2023年广东八年级下册（语文）期末考试卷（解析）

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2023年广东八年级下册（语文）期末测试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

测试时间:120分钟满分:150分

一、选择题(共26分）

(本题20分)本学期，学校开展了“以和为贵”综合性学习活动，请根据要求完成下面小题。

中国文化chóng（）尚“和”，有关“和”的思想①，意涵丰富。“君子和而不同，小人同而不和”“礼之用，和为贵”“百姓昭明，协和万邦”……“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作②的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。

心胸豁（）达、互相谦让，个人才能和乐，邻里才能和睦（）；开放包容、交流融通，社会才能和谐，世界才能和平……小到修身养性、齐家交友，大到治国理政、邦交抚远，③，都离不开“以和为贵”。“和为贵”“和气生财”“家和万事兴”体现的和谐这一中国的传统人文精神，在当今的中国社会无时无刻都在实践着。

“和”是和谐，人类文明因丰富多cǎi（）才有交流互鉴的价值；“和”是平等，傲慢与偏见是文明交流互鉴的最大障碍；“和”是包容，一切文明成果都值得尊重。对待不同文明，我们需要比天空更宽阔的胸怀。

1．(4分)给加点的字注音，根据拼音写汉字。

chóng()尚豁()达和睦()丰富多cǎi()

2．(3分)请你结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。

A．源远流长B．诸如此类C．修德养性

①______________________②______________________③______________________

3．(3分)为营造浓厚的活动氛围，教室准备贴些以“和”为主题的宣传标语，请帮忙创作一条。

4．(2分)文中画横线的句子有语病，请提出修改意见。

5．(3分)“和”是人与人之间关系的至上表现，而这需要人们的相互理解与包容。请你依据理解，仿照画线句子，将空格处的内容补充完整。

宽容是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕春风，拂去心头的阴影；它是一抹阳光，催开含苞的花朵；______________________，______________________。

6．(5分)中华文明一贯推崇“和”文化，主张“和”为贵，结合下列材料，说说你是如何理解“和”的内涵的。（50字左右）

2021年3月18日举行中美高层战略对话。中方带着诚意应邀来到安克雷奇同美方进行战略对话，并做好按双方事先商定的程序和安排开展对话的准备。但美方在先致开场白时严重超时，并对中国内外政策无理攻击指责，中方对此作出了严正回应。杨洁篪强调，美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。与中国打交道，就要在相互尊重的基础上进行。

7．(本题2分)下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）

A．亢奋/银行磅礴/螃蟹龟裂/龟缩B．霎时/大厦陨石/损失拾级/收拾

C．冗杂/星辰旷野/粗犷挑拨/挑衅D．凫水/扶贫缅怀/沉湎奔流/奔走

8．(本题2分)下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A．这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷！

B．越有知识的人越谦虚，只有才疏学浅的人才趾高气扬，目空一切。

C．这次篮球赛的两个队伍的实力悬殊，较弱的一队被打得落花流水。

D．一只蓝色的蜻蜓，它像一架灵巧的直升机在空中斡旋，时而向上，时而向下，十分机灵。

9．(本题2分)从诗歌体裁看，下列唐诗不同类的一项是（）

A．《送友人》B．《石壕吏》C．《茅屋为秋风所破歌》D．《卖炭翁》

二、句子默写(共10分）

10．(本题10分)根据课文默写古诗文。

（1）蒹葭萋萋，_____。（《诗经蒹葭》）

（2）杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中抒发了诗人忧国忧民的情感，表现了诗人舍己为人，至死不悔的决心的诗句是：___，__。

（3）___，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。___，并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》）

（4）_____，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）请把白居易的《卖炭翁》默写完整。

_______,_______。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

_______，_______。

三、诗歌鉴赏(共5分）

11．(本题5分)在“童心向党·探索红色密码”的主题教育活动中，某同学找到下面的材料，请你和他一起完成下面的任务。

我们发现地处粤湘赣三省交界“红三角”地区的韶关，具有深厚的红色文化底蕴。1935年3月，项英、陈毅率部突围来到粤赣边境的北山、梅岭、油山地区，领导红军游击队坚持打了3年艰苦卓绝的南方游击战争。在南雄的梅岭一带开展游击战期间，陈毅军了气壮山河的《梅岭三章》。

梅岭三章

［其一］

断头今日意如何？创业艰难百战多。

此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

［其二］

南国烽烟正十年，此头须向国门悬。

后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

［其三］

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。

取义成仁今日事，人间遍种自由花。

(1)宋人陆游绝笔诗《示儿》中的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”与《梅岭三章》中哪一句表述的内容和思想最相似，请用正楷抄下来。

(2)作为华夏后人，我们应该从《梅岭三章》的诗句中汲取我国革命家的哪些精神财富？

四、对比阅读(共12分）

(本题12分)北冥有鱼

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

庄子与惠子游于濠梁之上

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

12．(3分)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A．怒而飞／一怒而诸侯惧

B．志怪者也／处处志之

C．安知鱼之乐／安能辨我是雄雌

D．请循其本／本在冀州之南13．(6分)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

14．(3分)下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．《北冥有鱼》一文中，笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

B．《庄子与惠子游于濠梁之上》一文中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。

C．庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心情的反映。

D．《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。

五、现代文阅读(共35分）

(本题17分)阅读下面选文，完成下面小题

一棵不开花的苹果树

崔修建

①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。

②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里的，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便立刻动了恻隐之心，将它移植到屋前的菜园子里。

③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树，快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。

④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。

⑤它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。

⑥那天，母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助。

⑦那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了。

⑧父亲却执意留下它，理由是：再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿会开出令人惊讶的花呢。

⑨我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？

⑩突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雪雨，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树又活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式……

如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱。

多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，是否他也遇见过不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树……

我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，虽然我曾期待过它开花，但我很少抱怨它的不开花，还渐渐地理解了它，一点点地欣赏它了。

与一位教哲学的老教授聊天时，我又提到了那棵不曾开花的苹果树，老教授感慨：那真是一棵有性格的苹果树，没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的。

时光流转，见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心陌上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树，竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生命的深处，一步步地执著走去。

（选自《美文》2020年4月，有删改）

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

（选自宗璞《紫藤萝瀑布》）

15．(2分)阅读全文，体会“我”对苹果树的感情变化，完成下面填上空。

孤零零的苹果树，让人可怜→（1）______→不开花的苹果树，让人失望→（2）______

16．(3分)请从修辞的角度，对文中第③段划线句子进行赏析。

17．(4分)文章的第⑨段在结构和内容上分别有什么作用？请简要分析。

18．(4分)阅读全文，说说为什么会建议砍掉苹果树，后来为什么又放弃了这样的想法？

19．(4分)结合本文内容和链接材料，谈谈这棵“不开花的苹果树”和紫藤萝分别给哪些关于“生命”的思考？

(本题9分)

广府灰塑

①灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料，辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片等为骨架，使用灰匙等工具塑造并加上色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别。灰塑大量应用在建筑物的屋顶和墙体上，细分为脊饰、门楼、山墙、照壁、墙楣、楹联、墀头、落水口和落水管道等。据《广州市志·卷十六》文物志记载，始建于南宋庆元三年的增城正果寺已使用灰塑龙船脊，现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品。是佛山祖庙中明代正德六年的“郡马梁祠”牌坊。

②灰塑装饰工艺曾被广泛使用，并非岭南广府地区独有。但因为灰塑大面积使用不耐低温的草筋灰和纸筋灰材料，而这种材料在气温低于零度时会开裂，所以专家推测，受环境影响，仅余冬季气温高于零度的部分岭南地区留存灰塑至今。

③现潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑，但与广府灰塑存在较大差别。潮汕地区灰塑以半浮雕和浅浮雕为多，也有使用阴刻的例子，色彩较轻淡，有墨线描边。总体色彩趋向冷色调，多用白、蓝、绿三色。潮汕灰塑因其地理位置近海，空气盐度、酸度高，大大加速石灰的风化，因此潮汕灰塑多见于檐下、墙楣、门额、窗楣、凹门斗等不见日光风雨处。

④广府地区地处广东省中部，夏热冬暖，空气盐度低，湿度大，气候环境适合在室外大面积使用石灰材料。广府地区的灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，较少见于建筑物阴影区。广府灰塑色彩斑斓，饱和度高，使用题材的取材范围较潮汕灰塑广泛。

⑤广府地区有著名的“三雕两塑”共5种建筑装饰工艺，即木雕、石雕、砖雕、陶塑和灰塑，灰塑与其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，极耐风雨，多装设在屋脊上，与琉璃屋面瓦配合，效果极佳。陶塑构件全为预制，中空，装设时须有砖垫层，预制件之间靠石灰粘结，陶塑一般有青、黄两种主色调。灰塑适用范围较广泛，屋脊、挥头、山墙、照壁等均可使用，上彩颜色范围涵盖矿物质颜料的各大色系，然大部分的灰塑题材与陶塑题材一致，表现方法也相似。灰塑不可预制，全靠现场手工制作，整个作品的主要材料是石灰，作品内部须有固型骨架，不可留空，但内外层材料使用了不同的添加剂，致硬度、吸水率和表面密度有一定的差异。在广府地区，较常见使用陶塑屋脊压灰塑脊基的正脊做法。

⑥自古以来，广东地区就是中西方文化交流的前沿，很多传统工艺的形式都受到了西方文化的影响，灰塑也是其中之一。而且，岭南地区远离中原，形成了独具地方特色的有丰富想象力的世俗文化。灰塑题材体现了广府民俗趋吉避凶的心理习惯，蕴藏着祈福和教化的意味。灰塑的取材范围有故事传说、祥禽瑞兽、花卉果木、博古杂宝、吉祥文字、纹样图案和大量舶来题材。灰塑匠师实质上只使用有限的元素，通过谐音、借喻和比拟三种方式，便足以表述如此广泛的题材。

(选编自《岭南广府地区建筑灰塑工艺及保护研究》)

岭南地区气候炎热潮湿，每年3月到5月的雨季，大量的雨水造成的高湿度会加速建筑结构的风化，温热潮湿的天气还会带来各种虫害，特别是白蚁，对砖木结构建筑的破坏是毁灭性的，而灰塑的材料就具有防潮驱虫的效果，用其加固建筑结构，可以有效降低建筑因风化和虫害倒塌的风险。广东地区临近大海，每年都会有十余个台风过境，如若建筑结构不稳固，屋顶重量过轻，都会造成房屋倒塌的严重后果。灰塑能有效增加房顶重量，稳固建筑结构，帮助建筑抵御台风的侵袭。除此之外，由于台风的关系，岭南建筑(特别是大体量建筑)都没有密集的防火山墙，辅助防火墙、阻断火势蔓延也成为了灰塑的重要作用之一。

(节选自《谈岭南灰塑的美学内涵及其现实意义》)

20．(2分)以下关于“灰塑”的表述，符合文意的一项是（）

A．灰塑是一种建筑类别，大量应用在建筑物的屋顶和墙体上。

B．岭南地区的灰塑能留存至今，主要原因是其更能耐受低温。

C．广府灰塑多应用在可受日光和风雨的部分，潮汕灰塑则相反。

D．灰塑不可预制，陶塑构件可预制，灰塑题材比陶塑的多一些。

21．(3分)选文为了使说明更加准确和通俗易懂，综合运用了多种说明方法，请从中任举一例。

22．(4分)广州市为灰塑申报“国家级非物质文化遗产代表性项目”，获得通过。你认为通过的理由可能有哪些？请结合文本分点陈述。

(本题9分)阅读下面文字，完成下面小题。

浩瀚海洋为何成为全球核垃圾场

2021年4月13日，目本政府正式决定，福岛第一核电站核污水在经处理及稀释后，将排入大海。消息一出，引起世界各国关注。

核福射是原子核从一种结构或一种能量状态转变为另一种结构或另一种能量状态过程中所释放出来的微观粒子流。一般来说，原子质量很大的金属，像钚，铀、镭等，都具有较强的放射性。在化学元素周期表中，锕系和镧系元素以及铀元素全都带有放射性。另外某些原子含量小的同位素也带有放射性，如碳14、钛60.

放射性同位素的原子核很不稳完，会不间断地、自发地放射出制线，直至变成另一种稳定同位素，这就是所谓的“核变”，放射性同位素在进行核变的时候，可放射出α射线、β射线和γ射线。α射线和β射线对人体危害不大，而γ射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因变变。

放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。经过连续的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随看放射性同位素数量的减少，所发出的辐射也相应的减少。

放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像x射线那样用于病灶的检查。

（节选自《中学科技》，有删改）

毒化太平洋

目前海洋污染较严重的，就国家来说，有日本、美国和西欧诸国。我国的渤海、黄海和南海的污染状况也相当严重，虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内，但已有局部地区超过了规定标准。

放射生态学家沃德维克勒说，海洋动物的卵和幼体对辐射较为敏感，所导致的辐射暴露将改变它们的DNA．纽约莱曼学院海洋与江河口研究所负责人拉什林指出，绝大多数变异动物无法幸存，一些动物还会将变异遗传给下一代。

拉什林认为，在所有海洋动物中，最易遭受损伤的是水母、海葵、海虫等小型软体动物，它们接受辐射的速度超过有壳动物。但维克勒指出鱼类同样可能面临最大威胁。除了影响生育能力外，放射性物质同样会灼伤经过的鱼类，它们受到的影响就像在灼热的水中生存一样。

如果海洋动物摄入受到照射的植物和小型猎物，海洋食物链将受到污染。尤为值得关注的是，海藻等植物能够快速吸入碘。德克萨斯州理工大学毒物学家罗思·肯达尔表示，在地震和海啸袭击中，日本东北部城市遭到严重破坏，铅等有毒金属可能进入土壤和水。

（节选自《Vista看天下》）

为什么非要扔到海里？

针对福岛核电站的废水，日本政府曾提出了五种解决方案：蒸发释放、电解排放、稀释入海、地下掩埋以及注入地层。

据《科技日报》报道，这五种方案中，要么由于没有先例，无法评估风险，要么在技术和时间上存在诸多障碍，直到最后，日本才决定，选择排放入海的办法。

社交媒体上，有网友贴出日本漫画哆啦A梦里的台词批评日本效府，“往大海里倒垃圾，真没教养”。事实上，几百年来，人类一直将海洋作为一个处置生产废物的垃圾场。在所有垃圾中，核垃圾对海洋的影响显然更大、更严重。然而，即使如比，各国还是不断把核废液倾倒入海。

由于技术限制，相比于其他处理核废水以及核废料的方式，直接将核废料与核废水倾倒入大海。显然是成本最低的选择。

即便当下，全球也没有哪个国家有办法，用低成本的方式来处理核废物。据估算，2013年法国的核废料管理成本高达320亿欧元。美国能源部2008年的数据称，单是犹加山地区处置7万公吨商用反应炉用过的燃料棒，就要花带100亿欧元，据《组约时报》报道，英国已经宣布，放弃昂贵且高毒性的核废料钚的回收行动。

在过去几十年里，虽然各国制定了相关公约，禁止往海洋倾倒垃圾，但各国仍然允许将经过处理的核废液排放进海洋中。那些曾经被人类投入海底、装着核废物的金属桶，有些已经开始生锈，遭到腐蚀，逐渐暴露出反射性。浩瀚的海洋中，这样的泄漏，在很多地方正在发生。

（节选自《Vista看天下》）

世界海洋日

联合国将每年的6月8日定为“世界海洋日”（WorldOceansDay），希望世界各国都能借此机会关注人类赖以生存的海洋。而西欧诸国多年来向海洋中（太平洋未能幸免）倾倒了大量核废科。

这些东西对海洋生物以及间接对人类造成的伤害已经有目共赌，但现在要想将海底的核废料打捞出来几乎不可能办到，也没有任何公司愿意承担天价费用。日本再向太平洋中倾泻的是污水，一旦实施就更没有可能挽回。

太平洋非任何一国私有，它是全人类共同家园的一部分，对日本的排污行为我们必须坚决反对，采取措施阻止他们作恶。

（选自网络）

23．(2分)下面表述和推断与原文意思相符的一项是（）

A．在海洋动物中，水母、海葵、海虫等小型软体动物吸收辐射的速度超过所有动物。

B．日本东北部城市在地震和海啸袭击中遭到严重破坏，铅等有毒金属可能进入土壤和水。

C．医学上，放射性同位素释放的放射线可杀灭癌细胞，不会对人体造成其他方面的伤害。

D．日本政府曾提出的五种解决福岛核电站废水的方案因成本昂贵而最终被否决使用。24．(3分)关于核辐射，下列说法不正确的一项是（）

A．日本福岛第一核电站直接将核污水排入大海的消息一出，引起了世界各国的高度关注。

B．美国能源部曾花费100亿欧元用于犹加山地区处置7万公吨商用反应炉用过的燃料棒。

C．放射性同位素的原子核在进行衰变的时候，可放射出对人体有较大伤害的γ射线。

D．太平洋已经被诸多国家倾倒的核废料造成不可挽回的伤害，我们必须阻止这种排污行为。

25．(4分)“热点一”中“虽然汞、铜、铅的浓度大体尚在标准允许范围之内”句中加点词“大体”能否删去，为什么？

六、综合性学习(共12分）

26．(本题12分)八（3）班开展探寻中华优秀传统文化的系列活动，同学们进行资料收集，请你根据要求完成下列任务。

青砖黛瓦、小桥流水、古街深巷，都能唤起人们对传统的回忆。在对清远古城的历史追溯中，我们找到这片土地曾经的一抹抹亮色。南朝谋略家卢度曾在此隐居，东晋道教名士葛洪曾到此炼丹，唐朝诗人韩愈曾在此作诗，宋时大文豪苏轼曾到此观景，明代戏曲家汤显祖曾在此撰文……我们在谨慎谦恭中，渐渐地生出缕缕不息的笃定和欢喜。

（1）李青同学找到了上述材料，请你结合材料内容，为清远古城写一则旅游宣传语。要求：宣传语至少包含下列两个关键词，不超过25字。

关键词：清远古城历史传统精神

________________________________________________________

（2）古诗是我国一大文化瑰宝，赵明同学选择了收集唐诗。下列诗句中，韩愈写的诗句是()

A．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。B．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

C．晴川历历汉阳树，芳草姜姜鹦鹉洲。D．气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

朱自清所写的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，为了提高阅读效率，王老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，请你据此完成下面题目。

王老师方法提要：选择性阅读目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。

（3）学完《〈诗经〉二首》以后，小文对《诗经》的表现手法十分感兴趣，请你阅读《〈诗经〉第四》这一章节，向小文具体说明《诗经》的主要表现手法。

_____________________________________________

（4）程语想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内容是()

A．四书第七B．《周易》第二

C．辞赋第十一D．《说文解字》第一

七、作文(共50分）

27．(本题50分)生活之所以美好，是因为我们在成长的路上一路奔跑，之所以幸福，是因为我们在奔跑中不知疲倦，我们只有不停地奔跑才能抵达梦想的前方。

请以“成长路上，我与_______一起奔跑”为题，写一篇文章。

要求：

（1）把题目补充完整，然后作文；

（2）文体自选（诗歌除外）；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出现真实姓名和校名。

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试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．崇huòmù彩2．①A②C③B3．同学相处和为贵，互相礼让一家亲4．“无时无刻”相当于没有时刻，只能算一个否定词，应该把“无时无刻都”改为“无时无刻不”或“每时每刻都”。5．示例：它是一泓清泉，滋润干涸的心田（要求比喻贴切，句式工整）6．①“以和为贵”或“协调各方关系，使之和谐相处”是“和”的内涵所在；②我方带着诚意应邀进行战略对话是秉承“和为贵”的理念，但美方的态度无礼且无理，以居高临下的姿态对话，美方明显未意识到“和”的可贵；③“和”必须建立在双方平等且互相尊重的基础上。

1．考查词语注音和看拼音写词语的能力。这类题目一般多考查多音字的注音，这就需要学生平时多积累，注意不同读音在不同语境中的含义，另外注意平时多积累并熟记课本上的重点词语。

（1）chóng——崇，崇尚：尊崇、提倡；

（2）豁——huò，豁达：指性格开朗，气量大；

（3）睦——mù，和睦：相处融洽，没有争吵；

（4）cǎi——彩，丰富多彩：指内容充实，品种繁多，形式多样。

2．考查正确运用词语的能力。解答时，首先理解词语本义，再结合上下文语境进行辨析。

源远流长：河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚；

诸如此类：与此相类似的许多事物；

修德养性：通过自我反省,自我纠正,使身心达到完美的境界。

第一空，联系“有关‘和’的思想”的内容和语境，应使用“源远流长”，故选A；

第二空，联系下文“还被认为是社会交往的准绳”的内容和语境，应使用“修德养性”，故选C；

第三空，联系“小到修身养性、齐家交友，大到治国理政、邦交抚远”的内容和语境，应使用“诸如此类”，故选B。

3．考查拟写宣传标语。开放类试题，围绕着“和”，语言简洁明了，适当运用修辞即可。

示例：手拉手，心连心，和谐班级大家建。

4．考查修改病句的能力。

画线句中“在当今的中国社会无时无刻都在实践着”词语使用不当，“无时无刻”，意思是没有一时一刻，相当于一个否定词，应该把“无时无刻都”改为“无时无刻不”。

5．考查仿写句子的能力。解答时，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

本题要抓住例句“它是一缕春风，拂去心头的阴影”“它是一抹阳光，催开含苞的花朵”的句式结构，明确比喻的修辞手法，内容是表述“宽容”的意义。

示例一：它是一阵细雨，润湿干裂的土地。

示例二：它是一座灯塔，引领迷航的船只。

6．考查语言的综合运用。解答时，根据给出的材料，联系“和”的内涵，进行主观或客观的阐述。能从正面谈出自己的看法，语句通顺，言之有理即可。

示例：中华民族有“和为贵”“亲仁善仁”的文化传统，“和为贵”是中国文化思想精华的内涵所在，中国坚持和平共处五项原则，走和平发展的道路，追求互利共赢，致力于构筑持久和平、共同繁荣的和谐世界。但是“和”也有一定的适用范围，我们不能不看对象，对所有人都以“和”相待，尤其是在对待重大原则和维护国家的核心利益方面，我们更要据理力争。

7．D

本题考查字音。

A．kàng/háng，páng/páng，jūn/guī；

B．shà/shà，yǔn/sǔn，shè/shi；

C．rǒng/chén，kuàng/guǎng，tiǎo/tiǎo；

D．fú/fú，miǎn/miǎn，bēn/bēn；

故选D。

8．D

考查正确运用词语的能力。

A.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用正确；

B.目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。使用正确；

C.悬殊：指两方实力或经济差距大，形容差别之大。使用正确；

D.斡旋：调解；扭转僵局。引申为调解矛盾和争端。不符合“蜻蜓像一架灵巧的直升机在空中飞翔盘旋”的语境，使用错误；

故选D。

9．A

本题考查唐诗的诗歌体裁。

A.《送友人》是一首五言律诗，属于近体诗；

B.《石壕吏》是五言古体叙事诗，属于古体诗；

C.《茅屋为秋风所破歌》是歌行体七言古诗，属于古体诗；

D.《卖炭翁》是“新乐府诗”，属于古体诗；

故选A。

10．白露未晞何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足阡陌交通黄发垂髫城阙辅三秦满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑夜来城外一尺雪晓驾炭车辗冰辙

本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，做到不添字、不漏字、不写错别字。

默写时，注意“晞、兀、髫、阙、鬓、辗、辙”的正确书写。

11．(1)后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

(2)答：陈毅虽然处在危难之际，但献身革命的决心和对革命必胜的信心却矢志不移。他的革命乐观主义精神，激励着一代又一代华夏后人为中华民族的伟大复兴而艰苦创业，勇往直前，这些都成为了中华民族的宝贵精神财富。

（1）本题考查诗文理解。

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！诗人以热切期望的语气表述了渴望收复失地的信念，诗的情调由悲痛转化为激昂，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情。与《梅岭三章》中“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”表述的内容和思想最相似，其意思是：那些还活着的同志要多多努力，一定要用胜利的消息来祭奠我。诗句中透露着一个共产主义战士在临危之际，对革命事业仍然充满乐观主义的坚定信念。

（2）本题考查内容理解。

“断头今日意如何？（今即将兵败身死我该写些什么？）”“南国烽烟正十年，此头须向国门悬（南方已经打了十年的仗了，我死后，我的头颅要挂在城门上）”，写陈毅处在生死存亡之际；“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗（这次我要到阴间去召集已经牺牲过的同志。带领十万英灵击败国民党反动派！）”“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱（那些还活着的同志要多多努力，一定要用胜利的消息来祭奠我）”“取义成仁今日事，人间遍种自由花（今天为正义的事业牺牲生命，反动派必将失败，自由幸福的美好理想必将实现）”，写陈毅愿献身革命，无惧生死，坚信革命胜利的那一天必将到来，表现了一种革命乐观主义精神。这种精神激励着华夏儿女不断为中华民族的伟大复兴而艰苦奋斗，不畏艰苦，奋勇向前，成为了中华民族的宝贵精神财富。

12．C13．（1）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

（2）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的了！14．B

12．考查一词多义的理解。

A.怒：奋起的样子，这里指鼓起翅膀/发怒；

B.志：记载/做；

C.安：均为疑问代词，怎么，哪里；

D.本：最初/原本，本来；

故选C。

13．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。

（1）句重点词语：野马，指游动的雾气；生物，概指各种有生命的东西；息，这里指有生命的东西呼吸所产生的气息；相，互相；吹，吹拂。

（2）句重点词语：子，你；固，本来；非，不是；全，完全，完备。

14．考查文章内容的理解和辨析。

B.“他们对事物的思维方法与认知结论是完全一致的”错误。惠子与庄子的思想角度不一样，庄子从主观角度认识世界，而惠子从客观角度认识世界。惠子力辩，拘泥于事物的真实性；庄子巧辩，超然于物事之外；

故选B。

参考译文：

甲

北海有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里。鲲变化成为鸟，它的名字叫做鹏，鹏的脊背，不知道有几千里。当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空中的云。这只鹏鸟啊，在海水运动的时候将要飞到南海去。南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一本专门记载怪异事物的书。《齐谐》记载说：“大鹏迁徙到南海的时候，翅膀击水而行，激起的浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风而离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是有生命的万物用气息相吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空中往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。

乙

庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠施说：“我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可以肯定的！”庄子说：“请追溯话题本源。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说明你已经知道我知道鱼快乐而在问我。我是在濠水的桥上知道的啊。”

15．楚楚动人的苹果树，让人期待（或懂得感恩的苹果树，让人憧憬）从容独特的苹果树，让人敬佩16．运用拟人的修辞手法，生动形象地写出苹果树在父亲精心地照管下生长得光鲜亮丽的状态，为后文写“我”期待它开花结果的内容做铺垫。17．结构：承上启下，承接上文“苹果树一直不开花”，“我”也找不到原因，引出下文由“不开花的苹果树”所引发的对生命的思考

内容：苹果树一直都不开花，“我”也没找到原因，思考后明白“不开花的苹果树”其实更令人敬佩，不开花也许遗憾，但能从容地做自己，更让人欣赏。（意思对即可）18．①建议砍掉苹果树是因为认为这棵苹果树不开花，却与其他植物争抢资源，对它十分失望，认为应将其淘汰。②放弃将苹果树砍掉的想法是因为父亲的劝阻，同时由父亲的话引发了对生命的思考，想到不能用开花结果来限定一棵苹果树，应让它自由生长，从容地做自己。19．本文中，“不开花的苹果树”让明白，每个人的生命中都会有些许遗憾，能坦然、洒脱地面对，做独特的自己，不在意别人异样的眼光，自由自在地生活，才是生命的真谛。链接材料中，遭遇不幸后又重新盛开的紫藤萝让感悟到，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。不能老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

15．本题考查内容理解与概括。

已知信息“孤零零的苹果树，让人可怜”对应第①至②段，“不开花的苹果树，让人失望”对应第⑦至⑨段。

根据第③段“仪态端庄，还有着楚楚动人的气质”，第④段“我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来”可概括为：楚楚动人的苹果树，让人期待；

根据第⑩段“突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来”“不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风”等概括为：从容独特的苹果树，让人敬佩。

16．本题考查语句赏析。

句中“懂得感恩”“肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质”可知，该句运用了拟人的修辞手法，将苹果树人格化，写出了它姿态的优美，展现其旺盛的生命力；句中“便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质”可知，本句将苹果树比作大姑娘，运用比喻的修辞的手法，生动形象的描绘了苹果树可人的外形，体现了对对苹果树的欣赏与喜爱。结合第④段“‘这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。’我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来”可知，此处也为后文写“我”期待它开花结果的内容做了铺垫。

17．本题考查分析段落作用。

根据第⑨段句子“我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因”，联系第⑤段“它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤”等语句可知，此段承接上文“苹果树一直不开花”，“我”也找不到原因；

再根据第⑨段“也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？”，联系第⑩段“突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雪雨，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树又活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式”可知，此段引出下文由“不开花的苹果树”所引发的对生命的思考，明白了“不开花的苹果树”其实更令人敬佩，不开花也许遗憾，但能从容地做自己，更让人欣赏。据此可从内容与结构两方面进行分析。

18．本题考查文章内容的理解与概括。

根据第⑦段“那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了”可知，建议砍掉苹果树是因为认为这棵苹果树不开花，却与其他植物争抢资源，对它十分失望，认为应将其淘汰；

根据第⑧段“父亲却执意留下它，理由是：再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿会开出令人惊讶的花呢”，第⑨段“也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？”，第⑩段“突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雪雨，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树又活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式”可知，放弃将苹果树砍掉的想法是因为父亲的劝阻，同时由父亲的话引发了对生命的思考，想到不能用开花结果来限定一棵苹果树，应让它自由生长，从容地做自己。

19．本题考查比较阅读。

根据中的句子“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”分析可知，人即使遭遇不幸，也不能停下追求的脚步，要积极面对生活的挫折与磨难，勇敢前行，对生命的长久保持坚定的信念。

分析本文中“不开花的苹果树”带来的关于“生命”的思考，需要结合文中“苹果树不开花”的经历，感悟出生命的独特性，抓住文中的关键词句如第⑩段句子“即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树又活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式……”，第段“就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的”第等，提炼出由“苹果树”引发的对“生命”的思考，人的生命中或许会有遗憾，但是应该做自己，保持坦然的心态，不疾不徐活出生命应该有的样子。

20．C21．示例一：下定义：灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料，辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片等为骨架，使用灰匙等工具塑造并加上色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别。

示例二：作比较：现潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑，但与广府灰塑存在较大差别。

示例三：分类别：广府地区有著名的“三雕两塑”共5种建筑装饰工艺，即木雕、石雕、砖雕、陶塑和灰塑。22．①灰塑装饰工艺具有悠久的历史，可追溯到南宋，可考证的建筑早至明朝。②灰塑作为传统的工艺曾被广泛使用，体现了岭南人民的智慧。③灰塑融合了中西文化的精髓，独具地方特色，充满丰富想象力。

20．考查对文章内容的理解。

A.原文第①段是“灰塑是以草筋灰……一种建筑装饰类别”，“灰塑是一种建筑类别”说法错误；

B.原文第②段是“因为灰塑大面积使用不耐低温的草筋灰和低筋灰材料……仅余冬季气温高于零度……至今”，“主要原因是其更能耐受低温”说法错误；

D.结合第⑥段中“灰塑的取材范围有故事传说、祥禽瑞兽、花卉果木、博古杂宝、吉祥文字、纹样图案和大量舶来题材。灰塑匠师实质上只使用有限的元素，通过谐音、借喻和比拟三种方式，便足以表述如此广泛的题材”的内容可知，“灰塑题材比陶塑的多一些”的说法在文中没有依据；

故选C。

21．考查说明方法的辨析及运用。辨析说明方法首先要全面掌握说明方法的分类及各种说明方法的语言标志。

文章第①段“灰塑是以草筋灰、纸筋灰或贝灰等为主要塑形材料，辅以竹钉、铁钉、铜丝、瓦片等为骨架，使用灰匙等色彩进而描绘成形的一种建筑装饰类别”是下定义的说明方法；

第①段“据《广州市志·卷十六》文物志记载，始建于南来庆无三年的增城正果寺已使用灰塑龙船脊，现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品”是引资料的说明方法；

第③段“现潮汕地区也多有使用灰塑装点建筑，但与广府灰塑存在较大差别”和第④段“广府灰塑色彩斑斓，饱和度高，使用题材的取材范围较潮汕灰塑广泛”，把“潮汕灰塑”与“广府灰塑”进行比较，第⑤段的“灰塑与其中的陶塑多有交集。陶塑表面上釉，极耐风雨，多装设在屋脊上，与琉璃屋面瓦配合，效果极佳。陶塑构件全为预制，中空，装设时须有砖垫层，预制件之间靠石灰粘结，陶塑一般有青、黄两种主色调。灰塑适用范围较广泛，屋脊、挥头、山墙、照壁等均可使用，上彩颜色范围涵盖矿物质颜料的各大色系，然大部分的灰塑题材与陶塑题材一致，表现方法也相似。灰塑不可预制”，将“灰塑”与“陶塑”进行比较，运用了作比较的说明方法；

第⑤段中“广府地区有著名的‘三雕两塑’共5种建筑装饰工艺，即木雕、石雕、砖雕、陶塑和灰塑，灰塑与其中的陶塑多有交集”是分类别的说明方法。

22．考查文章内容的理解概括。

结合第①段中“据《广州市志·卷十六》文物志记载，始建于南宋庆元三年的增城正果寺已使用灰塑龙船脊，现可考证最早的广府地区灰塑为明代作品。是佛山祖庙中明代正德六年的‘郡马梁祠’牌坊”的内容可知，灰塑装饰工艺具有悠久的历史，可追溯到南宋，可考证的建筑早至明朝；

结合第②段中“灰塑装饰工艺曾被广泛使用，并非岭南广府地区独有。但因为灰塑大面积使用不耐低温的草筋灰和纸筋灰材料，而这种材料在气温低于零度时会开裂，所以专家推测，受环境影响，仅余冬季气温高于零度的部分岭南地区留存灰塑至今”的内容可知，灰塑作为传统的工艺曾被广泛使用，体现了岭南人民的智慧；

结合第⑥段中“自古以来，广东地区就是中西方文化交流的前沿，很多传统工艺的形式都受到了西方文化的影响，灰塑也是其中之一。而且，岭南地区远离中原，形成了独具地方特色的有丰富想象力的世俗文化。灰塑题材体现了广府民俗趋吉避凶的心理习惯，蕴藏着祈福和教化的意味。灰塑的取材范围有故事传说、祥禽瑞兽、花卉果木、博古杂宝、吉祥文字、纹样图案和大量舶来题材。灰塑匠师实质上只使用有限的元素，通过谐音、借喻和比拟三种方式，便足以表述如此广泛的题材”的内容可知，灰塑融合了中西文化的精髓，独具地方特色，充满丰富想象力。

23．B24．A25．不能。大体的意思是大致的意思，说明汞、铜、铅的浓度大致尚在标准允许范围之内，如果去掉，太绝对了，与事实不符。这个词语体现说明文语言科学、准确、严密的特点。

23．本题考查材料理解分析。

A.有误，结合的第③段“拉什林认为，在所有海洋动物中，最易遭受损伤的是水母、海葵、海蠕虫等软体动物，它们吸收辐射的速度超过有壳动物”可知“超过所有动物”错误；

C.有误，结合的第④段“放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等”可知“不会对人体造成其他方面的伤害”说法错误；

D.有误，结合的第②段“据《科技日报》报道，这五种方案中，要么由于没有先例，无法评估风险，要么在技术和时间上存在诸多障碍，直到最后，日本才决定，选择排放入海的办法”可知日本政府最终并没有因成本昂贵而否决使用；

故选B。

24．本题考查材料理解分析。

A.有误，结合中的句子，“消息一出，引起世界各国关注”并非“世界各国的高度关注”；

故选A。

25．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。

本句中的“大体”的意思是大致，基本上的意思，起修饰限制作用，表示范围，说明汞、铜、铅的浓度大致尚在标准允许范围之内，如果删去，就变成了“虽然汞、铜、铅的浓度一定在标准允许范围之内”，说法过于绝对，与事实不符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。

26．示例：游清远古城山水景观，品中国名人历史精神。B《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋”本是唱诗给人听，把人的思想感情和相关事物铺陈直叙，“比”指的是不直陈而用譬喻，“兴”指的是以其他事物为发端引起所要歌咏的内容，一般在诗的发端。C

（1）本题考查宣传语。根据“为清远古城写一则旅游宣传语”的要求，结合材料内容拟写，少包含所列关键词“清远、古城、历史、传统、精神”中的两个关键词，不超过25字。

示例：追寻清远古城历史唤起传统精神记忆

（2）本题考查文学常识。

A.“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”出自刘禹锡《秋词》；

B.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”出自韩愈《晚春》；

C.“晴川历历汉阳树，芳草姜姜鹦鹉洲”出自崔颢《黄鹤楼》；

D.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》；

故选B。

（3）本题考查名著阅读。

《经典常谈》中《〈诗经〉第四》相关内容：《大序》是总论说明诗的教化作用，这种作用似乎建立在所谓“六义”上。《大序》只解释了风雅颂。赋是“直铺陈今之政教善恶”；比兴是“主文而谲谏”，不直陈而用譬喻叫“主文”，委婉讽刺叫“谲谏”《小序》是毛氏两人所作。及至郑玄，按着《诗经》中的国别和篇次，系统的附合史料，编成了《诗谱》，差不多给每篇诗确定了时代。

根据题干“你阅读《〈诗经〉第四》这一章节，向小文具体说明《诗经》的主要表现手法”的提示，可介绍为：《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴。“赋”本是唱诗给人听，把人的思想感情和相关事物铺陈直叙，“比”指的是不直陈而用譬喻，“兴”指的是以其他事物为发端引起所要歌咏的内容，一般在诗的发端。

（4）本题考查名著阅读。

《经典常谈》中《辞赋第十一》：汉淮南王刘安作《离骚传》：“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱，若《离骚》可谓兼之矣”。《诗大序》所谓谲谏，所谓言之者无罪，闻之者足以戒。屈原因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。楚国郢都被秦