初三上册第二单元《我们周围的空气》课件

初三上册第二单元《我们周围的空气》课件(共79张)目录contents空气的组成氧气二氧化碳空气污染实验探究空气的组成01空气的成分氧气二氧化碳人类和动物呼吸所必需的气体，约占21%。植物光合作用所需的温室气体，约占0.03%。氮气稀有气体其他气体和微粒空气中最主要的成分，约占78%。包括氦、氖、氩、氪、氙等，约占1%。如水蒸气、臭氧、一氧化碳等。氧气：约21%稀有气体：约1%其他气体和微粒：约0.01%二氧化碳：约0.03%氮气：约78%空气的组成比例空气是一种无色、无味、无状的气体，我们无法直接看到或感觉到它的存在。无色、无味、无状空气的密度约为1.29千克/立方米，比水轻。密度空气可以被压缩，压缩空气可以用于驱动各种机械装置。可压缩性通常情况下，空气的化学性质比较稳定，但在某些条件下，如高温或放电，空气中的氧气可能与其它物质发生化学反应。稳定性空气的特性氧气02氧气是无色无味的气体，不易溶于水。氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生化学反应。氧气在标准状况下的密度为1.429g/L，比空气略大。氧气的性质氧气是呼吸作用的重要原料，人类和动物需要吸入氧气呼出二氧化碳进行生命活动。氧气是燃烧和化工生产的重要原料，可以支持燃烧和促进化学反应。氧气还可以用于医疗保健、航天、潜水等领域。氧气的用途通过加热分解高锰酸钾、氯酸钾或氧化汞等物质制取氧气，需要高温加热。通过吸附法或膜分离技术制取氧气，需要特殊的吸附剂或膜材料。通过电解水制取氧气，需要消耗大量的电能。氧气的制取方法二氧化碳03无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水。物理性质不燃烧、不支持燃烧，不能供给呼吸，与水反应生成碳酸，与碱反应生成碳酸盐和水。化学性质二氧化碳的性质用于合成尿素、碳酸钠、碳酸氢钠等。化工原料由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大，可用于灭火。灭火在温室中通入二氧化碳，可以提高植物的光合作用，促进植物生长。气体肥料二氧化碳的用途化石燃料的燃烧、动植物呼吸作用、有机物分解等。汽车尾气、工业生产排放、火力发电厂等。二氧化碳的来源和排放排放来源空气污染04颗粒物有害气体挥发性有机化合物臭氧空气污染物的种类01020304包括PM2.5、PM10等，主要来源于工业排放和交通尾气。如二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳等，主要来源于燃煤、燃油和工业生产。如苯、甲苯、二甲苯等，主要来源于油漆、家具制造等行业的排放。主要来源于光化学反应，对人类健康和生态环境都有较大危害。空气污染可引起呼吸系统疾病、心血管疾病等，严重时可导致死亡。对人体健康的影响对生态环境的影响对气候变化的影响空气污染可导致植物生长受阻、生态系统失衡等。空气污染可加剧温室效应，导致全球气候变暖。030201空气污染的危害严格控制工业和交通排放，加大对违法排污企业的处罚力度。加强环境法规监管推广使用太阳能、风能等清洁能源，减少燃煤、燃油的使用。发展清洁能源采用节能技术，提高能源利用效率，减少能源消耗。提高能源利用效率通过宣传教育，提高公众的环保意识和参与度。加强公众环保意识空气污染的防治措施实验探究05实验探究的方法和步骤明确实验的目标和意义，了解实验要解决的问题。阐述实验的基本原理，明确实验的理论依据。详细描述实验的操作流程，包括实验器材、实验操作、数据记录等。介绍如何对实验数据进行处理和分析，以及如何得出结论。实验目的实验原理实验步骤实验数据处理确保实验操作的安全性，预防意外事故的发生。安全注意事项分析实验中可能存在的误差来源，提高实验的准确性和可靠性。实验误差分析遵循正确的实验操作规范，保证实验结果的可靠性和准确性。实验操作规范定期对实验器材进行维护和保养，确保实验的正常进行。实验器材维护实验探究的注意事项通过实验探究空气中氧气的含量，了解氧气在空气中的比例。氧气含量的测定二氧化碳的性质探究酸雨对环境的影响空气污染物检测通过实验探究二氧化碳的性质，了解二氧化碳在空气中