和平时表现评分标准1）作业的评分标准作业的评分标准得分严格按照作业要求并及时完成，基本概念清晰，解决问题的方案正确、合理，能提出不同的解决问题方案。90-100分基本按照作业要求并及时完成，基本概念基本清晰，解决问题的方案基本正确、基本合理。70-80分不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，解决问题的方案基本不正确、基本不合理。40-60分不能按照作业要求，未及时完成，基本概念不清晰，不能制定正确和合理解决问题的方案。0-30分2）课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、平常表现评分标准得分资料的查阅、知识熟练运用，积极参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他同学合作、交流，共同解决问题。90-100分基本做到资料的查阅、知识的运用，能参与讨论、能阐明自己的观点和想法，能与其他其他同学合作、交流，共同解决问题。70-80分做到一些资料的查阅和知识的运用，参与讨论一般、不能阐明自己的观点和想法，与其他同学合作、交流，共同解决问题的能力态度一般。40-60分不能做