江苏省盐城市建湖县20232024学年八年级上学期期中语文试卷（原卷+解析）

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（本试卷满分120分，测试时间120分钟）

亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。扬起你智慧和自信的风帆，乘风破浪，你定能收获无限的风光。

■海边拾贝把识记积累语文基础知识当成在海边捡拾彩贝吧，这样，你步入摇曳多姿的语言世界时，定会拥有快乐的心情！

一、积累与运用（40分）

1.将下列词语认真誊写在方格内。

殚精竭虑为富不仁

2.在下列横线上默写相应的内容。

（1）_______________，溃于蚁穴。（《韩非子·喻老》）

（2）_______________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《_______》）

（3）_______________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（4）月下飞天镜，_______________（_______《渡荆门送别》）

（5）明月松间照，_______________。（王维《山居秋暝》）

（6）剧哉边海民，_______________。（曹植《梁甫行》）

（7）王绩《野望》中“_______________，_______________”的诗句，运用对偶修辞手法，描绘了一幅由牧人、牛群、猎人、鸟兽组成的优美画面。

3.阅读下面语句，按要求答题。

①每当夜间疲juàn，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿cuò的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。

（鲁迅《藤野先生》）

②我已歼灭及击馈一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要赛，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

（毛泽东《消息二则》）

③国家公祭日之长鸣警钟发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

（钟声《国行公祭，为佑世界和平》）

（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。

疲juàn___________瞥见___________顿cuò___________

（2）划横线的语句有两个错字，请找出并改正。

___________改______________________改为___________

（3）请将划波浪线的句子概括为一个成语___________

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.是否多读书，是否读好书，是提高一个人语文素养的重要途径之一。

B.《觉醒年代》再现了新文化运动、五四运动以及建党前后风起云涌。

C.该剧好评不断，是因为它能够依据时代背景来展示人物群像的原因。

D.人民群众都希望作家用更多精品力作书写中国故事，彰显中国精神。

5.选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项是

我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，；你有一个美丽的名字——中国。

①挣脱千年的羁绊②叱咤时代的风云③唤醒黎明的沉默

A.②③①B.②①③C.③①②D.③②①

名著阅读。（10分）

6.下列关于《红星照耀中国》表述不正确的一项是（）

A.这部长篇小说文笔优美，用虚实结合的手法叙写了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。

B.1930年年底国民党政府开始了对红军的第一次围剿。红军巧妙地运用运动战术，第一次反围剿取得了巨大的胜利。

C.这部书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。

D.刘志丹是陕北苏区的创立者，在极其困难的条件下，他仍始终坚持自己的革命信念，英勇战斗，使根据地由弱变强。

7.根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和下面的图片提示，依次在后面的方框中补充完整长征中的重大事件。

8.但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！

我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名”的红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。

语段选自名著《红星照耀中国》，其中“他”是指谁？从语段内容可见，“他”是一个怎样的人？

综合性学习。（7分）

9.班级植物兴趣组拍了三张图片并给出如下文字材料，请你判断花名。

小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。——秦观《行香子》

桃花——单生，萼片5枚，基部合生成短萼筒，无毛，花朵丰腴。

李花——单生或2朵簇生，花部无毛，花小，花叶同放。

菜花——总状花序，花萼四片，花冠四瓣，呈十字形，辐射对称。

图一（）图二（）图三（）

10.近日，我校推广“面对面晨读”的方式，要求：各小组同学在指定的位置就坐，围成一个圆圈来朗读课文，在朗读时要尽情的表述情感。

作为八（1）班小记者，请你设计两个采访问题，对我校李校长就此事进行采访。请将你想对他说的话写在横线上。

■品味感悟在我们生活的空间里，花草树木、鸟兽虫鱼、情思意念构成了无比奇丽的诗意世界。我们需要用心灵去浏览、品味、感悟！

二、阅读理解（40分）

（一）（6分）

阅读下面诗歌，完成下面小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

11.画横线诗句运用了___________的修辞手法，诗中词语“___________”能够突出表述诗人的情感。

12.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这两句诗是如何表现初春的特点的？请结合内容进行分析。

（二）（12分）

阅读下面文言文，完成下面小题。

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

13.解释下列句中加点的词语。

（1）互相轩邈___________（2）横柯上蔽___________（3）四时俱备___________

14.用“/”标出下列句子朗读停顿，标两处。

急湍甚箭，猛浪若奔

15.翻译下列句子。

（1）游鱼细石，直视无碍。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

16.两篇文章都表述了怎样的思想感情？请结合内容简述。

（三）（7分）

阅读课文《“飞天”凌空》内容，完成下面小题。

①轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

②紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

③还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

④“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表述由衷的赞赏。

17.选文中，将吕伟连贯的跳水动作分解成________、腾空、________三个步骤，犹如慢镜头回放。

18.从修辞的角度，赏析文中画横线的语句。

19.从选文中，你能体会到怎样的情感？

（四）（15分）

阅读下面记叙文，完成下面小题。

豆腐里的光阴

①中秋节前，我跟父母微信聊天，说这次放假要回去。中秋节晚上，父亲打来电话：“明天几点回来啊？回来了咱们去吃豆腐脑，路口有一家味道很不错。”

②挂断电话，我心想，这么多年了，父亲还是那么爱吃豆腐脑，对豆腐和豆腐脑还是那样一往情深。可以说，在父亲内心深处，已然根深蒂固地生出一种特殊的“豆腐情结”。

③为了养家糊口，供我们姐弟3个孩子上学，父亲在农忙之余先后开过小饭馆、养过牛、砍过柴，尝尽了千辛万苦，常常累得腰酸背痛，以至于落下了腰肌劳损的毛病。后来，在一个亲戚的建议下，父亲决计试试做豆腐。于是，家里很快便添置了一台电磨豆浆机及一些零七碎八的小物件。头一天，清水泡黄豆。第二天一早，将泡得鼓胀鼓胀的豆子磨成生豆浆，再将生豆浆舀到炉灶上方四角悬起的滤布兜里，上下前后地摇晃，以使豆浆充分过滤到大铁锅里。然后开始用柴火煮烧豆浆，家里那台古董一般的风箱也随之“吧嗒吧嗒”不紧不慢地响了起来。

④煮开后的豆浆被一瓢一瓢舀进灶台边的大水缸里，倒入半碗石膏水，不一会儿，豆浆就凝结成了半固体状，这就是人们常说的豆腐脑。这时，父亲总会满怀欣喜地盛上小半碗，放点白糖或韭花酱，美滋滋地吃上几口。有时，父亲会让我给奶奶或姥姥送去一碗，邻居家有老人或小孩儿想吃豆腐脑的，也会过来舀上一碗，但父亲从没问他们收过1分钱。

⑤热腾腾的豆腐脑随后被一勺一勺舀入由木板钉成的框子里。框子一圈铺着滤布，等装满豆腐脑，便用滤布轻轻一包，上面放一块面积相当的木板，木板上再压上一块较为平整的石头。等到第二天，豆腐脑中的水分被挤压殆尽，透着豆香味的豆腐便新鲜“出炉”。

⑥做豆腐的过程并非一帆风顺。一开始，由于经验不足，豆腐切面十分粗糙，父亲怀疑是家里的井太浅，井水中的化学成分达不到要求导致的，于是每天都到离家100多米远的村中一口深井去挑水，大概一天要挑15担，一挑就是几个月。后来，父亲做的豆腐质量越来越好，销量也越来越大。父亲就想，难道真是水的原因？于是再用自家水井的水一试，呵，竟然成功了！父亲并没有去探究其中的缘由，而是为免去了这份挑水的辛劳而深感欣慰。

⑦在那几年时间里，每天清晨和傍晚，村里的街巷总会响起父亲“豆腐——豆腐——”那高亢而又抑扬顿挫的叫卖声。如果在路上碰见老姨、老舅等长辈，父亲总会切上一块豆腐递到他们手里，以表心意。

⑧每当春节临近，父亲就会带领我们来一次“全家总动员”，加班加点做豆腐、卖豆腐。堂屋的地上摆放着大大小小盛满豆腐的水缸和水盆，平日里卖豆腐推的那辆“二八大个”也被冷落一旁，换上了载重量翻倍的木板平车。

⑨在我的记忆中，逢年过节家人欢聚，父亲钟爱有加的那道“家常豆腐”始终都是团圆饭的“保留曲目”。有时，父亲会有意无意借机给我们讲一些朴素的道理，比如，“做人做事要像‘小葱拌豆腐’，一清二白”“谁也不能挑食，五谷杂粮最养人，多少吃点，对身体有好处”等，使我们受益终身。

⑩如今，当年风华正茂的父亲已届古稀。尽管身体还很硬朗，但和同龄人比起来，父亲却显得更为苍老。就在这次吃豆腐脑的时候，我给父亲剥开一颗茶叶蛋，放进他的碗里，说再不吃要凉了。父亲说不想吃，最近牙疼。我抬头看了看父亲沟壑纵横的脸庞和稀疏花白的头发，喉头一哽，半天也不知道该说点什么……

（选自《山西日报》2023年10月25日，有删改）

20.下列选项中，对文章内容理解和写法分析正确一项是（）

A.“我”之所以强调“中秋节”，是为了交代“每逢佳节倍思亲”的写作缘由。

B.整篇文章的语言质朴、温暖，在不急不缓的叙述中将子女对父亲深沉的爱一一道来。

C.文章以第三人称的视角叙事，讲述父亲的点滴过往，使叙事更加紧凑、情感更真实。

D.文中将“二八大个”与“木板平车”形成对比，含蓄地突出家庭生活条件的优越。

21.请结合语境，品析文中画线句中“出炉”的表述效果。

22.请结合选文内容，简析父亲的美好品格，写出两点。

23.本文以回忆往事的角度来叙述故事。请运用你的学习经验，尝试从情节安排和主题表述两个方面，简要分析本文这样写的好处。

■放飞个性作文其实也简单，就是把心语化为文字，在笔端流淌。大胆地放飞个性，尽情地展示才华吧，这才是你！

三、作文（40分）

24世界充满七色阳光，人生处处被温暖照亮。亲朋师友无微不至的关爱与鼓励，陌生人面对困境的努力与不屈，一棵树顽强地向上长到参天拔地……

请以“被温暖照亮”为题，写一篇记叙文。要求：①联系生活实际，抒发真情实感；②600字以上；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。八年级语文试卷

（本试卷满分120分，测试时间120分钟）

亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航。扬起你智慧和自信的风帆，乘风破浪，你定能收获无限的风光。

■海边拾贝把识记积累语文基础知识当成在海边捡拾彩贝吧，这样，你步入摇曳多姿的语言世界时，定会拥有快乐的心情！

一、积累与运用（40分）

1.将下列词语认真誊写在方格内。

殚精竭虑为富不仁

殚精竭虑为富不仁

本题考查汉字书写。①书写时要字迹工整、美观；②笔画清楚，书写规范；③不写繁体字。注意“殚、竭虑、仁”等字容易写错。

2.在下列横线上默写相应的内容。

（1）_______________，溃于蚁穴。（《韩非子·喻老》）

（2）_______________，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《_______》）

（3）_______________，路远莫致之。（《庭中有奇树》）

（4）月下飞天镜，_______________。（_______《渡荆门送别》）

（5）明月松间照，_______________。（王维《山居秋暝》）

（6）剧哉边海民，_______________。（曹植《梁甫行》）

（7）王绩《野望》中“_______________，_______________”的诗句，运用对偶修辞手法，描绘了一幅由牧人、牛群、猎人、鸟兽组成的优美画面。

①.千里之堤②.晴川历历汉阳树③.黄鹤楼④.馨香盈怀袖⑤.云生结海楼⑥.李白⑦.清泉石上流⑧.寄身于草野⑨.牧人驱犊返⑩.猎马带禽归

本题考查默写。注意：堤、鹤、馨、犊、禽。

3.阅读下面语句，按要求答题。

①每当夜间疲juàn，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿cuò的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。

（鲁迅《藤野先生》）

②我已歼灭及击馈一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要赛，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。

（毛泽东《消息二则》）

③国家公祭日之长鸣警钟发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。

（钟声《国行公祭，为佑世界和平》）

（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。

疲juàn___________瞥见___________顿cuò___________

（2）划横线的语句有两个错字，请找出并改正。

___________改为______________________改为___________

（3）请将划波浪线的句子概括为一个成语___________

3.①.倦②.piē③.挫

4.①.馈②.溃③.赛④.塞

5.振聋发聩

本题考查字音字形。

疲倦（píjuàn）：疲乏；困倦。

瞥见（piējiàn）：一眼就看见了。

顿挫（dùncuò）：（音律、语调等）停顿转折。

本题考查字形。

击馈——击溃

要赛——要塞

本题考查成语释义。

振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.是否多读书，是否读好书，是提高一个人语文素养的重要途径之一。

B.《觉醒年代》再现了新文化运动、五四运动以及建党前后风起云涌。

C.该剧好评不断，是因为它能够依据时代背景来展示人物群像的原因。

D.人民群众都希望作家用更多精品力作书写中国故事，彰显中国精神。

D

本题考查病句修改。

A.两面对一面，删去“是否”或在“提高”前面加上“是否”；

B.成分残缺，在“风起云涌”后加“的历史画卷”；

C.句式杂糅，删除“的原因”；

故选D。

5.选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项是

我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，；你有一个美丽的名字——中国。

①挣脱千年的羁绊②叱咤时代的风云③唤醒黎明的沉默

A.②③①B.②①③C.③①②D.③②①

C

第一个空，结合上句“你是昂首高歌的雄鸡”，应该选“唤醒黎明的沉默”，排除AB；第二个空，结合上句“你是奋蹄疾驰的骏马”，应该选“挣脱千年的羁绊”，排除D。第三空，根据前面的“你是冲天腾飞的巨龙”，用“叱咤时代的风云”与之呼应。故选C。

名著阅读。（10分）

6.下列关于《红星照耀中国》表述不正确的一项是（）

A.这部长篇小说文笔优美，用虚实结合的手法叙写了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。

B.1930年年底国民党政府开始了对红军的第一次围剿。红军巧妙地运用运动战术，第一次反围剿取得了巨大的胜利。

C.这部书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军万里长征。

D.刘志丹是陕北苏区的创立者，在极其困难的条件下，他仍始终坚持自己的革命信念，英勇战斗，使根据地由弱变强。

A

本文考查名著内容识记。

A.《红星照耀中国》美国记者埃德加·斯诺根据在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻创作的纪实性很强的报道性作品，因此内容真实可靠，并非“虚实结合”，所以此选项有误。

故选A。

7.根据名著《红星照耀中国》第五篇《长征》的内容和下面的图片提示，依次在后面的方框中补充完整长征中的重大事件。

强渡大渡河爬雪山

本题考查对名著内容的理解和重要事件的概括。

长征中具有重大意义的事件：遵义会议（1935年1月15日至1月17日）、四渡赤水河（1935年1月19日至1935年3月22日）、巧渡金沙江（1935年5月3日至5月9日）、强渡大渡河（1935年5月24日至5月25日）、飞夺泸定桥（1935年5月25日）、爬雪山（1935年6月8日至6月12日）、过草地（1935年8月21日到8月27日）根据题干提示和图片可知，第一空为“强渡大渡河”；第二空为“爬雪山”。

《红星照耀中国》第五篇《长征》的第三节《大渡河英雄》，特写了强渡大渡河事件。1935年5月中国工农红军在四川省越西县安顺场渡过大渡河的战斗，也是长征途中的一次著名占斗。1935年5月上旬，中央红军长征准备渡过大渡河进入川西地。大渡河河宽300米，水深流急，两岸是险峻的群山，地势险要，大部队通过极其困难。冒着川军的密集枪弹和炮火.在激流中前进，渡过了被国民党军视为不可逾越的天险大渡河；《红星照耀中国》第五篇《长征》的第四节《通过大草地》，主要简述了红军如何克服困难战胜雪山、草地，最终到达陕北根据地的过程。中央红军占领泸定城后继续北上，于1935年6月8日突破敌人芦山、宝兴防线，随后翻越了长征路上第一座大雪山——大金山。整长征途中总共爬过18座山脉，其中五座终年积雪，雪山行程共2700里。

8.但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！

我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名”的红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。

语段选自名著《红星照耀中国》，其中“他”是指谁？从语段内容可见，“他”是一个怎样的人？

周恩来他是一个温和文雅、学识渊博、具有杰出领导才能的人。

本题考查名著人物形象。

根据“清瘦的青年军官”“他是用英语讲的”“他曾经是个教会学校的高材生”可知，“他”是周恩来。他是一个谈吐缓慢安详，态度温和地说话，深思熟虑，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验的人。

《红星照耀中国》中对周恩来的描写如下：他谈吐缓慢安详，态度温和地说话，深思熟虑，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。他背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。

综合性学习。（7分）

9.班级植物兴趣组拍了三张图片并给出如下文字材料，请你判断花名。

小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。——秦观《行香子》

桃花——单生，萼片5枚，基部合生成短萼筒，无毛，花朵丰腴。

李花——单生或2朵簇生，花部无毛，花小，花叶同放。

菜花——总状花序，花萼四片，花冠四瓣，呈十字形，辐射对称。

图一（）图二（）图三（）

①李花②.桃花③.菜花

本题考查图文转化。

图一：根据题干提示“单生或2朵簇生”“花部无毛，花小，花叶同放”可知，图一为李花。

图二：根据题干提示“单生，萼片5枚，基部合生成短萼筒”可知，图二为桃花。

图三：根据题干提示“花萼四片”“花冠四瓣，呈十字形，辐射对称”可知，图三为菜花。

10.近日，我校推广“面对面晨读”的方式，要求：各小组同学在指定的位置就坐，围成一个圆圈来朗读课文，在朗读时要尽情的表述情感。

作为八（1）班小记者，请你设计两个采访问题，对我校李校长就此事进行采访。请将你想对他说的话写在横线上。

示例：李校长，您好，我是八年级（1）班小记者，我校目前正在推广“面对面晨读”方式，请问您为什么要推广这种晨读方式？推广这种晨读方式有何好处？谢谢！

本题考查采访问题设计。根据题干“作为八（1）班小记者”可知，身份是八年级（1）班“活动小记者；根据提干提示“我校推广‘面对面晨读’的方式，要求：各小组同学在指定的位置就坐，围成一个圆圈来朗读课文，在朗读时要尽情的表述情感。作为小记者，请你对我校李校长就此事进行采访，你怎么跟他说”可知，采访对象是李校长，采访内容是对推广“面对面晨读”方式看法。口语交际题，注意称呼。

示例：李校长，您好，我是八年级（1）班“新闻探究”活动的小记者，我想采访一下您。我校推广“面对面晨读”的方式，请问您用这种方式晨读是受谁的启发？您觉得让同学们用这种方式有什么改变？

■品味感悟在我们生活的空间里，花草树木、鸟兽虫鱼、情思意念构成了无比奇丽的诗意世界。我们需要用心灵去浏览、品味、感悟！

二、阅读理解（40分）

（一）（6分）

阅读下面诗歌，完成下面小题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

11.画横线诗句运用了___________的修辞手法，诗中词语“___________”能够突出表述诗人的情感。

12.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这两句诗是如何表现初春的特点的？请结合内容进行分析。

11.①.对偶②.最爱（爱）

12.这两句诗中，“莺”是春的歌手，都争着飞到向阳的树去歌唱；“燕”是春的信使，已开始衔泥筑巢。“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。

本题考查诗句理解赏析。

一问，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”意为：野花竞相开放就要让人眼花缭乱，春草还没有长高才刚刚没过马蹄。诗人描绘了西湖春行所见景物，运用对偶的手法，以“乱”“浅”“渐欲”“才能”，状写花草向荣的趋势，准确而生动地把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。

二问，“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”意为：最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。此句写诗人最爱的湖东沙堤，诗人置身其间，饱览湖光山色之美，心旷而神怡，流露着喜悦轻松的心情，“最爱”一词能够突出表述诗人的情感。

本题考查诗句赏析。

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意为：几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木，谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。此句写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞。“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点，显示出春天的勃勃生机，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态，表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。可据此作答。

（二）（12分）

阅读下面文言文，完成下面小题。

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反．横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（陶弘景《答谢中书书》）

13.解释下列句中加点的词语。

（1）互相轩邈___________（2）横柯上蔽___________（3）四时俱备___________

14.用“/”标出下列句子朗读停顿，标两处。

急湍甚箭，猛浪若奔。

15.翻译下列句子。

（1）游鱼细石，直视无碍。

（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。

16.两篇文章都表述了怎样的思想感情？请结合内容简述。

13.①.比高远②.树枝③.四季

14.急湍/甚箭，猛浪/若奔。

15.（1）游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。（2）夕阳快要落山了，水中潜游的鱼儿争相跳出水面。

16.示例：两篇文章都描写了优美的自然风光，表述热爱自然、热爱生活的积极乐观思想感情，同时寄情山水，派遣愁怀，抒发不满现实、避世退隐、鄙弃名利等情怀。

本题考查文言词语理解。

（1）句意：争相比高远。轩邈：比高远。

（2）句意：横斜的树枝在上面遮蔽着。柯：枝干、树枝。

（3）句意：四季常存。四时：四季。

本题考查文言断句。

句意：湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。“甚箭”和“若奔”分别修饰“急湍”和“猛浪”；

因此断句：急湍/甚箭，猛浪/若奔。

本题考查文言语句翻译。注意重点字词：

（1）直视：直接看见。碍：障碍。

（2）欲：要。颓：坠落。沉鳞：潜游在水中的鱼。竞跃：竞相跳跃。

本题考查情感主旨。

《与朱元思书》叙述乘船桐庐自至富阳途所见，描绘了这一段的山光水色。看到这美景发出了“鸢飞戻天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”（看到这些雄奇的山峰，那些极力追求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理社会事务的人，就会流连忘返）的感叹，这是观赏美景中油然而生和联想，借景言志，既反映了对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量。表现了喜爱自然，对社会的不满情绪，抒发了对政治官场的厌倦和对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情。

《答谢中书书》是寄给谢微谈山水之美的一封信笺。以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，看到这美景不禁发出“实是欲界之仙都”（这里实在是人间的仙境啊）的感慨，表述了沉醉山水的愉悦之情。可据此作答。

参考译文：

风停了，烟雾都消散尽净，天空和远山呈现出相同的颜色。（我乘着船）随水流漂浮移动，随心所欲，任船所致观赏景物。从富阳到桐庐大约（相距）一百里左右，奇异的山水，是天下绝无仅有的。

江水都呈青绿色，深深的水流清澈的千丈也能见底。游鱼和细石可以看得清清楚楚，一直看下去，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的波浪猛似奔马。两岸的高山，都长着耐寒常绿的树，（高山）凭依山势，争着向上，仿佛竞相向高处和远处伸展；（它们）争相比高远，笔直地向上指向（天空），形成了成千成百的山峰。泉水冲激着石头，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿相向鸣叫，鸣声谐而动听。（树上的）蝉儿长久不断地鸣唱，（山中的）猿猴也时刻不住地啼叫。像老鹰飞到天上那样追逐名利的人，看到（这些雄奇的）山峰，追逐名利的心就平静下来；那些办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。

山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

（三）（7分）

阅读课文《“飞天”凌空》内容，完成下面小题。

①轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

②紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

③还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

④“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表述由衷的赞赏。

17.选文中，将吕伟连贯的跳水动作分解成________、腾空、________三个步骤，犹如慢镜头回放。

18.从修辞的角度，赏析文中画横线的语句。

19.从选文中，你能体会到怎样的情感？

17.①.起跳②.入水

18.比喻修辞手法，将入水时的吕伟比喻成一支箭，生动形象地表现吕伟入水动作轻、直、快的特点，突出吕伟入水动作的优美和精准。

19.体会到对我国体育健儿的高度赞美之情，也体会到由衷的自豪感和强烈的爱国之情。

本题考查内容理解概括。

结合①段“轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”、②段“紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如”、③段“还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中”可知，将吕伟连贯的跳水动作分解成起跳、腾空、入水三个步骤。

本题考查句子赏析。

结合③段“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中”可知，这句话将入水时的吕伟比喻成一支箭，运用比喻的修辞手法，生动形象写出吕伟入水时干净利落，动作轻盈笔直迅速的特点，表现出吕伟跳水动作的优美。

本题考查情感分析。

结合①段“一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’”、②段“动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖”、③段“几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊”、④段“这时，整个游泳场都沸腾了。如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表述由衷的赞赏”等内容可知，本文表述对我国体育健儿赛场表现的由衷钦佩和赞美，同时流露出对祖国的自豪和强烈的爱国情怀。

（四）（15分）

阅读下面记叙文，完成下面小题。

豆腐里的光阴

①中秋节前，我跟父母微信聊天，说这次放假要回去。中秋节晚上，父亲打来电话：“明天几点回来啊？回来了咱们去吃豆腐脑，路口有一家味道很不错。”

②挂断电话，我心想，这么多年了，父亲还是那么爱吃豆腐脑，对豆腐和豆腐脑还是那样一往情深。可以说，在父亲内心深处，已然根深蒂固地生出一种特殊的“豆腐情结”。

③为了养家糊口，供我们姐弟3个孩子上学，父亲在农忙之余先后开过小饭馆、养过牛、砍过柴，尝尽了千辛万苦，常常累得腰酸背痛，以至于落下了腰肌劳损的毛病。后来，在一个亲戚的建议下，父亲决计试试做豆腐。于是，家里很快便添置了一台电磨豆浆机及一些零七碎八的小物件。头一天，清水泡黄豆。第二天一早，将泡得鼓胀鼓胀的豆子磨成生豆浆，再将生豆浆舀到炉灶上方四角悬起的滤布兜里，上下前后地摇晃，以使豆浆充分过滤到大铁锅里。然后开始用柴火煮烧豆浆，家里那台古董一般的风箱也随之“吧嗒吧嗒”不紧不慢地响了起来。

④煮开后的豆浆被一瓢一瓢舀进灶台边的大水缸里，倒入半碗石膏水，不一会儿，豆浆就凝结成了半固体状，这就是人们常说的豆腐脑。这时，父亲总会满怀欣喜地盛上小半碗，放点白糖或韭花酱，美滋滋地吃上几口。有时，父亲会让我给奶奶或姥姥送去一碗，邻居家有老人或小孩儿想吃豆腐脑的，也会过来舀上一碗，但父亲从没问他们收过1分钱。

⑤热腾腾的豆腐脑随后被一勺一勺舀入由木板钉成的框子里。框子一圈铺着滤布，等装满豆腐脑，便用滤布轻轻一包，上面放一块面积相当的木板，木板上再压上一块较为平整的石头。等到第二天，豆腐脑中的水分被挤压殆尽，透着豆香味的豆腐便新鲜“出炉”。

⑥做豆腐的过程并非一帆风顺。一开始，由于经验不足，豆腐切面十分粗糙，父亲怀疑是家里的井太浅，井水中的化学成分达不到要求导致的，于是每天都到离家100多米远的村中一口深井去挑水，大概一天要挑15担，一挑就是几个月。后来，父亲做的豆腐质量越来越好，销量也越来越大。父亲就想，难道真是水的原因？于是再用自家水井的水一试，呵，竟然成功了！父亲并没有去探究其中的缘由，而是为免去了这份挑水的辛劳而深感欣慰。

⑦在那几年时间里，每天清晨和傍晚，村里的街巷总会响起父亲“豆腐——豆腐——”那高亢而又抑扬顿挫的叫卖声。如果在路上碰见老姨、老舅等长辈，父亲总会切上一块豆腐递到他们手里，以表心意。

⑧每当春节临近，父亲就会带领我们来一次“全家总动员”，加班加点做豆腐、卖豆腐。堂屋的地上摆放着大大小小盛满豆腐的水缸和水盆，平日里卖豆腐推的那辆“二八大个”也被冷落一旁，换上了载重量翻倍的木板平车。

⑨在我的记忆中，逢年过节家人欢聚，父亲钟爱有加的那道“家常豆腐”始终都是团圆饭的“保留曲目”。有时，父亲会有意无意借机给我们讲一些朴素的道理，比如，“做人做事要像‘小葱拌豆腐’，一清二白”“谁也不能挑食，五谷杂粮最养人，多少吃点，对身体有好处”等，使我们受益终身。

⑩如今，当年风华正茂的父亲已届古稀。尽管身体还很硬朗，但和同龄人比起来，父亲却显得更为苍老。就在这次吃豆腐脑的时候，我给父亲剥开一颗茶叶蛋，放进他的碗里，说再不吃要凉了。父亲说不想吃，最近牙疼。我抬头看了看父亲沟壑纵横的脸庞和稀疏花白的头发，喉头一哽，半天也不知道该说点什么……

（选自《山西日报》2023年10月25日，有删改）

20.下列选项中，对文章内容理解和写法分析正确的一项是（）

A.“我”之所以强调“中秋节”，是为了交代“每逢佳节倍思亲”的写作缘由。

B.整篇文章的语言质朴、温暖，在不急不缓的叙述中将子女对父亲深沉的爱一一道来。

C.文章以第三人称的视角叙事，讲述父亲的点滴过往，使叙事更加紧凑、情感更真实。

D.文中将“二八大个”与“木板平车”形成对比，含蓄地突出家庭生活条件的优越。

21.请结合语境，品析文中画线句中“出炉”的表述效果。

形象分析】

22.请结合选文内容，简析父亲的美好品格，写出两点。

23.本文以回忆往事的角度来叙述故事。请运用你的学习经验，尝试从情节安排和主题表述两个方面，简要分析本文这样写的好处。

20.B21.“出炉”本指取出炉内烘烤、冶炼的东西。这里比喻将豆腐公布出来，这样写，突出父亲制作豆腐过程的细致、用心，也照应前文父亲做事认真的态度。

22.示例：（1）从“父亲在农忙之余先后开过小饭馆、养过牛、砍过柴，尝尽了千辛万苦”可见，父亲具有吃苦耐劳的美好品格。（2）从父亲因身体有病，听从亲戚建议，决计做豆腐谋生可见，父亲具有勇于改变命运的美好品格。（3）从父亲让我给奶奶或姥姥送豆腐脑，及免费给邻居家老人、小孩儿豆腐脑可见，父亲具有孝顺慷慨、善良大方的优美品格。（4）从父亲会有意无意借机给我们讲一些朴素的道理可见，父亲具有善于教育的优美品格。

23.示例：（1）以回忆的角度叙述故事，情节安排相对自由。父亲为什么做豆腐，赠送豆腐脑，挑井水做豆腐等穿插其中，故事似断实连，节省了不必要的交代。（2）以回忆的角度叙述故事，丰富了思想内涵。文章在回忆父亲做豆腐的往事中融入他对我们的教育，也写及“我”的新认识，凸显了父亲对我们浓厚的爱以及我对父亲的感激之情。

本题考查内容理解辨析。

A.有误，结合①段“中秋节前，我跟父母微信聊天，说这次放假要回去”可知，“我”之所以强调“中秋节”，是为了交代这次放假要回去，引出下文的回忆；

C.有误，文章以第一人称的视角叙事；

D.有误，没有突出家庭生活条件的优越；

故选B。

21题详解】

本题考查词句理解赏析。

“出炉”意思是比喻刚出来。结合⑤段画线句“等到第二天，豆腐脑中的水分被挤压殆尽，透着豆香味的豆腐便新鲜‘出炉’”可知，“出炉”一词，形象写出豆腐刚刚做出来的情景，表现出父亲的做事认真严谨的态度，突出父亲制作豆腐的细心和认真。

本题考查人物形象。

结合③段“为了养家糊口，供我们姐弟3个孩子上学，父亲在农忙之余先后开过小饭馆、养过牛、砍过柴，尝尽了千辛万苦，常常累得腰酸背痛，以至于落下了腰肌劳损的毛病”等内容可知，父亲疼爱孩子、吃苦耐劳；

结合③段“后来，在一个亲戚的建议下，父亲决计试试做豆腐”等内容可知，身体有伤病的父亲听从亲戚建议决定做豆腐，由此可见父亲勇于面对生活，热爱生活；

结合④段“有时，父亲会让我给奶奶或姥姥送去一碗，邻居家有老人或小孩儿想吃豆腐脑的，也会过来舀上一碗，但父亲从没问他们收过1分钱”等内容可知，父亲让我给奶奶或姥姥送豆腐脑，及免费给邻居家老人、小孩儿豆腐脑，由此可见其热心善良、关爱他人；

结合⑨段“有时，父亲会有意无意借机给我们讲一些朴素的道理，比如，做人做事要像‘小葱拌豆腐’，一清二白’‘谁也不能挑食，五谷杂粮最养人，多少吃点，对身体有好处’等，使我们受益终身”等内容可知，父亲会有意无意借机给我们讲一些朴素的道理，由此可见其善于言传身教，注重教育孩子。

本题考查本题考查文章内容分析。

结合②段“挂断电话，我心想，这么多年，父亲还是那么爱吃豆腐脑，对豆腐和豆腐脑还是那样一往情深。可以说，在父亲内心深处，已然根深蒂固地生出一种特殊的‘豆腐情结’”分析，文章以回忆的角度叙述故事，叙事回忆不受时间空间限制，便于组织材料；结合③段“为了养家糊口，供我们姐弟3个孩子上学，父亲在农忙之余先后开过小饭馆、养过牛、砍过柴，尝尽了千辛万苦，常常累得腰酸背痛，以至于落下了腰肌劳损的毛病。后来，在一个亲戚的建议下，父亲决计试试做豆腐”、