高中物理选修《导体的电阻》教学课件2

第二章恒定电流第六节导体的电阻

在本节课中要突出实验，强调方法，采用实验法和讲授法相结合的教学方法，让学生参与从提出问题、分析问题到解决问题的全过程，逐渐培养学生解决实际问题的能力。由实验可得导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积有关，研究的方法是采用控制变量法，这一点应该让学生深刻体会。在通过实验得到定律之后，还要强调电阻率的属性特点，也就是电阻率是表征导体本身材料性质的物理量。1.理解电阻定律，能用电阻定律进行有关计算。2.知道电阻率的概念、物理意义和决定因素。重点：电阻定律的应用。难点：电阻率的物理意义及超导现象的产生。

根据欧姆定律，导体的电阻R

与加在导体两端的电压U

成正比，跟导体中的电流I

成反比，这种说法对吗？很显然，根据比值定义的意义，电阻R与电压电流没有必然联系。1.电阻（R）:表示导体对电流的阻碍作用的大小。2.定义式：IUR=电阻:单位（Ω

）取决于导体本身结构特点:与U、I无关。那么决定导体电阻的因素究竟是什么呢？一、影响导体电阻的因素1、实验探究2、理论探究影响导体电阻大小的因素有那些？与横截面积有关与长度有关与材料有关2.实验方法：控制变量法3.目标任务：（1）导体的材料、横截面积相同

改变长度，研究电阻的变化（2）导体的材料、长度相同

改变横截面积，研究电阻的变化（3）导体的长度、横截面积相同

改变材料种类，研究电阻的变化探究电阻与导体的材料、横截面积、长度之间的定量关系。1.明确目的：1、实验探究

安培表的电阻只有几欧姆，而伏特表的电阻有几千欧姆，我们实验用的电阻丝的电阻只有几欧姆，因此应采用“外接法”。设计测量电阻R的实验方案：1.你打算用什么方法测电阻？3.请画出测量电阻的电路图。2.测量电路采用安培表内接法还是外接法？伏安法电阻丝AV·4.实验仪器5.处理实验数据同种材料，S一定，改变L（6次），测R（伏安法）列表记录实验数据。电阻丝AV··ABCDEF（2）图象法：做出R―L图象。如果图象是过原点的直线，说明R∝L

（1）计算法：通过计算R/L之比。如果是常量，说明R∝lRLoRS-1o同理，做出R―S-1图象。如果图象是过原点的直线，说明

R∝1/S6.实验结论同种材料，S一定，电阻R与L成正比R∝L同种材料，L一定，电阻与S成反比

同种材料的导体，其电阻R与它的长度L成正比,与它的横截面积S成反比。L1、R1L1、R1L1、R1L1、R11.导体的电阻R与长度L的关系（从串联知识去考虑）2、理论探究讨论：123nS0R0R=R0/nnS02.导体的电阻R与横截面积S的关系（从并联知识去考虑）讨论：同种材料的导体，其电阻R与它的长度L成正比,与它的横截面积S成反比。数学表达式：结论比例系数k有何意义？反映导体的一种属性温度不变时，同种材料导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比。2.公式：（电阻的决定式r为比例系数，与材料有关）SLRr=二、导体的电阻1.电阻定律理解：

L

导体长度

S

导体横截面积abcI1I2通电流I1，导体长度为a，导体横截面积为bc，通电流I2，导体长度为c，导体横截面积为ab。例1.两根完全相同的金属裸导线，如果把其中的一根均匀地拉长到原来的两倍，把另一根导线对折后绞合起来，则它们的电阻之比为多少？答案：16:1三、电阻率1.电阻率越大，表明在相同长度、相同横截面积的情况下，导体的电阻越大。3.单位：2.公式：R

=ρ

—LS欧·米（Ω·m）4.电阻率受温度的影响而变化ρ

=

—RSL几种导体材料的电阻率5.0×10-75.0×10-75.0×10-7镍铜合金4.4×10-74.4×10-74.4×10-7锰铜合金1.44×10-71.0×10-70.89×10-7铁7.10×10-85.3×10-84.85×10-8钨3.80×10-82.9×10-82.67×10-8铝2.07×10-81.7×10-81.43×10-8铜2.07×10-81.6×10-81.48×10-8银100℃(Ω∙m)20℃(Ω∙m)0℃(Ω∙m)

电温度材料阻率2.电阻率与温度的关系金属：T半导体：T热敏电阻

光敏电阻合金：有些合金导体电阻几乎不随t变化，可

做标准电阻电阻温度计超导体:某些材料当温度降低到一定温度时ρ

=0R=0半导体的导电性能具有可控性1.纯金属的电阻率小，合金的电阻率大ρρ例2.一白炽灯泡铭牌显示“220V

100W”字样，由计算得出灯泡灯丝电阻R=484，该阻值是工作时的电阻值还是不工作时的电阻值，两者一样吗？为什么？

答：不一样。100W是额定功率，是灯泡正常工作时的功率，所以484是灯泡正常工作时的电阻；当灯泡不工作时，由于温度低，电阻比正常工作时的电阻小，所以小于484。D2.关于电阻和电阻率，下列说法中正确的是(

)A．把一根均匀导线等分成等长的两段，则每部分的电阻、电阻率均变为原来的一半B．由

可知，ρ与R、S成正比，ρ与

l成反比C．材料的电阻率随温度的升高而增大D．对某一确定的导体当温度升高时，发现它电阻增大，说明该导体材料的电阻率随温度的升高而增大ρ

=

—RSL电阻定律：电阻率

反映材料导电性能，与材料和温度有关。理论探研实验验证（1）科学研究的一般程序：（2）实验方法：控制变量法、多次测量减小误差。（3）数学方法：用数学公式来表示物理规律。1.知识内容2.科学探究方法科学猜想归纳总结实验探索结论实践1．一段长为

L，电阻为

R

的均匀电阻丝，把它拉制成

2L

长的均匀细丝后，其电阻值为（）

A．R／4

B．2R

C．R

D．4R2．一段长为

L，电阻为

R

的均匀电阻丝，把它对折起来使用，其电阻值为

（）

A．R／4

B．2R

C．R

D．4RD

3．一段长为

L，电阻为

R

的均匀电阻丝，把它拉制成长

L′的均匀细丝后，其电阻值为

9R,

则

L

：L′等于（）

A．1:3

B．1:9

C．1:4

D．1:2AA4.根据电阻定律，电阻率对于温度一定的某种金属来说，它的电阻率()A.跟导线的电阻成正比 B.跟导线的横截面积成正比C.跟导线的长度成反比 D